学校新冠肺炎防控工作方案应急预案.docx
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学校新冠肺炎防控工作方案应急预案
学校新冠肺炎防控工作方案、应急预案
普及新型冠状病毒感染肺炎的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。
(二)严格落实“四早”。
完善新型冠状病毒感染肺炎信息检测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(三)严防疫情发生。
建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保新型冠状病毒感染肺炎不在校园内蔓延。
(四)确保校园安全。
切实把我校师生的安全和身体健康放在第一位,提高政治站位、认清严峻形势、坚守底线思维、强化责任担当,高标准严格落实各项防控措施,有效防止疫情扩散蔓延,确保我校安全稳定。
二、组织领导
成立市学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组。
组长:
常务副组长:
副组长:
、、
组员:
、、、、、、、所有班主任
三、职责分工
学校防控工作由党委书记、校长全面负责,设协调联络组、防控工作组、宣传工作组、应急维稳组、教学工作组、后勤保障组和防控督查组等七个工作组,各司其职,通力配合,全面做好疫情防控和突发情况(事件)处置工作。
(一)协调联络组
由副校长牵头,具体由副校办负责。
做好上级文件收发工作,建立防控工作群贯彻落实上级防控政策,做好学校各部门间沟通协调工作,落实全校在职教职工疫情防控统计工作,做好相关会议的准备与组织工作,做好开学准备的相关工作。
政教处主任负责全校师生信息收集和报送,行政办书记做好教职工信息统计工作,政教处主任做好学生信息统计工作。
各部门各年级要严格贯彻落实各项防控举措和要求。
(二)防控工作组
由副校长牵头,具体由政教、团委、总务负责。
统筹协调学校整体疫情防控,贯彻市委市府和市教育局防控工作精神,做好防控信息收集统计上报工作,做好防控值班值守工作,指导师生落实各项防控措施,配合疾控等专业机构处置疫情,提前做好卫生室、心里咨询室、临时隔离室等准备工作,做好寝室、食堂、校园公共区域和教室等环境卫生,提前做好开学准备工作。
(三)宣传工作组
由主任牵头,具体由政教处负责。
充分利用学校微信公众号、班级微信群、群、钉钉群等,积极贯彻宣传上级和学校防控方针政策,开展疫情防控和自我防护等健康知识宣传,帮助师生正确认识新型冠状病毒、养成良好卫生习惯、提高自我保护能力和意识等防控知识的宣传。
(四)应急维稳组
由主席牵头,具体由工会负责。
负责学校安全维稳工作,制定防控应急处置预案。
监督落实校园安全值守工作,做好防控检查。
收集汇总防控工作中各类涉稳信息,开展舆情防控处置,牵头处置卫生防病与疫情处置中的涉稳情况(事件),利用安全教育平台开展疫情防控相关知识的宣传教育,配合上级相关部门做好安全应急处置工作。
工会做好退休教职工疫情防控统计工作。
(五)教学工作组
由主任牵头,具体由教导处负责。
负责全面落实全校教学工作,充分利用各类媒体平台,科学指导各年级教师、学生开展空中课堂学习,合理安排线上教学任务,适时督促检查完成情况。
认真做好开学教育教学保障的相关准备工作。
(六)后勤保障组
由主任牵头,具体由总务负责。
负责后勤保障工作,做好防控物资筹备,做好学校食堂、小卖部等环境整治和消毒杀菌工作,配合做好疫情应急处置工作。
做好开学前后各项准备工作。
(七)防控督查组
由书记牵头,具体由学校行办负责。
指导并带领党员、干部做好
防控工作,树立模范先锋形象。
督查各部门、年级和班级日常工作落实情况,做好督查信息汇报和通报工作,落实违规违纪处置工作。
(八)技术指导组。
由书记牵头,由住校医生、疾控部门专家担任技术指导。
四、工作措施
新型冠状病毒感染的肺炎已经纳入法定传染病乙类管理,采取甲类传染病的预防、控制措施。
当前疫情防控取得阶段性成效,但随着复工复产脚步加快、武汉解封、国外疫情高发、无症状人员增多、人员流动激增,同时随着开学临近,疫情传播的风险和防控的难度客观上明显增大。
要高度重视防控工作,切实增强紧迫感和责任感,及时研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延。
(一)开学前防范
学校每日掌握教职员工及学生健康情况,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。
(负责人:
)
学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训(教职工要进行集中管理,到疫情结束,不得聚集、不得串门、不得擅自外出跨省级行政区活动、记录每天密切接触者)。
(负责人:
)
开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风。
(负责人:
)
所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离
14天后方可返校(提醒师生记录好每天近距离接触者做好记录,便于流行病学调查)。
(负责人:
)
做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
(按不高于1个/50人的标准,配齐洗手水龙头,配备洗手液等,500人以下均设10个。
)(负责人:
)
设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔。
