演讲与口才工作总结.docx
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演讲与口才工作总结
演讲与口才工作总结
篇一:
安阳师范学院人文管理学院
配乐诗歌朗诵大赛
工
作
总
结
部门:
社团部演讲与口才
日期:
20XX年11月5日
朗诵比赛工作总结
主题:
为构建和谐校园,提高校园文化气息,增加同学们对普通话的兴趣,给同学们一个展现自我、提高自我的舞台和机会。
我社团和广播站联合于十一月一日开展配乐朗诵大赛,本次活动丰富了学生的文化生活,激发学生的表现欲,同学们表现非常积极。
一、活动基本情况
(一)活动名称:
人文管理学院社团文化艺术节—配乐朗诵大赛
(二)活动时间:
20XX年11月1日
(三)活动地点:
教学楼110
(四)活动规模:
在院团委的指导下,演讲与口才协会和广播站全体成员,与其他部门和社团的帮助,面向全院学生,参加本次活动的同学有二百多人,全场座无虚席
(五)活动意义:
丰富校园文化,活跃校园气氛,培养学生的高尚情操,给大学生一个锻炼自我的舞台,提高同学们的综合素质,推广普通话应用,提高同学们的朗诵水平,丰富同学们的课余生活
(六)活动效果:
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我院今后的朗诵比赛提供了大量的后备人才。
通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛前,我社团专业讲师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能,活动影响非常大
二、活动自我评估
(一)比赛形式的新颖
这次比赛采用配乐式朗诵,决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐,而音乐是他们自己挑选的,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。
此次比赛分为单人组和双人组,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
(二)比赛准备充足
“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。
如我们提前几天和社团部工作人员商量活动细节,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
(三)比赛内容贴近生活
主题“青春飞扬,激越人生”紧扣大学生生活,使整个比赛的意义更加鲜明,看他们在台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。
(四)比赛内容丰富
此次比赛选手都能够很好的选择朗诵篇目,其中朗诵比赛的经典篇目如《相信未来》等,选手能很好的驾驶这些文章,完全的发挥了应有的水平,其朗诵时感情饱满丰富,声音婉转悠长或激情万丈。
使人在优美的声音中得到美的享受,产生情感共鸣。
其才艺表演甚是精彩。
戏歌《说唱脸谱》,小品《拼车》迎来阵阵掌声,舞蹈《草原情怀》带我们进入美丽的西藏。
组合朗诵更彰显了选手之间的默契及凝聚力。
三、活动的不足之处和建议
(一)不足之处:
1.背景音乐操作失误,但工作人员发现后立即做了调整,使比赛顺利进行
2.麦克风的临时没电,但主持人临机应变,处理非常到位
(二)建议:
1.完善设备,投影仪器尽快修好
2.多多举办此种类型活动,邀请专业老师前来点评
3.加大宣传力度,让更多的同学参加活动
4.比赛形式多样,切合时事,吸引同学们的兴趣,防止同学们对比赛产生厌倦
篇二:
《演讲与口才》感想与收获
《演讲与口才》收获与感想
