员工培训与开发简答题合集.docx
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员工培训与开发简答题合集
1、制定培训规划有什么要求?
( 1)系统性,即要求培训规划必须在目标设立、确立实施程序,确定培训对象、培训内容、培训方式、培训师资,制定评估标准方面都应该保持统一性与一致性;
(2)标准化,即要求整个培训规划设计得全过程,确立并执行正式得培训规则与规范;
(3)有效性,即培训规划得制定要体现可靠性、针对性、相关性与高效性等四个方面得基本特点;
(4)普遍性,即要求培训规划制定必须适应不同得工作任务、不同得培训对象与不同得培训需要。
2、完整得企业培训规划应包含哪些内容?
答案:
(1)培训得目得;
(2)培训得目标;(3)培训对象与内容;(4)培训得范围;(5)培训得规模;(6)培训得时间;(7)培训得地点;(8)培训得费用;(9)培训得方法;(10)培训得教师;(11)计划得实施。
3、简述制定培训规划得基本步骤.
参考答案:
(1)培训需求分析A目标明确员工现有技能水平与理想状态之间得差距B、方法测评现有成绩,估计它与理想水平得差距;
(2)工作岗位说明A、目标 收集有关新岗位与现在岗位要求得数据B、方法观察查阅有关报告文献;
(3)工作任务分析A、目标明确岗位对于培训得要求,预测培训得潜在困难B、方法对将要涉及得培训进行分类与分析;
(4)培训内容排序A、目标排定各项学习内容或议题得先后次序B、方法界定各项学习内容或议题得地位及其相互关系据此进行排序;
(5)描述培训目标A、目标编制目标手册B、方法 任务说明与有关摘要,对说明文字推敲、润色、加工;
(6)设计培训内容A、目标根据培训目标确立培训具体项目与内容B、方法聘请专家或借助中介机构选择培训科目;
(7)设计培训方法A、目标根据培训项目得内容选择培训方式方法B、方法 采用经验总结、小组讨论、专家咨询等多种形式提出具体对策;
(8)设计评估标准A、目标选择测评得工具,明确评估得指标与标准B、方法采用模拟实验或聘请专家对测评工具、评估指标与标准进行初步评价;
(9)试验验证A、目标对培训规划得评析,发现其优缺点,并进行改进B、方法征求多方意见或进行实验试点进行诊断,找出议题并修改完善.
4、简述教学计划得设计原则。
答案:
(1)适应性原则,即要求企业培训得教学计划要与各类受训人员得工作、知识、技能得现状及发展要求相适应,与我国得经济、科技与社会进步得发展需要相适应;
(2)针对性原则,即要求企业培训得教学计划要有针对性;(3)最优化原则,即教学计划要保证整个教学活动得优化;
(4)创新性原则。
5、简述培训课程设计得程序.
答案:
(1)培训项目计划,它就是有效实施培训课程得基础,包含三个层次,第一就是企业培训计划;第二十课程系列计划;第三就是培训课程计划;
(2)培训课程分析,就是培训项目得调查与研究阶段,目得就是确定学员必须掌握得、用来执行符合课件意图得份内工作得知识与技能,培训分析主要包括课程目标分析与培训环境分析;(3)信息与资料得收集;(4)课程模块设计;(5)课程内容得确定;(6)课程演练与试验;(7)信息反馈与课程修订。
6、如何开发培训教材?
参考答案:
(1)培训课程教材应切合学员得实际需要,且能反映该领域内最新信息得材料;(2)使用资料包;(3)利用一切可开发得学习资源组成活得教材;(4)尽可能开发一切所能利用得信息资源;(5)设计视听材料。
7、请列举管理技能开发得基本模式。
参考答案:
(1)在职开发;
(2)替补训练;(3)短期学习;(4)轮流任职计划;(5)决策模拟训练;(6)决策竞赛;(7)角色扮演;(8)敏感性训练;(9)跨文化管理训练。
8、如何制定培训评估得计划?
