儿童美术初级班初级阶段课程整理.docx
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儿童美术初级班初级阶段课程整理.docx
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儿童美术初级班初级阶段课程整理
初级班课程设置:
一开始儿童可能不知所措,辅导示范的目的是解决儿童在画画过程中遇到的问题(画的太小、涂色不均匀、不会用色、没用遮挡、排列不整齐与不合理),每次在涂色之前都要用黑色油笔或者是深色油画棒进行勾边,目的是让每个物体的形体轮廓鲜明。
第一节课樱桃、梨、苹果
用实物展示给儿童,使他们对形态有更深的认知,讲述关于“孔融让梨的故事”融入德育教育中,生动的语言描述能激发儿童的创作潜能。
课程设计思路以及教学方法:
思路:
通过实物的展示,儿童能够观察认知到苹果形态特征偏向于圆形、梨的形态特征偏向于椭圆三角形,提高儿童的观察能力;再次基础上对颜色进行分析,苹果有红、黄、绿、一般红一半黄或绿的苹果,梨是金黄色的,樱桃是红色的,对每个物体都能辨认出它的固有色,进一步提高儿童的观察能力。
方法步骤:
展示范画一张(三个不同颜色的苹果,两个梨,数枝樱桃),首先:
要求用铅笔起稿,先画一圆形,在果柄的位置进行凹陷先去,每种水果的果柄是不一样的通过比较,这样提升儿童的观察与分析能力。
梨也是同样的通过图形进行下一步的深入,最后在画面空缺的位置画小樱桃,在果柄的位置鼓励孩子们去画叶子,充分发挥孩子们的想象力,可以加一条毛毛虫,一些小的昆虫等等。
重点讲解偏红或者偏黄苹果的上色技巧。
勾画完轮廓之后再进行上色,从上到下,从左到右,从外向里进行涂色,要均匀。
教学目的:
教会儿童把物体画大的方法,理解遮挡关系对于空间层次感的重要性。
重点:
三种水果形态特征的掌握,色彩质感
难点:
表现外形特征的能力
第二节课西瓜、菠萝
目的:
鼓励儿童创作表现西瓜花纹的形态美感,以及菠萝皮的质感。
并能用恰当的色彩表现质感。
重点:
西瓜花纹的形态造型,菠萝的表面结构的刻画,颜色的运用。
难点:
花纹的创意,表面结构的刻画。
课程设计思路及教学方法
范画一张(一整个西瓜,两瓣西瓜,包括半圆与三角形的,西瓜的叶子,整个菠萝)
首先画一个圆形的西瓜,然后再画一个竖着或者躺着的菠萝,在最前面画半块西瓜进行遮挡关系的练习,在第一次上课的基础上进一步加上对物体的刻画,西瓜花纹的设计(教师提供各种样式的花纹),最后加上叶子,菠萝是去掉角的长方形,菠萝花纹的设计(教师提供各种图案),菠萝叶子的画法,最后是三角形与半圆形的西瓜,一定强调西瓜皮的厚度,然后用种颜色进行勾边,西瓜的颜色各种绿色为主,菠萝的颜色橙色为主。
第三节课水果组合课程
目的:
在实践中锻炼儿童的组合、构图与创作能力。
重点:
各种水果的形态特征,色彩感。
难点:
水果的组合。
课程设计思路及教学方法
范画展示一张(水果拼盘,包括前几节课学习的各种水果,还有一些没教过的水果)
通过这节课锻炼儿童的选择、组合、构图、表现能力,鼓励儿童敢画教师没教过的,如葡萄、石榴等。
这节课教师要准备充分些包括常见水果的各种画法(要求都要有范画一张)