在经过一学期的《演讲与口才》慕课的学习当中,我有许许多多的收获,在课程中,我学会了如何在人前进行演讲,克服了自己的恐惧心理,在老师的指引下,不断锻炼自己的能力与口才,在探索中成长,在努力中前行,从而也交到了更多的朋友,不断完善自己的口才、说话的技巧,拉近人与人之间的距离,更好的体验大学的灿烂生活,不断向自己的梦想前行。
在《演讲与口才》的课堂中,我学会了太多太多以前完全不知道或者被自己忽视的东西,在学习中,我不断收获快乐与成长,老师教会了我说话的艺术,教会了我怎么“开口说话”。
而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变,这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课,如果是只讲理论,而不登台演讲,则理论再好,也是空洞的,没有实际效果,敢于登台亮相,大胆讲出来,才能达到真正的效果,所以说,演讲关键的问题是胆子要大,不要把面子看的太重,不要怕丢面子,不要担心别人的看法,只有大胆地讲出来,才能锻炼口才,否则是珍珠深埋,宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大,也就是要突破心理障碍,能够战胜自己,就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气,敢于亮剑。
能够做到这一点,演讲就成功一半,有些人只所以惧怕演讲,就是迈不出这第一步,突破不了这道心理防线。
所以,初学演讲的人,就要从站起来、走上台、讲出来练起。
在今后的学习与生活中,我一定会更加勤奋的学习、练习,将课程内容与实际生活紧密联系起来,以增加自己的能力。
篇三:
演讲与口才活动工作总结
演讲与口才活动
工作总结
本次活动一般。
分析如下:
一、活动准备不足。
初赛及复赛活动时间与实际时间相差
都有二十分钟。
初赛开始时间的延迟主要是由于选手过于散漫,这从侧面就可以看出我们初期宣传做得很差,并没有让太多同学对此次活动足够重视,这也是两次比赛现场气氛并不够热烈的主要原因。
复赛中活动开始时间延迟则是主要出于我们自身的问题。
活动开始前准备事项做的很一般。
布置会场时出现了大大小小的问题、活动嘉宾邀请方面同样存在问题、活动用品方面考虑也存在漏洞。
二、活动流程并不出彩,缺乏创意和新鲜感,甚至可以讲
整个活动大部分时间都是枯燥无味的。
一方面是因为活动本身的性质和选手的个人能力。
而另一方面则是因为我们并没有细心地去考虑本次活动的流程和效果。
同样是我们工作的疏忽。
三、活动现场气氛不够热烈。
这个问题最根本的原因就是
观众太少。
活动宣传方面问题不必多说。
再则是否应该有更多的其他部门干事参与本次活动。
我认为这一点存在两方面问题。
一是邀请活动嘉宾时应顺便邀请其部门干事。
二是我们宣传时是否应特地将一部分注意力放在学生会内部人员身上。
四、忽略了一些客观因素。
例如复赛延迟二十分钟,这二
十分钟有一半的时间浪费在了调试音响方面,这个不能说是我们工作的重大失误,但同样也可以是避免的,也反映了我们工作的不够细心。
五、本次活动观众少存在一个重要的客观原因。
相比于去
年我们部门举办的两次活动,我们这次活动其实在宣传方面是下了大力气的,但是观众人数却惨不忍睹,除去工作人员观众人数两只手怕是能数的过来,而去年两次活动的人数都要破百。
我考虑过原因,两次活动观众基本都是大一新生,去年人数多而今年人数少的最主要原因是大一新生已经没有了刚进大学校门时对参与活动的新鲜感,由以前的主动参加到了现在的对活动有一种腻烦感。
这确实是本次活动观众人数少的不能否认的客观原因。
虽然这次活动办的确实不好,但我认为还是有很多亮
点的。
部门从部长到干事不敢说是呕心沥血,但是每个人都为这次活动下了大力气,都在努力把自己的工作做到最好,起码我们的精气神和积极性就挺好,我相信只要有这种劲头,只要能把这种劲头带到最后,我们就是成功的。
(院区)学生会外联部
蔡运泽
二〇一三年五月二十八日
篇四:
演讲与口才协会学期总结
演讲与口才协会学期总结
时光荏苒!
