中班学期汇报总结.docx
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中班学期汇报总结
中班学期汇报总结
1.幼儿园中班学期总结
中一班班级工作小结在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中,自在的制造、大胆的想象,他们自信、独立,慢慢变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会相互关心,相互共享,自理力量也有明显提高……孩子们都活泼、热忱,整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些每天在长大的孩子们,欣慰、骄傲布满了我们的心怀,回想过去的一年,有许很多多辛勤的付出,但收获却更多。
为了更好地吸取阅历,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:
一、保教结合,促进幼儿健康进展我们的训练是全面进展的训练,增加幼儿体质,进展幼儿基本动作,培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。
我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。
如:
《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并自创“三浴”试验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。
同时,还培育了幼儿不怕困难,顽强英勇等良好心理质量。
并且,在实施训练的过程中,注意保教结合的准绳,使训练自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间,组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛,组织幼儿秋游,培育幼儿喜爱家乡的情感,训练幼儿爱班,爱同伴,并针对平安训练,开展一系列活动,如;丢失了怎样办?
发生火灾地震怎样办?
手受伤了,流鼻血了怎样办?
等,逐渐增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的力量。
二、培育幼儿自理力量,促进幼儿本身进展。
陈鹤琴先生说:
凡儿童本人能做的应当让他们本人做,凡儿童本人能想的应当让他们本人想。
培育幼儿的自理力量,让幼儿本人的事情本人做,也是幼儿本身进展的需要。
从不会扣扣子的到喜爱铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因而,小小值日生就这样产生了。
老师需教给幼儿一些技能,但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。
于是,我们实行寓教于乐的方式,让幼儿在嬉戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。
在嬉戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也把握了肯定的技能。
再次,我们还乐观向家长引见培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法,得到了家长的支持。
就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之渐渐构成自动化的习惯。
三、创设与素养训练相顺应的环境,促进幼儿全面和谐的进展环境有着训练人的作用,在强化环境的训练作用时,我班创设了创作区、,谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等,并定时更换材料,引导幼儿添加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种训练资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参加活动的自动性、乐观性,促进了幼儿制造力和共性的进展,培育幼儿良好的社会交往和合作力量。
四、在艺术训练中培育幼儿的制造性。
本班以舞蹈艺术训练为特色,它有助于引导幼儿熟悉世界,培育高雅的气质,进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。
1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会,大胆放手让幼儿参加创遍动作。
如,在学习舞蹈步伐时,老师的一句启发语言:
谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告知我们什么呢?
这样激发了幼儿的思维及参加意识,使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中愈加勤于思索,勇于创新,真正成为学习的仆人。
2)、激发制造动机,适时引导。
制造动机是制造思维的动力,因而,老师要细心设计每项活动,使其富好玩味性,吸引幼儿学习,激发幼儿乐观、自动的参加活动。
如,在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么,你想怎样表达本人的感觉?
