部编版三年级语文下册第四单元检测卷含答案.docx
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部编版三年级语文下册第四单元检测卷含答案
第四单元达标测试卷
一、基础达标。
(35分)
1.下列词语中加点字读音有四个是错误的,请圈出并改正。
(4分)
干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ)
高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo)
________________________________________
2.根据拼音写同音字。
(4分)
3.看拼音,写字词。
(4分)
4.在括号里写出加点词语的近义词。
(4分)
(1)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
( )
(2)深夜气温过低,开花也不适宜。
( )
(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。
( )
(4)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
( )
5.用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。
(3分)
(1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
(2)刹那黎明傍晚深夜正午
(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇
6.选一选,填一填。
(4分)
无论……总是…… 尽管……但……
不是……而是…… 只要……就……
(1)( )留心观察,( )会有新的发现。
(2)蜜蜂( )飞到哪里,( )可以自己飞回到原处。
(3)我们应该珍视的( )这些东西,( )人的生命。
(4)( )这些小虾不惹人注意,( )作者观察得非常仔细。
7.句子训练。
(12分)
(1)照样子,用字组词,再说一句话。
(4分)
例:
关(关怀) 李老师对我的关怀,我永远不会忘记。
跨( )__________________________________________
昆( )__________________________________________
(2)按要求写句子。
(4分)
①五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写拟人句)
________________________________________________________
②我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(变换句式)
________________________________________________________
(3)用修改符号修改病句。
(4分)
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。
晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
二、教材回顾。
(15分)
1.用不同的说法来表达鲜花的开放。
(4分)
牵牛花:
____________________ 蔷薇:
____________________
万寿菊:
____________________ 睡莲:
____________________
月光花:
____________________ 昙花:
____________________
烟草花:
____________________ 午时花:
__________________
2.独怜幽草涧边生,________________。
__________________,
野渡无人舟自横。
(2分)
3.根据课文内容判断对错。
(4分)
(1)起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。
( )
(2)有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
( )
(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
( )
(4)“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。
”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。
( )
4.法布尔是________国著名的____________、____________,著有《____________》。
他曾经说过:
“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何会怀疑为止。
”针对法布尔的这段话,你有什么感想呢?
写一写吧!
(5分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。
(20分)
(一)课内阅读。
(9分)
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂中,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.根据意思写词语。
(2分)
(1)形容很准确,没有一点儿错误。
( )
(2)生疏,不熟悉。
( )
2.写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(2分)
(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
3.联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4.你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?
(2分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。
(11分)
轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。
在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。
在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。
中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。
随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。
第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。
1752年7月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。
他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。
这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。
紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。
“成功了!
成功了!
”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。
他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。
这就是富兰克林发明的避雷针。
1.根据故事内容,给短文加个题目:
____________________。
(2分)
2.我们的祖先难以理解的问题是什么?
请写出来。
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3.富兰克林用______揭开了雷电之谜,又发明了______。
正确的选项是( )(2分)
A.铁丝 避雷针 B.风筝 铁丝
C.风筝 避雷针
4.读文中画“ ”的句子。
这是一个比喻句,把________比作__________。
(2分)
5.用一句话简单地概括短文的内容。
(3分)
________________________________________________________
四、习作展示。
(30分)
最近你观察了什么?
有什么新的发现?
把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。
参考答案:
第四单元达标测试卷
一、1.
2.误 物 势 视 阻 组 简 检
3.修建 斗 芬芳 途 蜜蜂
4.
(1)注意
(2)合适
(3)辨别 (4)猜测
5.
(1)花钟
(2)刹那 (3)小虾
6.
(1)只要 就
(2)无论 总是
(3)不是 而是 (4)尽管 但
7.
(1)示例:
跨越 中国工农红军跨越千山万水,终于到达了革命圣地延安。
昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。
(2)①示例:
五点左右,太阳露出了红红的笑脸。
②我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(3)
二、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了
2.上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
3.
(1)√
(2)√ (3)× (4)√
4.法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例:
法布尔细心观察,勤于思考,在科学实验上认真探索,力求真知,他是我学习的榜样,我要向他学习。
三、1.
(1)准确无误
(2)陌生
2.
(1)辨认方向
(2)①
3.因为法布尔带蜜蜂出去的时候,蜜蜂被装在纸袋里,没有机会看路;法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,不可能看到遥远的家。
4.示例:
我知道下雨前蚂蚁会搬家,这是蚂蚁的本领;狗会认主人,这是狗的本能;蜘蛛会织网,这是蜘蛛的本领。
(二)1.示例:
雷电之谜
2.雷声从哪里来?
