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教师成长
教师也要学会自我激励
韩林森
对学生,我们要善于激励。
对自己,我们也需要自我激励。
我的办法是:
给自己的工作一个明确的方向;
给自己的方式一个合理的解释;
给自己的教法一个理论的支点;
给自己的心灵一点放松的体验;
给自己的精神一点收获的兴奋;
平中不凡 桃李芬芳
2008年11月25日下午,平罗中学迎来了一群特殊的客人,他们是自治区政府副主席李堂堂,自治区教育厅副厅长赵紫霞,石咀山市政府副市长王生林一行,在平罗县政府副县长田炜宁陪同下,参观平中新校区,平罗中学校长王明华、党总支书记杨占军率学校中层以上干部接待。
在参观了校史馆后,李堂堂副主席在留言薄上挥笔题词:
“平中不凡”。
随后在平罗县“创建教育强县”工作反馈大会上,他在讲话中对平罗中学的办学业绩给予了高度评价:
“看了平中校史馆,很受鼓舞,历史上平罗中学曾经创造过辉煌,今天,平罗中学领导班子同样有信心再创辉煌,重振雄风,平中不凡!
”
学校的根本任务是促进人的发展,为国家培养人才。
平罗中学在狠抓教学质量,全面促进人的发展方面取得了显著的成绩,这是它驰名全区乃至周边省区的最主要因素。
60年来,平罗中学培养了18000多名学生,她以校风正、学风浓,教育质量高闻名于区内外。
平中的办学规模不断扩大。
1946年,平罗简师初创时仅有学生21名,教师4人。
1949年全国解放时平罗简师有学生176人,教师14人。
1978年,平中达到24个班,学生超过1000人。
2007年,平中有40个教学班,学生2500人,教职工170人。
2008年迁入新校区后,平中达到50个教学班,在校生3030名,教职工187名。
平中的毕业生从这里走出,走向祖国的四面八方,有的还跨出国门,留洋海外。
今天,在各行各业、各条战线上,到处都有平中学子的身影。
在众多的学子中,涌现出了清华大学教授、博士生导师聂孟喜、自治区人大常委会副主任余今晓、刘天贵、何学清。
自治区政府副主席赵廷杰,自治区党委常委、统战部长马金虎,宁夏日报总编辑杨兆海,宁夏日报高级编辑、著名诗人秦克温,著名语文特级教师李元功,作家朱正安、岳昌宏,全国优秀企业家有宝马集团董事长马少青、金顺集团董事长哈学忠等一批名人。
十一届三中全会以来,平中一直保持着较高的高考升学率,办学水平跻身于省级重点中学前列。
平罗中学对平罗人民做出了巨大贡献,把平罗人民的子弟一批一批地通过高考送往全国各地,进入高等学府深造,圆了他们的成才之梦。
他们中间的相当一部分学成归来,用自己的才智回报家乡,成为高素质的人力资源。
1960年以来,先后有33名同学被清华、北大录取。
在自己的岗位上做出突出贡献的校友不胜枚举。
他们是平中的骄傲。
除以上提到的校友外,我们再列举一部分:
平罗城郊的农家子弟秦克温因为新中国的免费师范教育得以顺利完成学业,最后成为宁夏日报高级编辑和著名诗人。
60年代的毕业生中还有宁夏医学院牙科专家何涛教授、外科专家马建国教授、宁夏大学化学科学与工程系教授王福良。
1974年毕业的任贤是北方民族大学生物学教授。
1979年毕业的来兴平现任西安科技大学能源学院院长助理(负责硕士、博士研究生教学科研管理),兼西安科技大学大学研究生院副院长,国际岩石力学学会教育委员会成员,2004获得霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师奖,2005年破格晋升为教授。
