四年级英语上册第二单元教案新版冀教版doc.docx
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四年级英语上册第二单元教案新版冀教版doc
四年级英语上册第二单元教案(2019新版冀教版)
课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构:
intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子:
intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
1.whatdoyoudointheevening?
(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
home的概念:
家。
即我们和家人一起生活的地方。
work:
工作、学习。
homework的含义:
从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音,学生跟读。
讨论:
whatdoyoudointheevening?
(5)说和做sayandact:
ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!
actandguess.看书,解释活动要求,再练习。
3.let’ssing!
thisisthewayiwashmyclothes
(1)出示jenny从星期一到星期六的活动图,说说每天干什么:
whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
groupwork.actandsay.读一读,解释游戏内容:
第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
巩固检验checkforunderstanding:
活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework:
domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子:
ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—23456
2019-06-08
课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构:
intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子:
intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
1.whatdoyoudointheevening?
(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
home的概念:
家。
即我们和家人一起生活的地方。
work:
工作、学习。
homework的含义:
从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音,学生跟读。
讨论:
whatdoyoudointheevening?
(5)说和做sayandact:
ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!
actandguess.看书,解释活动要求,再练习。
3.let’ssing!
thisisthewayiwashmyclothes
(1)出示jenny从星期一到星期六的活动图,说说每天干什么:
whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
groupwork.actandsay.读一读,解释游戏内容:
第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
巩固检验checkforunderstanding:
活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework:
domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子:
ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—23456
2019-06-08
课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构:
intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子:
intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
1.whatdoyoudointheevening?
(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
home的概念:
家。
即我们和家人一起生活的地方。
work:
工作、学习。
homework的含义:
从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音,学生跟读。
讨论:
whatdoyoudointheevening?
(5)说和做sayandact:
ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!
actandguess.看书,解释活动要求,再练习。
3.let’ssing!
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(1)出示jenny从星期一到星期六的活动图,说说每天干什么:
whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
groupwork.actandsay.读一读,解释游戏内容:
第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
巩固检验checkforunderstanding:
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domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子:
ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—23456
2019-06-08
课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构:
intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子:
intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
1.whatdoyoudointheevening?
(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
home的概念:
家。
即我们和家人一起生活的地方。
work:
工作、学习。
homework的含义:
从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音,学生跟读。
讨论:
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(5)说和做sayandact:
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whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
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第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
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domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
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ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—23456
2019-06-08
课题lesson7homework课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
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intheevening,i…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子:
intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
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2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
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(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
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家。
即我们和家人一起生活的地方。
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从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
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讨论:
whatdoyoudointheevening?
(5)说和做sayandact:
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3.let’ssing!
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whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
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第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
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活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework:
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watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子:
ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdinner.iplayonthecomputer.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。
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2019-06-08
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intheevening,idomyhomework.ireadabook.iwriteastory.idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸,一个小的容器和几件服装,一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入lessonhook:
我们一周五天上学,但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
新概念newconcepts:
1.whatdoyoudointheevening?
(1)谈论家庭作业有哪些方面?
(2)解释homework的含义。
home的概念:
家。
即我们和家人一起生活的地方。
work:
工作、学习。
homework的含义:
从学校带回家并在家里做完,然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图:
whatdoeslimingdointheevening?
板书:
homework:
domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音,学生跟读。
讨论:
whatdoyoudointheevening?
(5)说和做sayandact:
ireadmybook.iwriteastory.idrawapicture.idomyhomework.2.let’splay!
actandguess.看书,解释活动要求,再练习。
3.let’ssing!
thisisthewayiwashmyclothes
(1)出示jenny从星期一到星期六的活动图,说说每天干什么:
whatdoesjennydoeveryday?
(2)l朗读歌词,理解词义。
(3)播放光盘录音,学生跟唱。
4.lte’splay!
groupwork.actandsay.读一读,解释游戏内容:
第一个人说并做动作,下一个人说出上一个人的话并增加一句,第三个人把前两个人的话都说出来,再增加一句话。
巩固检验checkforunderstanding:
活动手册结束课堂教学classclosing教学反思板书设计lesson7homeworkhomework:
domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture课题lesson8tvandphone课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:
watch,tv2.学生能认读、理解并运用句子:
ihelpmymumanddad.italkonthephonewithmyfriends.iwatchtvafterdi
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