这节课教师主要指导儿童在造型、构图方面进行指导,本着前小后大、构图有遮挡关系、大小对比关系,一定要画大画满,颜色要鲜明。
第四节课飞舞在草丛中的花蝴蝶
目的:
培养儿童运用几何形组合蝴蝶,用点、线、面设计花纹的表现能力。
重点:
用几何形组合蝴蝶的形态美,情调对称性。
难点:
用点、色块设计出花纹,对称知识的理解运用。
课程设计思路及教学方法
实物一张,儿童进行观察,然后出事范画一张。
与儿童一起探讨观察总结出对称性。
先用铅笔画出蝴蝶细长的身子,半圆,圆形组成蝴蝶的翅膀,再运用其他的几何图,点线设计出漂亮的花纹,用黑笔进行勾线,勾画出眼睛与触须。
空白处进行花丛(教师提供各种小花、植物的图案简笔画)的布置。
要求:
蝴蝶两大两下的翅膀组合要对称统一,几只蝴蝶要有高低错落、不遮挡。
翅膀的图案要求充分运行自己所见过的几何形体(教师提供常见的几何形体,儿童绘画常用的一些图案)进行设计,色彩丰富、鲜明协调。
第五节课我的雨伞
目的:
培养儿童图案的创作能力。
重点:
图案的创新设计。
难点:
图案创作,构图的美感。
课程设计思路及教学方法
通过上节课的对花蝴蝶翅膀的设计,同学们对几何图案的设计有一定的接触,并且总结出自己的一些方法与想法,在此基础之上,开设雨伞的设计,起到对上节课知识的巩固与进一步提高的最用。
范画一张(一把竖着的雨伞,在彩虹雨中)
还是强调观察伞的结构形状,是偏向于三角形的,底部有锯齿。
首先,用铅笔起稿画出伞的大轮廓,伞柄。
接下来教师还是提供上节课的图案与几何形体,启发引导儿童进行创作,提供各种漂亮伞的图案,有一定的借鉴效果。
图案设计完成之后,还要强调注意细节的处理,伞把也要进行设计,这么大的彩虹雨,这么漂亮的一把伞一定,你要用它来帮助在雨中的行人,小动物,让他们也一同在你的伞下避雨。
他们肯定会在说完谢谢之后,赞叹这把伞真美丽。
第六节课萝卜、茄子、辣椒各种蔬菜
目的:
引导学生准确的运用色彩表现物体的形与色,掌握颜色渐变的技巧,巩固提升儿童儿童用色彩的表现能力。
重点:
茄子的色彩质感,萝卜的渐变色掌握,蔬菜的形体特征。
难点:
表现均衡的构图,色彩渐变的技巧,每种蔬菜的色彩质感。
课程设计思路及教学方法:
展示范画一张(一个大紫色的茄子,三个长萝卜,五六只红绿小尖椒)
首先,在画面中央画一个大茄子,然后在茄子的后面画一个萝卜,遮挡着也有几个萝卜,最后在空余的位置进行调整,画尖椒。
儿童大胆的让他们去画,每种蔬菜的萼与柄,注意细节,用黑线勾边的时候勾上萝卜的根须,尖椒的柄。
涂色特别强调,颜色过渡,用力的大小产生的颜色深浅效果。
要求,构图完整,每个物体的比例大小,色彩质感表现到位。
第七节课池塘上空的昆虫-----漂亮的蜻蜓
目的:
培养孩子细心,耐心的绘画素养
重点:
蜻蜓的形态、比例、结构关系。
难点:
蜻蜓细节与结构的刻画。
设计思路及教学方法
展示范画(荷叶上面个各种颜色蜻蜓、朝不同的方向飞翔)
范画(荷叶上面是各种颜色的蜻蜓)
用铅笔画出蜻蜓的胸部、双眼、细长的身子、长长的双翅画在背上面。
要求:
构图要高低错落、蜻蜓之间不遮挡,方向一致或者任意,色彩要统一,有深浅区分,也可以颜色丰富,用铅笔画出蜻蜓的七节与尾尖。
第八节课漂亮的荷花