电光是怎么产生的?
是谁在支配着它们?
3.C
4.闪电 飞舞的银蛇
5.富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物,写清楚自己的发现,还要注意写作的顺序。
写完后读一读,看是否把自己的发现写清楚了。
例文略。
第四单元主题训练卷
观察与发现
一、主题感悟。
(54分)
1.
(1)一天之内,什么时间开什么花呢?
连一连吧!
午时花 凌晨四点
夜来香 五点左右
牵牛花 七点
睡 莲 中午十二点左右
烟草花 下午三点
月光花 傍晚六点
昙 花 傍晚七点左右
万寿菊 晚上八点
蔷 薇 晚上九点左右
(2)法布尔是________国著名的________、__________,《蜜蜂》选自他的《____________》。
请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程:
捉蜜蜂→__________→__________→__________。
他做的这个实验,每一步的目的是什么?
选一选,填一填!
①捉自家草料棚的蜜蜂( )
②给蜜蜂做上记号( )
③四公里外放飞( )
④叫小女儿等在蜂窝旁( )
a.掌握蜜蜂飞回来的时间
b.便于观察
c.与其他蜜蜂区分开
d.路远更能说明问题
这一系列的实验过程,充分体现了法布尔________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________的品质。
(3)“缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
”这两句话主要写了_________________
______________________________________________________。
2.
《花钟》:
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与________、________、________有着密切的关系。
《蜜蜂》:
作者从实验中得出的结论是:
蜜蜂能回家,靠的不是_________________________,而是一种________________。
二、主题链接。
(7分)
1.主题积累。
(4分)
________幽草__________,上有黄鹂______________。
春潮带雨晚来急,______________________________。
2.从法布尔的实验获得成功的过程看,要想实验成功需要做好哪些工作?
(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、主题应用。
(39分)
(一)阅读短文,完成问题。
(14分)
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。
一天,老师对他说:
“孩子,你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。
”可是,他把老师的话当耳边风。
有一次,富尔敦去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了。
他想
装上风帆只能随风飘
有什么办法能改变这个状况呢
不一会儿,风停了。
富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现,原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。
他又想:
“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢?
轮子该怎么造?
造好后装在什么位置上最合适?
船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。
怎么办呢?
这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,他决定重新学习科学知识。
从此,富尔敦发愤读书,进步很快,后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.在第三段中的方框内加上标点,正确的是( )(3分)
A.:
“,。
”B.:
“,?
”C.:
?
2.富尔敦把老师的话当耳边风,用“____”画出老师的话。
(2分)
3.加点的“这个状况”指( )(2分)
A.遇上大风划船太费劲。
B.装上风帆只能随风飘。
4.当小船不知不觉荡到河中心,富尔敦惊喜地发现了什么?
用“ ”画出来。
(2分)
5.这次划船让富尔敦领悟到________________________________
_____________________________________________________。
他决定_________________________________________________
________________________________________________。
(3分)
6.从这个故事中你获得的感悟是( )(2分)
A.学习知识只需要聪明的头脑就够了。
B.我们可以只发展爱好,不必发愤读书。
C.我们应该学好科学文化知识,为将来实现理想打好基础。
(二)主题练笔。
(25分)
请你仔细观察一样东西,可以是动植物,也可以是一件物品,然后写一篇观察日记。
注意把过程写清楚,详略得当。
________________________________________________________
________________________________________________________
第四单元主题训练卷
观察与发现
一、1.
(1)午时花凌晨四点
(2)法 昆虫学家 文学家 昆虫记 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂 ①b ②c ③d ④a
示例:
求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考
(3)缸里的小虾悠闲、自在
2.温度 湿度 光照 超常的记忆力 “我”无法解释的本能
二、1.独怜 涧边生 深树鸣 野渡无人舟自横
2.示例:
①考虑问题要周密。
②要有吃苦的精神。
③要有探索的精神。
三、
(一)1.B
2.孩子,你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。
3.A
4.原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。
5.老师的话是对的 重新学习科学知识
6.C
(二)思路点拨:
写这类日记,要先确定观察对象,再确定观察顺序,可以从上到下,从前到后,还可以从外到内进行观察,要写出对象的特点。
注意日记的格式。
例文略。
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- 部编版 三年级 语文 下册 第四 单元 检测 答案