高中生物高考理综实验大全.docx

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高中生物高考理综实验大全

高考理综实验大全——生物

目录

一、实验考点梳理…………………………………………………………2

二、实验试剂及其功能……………………………………………………3

三、实验方法及技巧………………………………………………………6

四、主要实验………………………………………………………………8

编号

实验名称

类型

实验目标

1

高倍显微镜的使用和观察叶绿体

观察实验

观察实验现象

理解实验原理

选择实验材料

掌握实验步骤

学会观察方法

2

细胞质流动的观察

3

观察植物细胞的有丝分裂

4

观察植物细胞的质壁分离与复原

5

生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定

鉴定

验

证

实

验

理解实验原理

掌握实验步骤

分析实验结果

6

叶绿体中色素的提取和分离

7

DNA的粗提取和鉴定

8

比较过氧化酶和Fe3+的催化效率

生化

学会选择材料、善于控

制条件、分析实验结果

9

观察SO2对植物的影响

10

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

探究

设

计

实

验

确认变量、作出假设和预期、设计可行方案、处理解释结果、作出合理判断

11

温度对酶活性的影响

12

植物向性运动的实验设计和观察

生理

确认变量、作出假设和预期，选择材料、控制条件、分析结果；设计可行方案，观察、记录实验结果，合作完成

13

设计实验，观察生长素或生长素类似物植物生长发育的影响

14

设计并制作生态瓶，观察生态系统的稳定性

生态

15

调查环境污染对生物的影响

调查实验

理解原理

学会方法

善于分析 

16

调查人数中的遗传病

17

种群密度的取样调查

1.斐林试剂：

成分：

0.1g/mlNaOH（甲液）和0.05g/mlCuSO4（乙液）。

用法：

将斐林试剂甲液和乙液混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。

2.班氏糖定性试剂：

为蓝色溶液。

和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。

用于尿糖的测定。

3.双缩脲试剂：

成分：

0.1g/mlNaOH（甲液）和0.01g/mlCuSO4（乙液）。

用法：

向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。

如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。

4.苏丹Ⅲ：

用法：

取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。

用于检测脂肪。

可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）。

5.二苯胺：

用于鉴定DNA。

DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。

6.甲基绿：

用于鉴定DNA。

DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。

吡罗红：

检测RNA，呈红色

7.50%的酒精溶液：

用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。

8.70%的酒精溶液：

用于医学临床上的消毒灭菌。

9.95%的酒精溶液：

冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA

10.15%的盐酸：

和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。

11.龙胆紫溶液或醋酸洋红：

碱性染料，用于染色体染色时，前者呈深蓝色，后者呈红色

改良苯酚品红染液：

检测染色体，红色

健那绿：

检测线粒体，专一性让线粒体染色呈蓝绿色

12.20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：

用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。

（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）

13.3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：

用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

14.碘液：

用于鉴定淀粉的存在。

遇淀粉变蓝。

遇糖原变红

15.丙酮：

用于提取叶绿体中的色素

16.层析液：

（成分：

20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。

17.二氧化硅：

在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。

18.碳酸钙：

研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。

19.0.3g/mL的蔗糖溶液：

相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。

20.0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：

与鸡血混合，防凝血

21.氯化钠溶液：

①可用于溶解DNA。

当氯化钠浓度为2mol/L、0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14mol/L时，DNA溶解度最低。