目的:
培养儿童表现形美感及细节刻画的能力
重点:
荷花与荷叶的形态
难点:
荷花与荷叶的形态美感
设计思路及教学方法
教师展示一副中国泼墨画荷花
再展示一副范画(两朵荷花,好多片荷叶)
首先,领着学生确定荷花的位置大小,花瓣的形状,遮挡关系要充分的表达出来,荷叶的形状圆形,注意荷叶上面的脉络,荷花与荷叶的茎造型要有弯曲笔直的不同造型,高低的遮挡关系,上面有刺也要画出来,鼓励孩子们展开想象力,荷塘中还有其他小昆虫,水中的蝌蚪、小雨,空中的花蝴蝶、蜻蜓。
(把以前学习过的昆虫画法都运用上)
第九课好吃的甜玉米
目的:
进一步提高儿童细心刻画物体的能力与培养儿童用色彩造型的兴趣。
重点:
玉米的色彩感及玉米籽的排列方法。
难点:
表现玉米籽排列的多种形式。
课程设计的思路及方法:
范画五颗玉米
先画出左右分开的玉米叶子,勾画出玉米整个的形状,玉米籽用肉色、橘黄、土黄、淡黄画出,用赭石画出玉米排列的结构线,用粉红、紫色点缀一下玉米籽,玉米须用粉、浅紫、赭石色画出。
一定要勾画出玉米叶的脉络。
第十课被果子大力士———可爱的刺猬
目的:
启迪儿童用半圆形概括的形体意识,进一步强调结构分析法。
重点:
小刺猬的姿态。
难点:
情趣、画面情景美感的表达。
设计思路及教学方法
范画一只全身背满各种果实的刺猬
画一个半圆作为身体,再画一条半圆作脸,再画出刺猬的鼻子眼睛嘴。
刺猬的背上尖尖的身体,画上各种蔬菜水果(以前学过的知识内容),教学生大树的绘画发放,草地、草地上的各种昆虫。
第十一课各种各样的大树
第十一课杨树的秘密
在生活中到处都蕴含着美,对于我们的眼镜来说,不是缺少美,而是缺少发现美。
杨树上的伤疤像眼睛,给儿童提供图片能极大地激发兴趣,对表现细节的至关重要。
目的:
引导儿童从生活中发现美、创作美的能力。
重点:
专心刻画出形态不一,千姿百媚的眼睛
难点:
用色彩表现眼睛的情趣美感,眼睛的结构
设计思路及教学方法
范画一张各种颜色的白杨树上,长满各种各样,各种颜色的眼睛
勾画出几颗粗细不等的树干,要强调遮挡关系,在树干上画出小树枝与小树叶,进入重点画上各种眼睛(教师在黑板上画出,圆的扁的眼睛双眼皮的),画出睫毛,周围画出十字形状的伤疤,注意树干的颜色与眼睛的颜色要有区分,发挥儿童的想象力启发他们画上眼镜。
第十二课马戏团最活跃的小丑
目的:
进一步的引导儿童对生活的观察发现实物
重点:
小丑夸张的五官,颜色的运用
难点:
小丑表情的表现
课程设置及设计思路
一张实物照片,与一张范画,让儿童总结发现小丑夸张的五官,主要颜色的运用。
首先是画小丑的脸型(圆形、椭圆形、方形),接着画不同造型的帽子(尖形),眼睛是重点表现的位置(提供各种表情的眼睛),眼睛周围是小丑的重点刻画部分,用三角形、五角星、圆形进行夸张的装饰,圆圆的大鼻头,红红的大嘴唇都是要注意刻画的地方,领结的画法。
第十三课十个太阳
想象力比知识更重要,因为知识是有限,想象力是无尽的。
任何科学成就都是由人得想想开始的,从嫦娥奔月到阿波罗太空船登月,就是一个从人类的想象到科学实践的最后例证。
我们可以用形象启发儿童放光芒时进行联想,如像叶子、糖葫芦、方便苗条等启发儿童的形象思维。
请小朋友讲一个后羿射日的故事。