转眼20XX年就要与我们挥手告别,在九月份开学至现在的近半年时光里,演讲与口才协会一路陪伴我们走来。
一次次的欢声笑语,一次次对自己勇气的挑战,在回首的那一刹那瞬间涌入我们的记忆。
我们很有必要对过去的日子做一个总结:
一方面总结过去的经验,另一方面我们要充满信心的展望未来。
一.协会具体情况
我们演讲与口才协会是一个成立时间不算长的协会,但建立之初就对协会做了细的规划,主要设有档案部,宣传外联部,活动部。
组织结构还算健全,为会员的参与与活动的顺利举行都提供了良好的保障。
协会是一个以“青春激情”为主题,以“锻炼说辩技巧与能力”为重点的具有家庭温馨氛围的学生兴趣团体。
二.本学期主要活动及比赛
本社团组织会员积极展开各项活动,先后举办的活动有会员团体大会,自己社团锻炼演讲和文章朗诵比赛初赛及复赛,及协会内部聚会等活动。
另外,话剧比赛的开展交流活动,很好的促进了社团的兄弟姐妹情谊。
活动都在一定程度上,比较精彩,很圆满的结束。
锻炼到了,收获到了,较大的提升了我们的口才与交流能力,同时也拓展了我们的人脉,结交到许多志向相同的朋友。
可以说收获很大,所以我们的
选择是正确的。
三.活动总结出的优点和缺点
优点:
1.让我们更加熟悉了协会成员。
2.大家都很快乐,在此同时交流加深,同时锻炼口才与交际方面都有了进一步的进步。
3.节目丰富,且会费切实用到大家身上。
缺点:
1.参与不到位,每次的人数并没有真正到齐。
2.人员多但组织上缺乏有效的执行魄力,据反映活动内容缺乏创新。
四.展望协会未来(计划)
未来,协会会更加积极配合社联的工作,增强与社联的交流及指导老师的联系。
增强我协会的影响力,凝聚力,做好准备,拿出实力。
增加个部门的交流,如开部门例会时可以几个部门一起参加,有利合作和工作顺利开展。
设立意见箱和考核,各部门的总结,增加内部活动。
开展与其他的联合和联谊会。
增加与高校的联系与校外的联系。
演讲与口才协会的活动给会员提供了释放自我能量,展示自我的舞台。
通过参加或管理社团活动,大学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力,从而对自己有清醒的认识和把握,对自己的长处和不足,优点和缺点有了直接的体验。
在大家的共同努力下,祝愿协会会越办越好!
篇五:
演讲与口才心得
演讲与口才课程心得时间:
20XX-02-28分类:
心得体会:
书通共计5篇10
目录
演讲与口才课程心得一:
“演讲与口才”心得体会
迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上,结果却是带着打酱油的心态而去,载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课,讲课的是姚小玲教授。
姚教授刚上台的时候,我就吃了一惊,我还以为教授都是头发花白的老头子呢。
姚教授跟别人不太一样,她没有回避自己的紧张(虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张),而是直接说出了自己的紧张,并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。
我对这次的演讲产生了兴趣,开始打起精神准备认真听听了。
二战时期有三大武器:
第一是口才,第二是飞机,第三是原子弹。
现代也有三大武器:
第一是口才,第二是计算机,第三是飞机。
口才排在第一,足以见其重要之处,足以显其威力之大。
而这个最厉害的武器,却是我们每个人都有可能拥有的,只要我们想拥有它。
口才是什么呢?
