校园IP网络广播方案.docx
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校园IP网络广播方案.docx
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校园IP网络广播方案
校园公共广播在我国教育行业的应用已超过10年的历史,特别是近10年来国家加大对教育事业的投入,校园广播在各级院校中得到广泛应用,我们所熟悉的比如:
升旗、喊操、通知、重大活动等日常教学活动都是通过校园广播来完成的。
目前国内装备的校园广播系统绝大多数都采用模拟技术,其优势在于技术成熟,结构简单,投资不大,但缺点也是显而易见的,主要表现为:
音质不佳,功能单一,传输距离短。
从技术上分析,造成以上问题的主要原因是传统广播的传输方式,传统广播的传输方式为模拟信号传送方式,其缺点为:
单向性和易受干扰性。
受技术上的限制,传统广播在应对高清晰广播、互动性教学、多校区联动广播、远程教育等方面的要求时力不从心,已不能满足学校教学改革和发展的需要。
因此学校对于校园广播系统要求稳定可靠,功能强大,音质清淅,操作方便,自动播放,分点、分区控制,智能化程度高,学校希望根椐其实际情况和具体要求量身定做,提供个性化设计服务。
客户需求
1.基于校园网设计一套IP网络广播系统;
2.有全校范围内统一集中系统控制管理,又有各区域独立控制管理,教学楼、实验楼、图书馆等场所可对任何一个教室、实验室、图书室单独控制广播,其它用分区广播系统;
3.有紧急情况时可方便进行强切广播或寻呼广播;
4.可授权多个分控点广播;
1.设八种以上不同节目源,可自定选择音乐铃声作为上下课铃声;
2.定时自动播放起床号、广播体操、课间操和校园背景音乐;
7.教室可分年级或班级同时进行指定节目,或英语听力训练及考试;
8.必要时领导可在互联网上远程对学校广播;
9.方便领导外地出差时用手机或座机对学校任意一个区域或全体进行电话广播功能;
10.系统的扩展性强。
华茂学校方案设计
华茂学校是一所综合性学校,故需根据校方对校园广播系统的功能需求和学校现场实际分布情况,为其量身定做一套校园广播系统,设计方案从以下几个方面分析:
方案规划
在此项目中,我公司汇集具有丰富的专业知识及校园广播施工经验的技术人员与学校相关老师及工作人员进行了详细沟通与深层探讨,经过反复的考察和认证后设计本方案,并将全程参与华茂学校数字化校园IP网络广播系统的建设。
我司综合考虑华茂学校校区现场的调研结果,并在对目前几种主流广播系统的深入了解分析的基础上,我们提出华茂学校广播系统解决方案的主要设计思路如下:
广播主干采用网络来传输
考虑到学校地域分散,我们设计网络传输。
可以基于贵校已有的校园网,将校园广播、网络语音教学系统融为一体,提供符合其行业特点的整体解决方案,为贵校建立一个充分体现数据共享和信息交流的数字化网络语音平台,为学校的校内教学和校园文化建设及学校和外界的交流提供广阔的应用空间;也可以独立建立一套网络广播主干网,彻底解决网络广播与数据网共网时存在的数据流量太大对广播系统造成的影响,彻底隔离病毒或网速对广播系统的影响、营造稳定高速通畅的广播主干网络。
我们强烈推荐校方以广播机房为中心,敷射机房到各功能区的光纤作为广播主干网络,同时也可作为校园数据网络的一种线路冗余备份。
按各建筑物功能划分区域
现代化校园范围内,各种不同的建筑物设计为不同的功能服务,相应的广播系统也必须适应该功能区的广播性质,我们拟定按不同的功能将建筑物划分为若干区域,以满足不同需要的广播需求,如教学建筑物自成一区,可实现基本公共广播、音乐打铃、事物性通知等;运动场所设计高分贝广播背景音乐系统,满足各种大型运动、集会、会议、演出等活动的需要;生活区以轻柔的背景音乐为主,兼具事物性通知及作息管理的要求;休闲场所以流行音乐为主等,因此划分不同的区域实现不同的广播需求是进行广播系统设计的主要思路之一。
各功能区支路多采用定压传输