1976年毕业的焦连新投身企业界,现任宁夏富宁投资集团有限公司总经理、党委副书记,他是高级工程师,享受国务院特殊津贴专家,曾被评为全国优秀青年企业家、全国“十大杰出青年”获提名,宁夏“十大杰出青年”。
1980年毕业的郭秉晨成为高级农艺师,任宁夏农牧厅副厅长,牛葆利现在是宁夏同元交通资产管理有限公司总经理。
1981年毕业的于海滨是北京好望角文化发展有限公司董事长、总经理。
该公司在北京有50家分店,天津有15家分店,其中一部分是专卖店,一部分是“双连锁”的店中店,还把分店开到了美国。
1984届毕业生李建军考入清华大学,后来又取得工学硕士和经济学博士学位,现任北京市门头沟区副区长。
考如北京大学的王学荣同学现在是中国社会科学院考古研究所研究员,多次主持商朝文化遗址考古发掘工作。
1986届毕业生中名人才俊众多,李建宁考入北京大学国际政治系政治学与行政管理专业,现任中盐宁夏商业集团有限公司副总经理。
考入对外经济与贸易大学国际贸易系的丁利人,,2005年10月至今任英国伦敦亚洲投资基金(LondonAsiaCapitalLtd.)中国南方总部副总经理,兼其控股公司广东中科天元新能源科技有限公司营销总监,主要从事能源环保行业的股权投资工作及新能源工程项目。
这一届的李叶松后来取得了博士学位,现在华中理工大学工业自动化专业博士生导师。
平罗城郊的农家子弟任学安考进了北京广播学院,毕业后走进了中央电视台,成为电视节目编导,因成功策划拍摄了《大国的崛起》而闻名电视界。
平罗县惠北乡联丰村的农家子弟周学东从平中毕业后,考进中国矿业学院,因才学出众而走进国务院工作,曾担任副总理黄菊的秘书。
同是惠北乡的孪生兄弟哈学胜、哈学利毕业时双双考上大学,哈学胜还是1986年全区高考文科状元,被复旦大学中文系录取,现在赞扬电视台工作。
平罗县运输公司一个普通工人的四个孩子都从平中毕业,考如大学,其中老大杨海珍1983年自平中毕业后考入西安交通大学,连续求学,成为经济学博士,走进中国科学院研究生院工作,是国内较早研究资本外逃问题的专家;老二杨海宁毕业于清华大学水电系,成为水利专家,曾任沙坡头水利枢纽工程副总工程师。
老三考入北京中医药大学,现在英国工作。
老四也是大学毕业。
更有爷爷、父母、子女三代都是平中毕业生。
平罗县宝丰镇一位小学教师的孩子、一对孪生兄弟赵宝石、赵乔石同时考进平中,三年后双双考上重点大学。
平罗中学的毕业生中更多成为当地经济建设和社会发展的栋梁,如平罗县医院先后有四位院长是平中毕业生,他们是刘天禄、陈宗文、田丰年(后来任银川市卫生局局长)、田炜宁(后任平罗县副县长)。
平罗中学历任正副校长中有7位是平中毕业生:
陈俊、王建中、杨培虎、昝继铎、陈有福、张学诗、张新钢。
1997年高考,平中有400多名学生超过了录取线,突破了升学人数400人大关,2000年突破500人大关,2001年突破600人大关,2003年突破700人大关,学生龚浩被清华大学录取。
2006年,平中在高考中再创佳绩,学生孙瑞、周煌被清华大学录取,206名学生上重点大学录取线,460名学生上本科录取线,向校庆六十周年献上了一份厚礼。
2009高考是平罗中学迁入新校区后的首届高考,在高考试题难度突然大幅增加的情况下,平罗中学高考又一次喜获丰收。
本科一次上线人数480人,比去年增加70人,其中一本上线人数达240人,比去年增加90人。
600分以上3人。
最高分621分。
本科一次上线人数和上重点线人数均创平中高考历史最好成绩。
一批批农家子弟,普通市民的孩子走进了高等学府,走向五湖四海,十几年后,他们成了教授、研究员、医学专家、农业、水电、工业、建筑专家。
当教育把科学的种子播撒到少年的心田,当教育把自强不息的坚定信念和意志注入到青年的血脉时,他们就注定要创造人生的奇迹。
