新冠病毒中考化学预防知识题word精品.docx
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2020年初三化学防治新型冠状病毒知识
一.选择题(共8小题)
1.为预防新型冠状病毒,防疫人员使用各种消毒水进行消毒,氯气(Cl2)是一种重要的消
毒剂.发生如下反应,
CI2+H2O—X+HCIO,下列说法错误的是()
A•根据质量守恒定律可知X的化学式为HCI
B.该反应是置换反应
C.反应物中H2O是氧化物
D.HCIO中氯元素的化合价为+1价
2.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质,其中氯元素的化合价是+1价,则该
物质的化学式是()
A.NaCIO3B.NaCIO2C.NaCIOD.NaCIO4
3.世界环保联盟将全面禁止用氯气(CI2)对饮用水消毒,用CI2消毒时有残留臭味。
建议
推广采用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯(CIO2),它是一种黄绿色气体,冷却至11C
以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解,消毒水时不生成有害物质。
对此相关描述合理的是()
A.CI2有毒,反映的是物理变化
B.CI2和CIO2都能消毒水体,利用其化学性质
C.CIO2易溶于水,见光易分解,利用其物理性质
D.CIO2冷却至11C以下时变成红色液体,反应的是化学变化
4.双氧水(过氧化氢化学式为H2O2)是学校卫生室常用的一种消毒水,有关过氧化氢的说法正确的是()
A.由氧气和氢气组成
B.由氢氧两种元素组成
C.由两个氢元素和两个氧元素组成
D.由两个氢原子和两个氧原子组成
5.双氧水(即过氧化氢H2O2)因产物没有污染而被称之为绿色消毒剂,可用于家庭消毒以
预防“非典型肺炎”.下列有关其说法正确的是()
A.双氧水和水一样由氢、氧两种元素组成
B•双氧水是由氢分子和氧分子构成
C•双氧水的分子比水分子多一个氧元素
D.双氧水分解产生氧气,说明在双氧水中原来就含有氧分子
6.双氧水是过氧化氢(H2O2)的无色透明水溶液,广泛应用于工业漂白、外科消毒等领域。
下列关于H2O2的说法正确的是()
A.H2O2中氧元素化合价为-2价
B.1个H2O2分子中含1个氢分子
C.相对分子质量为34g
D.氢元素与氧元的质量比为1:
16
7.为预防非典型肺炎,公共场所可用0.5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]溶液来消毒,要配
制0.5%的过氧乙酸溶液1000g,下列方法中正确的是()
A.称取0.5g过氧乙酸、溶于l00g水中
B.称取5g过氧乙酸、溶于995g水中
C.称取0.5g过氧乙酸、溶于1000g水中
D.称取50g过氧乙酸、溶于950g水中
&近期,我国部分地区突发新型冠状病毒肺炎正威胁人们的身体健康。
为预防病毒,公共
场所可用0.5%的过氧乙酸溶液来消毒,过氧乙酸的分子结构如图所示。
下列有关过氧乙
酸的叙述不正确的是()
it;O—oQ—H
A.化学式为C2H4O3
B.相对分子质量为76
C.完全燃烧生成CO2和H2O
D.C、H、O三种元素的质量比为2:
4:
3
二.填空题(共3小题)
9.“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响
双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mLH2O2溶液制取150mL氧气
所需的时间(秒)
反应条件浓度
30%H2O2
15%H2O2
10%H2O2
5%H2O2
无催化剂、不加热
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
无催化剂、加热
360
480
540
720
MnO2催化剂、加热
10
25
60
120
请你分析回答:
①该研究小组在设计方案时.
考虑了浓度、
、
等因素对过氧化氢分解速
率的影响.
2从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影
响?
.
10•在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要,酒精是常用的消毒剂。
(1)某发热病人在家中用25%〜50%的酒精溶液进行物理退热,其原理是。
(2)75%的酒精溶液中溶剂是,在配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL
的水混合后体积小100mL,其原因是。
(3)在室内不要喷洒高浓度酒精,因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。
从燃烧的条件分析,明火的作用是,酒精完全燃烧的化学方程式是。
11.过氧乙酸是一种消毒剂•在2003年抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用•某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒.
(1)过氧乙酸的化学式为C2H4O3.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(填
最简单整数比).
(2)要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg.需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg.
(3)配制的主要步骤是计算、量取、.
