最新语文S版四年级语文下学期期末综合复习及答案.docx
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最新语文S版四年级语文下学期期末综合复习及答案
最新语文S版四年级语文下学期期末综合复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yījiùchóngdiéhénjìjiāndìng
qíngjǐngkǒngpàwéikànɡwānqū
2.看拼音,写词语。
jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěng
kuíhuāhūxiàozìsīzōngjì
3.看拼音,写词语。
fúróngdàyànjǐnnángqínláoxiāngféng
jiěpōukūlongwéichígǎngwèidiàoqiǎn
4.我会读拼音,写词语。
wèijièfúshìsuìdàopìrú
shìhòuqiāngshuānjiénànpīmiàn
句子训练
5.句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:
_____________________________
“被”字句:
_____________________________
2.河水哗啦啦地流着。
(改为拟人句)
________________________________
3.这个真实的故事使我深受感动。
(改为反问句)
________________________________
4.经过半年的努力,终于成功了。
(修改病句)
________________________________
6.按要求写句子。
1.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)
____________________________________________________
2.猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。
猎狗愣住了。
(用关联词语合并句子)
____________________________________________________
3.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。
(改为反问句)
____________________________________________________
4.通过《麻雀》这篇课文,使我受到了很大的教育。
(修改病句)
____________________________________________________
7.按要求写句子。
1.沟水汩汩,很满意地响着。
(用句子使用的修辞手法仿写句子)
__________________________________
2.潮头奔腾西去,余波还在漫天卷地般涌来。
(用恰当的关联词将两句话连起来)
__________________________________
3.难道我们永远就在这儿坐下去吗?
(改写成陈述句)
__________________________________
4.从果园那边,飘来果子的甜香。
(改变句子语序,意思不变)
__________________________________
8.按要求写句子。
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了,让它在屋子里飞。
(改成“被”字句)
________________________________________________
2.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(换一种写法,保持句子意思不变)
________________________________________________
3.不管天气很炎热,大家还是坚持锻炼身体。
(修改病句)
________________________________________________
4.孙膑对田忌说:
“我不挖苦你。
”(改为转述句)
________________________________________________
5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
(缩句)
________________________________________________
课内填空
9.根据课文内容填空。
1.________________之少女,________________女娃。
女娃由于东海,________________,故为精卫,________________,以堙于东海。
“堙”的意思是“___________________”。
2._________________,_____________________。
至今思项羽,_____________________。
这首诗的作者是宋朝的李清照,诗题是《_____________________》。
3.《爬天都峰》一课是按_____________________,_____________________,爬上峰顶后的顺序来写的。
10.把诗句补充完整。
1.__________,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,_____________。
2.梅子金黄杏子肥,_________________。
_________________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.____________,________上青青草。
醉里吴音相媚好,_________?
_______,______,________。
4.风雨送春归,________。
_______,________。
__________,__________。
_________,她在丛中笑。
11.日积月累。
(1)读书要有恒心,正如古人所说:
一日读书一日功,__________________________。
(2)孟子曾说,人要有忧患意识,要牢记“_____________________________________。
”
(3)唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐,_____________”,给我留下了深刻印象。
(4)“采得百花成蜜后,__________________”这句诗出自唐朝诗人罗隐的__________。
(5)胤恭勤不倦,________________。
家贫_____________,夏月_________________以照书,以夜继日焉。
(6)诗是人类_____________________,诗给人类以_____________________。
12.积累背诵。
1.经过半个学期的学习,我积累的气象谚语有:
“夏雨少,______________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言:
“____________________”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻,描绘了和谐、宁静的画卷,比如《暮江吟》中的“______________,___________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法,比如蕴含着“对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同”的道理的诗句是“________,_____________”。
《雪梅》中的“_____________,___________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
形近字词
13.比一比,再组词。
潮(_______)掂(_______)糖(_______)淘(_______)俗(_______)
嘲(_______)踮(_______)塘(_______)掏(_______)浴(_______)
14.比一比,再组词。
曝(_______)晕(_______)炫(_______)径(_______)赤(_______)
瀑(_______)晨(_______)弦(_______)经(_______)亦(_______)
15.比一比,组词语。
避(_______)撼(_______)喧(_______)炊(_______)檐(_______)
