柏山学校每天锻炼一小时活动总结.docx
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柏山学校每天锻炼一小时活动总结
2012年每天锻炼一小时活动总结
柏山学校
二○一二年十二月
每天锻炼一小时活动总结
为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:
每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。
一、课程的安排充分:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。
1-2年级每周四节体育课,3-6年级每周3节体育课。
二、设施的利用到位:
是落实“每天锻炼一小时”的前提。
为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。
学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备。
三、教师的专门指导:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
四、内容的丰富多彩:
是落实“每天锻炼一小时”的关键。
五、时间的精心安排:
是落实“每天锻炼一小时”的条件。
春夏季利用大课间20分钟时间学生每天1次广播操,秋冬季进行的长跑活动,每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天下午第三节安排一次课外活动课,组织学生进行各种各样的体育活动。
为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。
项目有羽毛球、乒乓球、拔河、广播操、跳绳、踢毽子等。
确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。
六、在具体操作过程中我们做到三个落实。
一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。
二是组织时间落实,充分保证锻炼时间。
三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:
1、集体活动:
主要内容是长跑、广播体操、眼保健操。
2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。
3、分组活动:
以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。
4、自主活动:
以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。
通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。
柏山学校
2012.12.6
2011年每天锻炼一小时活动总结
柏山学校
二○一一年十二月
每天锻炼一小时活动总结
为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:
每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。
一、课程的安排充分:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。
1-2年级每周四节体育课,3-6年级每周3节体育课。
二、设施的利用到位:
是落实“每天锻炼一小时”的前提。
为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。
学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备。
三、教师的专门指导:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
四、内容的丰富多彩:
是落实“每天锻炼一小时”的关键。
五、时间的精心安排:
是落实“每天锻炼一小时”的条件。
春夏季利用大课间20分钟时间学生每天1次广播操,秋冬季进行的长跑活动,每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天下午第三节安排一次课外活动课,组织学生进行各种各样的体育活动。
为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。
项目有羽毛球、乒乓球、拔河、广播操、跳绳、踢毽子等。
确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。
六、在具体操作过程中我们做到三个落实。
一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。
二是组织时间落实,充分保证锻炼时间。
三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:
1、集体活动:
主要内容是长跑、广播体操、眼保健操。
2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。
3、分组活动:
以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。
4、自主活动:
以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。
通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。
柏山学校
2011.12.6
2010年每天锻炼一小时活动总结
柏山学校
二○一零年十二月
每天锻炼一小时活动总结
为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:
每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。
一、课程的安排充分:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。
1-2年级每周四节体育课,3-6年级每周3节体育课。
二、设施的利用到位:
是落实“每天锻炼一小时”的前提。
为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。
学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备。
三、教师的专门指导:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
四、内容的丰富多彩:
是落实“每天锻炼一小时”的关键。
五、时间的精心安排:
是落实“每天锻炼一小时”的条件。
春夏季利用大课间20分钟时间学生每天1次广播操,秋冬季进行的长跑活动,每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天下午第三节安排一次课外活动课,组织学生进行各种各样的体育活动。
为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。
项目有羽毛球、乒乓球、拔河、广播操、跳绳、踢毽子等。
确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。
六、在具体操作过程中我们做到三个落实。
一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。
二是组织时间落实,充分保证锻炼时间。
三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:
1、集体活动:
主要内容是长跑、广播体操、眼保健操。
2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。
3、分组活动:
以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。
4、自主活动:
以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。
通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。
柏山学校
2010.12.6
2012年每天锻炼一小时活动总结
柏山学校
二○一二年十二月
每天锻炼一小时活动总结
为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:
每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。
一、课程的安排充分:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。
1-2年级每周四节体育课,3-6年级每周3节体育课。
二、设施的利用到位:
是落实“每天锻炼一小时”的前提。
为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。
学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备。
三、教师的专门指导:
是落实“每天锻炼一小时”的保障。
四、内容的丰富多彩:
是落实“每天锻炼一小时”的关键。
五、时间的精心安排:
是落实“每天锻炼一小时”的条件。
春夏季利用大课间20分钟时间学生每天1次广播操,秋冬季进行的长跑活动,每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天下午第三节安排一次课外活动课,组织学生进行各种各样的体育活动。
为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。
项目有羽毛球、乒乓球、拔河、广播操、跳绳、踢毽子等。
确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。
六、在具体操作过程中我们做到三个落实。
一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。
二是组织时间落实,充分保证锻炼时间。
三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:
1、集体活动:
主要内容是长跑、广播体操、眼保健操。
2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。
3、分组活动:
以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。
4、自主活动:
以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。
通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。
柏山学校
2012.12.6
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