(负责人:
)
(a、隔离室应当远离学生教学和生活区,相对独立,采光和通风良好,最好有单独使用的卫生间和洗手设施;
要设立醒目的“隔离室”标识,门前有闲人免进等提醒标识,避免其他人员误入隔离室。
建议1000人以下不少于2间,1000人以上不少于3间)
b、隔离室原则上应当具备以下基本设备:
防护用品(一次性工作帽、防护眼镜(防雾型)、医用防护口罩(N95)、防护服、一次性乳胶手套,、一次性鞋套)、体温计、流水洗手设施(包括洗手液、手消毒液、干手纸巾)、紫外线灯过空气消毒器、消毒液(84液、75酒精)、观察床、处置台、药品柜、血压计、一次性压舌板、登记本、一次性注射器、一次性输液器、污物桶、医疗废物袋、利器盒、通信设施。
设隔离人员座位四邻间距大于2米)
制定疫情防控应急预案,制度明确,责任到人,并进行培训、演练,校长是本单位疫情防控第一责任人。
(负责人:
、)
(二)开学后防范
每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。
(负责人:
、班主任)
妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。
实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。
(负责人:
)
各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。
每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。
如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
(负责人:
、班主任)
加强物体表面清洁消毒。
应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定期消毒并记录。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面,可用有效氯250~500mg/L
的含氯消毒剂进行擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。
(负责人:
、班主任、各科室负责人)
加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。
餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;
或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。
(负责人:
)
卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用
30分钟后,清水冲洗干净。
(负责人:
)
确保学校洗手设施运行正常,中小学校每40~45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽,并备有洗手液、肥皂等,配备速干手消毒剂,有条件时可配备感应式手消毒设施。
(负责人:
)
加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,
可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
(负责人:
)
教师授课时佩戴医用口罩。
(负责人:
)
严格落实教职员工及学生手卫生措施。
餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。
洗手时应当采用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
(负责人:
)
加强因病缺勤管理。
做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
(负责人:
、)
不组织大型集体活动。
(负责人:
)
对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。
示范学生正确的洗手方法,培养学生养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
(负责人:
)
(三)校外防范(负责人:
)
师生不聚集、不聚餐、不串门、不到高风险地区出行。
减少外出频次,保持社交距离。
喜事取消丧事从简。
出门戴口罩,按要求测体温、排队。
勤洗手、勤通风。
(四)校门口防范(负责人:
)
保持间距1.5米以上。
监测体温。
按指定通道有序进出。
主动接受防疫人员的询问,如实报告健康状况和出行状况
错峰上放学。
提倡家长接送或步行上下学。
(五)教室防范(负责人:
班主任及科任教师)
戴口罩、不扎堆。
保持有效间距。
不共用学习生活用品。
主动接受晨检、午检。
当堂课科任教师为疫情报告人。
(六)食堂防范(负责人:
)
提倡自带餐具。
错峰进餐。
分区域进餐
保持安全间距进餐。
有效隔离进餐。
严格餐具消杀灭。
食用物品使用公共用具。
食堂值班领导教师为进餐时疫情报告人。
(七)寝室防范(负责人:
)
单人单铺。
头与头不相邻。
3.4-6人/每宿舍。
4.提倡在校统一住宿。
班主任查寝要询问健康状况。
寝管员每晚巡查不少于2次并负责疫情报告
寝室长负责协助疫情报告。
设置备用寝室男女各一间。
(八)集体活动防范(负责人:
)
暂停大型集体文体聚会活动。
大课间分区域、错峰进行。
保持有效间距大于1.5米。
五、严肃工作纪律
