届高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第1讲集合的概念与运算学案.docx
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届高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语第1讲集合的概念与运算学案
第1讲 集合的概念与运算
板块一 知识梳理·自主学习
[必备知识]
考点1 集合与元素
1.集合中元素的三个特征:
确定性、互异性、无序性.
2.元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.
3.集合的表示法:
列举法、描述法、图示法.
4.常见数集的记法
集合
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
N
N*(或N+)
Z
Q
R
考点2 集合间的基本关系
表示
关系
文字语言
符号语言
相等
集合A与集合B中的所有元素相同
A⊆B且B⊆A⇔A=B
子集
A中任意一个元素均为B中的元素
A⊆B或B⊇A
真子集
A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素
AB或BA
空集
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集
∅⊆A∅B(B≠∅)
考点3 集合的基本运算
[必会结论]
1.若有限集A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1,非空真子集的个数为2n-2.
2.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.
3.A∩(∁UA)=∅;A∪(∁UA)=U;∁U(∁UA)=A.
[考点自测]
1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)集合{x|y=}与集合{y|y=}是同一个集合.( )
(2)已知集合A={x|mx=1},B={1,2},且A⊆B,则实数m=1或m=.( )
(3)M={x|x≤1},N={x|x>ρ},要使M∩N=∅,则ρ所满足的条件是ρ≥1.( )
(4)若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z|z=x+y,x∈A,y∈B}中有4个元素.( )
(5)若5∈{1,m+2,m2+4},则m的取值集合为{1,-1,3}.( )
答案
(1)×
(2)× (3)√ (4)× (5)×
2.[2017·北京高考]若集合A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},则A∩B=( )
A.{x|-2<x<-1}B.{x|-2<x<3}
C.{x|-1<x<1}D.{x|1<x<3}
答案 A
解析 ∵A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},
∴A∩B={x|-2<x<-1}.故选A.
3.[课本改编]已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|0 A.[-1,4]B.(0,3] C.(-1,0]∪(1,4]D.[-1,0]∪(1,4] 答案 A 解析 A={x|x2-2x-3≤0}={x|-1≤x≤3},故A∪B=[-1,4].选A. 4.[2017·全国卷Ⅰ]已知集合A={x|x<1},B={x|3x<1},则( ) A.A∩B={x|x<0}B.A∪B=R C.A∪B={x|x>1}D.A∩B=∅ 答案 A 解析 ∵B={x|3x<1},∴B={x|x<0}. 又A={x|x<1},∴A∩B={x|x<0},A∪B={x|x<1}. 故选A. 5.[2018·重庆模拟]已知集合A={x∈N|πx<16},B={x|x2-5x+4<0},则A∩(∁RB)的真子集的个数为( ) A.1B.3 C.4D.7 答案 B 解析 因为A={x∈N|πx<16}={0,1,2},B={x|x2-5x+4<0}={x|1 板块二 典例探究·考向突破 考向 集合的基本概念 例1 (1)[2017·郑州模拟]已知集合A={x|y=,x∈Z},B={p-q|p∈A,q∈A},则集合B中元素的个数为( ) A.1B.3 C.5D.7 答案 C 解析 由题意知A={-1,0,1},当p=-1,q=-1,0,1时,p-q=0,-1,-2;当p=0,q=-1,0,1时,p-q=1,0,-1;当p=1,q=-1,0,1时,p-q=2,1,0.根据集合中元素的互异性可知,集合B中的元素为-2,-1,0,1,2,共计5个,选C. (2)已知集合A={a2,a+1,-3},B={a-3,a-2,a2+1},若A∩B={-3},则a=________. 答案 -1 解析 由A∩B={-3}知,-3∈B. 又a2+1≥1,故只有a-3,a-2可能等于-3. ①当a-3=-3时,a=0,此时A={0,1,-3},B={-3,-2,1},A∩B={1,-3}.故a=0舍去. ②当a-2=-3时,a=-1, 此时A={1,0,-3},B={-4,-3,2}, 满足A∩B={-3},故a=-1. 触类旁通 解决集合概念问题的一般思路 (1)研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.本例 (1)集合B中的代表元素为实数p-q. (2)要深刻理解元素的互异性,在解决集合中含有字母的问题时,一定要返回代入验证,防止与集合中元素的互异性相矛盾. 【变式训练1】 (1)[2018·昆明模拟]若集合A={x|x2-9x<0,x∈N*},B=∈N*,y∈N*,则A∩B中元素的个数为________. 