三.实验探究题(共2小题)
12.用氯气或液氯消毒饮用水时,会和水中的有机物发生反应,生成对人体有毒的有机物.因
此,世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒,建议推广采用安全、高效杀菌消毒
剂CIO2.C1O2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,熔点:
-59.0C,沸点:
11.0C.冷
却至11.0C以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解.CIO2易与碱反应,其杀菌、
漂白能力均优于CI2,消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气消毒时残留的臭味.
(1)我国取近研究成功用CI2和NaCI02(N2保护下)制取CI02,同时有NaCI生成,
该反应的化学方程式是•
(2)工业上也可以在60C时,用稍加潮湿的KCI03与草酸(C2H2O4)反应制取CI02.某实验小组用如图所示装置制取并收集CIO2,在装置图中A为CI02的发生装置,B为CI02的收集装置,C装置中盛放氢氧化钠溶液.请问:
1实验时,在A装置外面需再加一个水浴装置,这样做的目的是;B装置外加
冰水冷却,实验时在B试管中可观察到的现象是
2C装置的作用是
湿润的KC1O?
和草酸
13.实验室常用下列装置制取有关气体。
ABC
(1)用A装置来KMn04固体制取02,该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验,
写出这个反应的化学方程式:
(2)C装置可用来测量生成的C02气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的
是,植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影
响。
(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:
。
(4)实验室里还可采用B图装置,通过用Mn02作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气。
写出该反应的化学方程式:
(5)某研究小组对用H202分解生成H20和02的实验条件进行探究。
他们进行以下实
验:
1往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃。
2往盛有5mL3%H202溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃。
3往盛有5mL3%H202溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃。
4经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克Mn02和a克Fe2O3。
问题:
IMnO2和Fe2O3是上述反应中的剂。
n实验②,③中的H2O2的浓度(3%)以为宜。
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。
下表选取了部分实验数
(6)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢
溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。
小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢
分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他到附近建筑
工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液
实验二
在装有过氧化氢溶液
木条复燃
不分解
的试管中加入水泥
块,然后将带火星的
木条伸入试管中
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。
[讨论与反思]小芳认为:
仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:
探究。
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里
的物质进行过滤,洗涤,,④对比反应前后水泥块的质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。
但
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实
验:
探究。
四•计算题(共1小题)
14.同学们在商场、酒店等公共场合经常闻到一股消毒水的味道,这是因为公共场合常用过
氧乙酸消毒液进行消毒•过氧乙酸是一种常用的消毒剂,易挥发,有强烈的刺激性气味,
过氧乙酸的分子结构如图所示.•代表碳段子*o代表氢廡子、o弋表氧眾十
请计算:
(1)过氧乙酸的化学式是,相对分子质量是•
(2)过氧乙酸分子中碳、氢、氧三种原子个数比是;过氧乙酸中,碳、氢、氧
三种元素的质量比是.
(3)过氧乙酸中氧元素的质量分数.
五•解答题(共11小题)
15•预防手足口病常用84消毒水,它是一种高效、无毒、去污力强的含氯化剂;是一种外用洗液,高浓度对皮肤、金属器械和带色物有腐蚀和脱色作用;其有效氯一般为0.01%
-0.05%。
(1)在稀释84消毒水时应注意的问题有:
(写出一条即可)
(2)100克这种84消毒水中的有效氯最多是克。
(2)现有100克5%的84消毒水,将其配制成1%的消毒水,需加水多少克?
16•今年一些地区小范围爆发儿童“手足口病”,教育部门立即组织对儿童课室和玩具进行
消毒。
如图是将氯气通入水中配制消毒水过程中发生反应的微观图,产物之一是次氯酸
(HCIO),具有杀菌消毒作用。
表示H履子
O表示氧帰子(M)十RQ表示氢原子AB
(1)A物质属于(选填“单质”或“化合物”或“混合物”)。
(2)物质B的化学式为;次氯酸(HCIO)中C1元素的化合价为
(3)
17.实验室常用下列装置来制取气体:
(4)
选用的收集装置是
(5)上述两种方法都能用于实验室制备氧气,你认为其中相对较好的方法是
其理由是
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气•常温下氨气是一种无色、有
刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水•制取氨气反应的文字表达式:
氯
化铵+熟石灰氯化钙+氨气+水•则制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是
((填序号,下同),收集装置是.
(6)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影
响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验•下表是该化学兴趣小组研究影响过
请你分析回答:
①该研究小组在设计方案时•考虑了浓度、、等因素对过氧化氢分解速
率的影响.
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?
.
