6A版结构化面试评价标准表.docx
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6A版结构化面试评价标准表.docx
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结构化面试评价标准表
测试目的
面试问题
评分标准
应聘动机
(10分)
1、请用2分钟时间介绍一下自己。
你希望有一个什么样的工作环境,从事什么样的工作?
你是怎样理解你想要从事的工作?
你同家人/朋友商量过到吗,他们是否同意,为什么?
请谈谈你对公司的认识。
类似问题:
你目前找工作最在乎的是什么?
给自己设定的职业发展目标是什么?
)谈谈你对目前家电行业
2分:
个人求职的意向模糊,对个人发展没有考虑;
4分:
个人求职的意向清楚,对个人发展有一定的考虑,个人期望同情况一定程度上相符;
6分:
个人求职的意向清楚,对个人发展有全面的考虑,对公司基本了解个人期望同情况基本符合;
8分:
个人求职的意向清楚,对个人发展有全面切合实际的考虑,对公司
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6
测试目的
面试问题
评分标准
团队合作
(10分)
3、请描述在一次你参加过的班级或其他组织活动,在活动中的分工、担任承担的角色,工作中怎样与其他人沟通、合作的,得到什么样的经验?
有没有与他人分享?
怎样分享自己对这次活动是如何评价的?
有没有什么地方认为
还不够好?
当时有没有提出好的或改进建议?
有没有被采
2分:
仅仅为能够参与班级活动,与他人和谐共处,但谈不上对活动的织、策划工作;
4分:
能够积极参与组织、策划团队活动,并与其他成员很好的协作,服从
纳安排;
学习能力(15分)
2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/技能(如参加一些认证培训、,并在实践中加以运用的为什么想要学习这些?
类似问题:
平时都喜欢读哪一类的书?
为什么?
请谈一谈你的某段经历,关于你在某一事件中涉及到你对此一无所知的领域时,你是如何做的?
2分:
对自己的不足认识不够,谈不上主动学习予以弥补;
6分:
对自己的不足认识不够,但在别人的帮助下能够认识并采取行动;
9分:
能够发现自己在某些方面的不足之处,并对此主动寻求各种方法弥补不足;
12分:
对自己的不足之处能够主动寻求各种方法,并很快掌握新的知
沟通能力
(10分)
2分:
在表达方面有一定困难;
4分:
无法清楚表达自己的想法,清楚陈述事实;
6分:
能够通过与他人的交谈清楚地表达、获取信息;
8分:
能够在积极或消极的环境中清楚、简洁的表达自己的想法,并
执行能力
(10分)
2分:
对交付的工作找不到合适的方法、措施以致无法完成;
4分:
对交付的工作很困难的完成(问题出在工作方法上;
6分:
能够寻求合适的方法完成交付的任务;
8分:
在此基础上,能够把握工作的优先顺序,正确解决问题,善于
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测试目的
面试问题
评分标准
分析解决问题能力
(10分)
4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事(或最困难的事、最有成就感的事。
你是如何做的?
当时是怎么考虑的?
结果如何?
2分:
对发生的问题无法提出解决办法
4分:
对发生的问题的解决无较好的解决办法;
6分:
对发现的问题能够运用正确的方法分析并很好的解决;
8分:
善于运用分析的方法对发现的问题进行分析;
创新能力
(10分)
5、以某物品为例,请举出该物品的至少十种用途(如铁丝、火柴等);
类似问题:
请在15分钟内将“火车”“书桌”“小明”、
4分:
对物品仅有一般性认识,无创新思维;
6分:
能够对其用途提出1-2种新的建设性意见;
8分:
能够对其用途提出3-4种新的建设性意见;
承受压力能力
6、我认为你在GGG方面有所欠缺,你认为如何?
类似问题:
我们觉得你很可能落选,你怎么看?
4分:
在面试过程中表现出情绪紧张,表达含混不清;
6分:
用积极的态度去看待压力;
8分:
能够用积极的态度去看待压力,并采取积极的行动;
应变能力
7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适
1分:
不能对环境、事态变化采取有效措施;
3分:
能够灵活处理同周围不断变化的人、事、物的关系等;
考察品德/价
8、您认为做人的基本原则是什么?
4分:
对做人准则模棱两可,无确定标准;
6分:
有明确的做人准则,行为标准;
结构化面试审查报告
姓名
性别
学历
毕业院校
专业
应聘岗位
能力
应聘动机
(10分)
学习能力
(15分)
团队合作
(10分)
沟通能力
(10分)
执行能力
(10分)
分析解决问题能力
创新能力
(10分)
承受压力能力
应变能力
(5分)
价值取向
(10分)
总分
形象气质、个人外貌形体 好□ 特征:
/一般 □ 特征:
/较差□ 特征:
家庭背景调查:
城镇□/农 村□、有无助学贷款:
无□/有□,贷款金额
个人情况复查:
应聘者是否具有以下证书或相关材料:
①英语四级证书无□/有□或英语四级成绩单无□/有□,分数:
②毕业生推荐表无□/有□;
不合格□
不可录用
结论:
不可录用□/综合评价:
可录用□
拟安排岗位:
面试官:
大于68分小于85
良好
□
可录用
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- 特殊限制:
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- 结构 面试 评价 标准