根据上级各部门和市教育局对我校疫情防控情况督查情况,学校将对工作执行不力部门、干部或个人予以严肃问责。
市学校
202年月日
学校新冠肺炎防控工作
应急预案
一、工作目标
(一)完善组织机构。
加强学校新冠肺炎防控应急工作组织领导,完善工作机构,落实工作责任,切实提高应急应对能力水平。
(二)快速反应处置。
建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,科学应对,确保新冠肺炎疫情不在学校扩散、蔓延。
(三)落实“四早”原则。
完善学校新冠肺炎等传染病防治信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(四)提升防控能力。
普及新冠肺炎防控知识,提高教职工自我防范意识。
(五)有效控制疫情。
确保疑似人员第一时间发现、第一时间控制,将传播扩散的几率控制在最低范围。
二、组织领导及职责分工
学校建立新冠肺炎防控应急工作领导小组:
组长:
--总负责应急工作
常务副组长:
--具体负责应急工作
副组长:
、、--具体负责应急工作
成员:
、--负责在突发时间的前期处置过程中,现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
、--负责联络学校、相关处室(含学生发展中心心理咨询师)、班主任、家长、联防联控的市人民医院等。
、--负责组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作。
疫情报告人:
主要职责:
(1)在校长领导下,具体负责疫情报告工作;
(2)协助建立健全疫情监测、发现及报告相关工作制度及工作流程;(3)定期巡查学生出勤、健康情况;
(4)指导全校学生晨午检工作。
三、应急措施
(一)健全应急制度
传染病疫情报告制度。
建立家长、学生、任课教师、班主任、学校疫情报告人、校长等组成的疫情发现、信息登记与报告网络,确保信息报告畅通。
发现师生缺课或出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者,班主任(或其他发现人员)及时向疫情报告人报告,疫情报告人第一时间报告学校领导。
学校发现疫情,在规定时限内向市教育局和市疾控中心报告。
健康管理制度。
开展信息告知与主动申报工作,学校发布疫情防控相关信息,每日掌握师生健康情况,实行“日报告”、“零报告”制度,并汇总向市教育局报告。
所有外出或外地的师生,返回居住地后居家隔离14天后方可返校。
教师授课时佩戴医用口罩。
晨午检制度。
每天两次监测体温,早上在学校门口进行入校前晨检,下午第一节课前在教室里进行午检。
晨午检由责任人员对每个学生进行观察、询问、测温,了解学生健康状况。
发现异常情况,立即由老师带其到隔离室进行处置,学校做好隔离、护理和消毒等工作,并启动预案进行处置。
环境卫生检查通报制度。
学校落实环境卫生检查责任人,定期组织人员对教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间、垃圾管理清运等重点场所及环节进行卫生检查,发现问题及时通报并督促整改到位。
因病缺课(缺勤)登记追踪制度。
学校每天上午由专人收集各班级因病缺课监测统计表,整理齐全后上报,并进行分析^p,及时发现疫情苗头。
如学生因可疑疫情缺课的,除采取必要的防控措施外,应立即向学校疫情报告人报告,疫情报告人接到报告后进行核实,及时向学校负责人报告。
传染病防控健康教育制度。
学校利用群、微信群、宣传栏、电子屏等,广泛普及新冠肺炎防控知识,提高师生及家长正确认识和自我防护能力。
大力倡导打喷嚏和咳嗽礼仪,不串门、不扎堆,指导做好个人防护和个人卫生。
复课(复工)证明查验制度。
所有患病学生凭诊断医院出具的康复证明进行复课。
学校疫情报告人应对患病学生发热等相关症状和体征进行核查,如有异议及时向卫健部门报告。
通风、消毒制度。
落实《中小学校新冠肺炎防控技术方案》等要求,各类生活、学习、工作场所应加强通风换气。
每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。
如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
加强物体表面清洁消毒,每天定期消毒并记录。
加强餐(饮)具、卫生洁具的清洁消毒。
确保洗手设施配备充足并运行正常,备有洗手液、肥皂、手消毒剂等。
免疫接种查验制度。
学校在入学时依法对新生(包括中途转入学生)进行《预防接种证》《预防接种卡》查验工作;要求新生监护人提供新生的预防接种证、预防接种卡接受查验,以办理入学手续。
要求新生必须做到凭证入学。
仔细核对每位新生的预防接种卡,将学生免疫状况填写入一览表相应栏目,查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序,判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。
对已全程完成接种的学生将预防接种卡归入学生健康档案。
掌握每位新生应完成的预防接种项目及次数。
对有需要补种疫苗的同学做好统计工作。
对有需要补种的同学及时与家长联系,督促需要补种疫苗的同学去就近的卫生医疗机构完成补种,学校在学生补种或补证后复验。
对无预防接种证的同学在督促补证同时,帮他建立好新的预防接种卡。
(二)落实应急准备
开展应急培训。
学校通过网络视频等形式,对全体教职工开展防控
制度、岗位人员职责、个人防护与消毒等应急工作培训,确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。
监测师生健康状况。