在平罗人民心中,平中就是平罗县的最高学府,就是莘莘学子心中的成才圣地,正如自治区重点高中评估组专家靳伟才所说:
“在平罗县这张名片上有平中浓墨重彩的一笔,平罗县因为平中而更加靓丽。
”
在平罗中学的办学历程中,得到各级党委政府及社会各界的大力支持。
2001年8月,原教育部长陈至立来到平罗中学视察,对学校建设给予充分肯定。
前自治区党委书记黄煌、毛如柏,自治区主席马启智,王正伟自治区政协主席任启兴,自治区副主席刘仲、郑小明、李堂堂,自治区教育厅长戴万忠、蔡国英,石嘴山市委书记杨春光、田明、市长马金虎、张作理等领导都曾来平中视察,并对学校发展做过重要指示
“曾领风骚育桃李,再造辉煌树栋梁”,在教育改革大潮中,平罗中学全校上下团结一心,正以开拓进取,勇攀高峰的精神,向着高质量、有特色,争一流的目标阔步前进!
美丽的平中新校区
历史跨入新的千年,为了充分发挥平中的品牌优势,满足人民群众对优质高中教育资源的需求,平罗县委、政府与2005年12月决定在县城西区划拨土地,建设新平中。
经过两年多的建设,新平中基本落成。
2008年秋季,平罗中学顺利搬迁到新校区,实现了平中发展的历史性跨越。
平中新校区位于平罗县西区,东临民族大街,西靠唐徕大街,北依团结西路,南向人民西路,地理位置优越,交通便利。
校园占地265.66亩,东西向长约480米,南北宽约370米,校区整体呈矩形。
校园总建筑面积7.8万平方米。
校园建筑集传统与现代风格于一体,布局合理,错落有致。
新平中大门两侧摆放着校友哈学忠捐赠的两尊汉白玉“五福临门金榜题名雄狮”,为学校增添了学府气派。
宽大的校门中央是一堵紫色花岗岩校墙,上面镌刻着费孝通先生题写的校名。
走进大门,宽阔的中央大道呈现在眼前,大道宽达70余米,象征平中包容天下的宏大气度,预示着平中未来的道路越走越宽阔。
沿大道中轴线往北,依次分布着旱喷、花坛和树阵,中心是汉白玉栏杆相围的国旗台,每周一早晨,全体师生聚集在大道上,肃立于国旗台东、南、西三面,面向国旗。
20名身着军装、飒爽英姿的“战士”迈着整齐矫健的正步,护卫国旗走向旗台,其中一名战士启动电钮,随着雄壮的国歌响起,国旗缓缓升起。
国旗迎风飘扬,表达着师生对祖国的深厚感情。
国旗台北侧是一个方形花园,百花齐放,万紫千红。
大道东边依次建有行政办公楼,实验楼、科技楼、风雨操场。
楼群东边,是宽阔的标准塑胶运动场。
运动场西边建有高高的看台。
中央大道西边是依次排列的三幢教学楼,可以容纳90个教学班上课。
三幢教学楼依次排列,楼宇之间分布着造型别致的花园。
教学楼往北,保留了一个小果园,铺有弯曲的小道。
再往北就是学校图书馆。
它高三层,正面向东,面阔12间,前面是郁郁葱葱的树阵。
图书馆整体造型是大小重叠的书籍,象征这里是智慧的宝库。
沿南校门内路往西行,一条弯曲的道路绕过一号教学楼,向北延伸,直到餐厅。
这条道路叫宝葫芦路,寓意颇深。
路东侧是两幢教研楼,通过三层连廊与教学楼相连,那里是教师办公的地方,教师上课很方便。
宝葫芦路路西是艺术楼、学术报告厅,学术报告厅北边设计了一个曲径回肠的小公园,公园北侧是校内超市。
校区西北角是三幢学生公寓楼和回民餐厅、汉民餐厅。
校区西南角拐尺型的自行车棚。
校区北门面向是宽阔的团结西路,举目北望,可以看见远处的平罗县政府大楼。
北门内矗立着巨石堆成的校标,整体如书山,正面雕刻着校名,背面雕刻着“厚德载物”四个红色大字。
新校区由透视金属围墙包围,校墙内外栽种着一排排椿树、槐树和小松树,浓郁的绿色包裹着这所塞上名校。
