最新奥鹏远程东师心理统计学20春在线作业2第4次正确答案.docx
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最新奥鹏远程东师心理统计学20春在线作业2第4次正确答案
东北师范大学
东师远程
心理统计学20春在线作业2第4次
参考答案
试读一页
心理统计学20春在线作业2第4次100.0
1.()表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量
【选项】:
A信度
B效度
C置信区间
D取样误差
【答案】:
D
2.比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是
【选项】:
A拒绝虚无假设
B接受虚无假设
C拒绝备择假设
D以上都不对
【答案】:
A
3.关于独立组和相关组的说法错误的是
【选项】:
A独立组问题往往来自组内设计
B相关组问题往往来自组内设计
C独立组的两个样本的容量可以不同
D相关组的两个样本容量必然相同
【答案】:
A
4.理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。
一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理,结果未发现处理显著地改变实验成绩,下列哪些说法正确
【选项】:
A本次实验中发生了1类错误
B本次实验中发生了II类错误
C需要多次重复试验,严格设定统计决策的标准,以减少I类错误发生的机会
D需要改进实验设计,提高统计效力,以减少II类错误发生的机会
【答案】:
D
5.在因素分析中,每个因素在所有变量上因素负荷的平方和也称该因素的
【选项】:
A贡献率
B共同性
C特征值
D公共因素方差
【答案】:
C
6.检验假设的基本思想是
【选项】:
A数学性质的推理法
B数学性质的反证法
C概率性质的推理法
D概率性质的反证法
【答案】:
D
7.什么情况下样本均值分布是正态分布?
【选项】:
A总体分布式正态分布
B样本容量在30以上
C满足前两个选项
D满足前两个选项的任意一个
【答案】:
D
8.在投掷硬币的情境中,正面和反面的概率之和为
【选项】:
A1
B0
C0.5
D0.95
【答案】:
A
9.假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组,那么要考察各组被试在某个症状上测量的差异,F比率的df各为多少?
【选项】:
A5,79
B7,78
C4,79
D4,75
【答案】:
D
10.从变量的测量水平来看,以下数据与其他不同类的变量取值
【选项】:
A1条
B1米
C1斤
D1克
【答案】:
D
11.在随机区组实验设计中,总变异可分为
【选项】:
A被试间平方和
B区组平方和
C误差项平方和
D被试内平方和
E以上均包括
【答案】:
A.B.C
12.通过参数估计,可以将得到()或()来表示位置的总体的参数或参数可能的变化范围
【选项】:
A一个数值
B一个区间
C对个数值
D多个区间
E以上都不对
【答案】:
A.B
13.独立样本检验的原假设是
【选项】:
A所抽取的两个样本实际来自同一总体
B所抽取的两个样本实际来自不同总体
C所抽取的两个样本来自两个总体均值没有显著差异
D所抽取的两样来自两个总体均值有显著差异
E两个总体的样本的均值没有显著差异
【答案】:
A.C.E
14.从总体抽取一个样本,需要检验
【选项】:
A样本的百分比率是否与总体相同
B样本容量的大小
C样本抽取的性质
D总体的百分比检验
E样本的标准差是否很大
【答案】:
A.D
15.独立样本t检验在报告结果的时候需要注意
【选项】:
A信息的准确性
B格式的规范性
C陈述清晰性
D信息的完整性
E说明单尾双尾检验
【答案】:
A.B.C.D.E
16.缩小某个估计的置信区间,下列哪个方法是正确的
【选项】:
A扩大样本容量
B缩小样本方差
C增加置信度
D减少样本容量
E减小样本均值的标准误
【答案】:
A.B.E
17.离散随机变量的概率分布又称作离散分布,常用的
【选项】:
A二项分布
B泊松分布
CF分布
D超几何分布
E正态分布
【答案】:
A.B.D
18.二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74)=2.86。
下列不能推论的是
【选项】:
A研究中有78名被试
B一个因素有2个水平,另一个因素有3个水平
C一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化
D其主效应是不显著的
E简单效应是不显著的
【答案】:
A.C.D
19.影响假设检验力的因素主要有以下几种:
【选项】:
A样本容量大小
B总体方差
C处理效应大小
D显著性水平大小
E检验的方向性
【答案】:
A.C.D.E
20.当数据是连续变量时,可以用以下哪些分布图表示:
【选项】:
A直方图
B棒图
C箱图
D折线图
E茎叶图
【答案】:
A.C.D.E
21.Z分数分布的标准差不一定为1,视原始分数分布而定
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
22.根据拇指原则,即便样本容量小于10,一个样本方差比另一个大4倍以上,也能满足同质性假设
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
23.HSD检验可以计算出单一的临界值
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
24.把两个自变量对于因变量的影响的差异称为主效应
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
25.如果一个估计量的抽样分布和被估计的参数相等,这个估计量是无偏的
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
26.Z分数分布的形状和未转换前的原始分布的形状完全相同。
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
27.研究要回答两个总体是否相关时,H1:
ρ=0
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
28.在一定条件下,两样本平均数之差的分布、样本相关系数的分布和回归系数等的分布也服从t分布
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
29.假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感,那么该研究的虚无假设应该是:
接受干预训练对学生的自我效能感有影响
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
30.根据回归方程,如果已知X,则可知道准确的Y
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
31.方差分析中,G代表每一个组分数的和
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
32.两个总体的分布形态,不会影响两独立样本t检验
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
33.在对总体参数进行点估计时,有效性是最重要的一条标准
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
34.在因素分析中,发现差异和解释差异都是核心任务,后者往往更有意义
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
35.一个无偏的估计可能不是一致的
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
36.在重复测量方差分析时,F=MS组间/MS误差
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
B
37.肯德尔和谐系数适合于两个等比变量之间的相关。
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
38.有时候,即便个体差异很大,也不用考虑总体的信息,就可以抽样
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
39.正确报告t检验的结果格式是:
t(2,20)=9.92,p<0.01
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
40.组内变异被认为是误差因素,组间变异被认为是处理效应
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:
A
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