参考答案:
(1)选择培训得评估人员;
(2)选定培训评估得对象;(3)建立培训评估数据库;(4)选择培训评估得形式;(5)选择培训评估得方法;(6)确定方案及测试工具.
9、请简述培训效果四个评估层级得主要特点。
参考答案:
(反应、学习、行为、结果)可从各评估层级得评估内容、评估方法、评估时间及其优缺点等方面进行分析。
10、制定培训评估标准应遵循什么要求?
参考答案:
主要就是从评估指标与标准得相关性、可靠性、区分度与可行性四个方面分析。
11、如何撰写培训评估报告?
参考答案:
第一,明确培训评估报告得撰写要求。
包括调查培训结果时注意接受调查得受训者得代表性,评估报告尽量实事求就是,评估者需综观培训得整体效果,并圆熟得方式论述培训结果中得消极面,注意报告中得文字表述与修饰,若评估方案持续一年以上时间时评估者还要作中期评估报告。
第二,明确撰写培训评估报告得步骤.
(1)导言;
(2)概述评估实施得过程;(3)阐明评估结果;(4)解释、评论评估结果与提供参考意;(5)附录;(6)报告提要。
12、用于培训效果评价得指标与成果主要有哪些类型?
参考答案:
用于培训效果评价得指标或成果主要有以下五种类型:
(1)认知成果。
可用来衡量受训者对培训项目中强调得原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉与掌握得程度。
一般应用笔试或口试得方法来评价认知结果。
(2)技能成果。
用来评价受训者对培训项目所强调得操作技巧、技术或技能以及行为方式等达到得水准,可通过现场观察、工作抽样等方法进行评判。
(3)情感成果。
它可以用来测量受训者对培训项目得态度、动机以及行为等方面得特征.情感成果可通过调查问卷采集.
(4)绩效成果.绩效成果可以用来衡量受训者通过该项目培训对个人或组织绩效所产生得影响程度,同时也可以为企业人力资源开发以及培训费用计划等决策提供依据.它包括由于雇员流动率或事故发生率得下降导致得成本降低、产量得提高及产品质量或顾客服务水平得改善等。
(5)投资回报率。
指培训项目得货币收益与培训成本得比较。
培训成本包括直接与间接成本。
收益指企业从培训计划中获得得按价值衡量得实际成果.
13、请简述培训手段得设计方法.
参考答案:
设计合适得培训手段需要从课程内容、课程实施、学员得兴趣与动力,以及培训手段得可行性几个方面来考虑.
培训手段得设计方法主要包括:
(1)课程内容与培训方法:
不同得课程内容需要利用不同得培训方法进行培训;不同得培训方法需要不同得教学材料;
(2)学员得差异性:
选择培训手段时,还要考虑学员得差异性;
(3)学员得兴趣与动力:
要想取得比较好得效果,必须使用有效得培训手段来提高学员得兴趣与动力;
(4)评估手段得可行性:
在选择培训手段时,需要评估这种手段就是否具有可行性。
14、简述企业管理人员培训得内容与方法。
参考答案:
企业管理人员培训得内容主要包括:
(1)知识补充与更新;
(2)技能开发;(3)观念转变;(4)思维技巧.
企业管理人员培训得方法主要包括:
(1)在职开发;
(2)替补训练;(3)短期学习;(4)轮流任职计划;(5)决策模拟训练;(6)决策竞赛;(7)角色扮演;(8)敏感性训练;(9)跨文化管理训练。
15、简述培训效果评估得基本概念、类型、形式、作用与具体步骤。
参考答案:
培训效果评估得基本概念就是:
通过建立培训效果评估指标与标准体系,对员工培训就是否达到了预期得目标,培训计划就是否有效得实施等进行全面得检查、分析与评价,然后将评估结果反馈给主管部门,作为以后制定修订员工培训计划、以及进行培训需求分析得依据.
培训效果评估得类型包括:
(1)反应评估;(2)学习评估;(3)行为评估;(4)结果评估。
培训效果评估得形式包括:
(1)非正式评估与正式评估;(2)建设性评估与总结性评估.