目的:
用联想启迪儿童的创作想象思路。
能用多样统一的构图法安排画面。
在上一节课画五官知识上进一步的巩固加深提高。
重点:
遮挡关系、不同太阳造型神态的设计
难点:
光芒的形状、五官的造型
范画城市上空的十个太阳
先画出是个圆圈,有遮挡大小的关系。
然后再进一步的从最前面的太阳画起,五官的与光芒进行知道分析等。
涂上各种各样的颜色。
最后加上背景,是在树林中,还是在城市上空,太空中,夜空,水面上等等。
第十四课向日葵
目的:
培养儿童画花盘的想象与创新力
重点:
向日葵花盘的结构、花瓣的姿态
难点:
花盘的结构,花瓣的姿态
课程设计思路及教学方法
范画一张,茂密的漂亮的向日葵花
确定几只不同花盘在画面的位置,要有高低遮挡的关系,接下来画各种形状的花瓣,设计花盘的结构,从花盘上引下来花杆,花杆之间要有遮挡关系,花杆上要画上叶子,要不出叶子的脉络。
可用各种各样的颜色涂花盘,花盘与花瓣之间的颜色要鲜明。
背景随意发挥。
第十五课金鱼游泳比赛
目的:
培养儿童创作出不同形态的金鱼,想象力游泳比赛的场景。
重点:
金鱼的色彩搭配,身上花纹的设计
难点:
金鱼形体特征
课程设计思路及教学方法
范画一张,一张以三条金鱼为主的画面,各种颜色的金鱼。
用铅笔画出金鱼的身子、双眼、尾巴、鱼鳍。
金鱼的身体的好看与否在于对双眼与尾巴姿态的刻画。
要求:
构图高低错落、不遮挡。
色彩要有变化,勾黑边。
画出狐尾草与马鞭草各种水草的形状,鼓励孩子发挥想象力,水中的各种大鱼小鱼,珊瑚、海星、章鱼等
第十六课可爱的小乌龟
目的:
培养儿童用点、线设计图案的能力。
重点:
乌龟、鳖的形态与动态
难点:
纹样的形式设计
课程设计与方法
范画一张一只大乌龟与一只小乌龟,在悠闲地散步
用铅笔画出乌龟的身体圆形,乌龟身上的图案设计是重点,鼓励儿童发散思维设计各种文案样式,教师要提供各种图案给儿童以引导。
图案设计简洁,颜色明快。
第十七课大鱼吃小鱼
目的:
激发儿童的绘画兴趣。
给儿童自由发挥想象的空间,进一步培养他们的创作能力。
重点:
大鱼的形态造型
难点:
情节与细节的刻画
课程设计思路与方法
用铅笔画出一条大鲨鱼张开大嘴吃小鱼,小鱼要向四处逃窜。
鼓励儿童画不同形态的大鱼与小鱼,小鱼要多而密,一定表现出大鱼吃小鱼的那种凶狠,小鱼逃跑的方向等。
海水的颜色与鱼的颜色要有明显的对比。
第十八课七星瓢虫
目的:
培养儿童体验中一种色相明度上的变化。
重点:
七星瓢虫与叶子的形态特征
难点:
叶子的美感
设计思路与方法
用铅笔画出宽宽的大叶子,要有遮挡关系,在上面画上七星瓢虫。
色彩有深浅区别:
深红、浅红、粉红、橘红。
用黑笔勾出轮廓,画七星、头、触须、足。
要教儿童多画几种不同的叶子,叶子的画法等
第十九课可爱的小蜗牛
目的:
进一步提升儿童运用点、线组织图案设计的能力。
重点:
图案的设计创新
难点:
图案创新
课程设计思路及方法
一首儿歌,,门前一棵葡萄树,它就成熟了,儿童想象一下,一只漂亮的小蜗牛爬上葡萄架,看到成熟的葡萄是什么样的表情呢。
范画:
一只背着漂亮壳的蜗牛,趴在枝上看着成熟的葡萄,愉悦的心情。
用铅笔画出葡萄架,在一枝上画蜗牛,圆形的身体,顺时针方向画壳。
进行图案的设计,要求,颜色丰富。