口才不是巧舌如簧,也不是油嘴滑舌,更不是某些人所认为的泼妇骂街,口才就是一个人说话的能力。
当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候,我们就觉得这个人是有口才的。
成功需要天时地利人和,而其中人和又是最重要的一环。
人和需要自己去创造,而不会自动送上门来,而创造人和则需要良好的口才和沟通能力。
亚里士多德也曾说过:
“一个人不和别人打交道,那他不是一个神就是一个兽。
”沟通需要的是会说的嘴和会听的耳,在沟通
中或者是生活中我们需要多看多听少说。
但少说不是不说,说就要把握时机,在关键的时候说出关键的话,而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。
说的技巧在于你让别人听到了什么而不是自己说了什么,没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
口才的哲学在于说话要言之有理、有物、有序、有文以及有情。
言之有理的理不是歪理,理是道理的理,也就是说话需要讲道理,话中有理才能让人信服,话中有理才会有人听你说话;言之有物的物不是空洞无物,这其中蕴含的道理就是话无废话,每句话每个字都要点到关键的地方,做到字字珠玑,多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有条有理,说的话不能颠来倒去,让人毫无头绪不知所云,有条理的说话会让听话的人更轻松,也能更容易理解说话人想要表达的意思;言之有文是指说的话要生动、形象、有趣,枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行,说话要尽量吸引对方的注意,勾起对方的听话兴趣,当对方有了听你说话的兴趣时你所说的话才能真正进入对方的脑海而不是左耳进右耳出;最后一个也是最重要的一个,就是一定要言之有情,言之有情需要说话人感情充沛,让人感受到你的真挚和真诚,只有做到了真挚,听话的人才会更愿意去相信你说的话,而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。
哈佛前校长曾说:
“流利优雅地使用本国语言,是一个人的基本素质。
”不只是会使用而已,是要流利优雅地使用,这就需要我们有一定的口才了。
这也说明不是演讲家才需要口才,我们每个人都需要有口才,有了口才也会给我们带来很多好处。
有口才才能在人际交往中获得成功,机遇是听出来的而成功是说出来的。
首先要能说话,然后是会说话,加起来才能说好话。
流利优雅地使用本国语言要求说话人必须懂得应该说什么,必须说什么,允许说什么,禁止说什么以及不该说什么。
“说”不一定是通过口,人的一言一行都会表达出自己的一些想法。
因此呢口才并不只是开口说而已,要有好的口才必须有好的口语表达、听、情感表现、心理素质、认知思维、体态语言、人际交往、人格魅力和知识阅历。
在说话的过程中,必须要驾驭自己的谈吐,建立起属于自己的风格,让人一听就知道是某某某。
另外说话时需要恪守一下重要的法则:
态度自然,言而有信,简明扼要,公平。
口才分为先天的和后天的两种,当然前一种不会很多,大多数人都需要后天的训练。
演讲家都有很好的口才,但很多演讲家小时候都有口吃,他们都是立志要改变自己的这一缺陷然后经过不断地锻炼才成为有名的演讲家。
锻炼的方法也很,怎么说呢,在常人看来是比较残酷的,比如口含石子说话来练口齿清晰度。
而且,一个好的演讲家必须经历很多挫折才能成长,几乎每一个有名的演讲家都有被人轰下台的经历,要是一般人肯定认为自己不是这块料而放弃了,但他们不是一般人,他们始终坚信自己能够成功,不断地磨练自己,不断地去说,最终才能在这条路上走得很远。
刚开始说的人肯定不会说的有多好,但爱默生说:
“相信‘能’的人就会赢。
”贝西尔又说:
“你要勇敢。
”要想拥有好的口才就一定要敢于开口,这就像站在岸上学不会游泳,不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说,更不要说锻炼出好口才了。
敢说,敢于在大众面前说,敢于在失败之后再次站在台上去说,这样才能在失败过一定次数之后获得成功,这就是不经历风雨怎能见彩虹。
成功靠的是什么?
是人际关系。
人际关系靠的是什么?
首先善良,然后是沟通。
善良就不说了,那么沟通靠的又是什么呢?
自然就是口才了。
虽然不能说成功的人必然会有口才,但有口才的人成功的几率会大很多。
口才并不一定是天生的,后天的锻炼更为重要。
只有我们坚信自己能行,并持之以恒地不怕失败地锻炼下去,才能最终变得有口才。
演讲与口才课程心得二:
学习演讲与口才心得(1580字)
在选修公选课时,看到演讲与口才这题目时,心中就有一丝想选的的冲动,因为自己的口才一直都不好,也从没做过所谓的公众演讲,在这方面吃过很多苦头,也因此失去很多机会,一直想好好练习,但又不知从何做起,但是由于多种原因,还是没有选这门课。
今年的选修课,室友选了这门课,我便问他,这课肯定要上台演讲,你不怕演讲吗?
