最新部编人教版语文九年级上册期末模拟检测试题含答案.docx
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最新部编人教版语文九年级上册期末模拟检测试题含答案
语文九年级上册期末模拟检测试题
总分:
等级:
___________
说明:
1.本试题分第卷(选择题)和第卷(表述题)两部分,考试时间120分钟,分值120分。
2.请将第卷(选择题)答案全部答在第卷(表述题)上。
第Ⅰ卷 (选择题共40分)
一、(12分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
A.襁(qiáng)褓 颤(chàn)抖 昏晕(yùn) 喑(yīn)哑
B.舐(shì)犊 画缯(zhēng) 忐忑(tè) 遏(è)制
C。
灵柩(jiù) 深邃(suì) 睿(ruì)智 恪(què)守
D.旁骛(wù) 承蜩(tiáo) 骈(pián)进 强聒(guō)
2.下列句子中有错别字的一项是
A.能从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
B.倘若加于全体,那简直是诬蔑。
C.我和母亲也都有些罔然,于是又提起闰土来。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。
3.下列句子中加点词解释不恰当一项是
A.自离了这北京五七日,端的(真的,确实)只是起五更,趁早凉便行,日中热时便歇。
B.老太太没奈何,只得央及(招呼,答应)一个邻居去寻找她儿子。
C.众邻道:
“这自然,何消(不必,不用)吩咐。
”
D.只见香菱兴兴头头(兴冲冲的样子)的又往黛玉那边去了
4.下列语句的复句关系判断正确的一项是
A.这两层意思都很重要,值得我们好好体会。
(因果)
B.他宁可自己多做一点,也不把工作推给别人。
(并列)
C.种花好,种树更好。
(选择)
D.沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。
(递进)
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.格物致知的目的,是使人能达到诚意,正心,修身,齐家,治国的田地。
B.她因为要备课,先到办公室去了,说一会儿再来“过关”。
C.我说:
“我给了他十个铜子的小费”。
D.他在《五柳先生》这篇文章中写道,“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
”
6.下列说法正确的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋时期五百多年间的诗歌305首,按内容分为风、雅、颂三类,运用的表现手法是“赋、比、兴”。
B.《唐雎不辱使命》选自西汉司马迁编写的编年体史书《史记》,本文运用了设喻、类比的手法,表现了唐雎高超的语言艺术。
C.《范进中举》节选自《儒林外史》,作者是吴敬梓。
《儒林外史》是我国清代短篇讽刺小说,主要是写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
D.现代文学大师鲁迅在小说《故乡》中给我们塑造了很多经典人物形象:
如在生活中变得麻木迟钝、与“我”有深深的隔膜的闰土,尖酸刻薄、自私自利的杨二嫂,粗俗迷信但又淳朴善良的长妈妈。
二、(8分,每小题2分)
阅读《星星变奏曲》一诗,完成7—10题。
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星,谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
每天
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意,有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天,鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星,谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意,看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候————升起
去照亮太阳照不到的地方
7.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是
A.如果/大地的每个角落都/充满了/光明
B.涌出/金黄的/星星
C.谁不愿意,有一个/柔软的晚上柔软/得像一片湖
D.谁不/喜欢春天,鸟落/满枝头像星星/落满天空
8.下列对句中加点词的品析不正确的一项是
A.谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰(“遥远的安慰”指星星,人们把星星当做遥远的安慰,这是因为黑暗笼罩了大地。
)
B.一团团白丁香朦朦胧胧(“朦朦胧胧”描写出白丁香的朦胧美,将人们带进一种朦胧迷离的美好意境。
)
C.谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧(周围都是黑暗和寒冷,只能燃烧起一堆篝火,温暖自己寂寞的心。
)
D.萤火虫和星星在睡莲丛中游动(“睡莲”在这里象征光明美好的理想世界,表现了诗人对光明的向往。
)
9.下列对诗歌品味错误的一项是
A.诗歌用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、丁香等来象征光明、美好的理想世界,而用夜、冰雪、僵硬的土地等来代表黑暗冰冷的现实。
B.诗歌的题目借用了音乐术语,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。
C.诗歌在主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。
D.一、二两节诗都采用了设问的句式开头,表达了在现实中挣扎而向往光明、温暖和自由的愿望。
所不同的是第一节是从反面表达这种希望,第二节正面表达这种企盼。
10.本诗的题目称为“星星变奏曲”的原因,下列说法不正确的一项是
A.这首诗不直接表现或呈现思想感情,而总是借助一些物象来暗示或间接地表现自己的经验等。
B.本诗的上下两节,共同以“星星为主要意象,来表达追求光明的主题。
C.本诗的上下两节结构不相对称,基本句式、修辞手法和一些用语尽管相同或相近,但韵律不同,出现变化。
D.诗的下一节与上一节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照,基本句式和一些用语也有所变异。
三、(8分,每小题2分)
阅读《我的叔叔于勒》中节选的文字,完成11—14题。
我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:
"唉!
如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!
"
父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:
"亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
"
这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
11.关于《我的叔叔于勒》一文的主人公,下列表述正确的一项是
A.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的,所以没有主人公。
B.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。
C.“我”是小说的主人公,小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。
D.“菲利普夫妇”是小说的主人公,作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。
12.本文开始描写“我”家生活拮据的作用,判断正确的一项是
A.表明资本主义社会人民生活得很苦。
B.表明“我”家本是一个勤劳的家庭,可是生活经营得并不好。
C.说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。
D.写明家里人因贫穷而吝啬,为后文作埋伏。
13.“父亲总要说他那句永不变更的话”中的“永不变更”表达了父亲怎样的心境?
下列说法正确的一项是
A.表明了这是父亲的一个长久的话题,已经成了他的“口头禅”了。
说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要。
B.说明父亲知识贫乏,不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情。
C.说明父亲年岁大了,人也变得啰嗦了,一句话总要重复说。
D.父亲十分珍重亲情,对多年未归的弟弟十分盼望。
14.对本文主题的理解,判断不正确的一项是
A.揭示资本主义社会赤裸裸的金钱关系。
B.表现的是小人物生活的辛酸。
C.父母对孩子应有正确的教育方式。
D.寄希望于像若瑟夫一样的青少年一代,不被金钱意识所腐蚀。
四、(6分,每小题2分)
阅读《陈涉世家》中节选的文字,完成15-17题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
15.下列句子中词语解释正确的一项是
A.会天大雨,道不通。
(会:
相见。
)
B.扶苏以数谏故,上使外将兵。
(将:
做将军。
)
C.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
(怜:
可惜,怜悯。
)
D.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
(旦:
第二天。
)
16.下列内容不属于起义前准备工作的一项是
A.会天大雨,道不通,度已失期。
B.吴广以为然。
乃行卜。
C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
D.吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
17.下列对句子的分析不够恰当的一项是
A.“天下苦秦久矣。
”是陈胜吴广起义的根本原因。
B.“等死,死国可乎?
”表现陈胜吴广的生死观,发出为国而死实在太可惜的慨叹。
C.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
”陈胜吴广借助于敏感问题提出了起义策略。
D.“为天下唱,宜多应者。
”正好应了孟子的主张:
“得道者多助,失道者寡助。
”
五、(6分,每小题2分)
阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成18—20题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
18.下列理解正确的一项是
A.“破阵子”是正标题,“为陈同甫赋壮词以寄”是副标题。
B.“八百里”和“的卢”都是性烈的快马。
C.“醉里挑灯看剑”,写出词人时刻不忘杀敌报国。
D.这首词上阕写
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