第二十课大树的故事
目的:
儿童了解树的结构特征。
重点:
树的结构
难点:
如何运用知识画出不同的大树
教学设计及方法
范画一张,一棵茂密的大树,树枝上有鸟儿在唱歌,树下有各种小动物在玩耍,各种小动物,小昆虫
先画出树的树干,再画树的树枝,最后树叶,要有遮挡关系。
鼓励孩子想象画各种小动物,小昆虫丰富画面。
第二十一课孔雀开屏
目的:
要求儿童学会细致的观察与运用色彩表现结构细节的能力。
在屏、眼睛的形态、色彩上要有创新
重点:
孔雀屏的结构,形态美
难点:
用色彩表现孔雀开屏的结构、层次。
教学设计及方法
实物照片与范画,让同学进行观察,比较。
总结
用铅笔画出孔雀的头、身子、脚、屏。
画大画满,轮廓层次分明,翎眼的排列要高低错落,涂色:
蓝绿青等色,色彩鲜明,层次感要强。
第二十二课大轮船
目的:
开拓儿童创作思维能力
重点:
轮船的造型、色彩
难点:
轮船的上层结构,表现出轮船的层次感
教学设计及方法
先画出几层起伏的波浪,浪尖上的浪花要大,上面开始画轮船的船身造型,上层的结构要有高低错落,(给儿童提供图片,轮船上面的内容)画上人,海鸥等。
彩云。
色彩鲜明。
第二十三课快乐的小鸡
目的:
培养儿童在圆形的基础上掌握鸡的动态变化规律
重点:
小鸡的动态、神态
难点:
画面的情趣表达
教学设计及方法
画蛋形作为身子,小圆形作为头。
小鸡的动态在于将头安放在身子的不同位置上,表现回头、低头、抬头的动作。
构图要求有聚散,高低错落,色调统一。
嘴、脚用橘色,身体的颜色与翅膀要有区别。
腿要长、直,爪字形状,鼓励小朋友补充房子、树、虫子之类。
要求小朋友想象要大胆,构思巧妙,大鸡周围画满了鸡蛋,里面有一个为出壳的小鸡。
油画棒试试平画草的效果,再用其他颜色点缀草上花朵等。
第二十四课咏鹅
浓情的诗意,可以使人联想到一幅美丽画面。
可以拓展创作题材,开阔儿童的眼界思路,提升儿童的审美能力。
目的:
启迪儿童画诗歌的浪漫想象力,了解祖国文化,激发创新精神。
重点:
鹅的姿态,景物的选择与构图
难点:
画面色彩美感的创新
课程设计与方法
先画鹅,构图要有聚散、遮挡。
再画背景,是荷花还是垂柳,颜色要鲜明,水纹的多样性,最后题诗于上,加深对画面的理解。
第二十五课小燕子
目的:
在圆形基础上添画翅膀。
提升儿童的变现不同的姿态能力。
重点:
小燕子的姿态。
难点:
燕子姿态美感的表现。
课程设计与方法
放一首儿歌(小燕子穿花衣,年年春天来这里)
先画两条弯线,在其上画蛋形、头、眼睛、翅膀、尾巴、爪子。
形态上要有大小,构图上要有聚散、疏密、情节上要亲密、转头的、扇翅膀等动作,肚皮、嘴、爪涂成粉红、橘黄、浅黄等色。
估计对周围的环境,垂柳,云彩、房子等的刻画。
第二十六课牛
第二十七课小毛驴
第28课小螃蟹
第29课哨兵稻草人
第30课机器人
第31课热气球
第32课城市的景色
第33课生日蛋糕
第34课游泳
第35课打雪仗
第36课梦幻城堡
第37课荷塘月色(小星星小月亮的晚上的悄悄话)
第38课果园的大卡车、小汽车
第39课立交桥(平面立交桥上一些小汽车)
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