优秀阅读推广人主要事迹2000字.docx
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优秀阅读推广人主要事迹2000字
做一名美的传播者——优秀阅读推广人卓元
事迹简介:
卓元,睢宁县桃园小学教师,几年来,他创新全民阅读推广工作思路,因地制宜,针对学校师生及乡亲的需要,在学校、乡村掀起了基层全民阅读的新高潮。
一是做到掘井汲泉,开辟新的读书路,进行自我提升,几年来他按计划读了好多书,并结合教育教学实践撰写的论文在多家杂志发表。
二是在学校成立读书服务社,带领全校师生读书,真正做到了书香校园师生换新颜。
三是倾心奉献,在村庄建立读书点,每到周末他会在读书点里和老人孩子一起读书,做一名引领乡村阅读的掌灯人。
材料正文:
卓元,现任睢宁县桃园小学教科室主任,桃园小学志愿读书服务社队长。
他生在农村,长在农村,毕业后回到家乡的小学任教。
几年来,他创新全民阅读推广工作思路,因地制宜,针对学校师生及乡亲的需要,在学校、乡村掀起了基层全民阅读的新高潮。
一、掘井汲泉,开辟新的读书路
“要给学生一碗水,自己就要有一桶水,并且是源源不断的河水。
活水哪里来?
读书学习得来。
”这是他挂在嘴边的一句话。
他在课余饭后都会捧起书应心啃读,领会精神实质,并把书中所学付诸于课堂教育教学实践。
他说作为一名教师,没有学习新的理念和方法,课堂会变得空洞无趣,缺少活力和激情。
正因如此,他借阅读促进发展,用阅读引领成长,以阅读滋养教师职业的生涯。
他每年都会为自己制定切实可行的读书计划,按照他的阅读计划。
近年来,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给予教师的建议》、赞可夫达的《和教师谈话》、吴非的《不跪着教书》《学习方式变革》等,为了更好的把握教学的基本理念,他把《数学课程标准》及《数学课程标准解读》翻过不少于八、九遍。
所以和他交流时,他总会能引经据典,把杜威、陶行知、朱小蔓、朱永新、李吉林、斯霞、魏书生等古今中外名家,教育教学案例都能鲜活的摆在你面前,当你向他请教的时候,他总会向你推荐一些书籍阅读,甚至他让你阅读书中的某个章节。
你按照他的要求读后会豁然开朗,你所困惑的问题,无需再问就知如何破解。
他通过阅读结合教育教学所撰写的文章,在《江苏教育》、《徐州教育科研》《班主任之友》等杂志发表有20多篇。
在2021年,他所主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题与江苏省陶行知研究会立项课题均顺利结题。
二、成立读书服务社,做好阅读领头雁
“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”这是《古今贤文》当中的一句,用在他身上同样比较合适。
他不仅阅读,并深知通过阅读使自己脚下的路走起来更加坚实。
他主动找到学校,想申请在学校成立一个志愿读书服务社,由此引领身边的同事及全校学生开展读书活动,学校欣然应允。
他积极撰写方案、积极的和志同道合的同事聚在一起共同阅读、积极带领他们写下读书心得、积极带领他们把书上所学用到课堂教学教育当中……当同事们成功时和他会和同事一起高兴,当同事们遇到挫折,他会主动和其交流。
学校有位彭乙老师,开始加入读书服务社时是热情高涨,和卓老师一起做课题研究。
一天放学后他向卓老师提出不想参加课题研究,也不想读书了。
他说有时为了找到研究方案去查阅图书再到研究探讨,会熬到深夜,一分钱补助也没有。
第二天,卓老师主动把他留下来进行交流,他说:
“当老师切记两个字,那就是‘浮躁’,当老师是件很神圣的工作,如果你把功名利禄带了进来,那你就不是老师了,和市场上的小商小贩没有什么区别,只不过你所贩卖的是文字符号而已……咱不能做小商小贩,也不能自视清高的鄙视小商小贩们,咱要耐得住寂寞把这“师”给当下去。
不当和尚不撞钟,当了和尚要念经。
我们要把这“经”给念好……”最后那位认同了他的观点,既然做出了选择,要对自己的选择无怨无悔。
近年来,他带领身边的同事通过读书、做课题研究等,使一个又一个年轻教师成长起来。
王赛、彭乙、周可那、朱黎……他们的论文在省市级获奖,他们有的论文在多家杂志也发表;刘莉、岳秀敏、郑可、高、丹少录、窦元浩、常智……他们的优质课,在县级比赛当中荣获一、二、三等奖。
在卓老师建议下,学校的图书室、阅览室成为温馨的精神港湾,校园的楼梯间、大树下都能看到学生捧书阅读,因为小小书厨随处可见,真正做到了我要读书随手取,书香校园师生换新颜。
三、倾心奉献,在村庄建立读书点
每到周末,他会看到留守儿童在家里除了完成老师布置的作业外,不是玩手机就是看电视,很少能坐下来读书。
他看在眼里,记在心里,慢慢地思忖着,能不能在家里建设一个读书点?
在周末把留守的学生及老年人集中起来进行阅读呢?
就和朱黎、姚超、孙存到、王赛、彭宇等要好的同事一同商量,他一提出就得到同事们的响应,都甘愿做读书点的志愿者,愿意轮流到读书点去辅导留守的学生和留守的老年人读书。
读书点的书从哪里来呢?
他认识徐州一个公益组织——甘霖助学服务中心,于是夏海燕理事长联系,夏理事长二话没说,先期发来了200册图书,就在他的大伯家办起了读书点,刚开始挨户挨家动员。
好多人不相信一个老师能免费义务带领大家读书,并且免费提供图书,让人不可思议。
在他的多次劝说下,慢慢地读书点的孩子与老人多了起来,现在读书点里(疫情除外)每到周末,老人和孩子不断,济济一堂在一起共同阅读。
由于读书点里的学生年龄不同,加之老年人大多不识字。
他结合农村的生产生活创编了100多首童谣教给大家。
同时采用高年级教低年级,孩子教老人的形式,让每个人都参与到读书中。
她的同事每周都要来和他一起进行辅导,从不收取任何费用。
读书点里孩子与老人越来越多,在徐州甘霖助学的关照下,徐州翟山办事处,苏州爱心人士张艳女士等,他们对读书点进行了图书捐赠。
由于读书点的有序开展,徐州市《彭城晚报》、《徐州日报》都相继做了报道,于此更得到市、县妇联的关注,分别给读书点颁牌徐州“向日葵读书点”、睢宁“向日葵读书点”,市、县妇联的领导,都会在百忙之中抽空询问读书点的开展情况。
睢宁县妇联林茹同志多次到读书点参与活动,并带来了相应的慰问物资。
他就是一名普通的老师,是一个有思想、爱读书的老师,他扎根农村,服务师生及乡亲,以书润德,做一名引领乡村阅读的掌灯人,让更多的人成为有温度的阅读分享者。
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