壁(_______)憾(_______)宣(_______)吹(_______)瞻(_______)
16.给下列汉字组词。
缓(_________)愉(_________)摧(_________)浮(_________)
暖(_________)喻(_________)催(_________)派(_________)
补全词语
17.将下列四字词语补充完整,并按要求写词语。
(____)眸皓(____)百发(____)(____)眉(____)目(____)
鹤发(____)(____)(____)(____)焕发膀(____)腰(____)
1.我能仿照画线词语的结构再写两个:
__________、___________。
2.上述词语中,除画线词语外,都和人物外貌有关,这样的词语我还能再写两个___________、___________。
18.把词语补充完整,再根据要求各写两个词语。
毛(____)金(____)亮(____)(____)来迟白雪(____)
ABB式:
______________________________
AABC式:
______________________________
ABCC式:
______________________________
19.把词语补充完整,再填写在适当的位置。
垂(______)丧(______) 大惊(______)(______)
(______)呼(______)唤 无可(______)(______)
1.表示情绪低落的词语:
______________________________
2.写出类似含有数字的词语。
_____________________________________________
20.按要求完成词语练习。
1.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
五彩(______)斓欣喜(______)狂(______)不相干
形态各(______)连根(______)起震耳(______)聋
1.这件事与李明_________,但他多管闲事,惹出了麻烦。
2.听到战胜了新型冠状病毒肺炎的消息,医务工作者都______,相互拥抱在一起。
2.“不管怎样,有一点毋庸置疑:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
”句中“_______”一词说明这一结论无须怀疑,是铁一样的事实。
我知道它的近义词有________。
句中“崭新的生活天地”是指________。
阅读理解
21.阅读文段,完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
"那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.文段中“向晚”一词的意思是__________。
2.对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是()
A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊起天来毫无拘束。
3.第①②自然段描绘了两幅图,如果给这两幅图取名字,第①自然段对应(______),第②自然段对应(______)。
A.瓜藤攀缘图B.月夜睡梦图C.门前晚餐图D.鲜花轮绽图
4.用“”画出文段的中心句。
这个句子在文中起到了的作用,也是作者情感的集中体现,从中我们可以感受到作者的感情。
5.读完文段,乡下人家给你留下了怎样的印象?
用自己的话简单写一写。
___________________________________________________________________
22.课内阅读。
就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来,一把wò()住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。
老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。
金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:
“鹅有什么可怕的!
会把你吓成这样。
” 我说:
“鹅,因为鹅把我们看得比他小呀!
”
金奎叔说:
“让它这样看好了!
可是,它要是pínɡ()这点来欺负人,那咱们可不答应,就得qiā()住它的脖子,把它shuǎi()到池塘里去。
记着,下次可别再怕它们了。
”
我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!
怕它干吗?
果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
直到现在,我还记着金奎叔的话。
1.根据拼音把生字写在括号里。
2.写出下列词语的近义词。
顽皮()束缚() 答应() 欺负()
3.无缘无故:
_____________________
4.“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么?
_______________________
5.用“”画出金奎叔说的话,并说说你的理解。
6.理解句子含义。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!
怕它干吗?
23.阅读课内片段,回答问题。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔
而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.大潮一开始像___________,再近些就成了___________,更近些又像___________.这里按由___________到___________的顺序,使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2.这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用
____、____的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。
3.语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比,增加了词语“___________”“___________”,从数量和___________方面把浪潮写具体了;③句与②句比,又增加了“___________”“___________等词语,更具体突出了大潮来时的“___________”。
4.唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:
“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?
请画上“﹏﹏”
24.快乐阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时_______________,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗,_____________。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
1.将选文内容补充完整。
2.根据解释写出相应的词语。
(1)________:
形容水天共融的景象。
(2)________:
指水势壮阔的样子
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4.理解下面句子。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。
5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________
作文
25.习作乐园。
题目:
那天,我真
要求:
1.把题目补充完整,可以填“难过、烦恼、后悔、高兴……”
2.围绕题目选择一件自己亲身经历的事,把经过写具体,写清楚当时的感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
题目:
____________
要求:
1.创作一首关于大自然的现代短诗,可以写山河湖海,也可以写花草树木,亦或是鸟兽虫鱼……
2.题目自拟,不写错别字,语句优美通顺。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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