带幼儿玩小树叶,观看叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛特别活跃,幼儿的制造性得到了充分的发挥,音高、节拍、速度、力度,音乐素养和力量得到了提高。
三、教研工作我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动,学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》,本班两位老师仔细学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了《叶子飘舞》等活动参与学园的教研观摩,均深受好评。
协作柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得开心的情感》的课题进行讨论注意观看了解,不断的反思,依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。
在训练教学过程中,我们供应的材料,给幼儿自在的空间。
四、家长工作我班家长敬重、信任老师,以乐观正确的训练观引导幼儿达到家园训练同步。
老师自动向家长宣扬科学保育训练幼儿的义务。
由于家长的水平不同,要求也不同。
为了统一熟悉,统一训练,我班创办了家长园地专栏,鼓舞家长多写育儿阅历的文章,多沟通。
我班家长撰写的文章不只多篇获奖,而且常常刊登在园刊《七彩桥》中。
为使家长更快更好地猎取新的。
2.幼儿园中班上学期期末工作总结怎样写
书写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、谈论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面,要抓次要冲突,无论谈成果或是谈存在问题,都不需要面面俱到。
另一方面,对次要冲突进行深化细致的分析,如谈成果要写清怎样做的,为什么这样做,效果如何,阅历是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会消失这种问题,其性质是什么,教训是什么。
这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性熟悉上升到理性熟悉。
总结和其他应用文体一样,总结也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。
1、开头总结的开头次要用来概述基本状况。
包括单位名称、工作性质、次要任务、时代背景、指点思想,以及总结目的、次要内容提示等。
作为开头部分,应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作依据、指点思想以及对工作成果的评价等内容。
2、主体这是总结的次要部分,内容包括成果和做法、阅历和教训、今后准备等方面。
这部分篇幅大、内容多,要特殊留意层次分明、条理清晰。
范文:
时间匆忙而过,中班一学期很快就过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不只仅个头长高了,各方面的潜力也有了不同水平的提高。
幼儿在老师们的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,潜力、学问与技能也得到了进一步的进展。
现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。
一、保育工作:
幼儿经过上学期的学习后觉得本人长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观看与指点,专心鼓舞幼儿学做本人的事。
大多数幼儿会在老师的指点下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服叠放划一。
我们一方面急躁的赐予帮忙,另一方面也悉心地进行指点,让幼儿懂得本人的事情要学着本人做,在我们的努力下,,动手潜力有了明显的提高。
幼儿园工作中,训练孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。
只要一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。
所以,我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。
我们要认真观看班上幼儿情况,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也共性关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,用我们的细心照看好每一个幼儿,使家长放心!
二、训练工作:
在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也注重提高幼儿的身体素养,专心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿专心与材料互动。
我们利用每一天晨锻时间,组织丰富多彩群众嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,我们制造了纸球、沙锤等体育玩具,专心参加幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能专心开心地参与户外活动,幼儿的动作愈加协调和灵敏。
由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制,幼儿本人生成活动机会较少,在幼儿四周生疏的生活和环境中,依据幼儿的爱好和需要,有选取的直接提出主题,生成材料来推动幼儿学习。
本学期我们两位老师以园的指点方针,结合本班幼儿进展情况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章,学会了自律,树立了规章意识。
并结合了日常生活,开展平安训练,提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿专心自动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。
三、家长工作:
家长工作也是训练的一个重要部分。
为了切实做好常规性的家长工作,争取家长的理解与信任,我们专心利用家长会与家进步行沟通,透过多种形式向家长引见幼儿在园的生活、学习情况,同时了解幼儿在家的情况,以便我们做好工作,让家长更放心把他们的孩子交给我们。
四、存在不足与努力方向:
经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足:
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。
一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2。
在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等。
3、加强对特别幼儿的观看与指点,培育幼儿“自我管理”的意识。
在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。
有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光。
3.求中班幼儿老师的一份期末工作总结
中一班班级工作总结本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况,特制定了班务方案,依据方案绽开了一系列的训练活动,一学期以来,班级孩子在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展。
现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。
一、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域1、立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理本人的物品。
2、道必要的卫生保健学问,熟悉身体的次要器官及基本功能,学习对本人的身体进行适当的爱护。
爱吃各种食物,养成自动喝水的习惯。
留意生活环境卫生。
3、解必要的平安常识,对生疏人和危急事物有警惕。
4、极参与体育活动,提高身体承受气温变化的顺应力,动作自然、协调。
(二)语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出本人想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达本人的感受。
能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。
(三)社会领域1、关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与本人生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与本人的关系,敬重他们的劳动。
2、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。
3、学习简洁评价本人及别人的行为,对本人能做的事表现出自信。
4、愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
(四)科学领域1、对四周的事物、现象感爱好,有奇怪 心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。
宠爱提问。
情愿收集感爱好的信息。
3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
(五)艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。
喜爱、观赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达本人的感受。
2、学习表现物体的基本部分和次要
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