综合校园广播的实际功能需求,结合成本考虑的原则,广播信号经光缆主干到达各功能区后,我们将大多数功能区设计为传统的定压传输,即完成网络广播向定压广播的转换,主控室也可方便的对单个分区进行控制,定压传输具有近距离传输稳定可靠的特性,完全可以满足生活区、休闲区等场所的广播需求,而且可以独立自成子系统,独立播放各区自己的广播内容。
分期设计、预留接口及扩容
考虑到学校还有待建工程,而广播系统须在已建成的建筑物立即投入使用,因此在一期广播工程具体施工时必须充分考虑预留后期的接口,为后期广播工程留下扩容量,防止二期施工的重复工作量,实现前后期工程施工的完美结合,这就需要在一期设计中考虑主机房的容量设计,线路的容量设计、线路的备份接口等各种要素。
华茂学校广播系统主要构建模块
网络线路子系统建设
广播控制机房子系统建设
领导分控播放子系统建设
各功能区域广播子系统构建
方案设计
根据校方要求,教室、实验室、图书室需要做到点对点寻址广播,而网线刚好又布到室内,故室内我们选用型号为K-2020,内置30W功率的嵌入式终端直接与音箱相连,省缺了功放的成本,不仅充分体现了我们确实切身考虑了校方的经济性,同时也展现了我们产品的优势!
另外,在每个教室选配了型号为K-2070的点播盒,以方便在教室遥控实现实时点播功能;同时终端还有本地扩音功能(如:
教师上课用笔记本电脑,声卡输出音量小,可以对其进行放大,满足教学的听觉要求。
)!
学校其它仅需分区广播的地方,如:
图书馆、体育馆、生活区、餐厅、运动场、主干道路、绿化带等等,根据各个区域的实际情况可分别选用IP网络功放+喇叭及网络前置(型号:
K-2080)+广播定压功放+喇叭两种方式,且后者带点播功能,可方便用户从服务器上选择播放内容!
扬声器方面,由于考虑到环境因素,所以
1)教室、实验室、图书室选用高音质壁挂木质扬声器10W);
2)公共走廊考虑到美观选用吸顶天花喇叭(1W);
3)运动场选用室外全天候防雨音柱(20W);
4)室外绿地及园林选造型可爱生动的卡通音箱、仿真岩石、蘑菇音箱等,做到科技与环境的完美统一(21W)。
广播主控机房可采用两种方式控制:
一是选用硬件方式,IP网络广播主机方便用户进行即时操作,同时带SD存储卡插口,可省缺前端音源设备(如:
卡座、DVD等)以节省成本,同时可在网络上下载任意风格种类的音乐存于SD卡,用户可将已存储在SD卡的播放文件直接插入即可播放,同时利用系统管理软件可进行设定操作,设置完毕便可关闭电脑以节省用电,定时操作不会受关机影响,且设备连接方式灵活:
当学校没有网络,可把IP网络广播主机和IP网络功放统一放置机柜中,只需布好IP网络功放至音箱的音频线;也可利用已有网络把IP网络功放置于每层以节省布线。
二是选用软件方式,由主控软件控制,可同时自动播出不同内容的背景音乐,满足不同的区域同时收听到不同的背景音乐;也可将每天需固定播出的大量广播内容,提前编排成播放表,定时自动播出;由于自动播出的音乐存储于主控电脑的硬盘上,可存储成千上万首音乐,不仅可以满足长时间播放的要求,而且还可省缺前端音源设备(如:
卡座、DVD等)以节省成本,同时可在网络上下载任意风格种类的音乐,进行自动播放,实现全无人值守的校园自动化广播功能。
同时系统可设多个分控室,有两种实现方式:
第一,当分控室已配备电脑,只需安装好领导工作站软件,便可通过麦克风进行全体、分区、点对点广播;第二,无需电脑仅需选配一只型号为K-2011的双向对讲话筒便可进行方便即时的广播。
系统配置清单(详见附件校园广播清单)
1.IP网络广播系统的特点及优越性
华茂学校是二十一世纪高标准建设的综合性学校,为了使教学规范化、管理人性化、环境绿色、环保、优美,我司针对华茂学校的发展规划,前瞻性、针对性地为学校设计了一套网络音频校园广播系统平台,以满足学校发展的需要,其优越性主要体现在以下方面:
1.1系统特点
实现方式:
基于IP数字网络的真正的纯数字化IP网络广播系统;
传输方式:
系统采用成熟可靠的以太网进行传输;