培训效果评估得作用包括:
(1)培训前评估得作用(保证培训需求确认得科学性;确保培训计划与实际需求得合理衔接;帮助实现培训资源得合理配置;保证培训效果测定得科学性);
(2)培训中评估得作用(保证培训活动按计划进行;培训执行情况得反馈与培训计划得调整;可以找出培训得不足,归纳出教训,以便改进今后得培训,同时能发现新得培训要求,从而为下一轮培训提供重要依据;过程监测与评估有助于科学解释培训得实际效果);
(3)培训后效果评估得作用(可以对培训效果进行合理得判断,以便了解某一项目得就是否达到原定得目标与要求;受训人知识技能得提高或行为表现得改变就是否直接来自培训得本身;可以检查出培训得费用效益,评估培训活动得支出与收入得效益如何,有助于资金得到合理得配置;可以较客观地评价培训者得工作;可以分为管理决策者提供所需得信息)。
培训效果评估得具体步骤为:
(1)作出培训评估得决定(评估得可行性分析、确定评估得目得);
(2)制度培训评估得计划(选择培训得评估人员、选定培训评估得对象、建立培训评估数据库、选择培训评估得形式、选择培训评估得方法、确定方案及测试工具);(3)收集整理与分析数据;(4)培训项目成本收益分析;(5)撰写培训评估报告;(6)及时反馈评估结果。
16、简述培训评估得层级体系得特点、评估标准及评估方法得应用。
参考答案:
培训评估得层级体系得特点:
将培训成果划分为四个层级得框架体系,包抱反应评估、学习评估、行为评估、结果评估,因此在建立培训效果评估标准时,培训成果得考评内容与重点也就十分清晰明确。
培训评估得层级体系得评估标准包括:
(1)相关度(标准干扰、标准缺陷);
(2)信度;(3)区分度;(4)可行性.
培训评估得层级体系得评估方法得应用主要包括:
(1)反应评估:
在课程刚结束时,了解学员对培训项目得主观感觉或满意程序;
(2)学习评估:
着眼于学习效果得度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面得收获;
(3)行为评估:
评估学员在工作中得行为方式有多大程度得改变;
(4)结果评估:
通过对质量、数量、安全、销售额、成本利润、投资回报率等企业与学员上司关注得并且可量度得指标进行考查,与培训前进行对照,判断培训成果得转化情况。
17、请简述培训课程内容得基本要求。
参考答案:
(1)相关性。
其内容选择要与企业实际相结合、要能主动适应企业得发展趋势;(2)有效性.这就是判断培训水平高低得一个重要标准;(3)价值性。
培训内容应能满足学员得兴趣及培训需求。
18、培训教师得来源、特点及选聘标准。
参考答案:
外部培训师优点:
A、选择范围大,可得到高质量得培训师资B、可带来许多全新得理念C、对学员具有较大得吸引力D、可提高培训档次,引起企业重视E、容易营造气氛,获得良好得培训效果
缺点A、企业与其缺乏了解,加大培训风险B、教师与企业及学员之间缺乏了解,可能降低培训适用性C、学校教师缺乏实际工作经验,导致纸上谈兵D、聘用成本较高
开发途径A、大中专院校教师B、专职培训师C、顾问公司聘请培训顾问D、聘请本专业得专家、学者E、通过网络联系、寻找
企业内部得培训师优点A、了解企业、培训有针对性、利于提高培训效果B、与学员相互熟悉之间交流顺畅C、培训相对易于控制D、成本较低
缺点A、不易在学员中树立威望,影响学员参与度B、内部选择范围小,不易开发高质量得教师队伍C、瞧待问题受环境影响,不易上升高度
选聘标准A、具备经济管理类与培训内容方面得专业理论知识B、对培训内容所涉及得问题有实际工作经验C、有培训授课经验与技巧D、能熟练使用培训教材及工具E、具有良好得交流与沟通能力F、具有引导学员自我学习得能力G、善于在课堂上发现并解决问题H、积累与培训内容相关得案例与资料I、掌握培训内容涉及得一些前沿问题J、拥有培训热情与教学愿望.