18•结合下列实验装置图回答问题:
取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的•同样能控制反应进行和停止的
进行了“影
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,
响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验•下表是该化学兴趣小组研究影响过
等因素对过氧化氢分解速率
氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
反应条件浓度
30%H2O2
15%H2O2
10%H2O2
5%H2O2
1无催化剂、不加热
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
2无催化剂、加热
360
480
540
720
3MnO2催化剂、加热
10
25
60
120
用10mLH2O2溶液制取
150mL氧气所需的时间(秒)
①该研究小组在设计方案时.
考虑了浓度、催化剂、
的影响.
2从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影
响.
3用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应.
19•实验室常用下列装置制取有关气体.
(1)用KMnO4固体来制取02,应选用上图中的装置(填A或B).写出这个反
应的化学表达式:
.
(2)C装置可用来测量生成的C02气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的
是,植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影
响.
加热
(3)氨气(NH3)的密度比空气小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:
氢氧
化钙(固)+氯化铵(固)也囲氯化钙(固)+氨气+水•实验室制取氨气,若选择A装
置,应该将此装置如何改动?
(4)实验室里还可采用B图装置,通过用Mn02作催化剂分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的化学表达式:
(5)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生•小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他到附近建筑
工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究.
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验
木条不复燃常温下过氧化氢
溶液分解速度慢
[结论]水泥起能作过氧化氢的催化剂.
[讨论与反思]小芳认为:
仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,
她觉得需要增加一个探究实验:
探究水泥块在反应前后质量是否不变.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里
的物质进行(填写实验操作名称),洗涤,干燥,称量④对比反应前后水泥块的
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂.但
小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:
.
20.双氧水是过氧化氢的水溶液,它由杀菌消毒的作用,国家标准H2O2的质量百分含量不
低于3%,小军从家中拿来一瓶医用过氧化氢溶液。
和同学们一起测定溶质质量分数,他
们取出该溶液50g,加入适量二氧化锰2g,反应后溶液的质量与反应时间的关系如图所示。
(1)H2O2中氢元素的质量分数为;
(2)完全反应后生成氧气的质量为;
(5)通过计算得出该双氧水是够达标。
21.紫外线杀菌灯可用于新型冠状病毒肺炎防控中消毒杀菌,具有无色无味无化学物质遗留
的优点,如图是一款安装好的紫外线杀菌灯。
回答下列问题。
(1)图中标示的部件中,含有的金属元素有(填写元素符号,写一种即可),属
于非金属材料制作的部件有(写出一种即可)。
(2)我们通过学习知道铝的金属活动性比铁的金属活动性(填“强”“相同”“弱”),
在自然条件下铝具有更好的抗腐蚀性能,原因是(用化学方程式表示)。
22.春季是流行病多发的季节,加强自身防护是抵御病毒的重要方法•公共场所可用0.5%
过氧乙酸(化学式为C2H4O3)进行消毒•请计算(直接写出答案):
(1)过氧乙酸的相对分子质量.
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比.
(3)市场上销售的过氧乙酸消毒液一般为15%,若配制3Kg0.5%过氧乙酸消毒液,需
15%过氧乙酸消毒液Kg.
23.春季是传染病的高发期,为此某学校制定了一些预防措施:
①开展“阳光体育活动”,
②教室食堂喷洒过氧乙酸消毒,③教室经常开窗通风,④经常洗手,⑤体弱者可以注
射流感疫苗。
(1)你认为上述措施中,属于保护易感人群的有。
(2)过氧乙酸是一种消毒剂,学校用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对地面、墙壁、门窗进行消毒。
1过氧乙酸的化学式为C2H4O3,过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为(填最
简单整数比)。
2要配制这种过氧乙酸溶液300Kg,需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液多少千
克?
24•为了防止非典,某商店出售可以杀死细菌和SARS病毒的过氧乙酸(化学式为:
C2H4O3),其标签上的部分文字说明如下图.请回答:
(1)从标签上的文字说明可以推知,过氧乙酸受热时容易发生
(2)一瓶这种溶液中含过氧乙酸溶质是g.
(3)0.5%的过氧乙酸溶液可以杀死细菌和SARS病毒.某学校医务室需配制0.5%的过
氧乙酸溶液2000g,需要这种过氧乙酸溶液和蒸馏水各多少?
过氧乙酸
咸分
名称化学式庚虽分数
*氐0矛%
刃氧水氐55%
性薦;强氧化性、醱性。
主要用连;强氧性、鳗性。
衙存方法;密封、避光、睦如不可与可燃物泯舍存预!
昉止猛列握击©
25.0.2%〜0.5%的过氧乙酸[化学式(CH3COOOH)]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂.
(1)过氧乙酸分子中C、H、O三种元素的质量比为.