使用标准协议:
TCP/IP、RTP、ICMP、UDP等标准协议以确保系统的稳定性;
技术标准:
整个广播系统所有节点采用嵌入式技术,防止病毒及其网络干扰,确保系统使用安全;
架构:
整个校园广播是对等的标准网络架构,即:
没有关键点。
每个终端为一个独立的小广播系统,在使用时互不干扰,而且任何一个广播终端的装卸、故障都不会影响系统其它终端的使用,方便系统的使用、维护;
系统:
任何一个广播终端即为一个标准的小广播系统,通过校园以太网联接即成为一个大型校园级别的大广播系统。
为保证操作的稳定性,所有的室内外数字广播终端除能受主控室统一远程管理或分控室权限远程管理外,也能进行本地控制。
同时可使用控制软件对所有终端设备进行实时监测其工作状态,可以远程开关机和定时开关机;
操作方式:
通过软件和硬件相结合的操作方式实现自动播放,多节目播放,寻址播放,多点分控,简单灵活;
终端远程管理:
只要有网络,无论距离远近,管理人员都可以使用控制软件通过网络对单个终端设备或同时对多个终端设备进行音量调节;同时通过控制软件可以对一个或多个终端设备进行IP地址修改、远程设置电源开/关管理的操作,大大减少了维护人员的工作量;
多路节目源传输:
处理后的节目源与数字控制信号一同通过网线传输,可提供1路紧急广播和3000路背景音乐,且节目源双向选择(音频点播),双向数字音量调节;
音质方面:
达到立体声和近似CD级音质,使背景音乐和通知播报不再含混不清;
双向对讲,多方通话:
利用话筒实现,并可做分控用,可灵活移动位置、无需布线、任意接入标准IP网络、通过按键即可对任意分区或全体讲话;
电话广播:
可接入电话系统实现市话、手机远程讲话、寻址广播通知等,方便领导出差时通知紧急任务;
终端需预留交换口:
方便有效解决终端占用原有网络端口问题,而且还能适当串接多个终端,节省布线投资;
设备监测:
系统提供实时监测、监控终端的功能,系统管理人员可以随时查看系统的工作情况;
功放自带电源控制:
终端可以根据语音信号的有无,自动切断功放的电源,避免功放24小时长时间工作,增强功放和喇叭的使用寿命;
升级容易:
系统支持1024个终端分区广播,并可扩展到2048个终端分区广播。
从99个广播分区升级至1024个广播分区时,无需从控制室重新铺设线路和增加设备,只要将操作软件升级,再从原有的线路上往下加接终端就可完成;
安装简单:
充分利用IP网络资源,避免重复架设线路,有以太网接口的地方就可以接数字广播终端;
预留消防接口:
系统应预留消防报警联动紧急广播接口,可以与消防设备结合,实现N±1~N±X邻层报警、紧急广播、紧急疏散的广播;
1.2应用特性
1.2.1简便灵活的操控
系统提供纯软件和IP网络广播主机两种控制手段来完成工作人员对系统的操作。
1.2.2高度的系统灵活性
全数字网络音频系统可以灵活组合,无论是超大系统还是极其细小的系统,全数字网络音频系统都能通过系统的3个元素(服务软件、节点、扬声器)以最完美的组合方式来满足你在音频方面的要求。
无需更多规格和型号的产品(传统广播动辄就是几机柜的设备),即可完成不同系统的配置。
可以将终端和传统的后级功放结合在一起使用,如:
操场、体育馆、食堂。
可以在有网络信息节点的任何位置增加和移去终端。
这样使客户很容易地就把系统扩展,而不必增加任何主机设备和线路。
1.2.3超强的系统稳定性
为了保证系统的稳定性,全数字网络音频系统支持如下功能设计:
超静态待机功能
全数字网络音频系统中的节点在待机状态时,几乎不耗散功率,只保留一个RJ41的接口,随时准备接收网络上来的信号、指令。
既节约了能源,又增强了各终端的寿命。
分布式功率分布
全数字网络音频系统将系统的功率分散到各个终端,系统中不在出现大功率功放组。
此种好处是你无需担心因系统的功放故障而导致系统全部或部分瘫痪。
软硬件的快速自愈功能
系统具备了多重防死机功能,无论是软件还是硬件,均具有自愈功能,当系统故障时,你可通过重开机或重启软件系统的方法修复系统,从而使系统快速自愈。