全面掌握师生健康情况。
储备应急物资。
按要求做好一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备,足够数量的消杀器械、药品及洗手设施、废物处理箱(袋)等物资储备。
设置隔离观察场所。
位置相对独立,设施齐全,采光通风良好,最好有单独卫生间。
建立登记管理制度,减少进出工作人员。
工作人员做好个人防护,每天进行消毒处理。
开展应急演练。
组织实体演练或桌面推演,通过开展演练检验应急预案的科学性、实用性,提高学校应急处置水平和队伍能力建设。
根据演练情况,修订应急预案。
四、疫情应急响应
(一)师生入校时,发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的
学生
(1)有家长接送的,劝返,要求其及时就医,并按医疗机构指引处理,班主任登记报告并进行追踪管理。
(2)无家长接送的,要求学生立即佩戴口罩,转移至学校临时隔离室等候,电话通知家长或监护人,询问(结合网上监测报告系统)14天内
有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
如有相关经历,报告校长、分管校长,校长向市教育局报告,同时向镇处卫生服务部门、市疾控中心报告,并打120通知定点医院派车接诊;
学校及时做好校园消毒、通风,重点消毒病例所在班级。
如无相关经历,由家长或监护人接回家,要求其及时就医,学校医务人员登记报告,并做好消毒、通风工作。
患病学生凭医院出具的复课证明方可到校复课。
教职工
发现相关疑似症状的,立即报告学校校长,要求教职工及时、按规定去定点医院就医。
尽量避免乘坐公交等公共交通工具,全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。
学校跟踪了解、及时报告,做好校园消毒、通风工作。
患病教职工凭医院出具的相关医学证明方可到校。
(二)学生在校时,发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的
情况一:
有学生出现发热、咳嗽等症状。
第一接报教职员工要迅速安排有相关症状的学生至临时隔离室,立即给发热学生戴上口罩,相关人员立即通知学生家长,指导家长按照操作要求将学生送至发热门诊就医,并加强相关区域消毒等。
报区教育局和社区卫生服务中心备案。
情况二:
学生出现聚集性发热、咳嗽等症状。
学生在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者3天内有多个人员(5例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染者有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史,对于出现症状的个人的处置置与上述“情况一”相同。
应立即将出现聚集症状的班级、宿舍其他人员临时隔离,及时报告疾控部门(社区卫生服务部门),在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。
同时报告教育主管部门。
后续根据医疗机构的诊断综合判断是否需要解除临时隔离。
情况三:
若有学生被确定为疑似病例。
学校明确专人配合疾控部来校开展流行病学调查等相关工作,开展密切接触者追踪、排查与管理。
对疾控部门确定的密切接触者,配合联系家长好集中隔离观察工作。
按照疾控部门要求,学校开展消等工作。
学校要根据预案,做好与家长和社会沟通工作。
对取消疑似病例的情况,即时解除相关密切接触者集中隔离观察。
情况四:
若有学生被确定为确诊病例。
继续开展密切接触者集中隔离观察,并继续做好与家长、社会沟通工作。
按疾控部门要求,学校开展消毒等工作。
情况五:
学校出现聚集性疫情。
聚集性疫情指14天内在小范围(如一个寝室、一个班级、一栋楼栋等)发现2例及以上确诊病例或无症状感染者,且存在因密切接触导致的人际传播的可能性,或因共同暴露而感染的可能性。
学校领导一线指挥,相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员转移控制等)并报告属地疾控部门进行患者及密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。
必要时学校依据有关规定采取班级或全校局部或全部停课等措施,防止疫情扩散。
若有教职工出现相关情况,参照学生处置要求进行相关处理。
五、后期处置
(一)学校(班级)复课,必须符合疫情防控工作要求,按照上级相关规定执行。
(二)复课后,学校(班级)实行调休,具体方案按照上级相关规定执行。
(三)对疫情应急处置中做出贡献的人员给予表扬和奖励。
在疫情处置中,有下列情形之一的,对相关责任人员依法给予行政处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
1.隐瞒、缓报、谎报的。
2.未按规定及时采取控制措施的。
不服从指挥的。
在疫情调查、控制、救治工作中玩忽职守、失职、渎职的。
六、附则
(一)本预案根据上级相关规定,适时调整、完善。
(二)本预案由学校办公室负责解释。
(三)本预案自公布之日起实施。
附:
1.市学校师生员工进入学校流程
2.市学校急性传染病疫情报告处置流程
市学校急性传染病防控工作流程
呕吐物处置规范流程
相关应急联系电话(校长、地方政府、上级教育部门、疾控部
门、定点医院等)
口罩等防护废弃物处置程序
市学校
202年月日
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