(2)欲配制0.4%的过氧乙酸溶液1000g,需用20%的过氧乙酸溶液克.
(3)常用生石灰处理过氧乙酸废液[CH3COOOH+CaO—(CH3COO)2Ca+H2O],现处理500kg含过氧乙酸0.1%的废液,求需生石灰的质量.
答案与解析
一.选择题(共8小题)1.为预防新型冠状病毒,防疫人员使用各种消毒水进行消毒,氯气(Cl2)是一种重要的消
毒剂.发生如下反应,
CI2+H2O—X+HCIO,下列说法错误的是()
A•根据质量守恒定律可知X的化学式为HCI
B.该反应是置换反应
C.反应物中H2O是氧化物
D.HCIO中氯元素的化合价为+1价
【分析】根据质量守恒定律可以判断物质的元素组成,根据物质的化学式、化学方程式可以判断物质的种类、反应类型,在化合物中,元素化合价代数和为零.
【解答】解:
A、根据质量守恒定律可知,反应前后原子的个数不变,每个X中应该含
有一个氢原子和一个氯原子,是HCI,正确。
B、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应,该反应的生成物是两种化合物,不属于置换反应,错误。
C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,正确。
D、HCIO中,氢元素的化合价是+1,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出氯元素的化合价是+1,正确。
故选:
B。
2.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质,其中氯元素的化合价是+1价,则该
物质的化学式是()
A.NaCIO3B.NaCIO2C.NaCIOD.NaCIO4
【分析】根据题意,次氯酸钠中氯元素的化合价是+1价,据此由在化合物中正负化合价代数和为零,结合各选项中的化学式进行解答.
【解答】解:
A、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaCIO3中氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+x+(-2)X3=0,则x=+5价,
故选项错误。
B、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaCIO2中氯元素的化合价是y,根据在化合物
中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+y+(-2)x2=0,则y=+3价,故选项错误。
C、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaCIO中氯元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+z+(-2)=0,则z=+1价,故选项正确。
D、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaCIO4中氯元素的化合价是w,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+W+(-2)X4=0,则w=+7价,故选项错误。
故选:
C。
3•世界环保联盟将全面禁止用氯气(CI2)对饮用水消毒,用CI2消毒时有残留臭味。
建议
推广采用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯(CIO2),它是一种黄绿色气体,冷却至11C
以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解,消毒水时不生成有害物质。
对此相关描述合理的是()
A•CI2有毒,反映的是物理变化
B•CI2和CIO2都能消毒水体,利用其化学性质
C•CIO2易溶于水,见光易分解,利用其物理性质
D•CIO2冷却至11C以下时变成红色液体,反应的是化学变化
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性等;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:
颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
由题目的信息可知,CI2和CIO2都能消毒水体,
是利用其化学性质正确。
【解答】解:
A、CI2有毒,毒性属于化学性质,反映的是物理变化错误,故选项错误;
B、CI2和CIO2都能消毒水体,是利用其化学性质正确,故选项正确;
C、CIO2易溶于水,见光易分解,利用其物理性质错误;见光易分解属于化学性质,故选项错误;
D、CIO2冷却至11C以下时变成红色液体,反应的是物理变化,是化学变化错误;故选项错误;
故选:
B。
4•双氧水(过氧化氢化学式为H2O2)是学校卫生室常用的一种消毒水,有关过氧化氢的说
法正确的是()
A.由氧气和氢气组成
B.由氢氧两种元素组成
C•由两个氢元素和两个氧元素组成
D•由两个氢原子和两个氧原子组成
【分析】根据化学式的意义进行分析:
①宏观意义:
a.表示一种物质;b•表示该物质
的元素组成;②微观意义:
a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;据
此进行分析判断.
【解答】解:
A.物质是由元素组成的,过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的,故错误;
B.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的,故正确;
C.元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,故错误;
D.过氧化氢是由分子构成的,而是不是由原子直接构成的,故错误。
故选:
B。
5.双氧水(即过氧化氢H2O2)因产物没有污染而被称之为绿色消毒剂,可用于家庭消毒以预防“非典型肺炎”.下列有关其说法正确的是()
A.双氧水和水一样由氢、氧两种元素组成
B.双氧水是由氢分子和氧分子构成
C.双氧水的分子比水分子多一个氧元素
D.双氧水分解产生氧气,说明在双氧水中原来就含有氧分子
【分析】根据过氧化氢的分子式H2O2,利用化学式表示的宏观与微观意义分析,从而判断说法正确与否即可.
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