当节点故障时,节点将自动在1秒内重启。
在通常的情况下,此种现象出现的机率几乎为零。
低廉的设备成本和安装成本
全数字网络音频系统传输以目前极其稳定的以太网为基础,配合TCP/IP协议,因此系统无需再布设另外一套线路,只需在原有的以太网的基础上增加相应的信息点。
从而降低了系统安装成本。
IP网络广播的应用及其卓越功能
IP网络广播系统针对校园的应用,提供了基于校园环境的教学和管理应用界面,实现丰富的校园应用功能,例如:
针对语音教学开发的点播功能(AOD)、网上电台实时转播、多路实时采播、领导讲话、自动音乐打铃、教育主管部门通过“教育城域网”实现远程广播等。
对比传统的模拟广播系统,KING-BANG(京邦)IP网络广播系统丰富了校园网的教学应用,符合网络化远程教育的发展趋势,是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。
2.1常规功能
2.1.1个性化定时播放
IP网络广播系统的每个网络语音终端因具有独立的IP地址,每个终端可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。
教师可以将需要使用的教材或课件预先存储在服务器硬盘上进行课堂定时授课;在课堂上教学内容如有变动,教师可以通过办公电脑或笔记本连接网络终端直接进行扩音讲课,也可以直接通过终端的点播键盘进行讲课。
2.1.2网络广播
将外接音频(CD、收音机、话筒等)信号接入采播工作站实时压缩成高音质数据流,通过校园网络发送广播数据,传送到安装在不同教室的数字广播网络终端再通过自带的内置功放模块连接音箱进行播放。
2.1.3课堂音频点播(选配)
IP网络广播系统具有实时点播功能:
教室的点播键盘提供了个性化的中文液晶显示操作界面,帮助教师进行灵活的控制操作,通过遥控器控制分布在每个教室的数字网络语音终端实时与服务器通讯,实现互动,操作简单方便,可彻底摒弃“上外语课带录音机到教室的教学方法”,教师只需要用遥控器选择相应的课程内容,按一下播放即可,无需倒带、换面等繁琐的操作。
2.1.4领导网上讲话(直播)
系统支持各级领导网上讲话,领导无需到专门的广播中心,只需要通过办公电脑,便可使用麦克风对全校或对权限范围内任何一个年级、班级、教师办公室进行远程寻呼、开会、讲课等。
2.1.5语音实时采播(直播)
系统能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器,并同时转播到指定的接收区域,其中采播源可以是其他商用或自用电台、录音机、卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等;系统还支持多音源播出,操作人员可以根据学校的需要编排多个广播,如:
起床铃、上下课音乐铃、眼保健操、广播体操、英语听力考试等,系统同时播出不同音源的数量不受限制,允许每个终端随意点播。
2.1.6背景音乐
网络语音终端采用硬件音频解码,具有自动纠错功能,高保真音效平衡,保证解码后还原的音频信号具有CD音质,与电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。
通过系统软件设置,可以实现无人值守、设定多个时间播放多首不同曲目的背景音乐。
如:
可通过系统设置实现不同时间播放不同的上下课音乐打铃,让学生在课间不同的区域听到轻松的音乐,不仅可以放松紧张的情绪,并可陶冶情操,使学生德、智、体全面发展。
2.1.7个性化节目编制(赠送)
音频编辑器,属于产品附送的小软件。
它具有录音、音频文件分割、音频文件合并、文件格式转换、CD抓轨功能、录音功能等,可对麦克风或者收音机等音源进行录音编辑自制节目;音频文件分割和文件合并,满足个性化的要求,通过个性化的组合,创作出具有自己特色的音乐;文件格式转换,把不能直接播放的音频文件转换为该广播系统所支持的音频文件;CD抓轨功能,可以把CD光盘里的音频文件直接输出到广播系统下的文件夹中,方便文件的统一管理。