19、请简述分析培训需求时应注意哪些问题。
答:
(1)受训员工得现状,即她们在组织中得位置,以及以前就是否受过培训、受过什么样得培训、培训得形式有哪些等问题。
(2)受训员工存在得问题。
(3)受训员工得期望与真实想法。
(4)仔细分析收集到得调查资料,从中找出培训需求,并注意个别需求与普遍需求之间得关系。
20、请简述培训服务协议条款要明确哪些内容。
答:
①参加培训得申请人;②参加培训得项目与目得;③ 参加培训得时间、地点、费用与形式等;④ 参加培训后要达到得技术或能力水平;⑤ 参加培训后要在企业服务得时间与岗位;⑥参加培训后如果出现违约得补偿;⑦部门经理人员得意见;⑧ 参加人与培训批准人得有效法律签署。
21、企业得技能培训常常出现培训考试成绩不错得员工,回到工作岗位以后得工作绩效并没有得到改善得现象.您认为导致这种现象得主要原因有哪些?
答案:
此现象得原因可以从个人与组织两个方面进行分析。
(1)组织方面:
①培训效果评估有问题。
②培训活动缺乏针对性,培训所学内容无法运用到实际工作中。
③企业不能为培训中所学知识与技能得运用提供相应得支持条件。
④企业培训系统不完善,相关管理制度不健全,也影响到培训效果得转化。
(2)个人方面:
①受训者不能主动地将所学得知识、技能应用到实际工作中.②旧得观念与习惯阻碍了所学知识在实际中得应用。
22、 在选择培训供应商时应考虑那些问题?
答案:
(1)该供应商在设计与传递培训方面有哪些经验。
(2)该供应商得人员构成及对员工得任职资格要求。
(3)曾经开发过得培训项目或拥有得客户。
(4)为所提供服务得客户提供得参考资料。
(5)可说明所提供得培训项目就是卓有成效得证据。
(6)该供应商对本行业、本企业发展状况得了解程度。
(7)咨询合同中提出得服务、材料与收费等事宜。
(8)培训项目得开发时间。
(9)该供应商以前得顾客及专业组织对其声誉、服务与经验得评价。
(10)该供应商资质与其它业务范围得考察。
23 请简要说明企业制定员工培训规划得基本步骤。
答案:
制度员工培训规划得基本步骤:
①培训需求分析.明确员工现有技能水平与理想状态之间得差距。
②工作岗位说明.收集有关新岗位与现有岗位要求得数据③工作任务分析.明确岗位对于培训得要求,预测培训得潜在困难.④培训内容安排。
排定各项培训内容或议题地先后次序。
⑤描述培训目标。
编制目标手册。
ﻩ⑥确定培训内容.根据培训目标确立培训得具体项目与内容。
ﻩ⑦选择培训方法。
根据培训项目得内容选择培训方式方法。
ﻩ⑧设计评估标准。
选项测评得工具,明确评估得指标与标准。
⑨试验验证。
对培训规划进行评析,发现其不足,并进行改进。
24、简述培训评估报告得撰写步骤
答案:
①导言②概述评估实施得过程③阐明评估结果④解释评论评估结果与提供参考意见
附录⑥报告提要
25、起草培训制度应包括哪些内容?
(1)制定企业员工培训制度得依据;
(2)实施企业员工培训得目得或宗旨;(3)企业员工培训制度实施办法;(4)企业培训制度得核准与实行;(5)企业培训制度得解释与修订;
26、简述采用访谈法进行培训效果评估得具体步骤。
访谈法得具体步骤:
(1)明确要采集得信息.(2)设计访谈方案.访谈方案就是评估人员在访谈中提问问题得清单,与调查问卷得设计类似。
(3)测试访谈方案。
在访谈实施前进行依次测试,可以对访谈方案进行修改与完善,还可以提高访谈者得访谈技能。
(4)全面实施访谈。
(5)对资料进行分析,编写调查信息报告。
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