新校区原为粮食、蔬菜产区,土质肥沃,适宜种植各种花草树木,从新校区开工的2006年春季开始,绿化工作就已经起步,先后栽植了松树、臭椿、河北杨、香花槐、红花槐等,校园四周绿化已基本完成,2009年春季,平中对校园绿化做出总体规划,自己动手,掀起了绿化校园高潮,总务职工划片包干,责任到人,包栽包活,党员义务劳动,完成了中央大道纵贯南北300米的四行梓树的栽植任务,学生积极参加绿化活动,平整土地,清理场地,图书馆南侧原有的一小片果园被精心保护下来,如今仍是硕果垂枝。
一个绿色环保的新平中已经呈现在人们眼前。
2008年8月28日,平中迁入新校区,有50个教学班,在校生3030名。
教职工212名,其中专任教师158名,教师中有特级教师1名,高级教师47名,一级教师62名;省级骨干教师5名,省级学科带头人2名。
市级骨干教师5名。
实验室设备、学生实验器材均按国家一类标准配备。
有理、化实验室各6个,生物实验室4个,标本室1个,计算机教室6个,标准语音室2个。
学校投资1000多万元建立了校园微机网和多媒体教学网,两大网络都与因特网互联互通。
图书馆藏书20万多册,阅览室3个,备有报刊杂志200余种,学校餐厅可容纳3000名师生就餐,办学条件一流。
今天,平罗中学已经走过63年的历程,经过几代平中人的艰苦奋斗,教育教学取得了优异成绩,在园林化校园建设中也走在了同行的前列
赴东北师大学习研修报告
[2011-7-220:
04:
00|By:
平中李梅]
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推荐
一、基本概况
2011年6月13日——17日,我们聆听了东北师大教育科学学院孔凡哲教授的《中学课堂教学质量保障研究》、国家基础教育实验中心心理教育研究中心主任刘晓明教授的《现代学习论与教学》、教育部东北师范大学基础教育课程研究中心副主任陈旭远教授的《构建生成性的课堂教学》、东北师大教育科学院教授博士生导师王小英教授的《有效教学几个基本问题的思考》、长春师范大学文学院副教授硕士生导师毛萍钰教授的《语文教育心理与语文教学》、孔凡哲教授的《新课程理念下的教学观和评价观》、东北师大理想信息技术研究院终生教授刘茂森的《整合教学的途径和优化》、吉林大学文学院教授硕士生导师鞠惠冰的《语文教学与社会文化》的讲座,18日——19日,自费游览了哈尔滨、长春的净月公园、伪满皇宫等地,20日——23日,我们聆听了东北师大文学院书记教授博士生导师刘雨的《生命体验与写作》、东北师大附中语文教研室主任吉林省骨干教师东北师大文学院特聘硕士生导师孙立权的《学科教学经验总结交流》、东北师大文学院副教授硕士生导师宋祥的《语文高考现状分析》、吉林省实验中学教师潘丽的《学科教学经验总结交流》、东北师大教育科学学院副教授王海英的《学习动机激发与维持》的讲座,24日到长春市第十一高中听课,下午进行了交流总结,25日——26日,自费游览了长白山,27日从长春返回。
二、收获与反思
1、学识渊博,言传身教。
在这十几天里,给我印象最深的就是风格各异的教授们。
他们有的睿智深邃,有的幽默风趣,有的童心未泯,有的文采斐然,有的激情四射。
他们学识渊博,讲课纵横捭阖、深入浅出。
他们有强烈的现代教学意识,师生互尊互爱,身为权威,各个和蔼可亲,每当课间休息时,教授们都会主动询问这样讲行不行,你们还有什么要求,教授们和我们谈天说地,其乐融融。
在这样的环境里,我们得到的是爱护尊敬。
想想自己吧,常常抱怨学生没有礼貌,学生的情感世界是一片沙漠。
我们身为普通教师抱着师道尊严的观念紧紧不放,路遇学生如果学生不开口,我们是不会主动开口的,和教授们相比,我们不惭愧吗?