2.1.8教室音频扩音
网络语音终端提供音频输入功能。
在网络中断或者没有广播信号的时候,可以通过教室电脑的音频输出信号接入教室的网络语音终端,经过扩音播出;教师讲话时,可佩戴无线领夹话筒,讲话的声音也可接入网络语音终端进行扩音播出。
2.1.9运动场副控功能
户外型网络数字广播前置终端带有点播功能,方便工作人员从服务器上选择播放内容,并受广播中心机房远程统一控制;也可以直接连接本地音源播放,形成一套独立的广播系统,方便集会及运动会等大型活动。
2.1.10终端内置交换模块(选配)
网络语音终端内置4口100M交换机模块,可以有效解决终端占用原有网络端口问题,而且还能适当串接多个终端,节省布线投资。
2.2管理功能
2.2.1远程控制功能
使用控制软件通过网络可以对单个终端设备或同时对多个终端设备进行音量调节,控制软件具有监听功能,可以随时随地通过网络监听某终端设备的播放内容;同时通过控制软件可以对一个或多个终端设备进行IP寻址、远程设置电源开/关管理的操作,大大减少了维护人员的工作量。
2.2.2批处理控制
通过控制软件可以同时选择一个、多个或全部终端进行控制,避免了对同一操作的重复,大大节省了劳动工作量。
2.2.3定时广播管理
根据广播内容的需要,本系统可实现按小时、星期、年月日编程播放以及按终端、节目、时间的排序建立一个或者多个定时广播任务,系统将自动执行所有指定的任务,无需人工操作,真正实现无人值守。
如:
通过管理中心软件、领导工作站软件和分工作站软件三者其一就可以自动/手动设置校园全天不同的定时背景音乐播放任务,任务便会在设置的时间自动执行,而且任务之间互不干扰。
2.2.4权限设置
系统可设置各种不同的管理权限,如设立超级管理员、主管领导、查询管理员、控制管理员等,不同权限的管理员可以进行不同的授权操作;另外,也可以对终端设立权限,XX的操作无效。
2.3特色功能
2.3.1任意分区自动直播/广播
通过控制软件的设定,对任意一个终端或多个终端进行自由的区域划分和任意组合,同时各区域可以实现自动播放不同的内容,互不干扰。
如:
不同班级播放不同的教学节目。
2.3.2特定区域单独直播/广播
通过控制软件的设定,对某个特定区域进行个性化广播,如开饭时在餐厅播放一些流行的音乐,使学生放松心情,增加食欲!
2.3.3选择区域进行临时直播/广播
系统可根据需要选择区域进行临时性广播,如年级主任对本年级讲话、播放紧急通知等。
2.3.4同一时间不同区域不同内容的直播/广播
通过控制软件的设定,可实现同一时间对不同的区域播放不同的内容,如:
不同年级同时进行不同内容的英语听力考试等。
2.3.5电话广播
直接接入电话程控系统,通过市话、手机键盘操作可实现分区或者点对点、点对多点广播,方便领导出差时通知紧急任务,并且可通过管理中心软件来电识别和密码识别实现寻呼优先,自动强行广播,并自动调整音量。
2.3.6双向对讲,多方通话
利用网络寻呼话筒实现,不仅可以双向对讲还可多方通话,并可做分控用,可灵活移动位置、无需布线、任意接入标准IP网络、通过按键即可对任意分区或全体讲话。
2.3.7网上电台转播
系统通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目通过网络传输至教室的语音终端进行实时播放。
2.3.8课件资源转换
系统提供功能强大的课件制作软件,能够将学校原有的各种格式的音源节目课件转换成数据文件;教师还可以在备课时对课件节目加上智能化标签,便于上课时快速定位以及分段教学。
电源:
AC220V~240V/10~20HZ
壁挂音箱
S-081
S-082
S-071 (玻璃钢)
S-072 (玻璃钢)
S-014
S-011
邦)IP网络广播系统专业解决方案将引领校园网建设的新趋势。
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