②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

22.胰蛋白酶：

①可用来分解蛋白质。

②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。

23.秋水仙素：

人工诱导多倍体试剂。

用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。

24.氯化钙：

增强细菌细胞壁的通透性，可用于基因工程。

25．石磊试剂：

检验溶液酸碱性→判断光合速率与呼吸速率快慢的关系；

26.NaHCO3/Na2CO3Na２HＰＯ４/NaH２ＰＯ４：

酸碱缓冲对→调节ＰＨ

27.NaCl：

配制生理盐水（0.9%）或用于提取DNA（0.14M或2M）

28.溴麝香草酚蓝水溶液：

检测CO2，由蓝变绿再变黄

常用的实验方法

化学物质的检测方法

1.淀粉————碘液

2.麦芽糖———斐林试剂

3.CO2————Ca（OH）2

4.乳酸————石蕊试剂

5.O2————熄灭、复燃

6.、蛋白质——双缩脲反应

实验结果的显示方法

1.光合速度——CO2吸收量

2.呼吸速度——O2消耗量

3.原子途径——同位素示踪法

4.细胞液浓度大小——质壁分离和复原

5.细胞是否死亡——质壁分离的复原

6.甲状腺激素作用——饲喂法

7.生长素作用——向光性

8.胰岛素作用—切除、移植胰腺 

实验条件的控制方法

1.增加水中氧气——增加水生植物、通O2

2.减少水中氧气——减少水生植物、通N2

3.除去容器中的CO2——NaOH

4.除去叶中原有的淀粉_______暗处理

5.除去叶中叶绿素——脱色处理

6.除去光合对呼吸的干扰——遮光处理

7.如何得到单色光——棱镜折射

8.血液抗凝——加柠檬酸钠

试剂检验物质反应颜色

斐林（要加热）还原糖砖红色沉淀

双缩尿蛋白质紫色

苏丹三/四脂肪橘黄/红

碘淀粉蓝色

DNA二苯胺（加热）蓝色

DNA甲基绿绿色

RNA吡啰红红色

线粒体健那绿（唯一的活体染色剂）蓝绿色

染色体龙胆紫紫色

染色体醋酸洋红红/紫红色

乙醇重铬酸钾灰绿色

二氧化碳溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄

1.经典实验的选材问题

（1）制备细胞膜时，常选哺乳动物的成熟红细胞。

（2）不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。

 原因：

叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后（蓝绿色）的颜色变化。

 （3）观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物细胞染色体数目的变化时，应注意观察呈正方

形的根尖分生区细胞。

 原因：

正方形的根尖分生区细胞处于分裂状态，

长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成

熟区的细胞，没有分裂能力。

（4）观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物

的卵巢和植物的雌蕊。

 原因：

雄配子的产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞。

 （5）观察叶绿体时，选用菠菜叶且稍带些叶肉的下表皮。

 原因：

靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少。

 （6）观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的紫色洋葱表皮细胞。

 原因：

含有紫色大液泡，便于观察。

（7）观察染色体：

选用有丝分裂中期的细胞。

 原因：

该时期染色着丝点排列在赤道板上，体形态最为稳定，容易观察。

2.高中生物实验方法汇总 

（1）制作DNA分子双螺旋结构模型——构建物理模型法 

（2）种群数量增长模型——构建数学模型法 （3）分离各种细胞器——差速离心法 

（4）证明DNA进行半保留复制——密度梯度离心法 （5）分离叶绿体中的色素——纸层析法 

（6）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂——死体染色法 （7）观察线粒体——活体染色法 

（8）探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法和产物检测法 （9）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验——同位素标记法 （10）摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法 （11）萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——类比推理法 （12）调查土壤中小动物类群的丰富度——取样器取样法 （13）估算种群密度（运动能力强的生物）——标志重捕法 

（14）估算种群密度（运动能力弱的生物）——样方法（五点取样和等距取样） 

3.快速检验细胞内物质、产物或结构的检测方法（指示剂） 

①淀粉：

碘液； 

②还原糖：

斐林试剂、班氏试剂（砖红色沉淀）； 

③CO2：

Ca（OH）2溶液、酸碱指示剂、溴麝香草酚蓝水溶液； ④乳酸：

pH试纸； 

⑤有O2：

余烬木条复燃；无O2：

火焰熄灭； ⑥脂肪：

苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液（橘黄色或红色）； ⑦蛋白质：

双缩脲试剂（紫色络合物）； ⑧染色体：

碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红溶液）； 

⑨DNA：

甲基绿（绿色）/二苯胺（水浴加热——蓝色）；RNA：

吡罗红（红色）； ⑩线粒体：

健那绿（蓝绿色）； 

⑪酒精：

酸性条件下的重铬酸钾溶液（灰绿色）。

4.实验结果的显示方法 

①光合速率：

O2释放量、CO2吸收量或淀粉产生量； ②呼吸速率：

O2吸收量、CO2释放量或淀粉减少量； ③原子转移途径：

放射性同位素示踪法； ④细胞液浓度大小：

质壁分离； 

⑤细胞是否死亡：

质壁分离、亚甲基蓝溶液染色； ⑥甲状腺激素作用：

动物耗氧量、发育速度等；

⑦生长激素作用：

生长速度（体重变化、身高变化）； ⑧胰岛素作用：

动物活动状态。

5.实验条件的控制方法 

①增加水中氧气：

泵入空气或吹气或放入绿色植物； ②减少水中氧气：

容器密封或油膜覆盖或用凉开水； 

③除去容器中CO2：

密闭实验装置中放入NaOH溶液或KOH溶液； ④除去叶片中原有淀粉：

置于黑暗环境一昼夜（饥饿处理）； ⑤除去叶片中叶绿素：

酒精加热。

⑥避免光合作用对呼吸作用的干扰：

给植株遮光（黑暗处理）； 

6.实验中控制温度的方法 

①还原糖鉴定：

水浴加热煮沸； 

②酶促反应：

水浴保温（最适温度或实验给定温度）；

 ③用酒精溶解叶中的叶绿体色素：

酒精要隔水加热； 

④二苯胺试剂鉴定DNA：

水浴煮沸加热；

 ⑤细胞和组织培养以及微生物培养：

恒温培养。

实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布

　　实验原理：

DNA绿色，RNA红色

　　分布：

真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

　　实验结果：

细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

实验二物质鉴定

　　还原糖+斐林试剂砖红色沉淀脂肪+苏丹III橘黄色

　　脂肪+苏丹IV红色蛋白质+双缩脲试剂紫色反应

　　1.还原糖的检测

（1）材料的选取：

还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：

斐林试剂（甲液：

0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：

0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

　　（3）步骤：

取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）

　　★模拟尿糖的检测

　　1.取样：

正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

　　2.检测方法：

斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸

　　3.结果：

（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

　　4.分析：

因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

　　2.脂肪的检测

（1）材料的选取：

含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

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