其实这也正是我所顾虑的,室友的话让我很振奋,“正是由于怕才去选它,如果一点挑战性都没,每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”我觉得很有理再想想自己,于是我选了这课,并打算在这课上好好练练自己,口才倒不重要,要想练好口才决非一日之功,贵在坚持,所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气,确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的,不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气,一直拖到最后才上台,上台后心情又是久久不能平静,还是没做好介绍,毕竟以前都未有类似经历,所以十分紧张。
万事开头难,第一次有了勇气迈上讲台,后面的上台次数虽然不多,但是相对来说也没有第一次那么紧张了,但是或许是由于没有准备充分的缘故,上去演讲差不多成了读演讲稿了,现在想来,很是惭愧啊,就算不是自己写的稿子,我还是应该在课余时间好好读熟,这样讲的时候才能脱口而出,但每次都一忙的借口没去实现了。
我们的世界里,最常见、普通的也不过于讲吧。
没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流,也没有任何一种工作不需要和别人打交道。
而人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。
我们要私底下可以口若悬河,但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时,有的人就不敢说话、不会说话。
脸红耳赤,说话断断续续、结巴、语无轮次。
这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下,我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。
演讲、演讲,并不只单单是讲,同时也要会演。
在我们周围的很大一部分人,不会说话、不敢说话,主要是羞怯,怕人笑。
我们身边的部分人,没开口便怕人笑,若与陌生人在一起更是闭口无言,造成这种不敢说话的原因,不仅仅是因为怕人讥笑,也有可能是因其他许多原因:
一、可能是因为从小缺乏集体生活,孤独惯了,对人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果,便吸取“经验教训”、因噎废食,酷仅“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨,各自往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
平常不要拘泥,要多多参与,多参加活动,多与人接触,做好一件事情,不忘自己庆祝一番。
确信自己一定会成功,摒弃一切不利的想法。
调整心理、呼吸、自我鼓励。
演讲、演讲,顾名思义是演+讲。
演讲=演+讲,从这就足以呈现出演讲的技巧了。
在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。
态势语是我们向观众表达情感,传递信息的一个重要途径。
态势语言包含:
1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手势;5、身体移动范围;6、声音。
演讲时,要面对在场的观众,与观众有目光的交流,演讲时要加上态势语言,张扬气势,要充满激情与活力,以情动人。
篇六:
《演讲与口才》感言
团课感言
在周三晚上学校邀请了颜永平先生来我校做了一场主题为演讲与口才的报告会,颜永平教授作为中国的演讲大师之一,在报告中展示了令人惊叹的口才。
在报告会中常常妙语连珠,口若莲花。
也让我们深刻的体会到成功人士必备的才能,“为天下第一才,不一定有口才;人才不一定有口才,有口才得一定人才。
”颜永平教授以世界上多位名人为例,论证了演讲与口才的重要性,并提出了学演讲要先学到敢于开口。
要做到“六个一百”,也鼓励我们当代大学生要完成“六个一百”。
成为一个优秀的人。
鼓励大家“读一百本书,听一百场报告会,认识一百个知名人士,交一百个朋友,上一百次台”。
不得不说,他的报告会令人印象十分深刻。
听着他的演讲给人一种洗涤灵魂的感觉,让人如沐春风,让人感觉舒服。
他的演讲也情感丰富,其中加入了许多现实生活中的例子,令人有很强的代入感,不自觉的站在他那边。
在团课中,我收益良多,增加自己的了解的同时也了解到沟通的重要性。
在以后的日子里,一定苦练口才,加强与人沟通的能力与人际交往的能力。
多学,多问,多思考,多开口,让自己成为一个拥有好口才的人。
篇七:
演讲与口才心得
实用口才训练心得
列宁说:
“语言是人类最重要的交际工具”。
人是利用语言来交流思想的,由此可见,口头语言是多么地重要。
众所周知,随着我国社会主义市场经济体制的确立,市场需要人才,人才必须走向市场。
那么,今天的市场究竟需要什么人才呢?