言传身教,东北师大的教授们用自己的行动教会了我们什么是新课程理念下新型的师生关系。
2、优良的传统,注重基础教育。
东北师大有悠久的历史,优良的传统,是教育部直属师范院校中关注基础教育工作做得最好的一所高校。
东北师大的教授们绝不是只在象牙塔里研究学问的学究,他们的办学特色就是关注发展基础教育,长期下基层搞调研,从幼儿园到小学到初中到高中,每一个阶段都有专家团指导把关,教师们在工作中遇到的困惑疑难随时都能得到专家们的指点。
这样的一条龙办学方式,使得师大的附小附中的教学质量遥遥领先。
他们不仅办好自己的附小附中,他们还引领东三省,使得东北军威震全国。
现在全国各地的学校纷纷到东北师大学习取经,接受培训。
看看我们的教育,幼儿园、小学、初中、高中,永远是鸡犬之声相闻老死不相往来,铁路警察各管一段,幼儿园、小学、初中的老师不知道高中教育的终极目标是什么,只是按照自己教学阶段的目标去教学,没有站在更高一层去思考去教学的能力。
学生到了高中,不会拿笔的、不懂笔顺的、没有语法知识的、不会读课文的、不会概括段意的比比皆是,让我们高中语文教师哭笑不得,不知道这些学生们在小学初中都干了什么,什么任务都落在了高中教师的身上。
希望领
导们能像师大一样,派一些专家对基础教育层层把关,互通有无,切实抓好基础教育。
三、对教学方式的再认识。
自进入新课程以来,我有很多困惑,为什么老师精彩的讲解成了罪过?
为什么评优质课时学生活动的多就是好课?
老师不作为为什么无人敢管?
通过十几天的学习,我的困惑得到了解答。
教学方式、手段如果脱离了教学内容,就不存在好不好的问题。
比如说,飞机、火车、自行车、老牛车,这几个交通工具哪个好?
离开了人的需要,就无所谓好坏。
对于晕机晕车的老奶奶来说,上了飞机火车就会要了她的命,飞机火车对她来说就不好,相比之下,老牛车就很好。
同样的道理,我们评课时常常不管教学内容的难易,学生活动多了就好,少了就别想得奖,这不是很可笑吗?
可是这样可笑的做法我们一坚持就是好几年。
如果这一课的教学内容很深,靠学生是不能解决问题的,那老师一讲到底就是就是最合适的。
我们听的台湾语文教师崔蕊的课,就是一讲到底的,讲得非常精彩深刻,教学效果很好。
教学手段方式应根据教学内容来确定,决不能脱离内容来说它的好坏。
四、灵活的管理奖励机制。
师大的管理是灵活有序的,教授们上完课都会有学生的评价,评价好的下学期继续任教,评价差的在家待岗;评价好的代课的机会就多,收入也多,评价差的收入就少。
我们现在的管理是平均主义,不管受不受学生欢迎,补一节课都是30元,认真备课的是30元,稀里糊涂混一节课的也是30元,这样的管理就是奖懒罚勤,时间长了谁还会认真上课?
总之,收获很多,不能一一言表,略述陋见,不胜惭愧。
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