答案 3 解析 解不等式x2-9x<0可得0 (2)已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,则m的值为________. 答案 - 解析 因为3∈A,所以m+2=3或2m2+m=3. 当m+2=3,即m=1时,2m2+m=3, 此时集合A中有重复元素3, 所以m=1不符合题意,舍去; 当2m2+m=3时,解得m=-或m=1(舍去), 此时当m=-时,m+2=≠3符合题意. 所以m=-. 考向 集合间的基本关系 例 2 已知集合A={x|x<-3或x>7},B={x|x<2m-1},若B⊆A,则实数m的取值范围是________. 答案 (-∞,-1] 解析 由题意知2m-1≤-3,m≤-1,∴m的取值范围是(-∞,-1]. 本例中的B改为B={x|m+1≤x≤2m-1},其余不变,该如何求解? 解 当B=∅时,有m+1>2m-1,则m<2. 当B≠∅时,或 解得m>6.综上可知m的取值范围是(-∞,2)∪(6,+∞). 本例中的A改为A={x|-3≤x≤7},B改为B={x|m+1≤x≤2m-1},又该如何求解? 解 当B=∅时,满足B⊆A,此时有m+1>2m-1,即m<2;当B≠∅时,要使B⊆A,则有解得2≤m≤4. 综上可知m的取值范围是(-∞,4]. 触类旁通 根据两集合的关系求参数的方法 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. (2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题. 【变式训练2】 设A={x|x2-8x+15=0},B={x|ax-1=0}. (1)若a=,试判定集合A与B的关系; (2)若BA,求实数a组成的集合C. 解 (1)由x2-8x+15=0, 得x=3或x=5,∴A={3,5}. 若a=,由ax-1=0,得x-1=0,即x=5. ∴B={5}.∴BA. (2)∵A={3,5},又BA, 故若B=∅,则方程ax-1=0无解,有a=0; 若B≠∅,则a≠0,由ax-1=0,得x=. ∴=3或=5,即a=或a=. 故C=. 考向 集合的基本运算 命题角度1 集合的交集及运算 例 3 [2017·山东高考]设集合M={x||x-1|<1},N={x|x<2},则M∩N=( ) A.(-1,1)B.(-1,2) C.(0,2)D.(1,2) 答案 C 解析 ∵M={x|0 ∴M∩N={x|0 故选C. 命题角度2 集合的并集及运算 例 4 [2018·武汉模拟]设全集U=R,集合A={x|2x-x2>0},B={y|y=ex+1},则A∪B等于( ) A.{x|x<2}B.{x|1 C.{x|x>1}D.{x|x>0} 答案 D 解析 由2x-x2>0得0 命题角度3 集合的补集及运算 例 5 [2016·浙江高考]已知集合P={x∈R|1≤x≤3},Q={x∈R|x2≥4},则P∪(∁RQ)=( ) A.[2,3] B.(-2,3] C.[1,2) D.(-∞,-2]∪[1,+∞) 答案 B 解析 ∵Q=(-∞,-2]∪[2,+∞),∴∁RQ=(-2,2),∴P∪(∁RQ)=(-2,3].故选B. 命题角度4 抽象集合的运算 例 6 [2018·唐山统一测试]若全集U=R,集合A=≤0,B={x|2x<1},则下图中阴影部分表示的集合是( ) A.{x|2 C.{x|0≤x<6}D.{x|1≤x≤6} 答案 C 解析 A={x|-1≤x<6},B={x|x<0},A∩(∁UB)={x|0≤x<6}.选C项. 触类旁通 集合的基本运算的关注点 (1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提. (2)有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于解决. (3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Venn图. 核心规律 解决集合问题,要正确理解有关集合的含义,认清集合元素的属性;再依据元素的不同属性,采用不同的方法对集合进行化简求解,一般的规律为: (1)若给定的集合是不等式的解集,用数轴来解; (2)若给定的集合是点集,用数形结合法求解; (3)若给定的集合是抽象集合,用Venn图求解. 满分策略 1.元素的属性: 描述法表示集合问题时,认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)是正确求解集合问题的先决条件. 2.元素的互异性: 在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致解题错误. 3.空集的特殊性: 在解决有关A∩B=∅,A⊆B等集合问题时,要先考虑∅是否成立,以防漏解. 板块三 启智培优·破译高考 创新交汇系列1——集合中的创新性问题 [2018·吉林模拟]设全集U={1,2,3,4,5,6},且U的子集可表示由0,1组成的6位字符串,如: {2,4}表示的是自左向右的第2个字符为1,第4个字符为1,其余字符均为0的6位字符串010100,并规定空集表示的字符串为000000. (1)若M={2,3,6},则∁UM表示的6位字符串为________; (2)已知A={1,3},B⊆U,若集合A∪B表示的字符串为101001,则满足条件的集合B的个数是________. 解题视点 考查新定义问题,关键是正确理解题目中的新定义,利用集合间的关系及运算解决问题. 解析 (1)由已知得,∁UM={1,4,5}, 则∁UM表示的6位字符串为100110. (2)由题意可知A∪B={1,3,6}, 而A={1
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- 高考 数学 一轮 复习 集合 常用 逻辑 用语 概念 运算