中华民族自古以来就注重口才与品德、行为的关系,祖先给我们留下了许多格言:
言之有理;言必有中;言必信,行必果等等。
学习口语表达,练就一副好口才,是每一个人走向市场必须做好的准备。
每个人都渴望自己有流利的口才,但我们却被恐惧吓得退缩,甚至在人多的地方说话都脸红,但为了交际能力的提升我们必须在生活中锻炼自己的说话能力。
本学期,我们从普通话、演讲、辩论、求职面试、主持、职业形象的塑造等方面学习了《口才训练教程》这门课程。
作为一名学生,我想每个人都有上讲台说话的时候,你是怎样缓解自己紧张的呢?
我观察到每个人缓解紧张的方式不同,有人喜欢拿一支笔,有人喜欢把双手放在身后,有人喜欢环视周围,有人喜欢做手势等等。
记得每次上台发表意见的时候,我都非常紧张,恨不得马上下课。
和大多数人一样,我也找自己不紧张的办法,但随着课程的学习,我发现我对对于上台演讲没有那么恐惧了,心想他们也和我一样。
我为什么要害怕他们听我说话呢?
所以我越来越敢在更多人面前说话。
对口才训练这门课程,我是喜欢与支持的,因为我确实学到了许多有用的知识。
活在这个物质文明和精神文明同样重要的时代。
口才有举足轻重的作用。
它像我们的一个厉害的武器,而且是我们每个人都有可能拥有的,只要我们想拥有它。
在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一旦站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。
有这样一些人,不敢开口说话,怕被人笑。
若与陌生人在一起更是闭口无言,沉默以对,造成这样的原因,不仅仅只是怕被人讥笑,还有其他许多原因:
可能是从小缺乏集体生活,习惯一个人,对别人不太了解:
可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影,因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”。
可能是觉得自己口才较笨,表达往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
刚开始说的人肯定不会说的有多好,但爱默生说:
“相信‘能’的人就会赢。
”贝西尔又说:
“你要勇敢。
”要想拥有好的口才就一定要敢于开口,这就像站在岸上学不会游泳,不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说,更不要说锻炼出好口才了。
敢说,敢于在大众面前说,敢于在失败之后再次站在台上去说,这样才能在失败过一定次数之后获得成功,不经历风雨怎能见彩虹。
有效的沟通建立在良好的口才上,虽然不能说成功的人必然会有口才,但有口才的人成功的几率会大很多。
看《超级演说家》是看他们如何表达自己的说话能力,而看《赢在中国》却是看他们如何运用语言的能力和人际关系的重要性,看《职来职往》是看他们如何运用口才能力把自己推销出去。
口才不一定是天生的,后天的锻炼更为重要。
只有我们坚信自己能行,并持之以恒地锻炼下去,才能变得有口才。
口才训练教程课是一门实践课,如果是只讲理论,而不登台演讲,则理论再
好,也是空洞的,没有实际效果,敢于登台亮相,大胆讲出来,才能达到真正的效果,所以说,演讲关键的问题是胆子要大,不要把面子看的太重,不要怕丢面子,不要担心别人的看法,只有大胆地讲出来,才能锻炼口才,否则是珍珠深埋,宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大,也就是要突破心理障碍,能够战胜自己,就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气,敢于亮剑。
能够做到这一点,演讲就成功一半,有些人只所以惧怕演讲,就是迈不出这第一步,突破不了这道心理防线。
所以,初学演讲的人,就要从站起来、走上台、讲出来练起。
篇八:
演讲与口才_心得体会1
《演讲与口才》学习心得
在我以前的认知里,演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才,自我开始接触这门课程的时候,我慢慢发现自己的理解是很浅显的。
其实《演讲与口才》这门课程不应该作为一门选修课,应为对于大学生来说,这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。
比如说:
应聘岗位的时候,如果你
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