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邮票上的齿纹的答案

邮票上的齿纹的答案

2015学年第一学期四年级语文第一单元练习

卷】

（清洁分5分）班级姓名学号一、单项测试30%1、把下列词语

补充完整6%

面面（）（）风尘（）（）如（）以（）（）（）敬敬和（）悦

（）（）钉（）铁2、用修改符号修改下面一段话4%

我们班的大队长是全面发展。

他不但关心集体，学习刻苦，甚至乐

于助人，因此被评为优秀少先队员。

他特别感兴趣对写作，很多时

候经常给《少年日报》投稿。

3、根据课文内容填空7%

（1）第1课《老师领进门》中，作者刘绍棠深深感谢老师在他幼小

的心田里，播下文学的种子。

而老师却谦虚地说，这不过是。

由此，

我们也懂得了，十年树木，；插柳之恩，。

（2）学习了第2课，

我们了解了一些孔子的教育思想。

请你默写一句孔子的名言。

（3）学习了第6课，我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但。

4、把句子写具体：

2%

范式和张劭都是守信的人。

5、默写第一单元中杜牧写的一首诗5%

6、根据下面的内容写一份通知。

6%

学校大队部通知各中队派两名选手于10月12日下午1点到四楼大

礼堂参加“我爱祖国语言美”的朗诵比赛。

二、阅读练习30%

（一）邮票上的齿纹（16%）

7、在文中的□处加上合适的标点符号。

2%

8、联系上下文理解词语。

2%

第一小节中写到“一位外地人正对着一张大邮票而发愁。

”他愁的是。

5、用一句话概括地说一说。

5%

，想到了，于是邮票打孔机发明了。

（二）郑板桥作诗（14%）

郑板桥，江苏兴化人，清朝著名诗人、书画家。

有一年八月，郑板

桥从扬州回家过中秋节，（）手头没多少钱，（）他就搭了一只

顺便回家的船。

这船（）小，（）篷帆破烂，百孔千疮。

夜晚，

皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。

郑板桥

兴奋不已，脱口而出：

“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。

转眼中秋已过，郑板桥准备回扬州。

这天夜里，狂风大作，暴雨倾

盆．他家住房的土墙轰然倒了下来．大风横扫而过。

“这下完了！

”

郑夫人说罢愁眉紧锁。

“这下有了！

”郑板桥喜形于色。

随后郑夫人

失声痛哭，郑板桥却放声大笑。

郑夫人以为丈夫受不了打击突然发

疯，连忙劝慰道：

“这不要紧的，别急。

”不料郑板桥推开她：

“快，

快拿纸笔来。

”郑夫人莫名其妙，找来文房四宝。

只见郑板桥提笔就

写：

“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风．”当郑板桥说明缘由后，

郑夫人哭笑不得，说道：

“你呀，你呀，真是?

?

”

1、根据意思，填写词语。

3%

（1）比喻被破坏得很严重。

（）

（2）抑止不住的高兴流露在脸色

上。

（）（3）说不出其中的奥妙。

指事情很奇怪,说不出道理来。

（）2、在括号里填上合适的关联词语。

2%

3、在文中找出能解释“篷破船装零碎月”的意思的句子，用直线划

出，并认真

4、第3节中，郑板桥说：

“这下有了！

”“这下有了！

”一般指想到了

好办法。

在文中指3%5、联系文章内容，把句子写具体。

3%

郑板桥作诗真是投入啊！

三、作文35%

题目：

我得到了提示：

1、把题目补充完整。

（如：

帮助、关爱、

友谊、赞扬、荣誉?

?

）2、围绕题目选择一件事，把这件事写清楚。

注意语句通顺，正确使用标点，字数不少于350字。

【篇二：

四年级第一学期课课练】

费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。

因

此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。

他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告

诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

||

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋

勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：

“没有人会死在这

里。

”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为

这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。

后来，不但伤员，

就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句

话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。

这个医院变成了一个坚

强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

||

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。

而一句

鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。

它在我们的生命

里，微不足道，却往往重如千钧。

1、写出下面词语的意思。

（1）自告奋勇：

（2）突发奇想：

2、短文已经用“||分为三段，请概括段落大意。

”

3、读了短文，把你心中的感受写下来。

3训练材料

邮票上的齿纹

1、在括号圈出正确的字。

2、在括号里填上合适的关联词语

3、在文中的□处加上合适的标点符号。

4、据意写词

（1）没有办法，无法可想。

（）

（2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。

（）

5、缩写句子。

原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。

6、根据文章内容填空。

1984年的一天，英国发明家在时看见有人。

由此他受到了启发，

发明了

，并，从此。

7、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观

察、动脑后解决了，你能简单地介绍一下吗？

4训练材料

姐弟情

我们大杂院里，有一家姐弟俩，姐姐岗云，弟弟小刚，姐姐比弟弟

大十几岁。

父母早逝，姐弟俩xiangyiweiming（）。

每天姐姐用自行车把弟弟送到学校，下午去学校里接，上学与上班

的方向正相反，弟弟大些了，便乘车上学。

姐姐把弟弟送到车上，

下午还要到车站去接，领着他过马路。

姐姐常放心不下弟弟的安全。

记得学校第一次组织游泳，老师带队，姐姐还不放心，请了半天假，

坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的弟弟。

在家里，姐

姐管着弟弟专心读书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。

姐姐的工资，除生活必要开支外，就全供弟弟念书。

弟弟升上高中

后，姐姐给他买了台收录机，为的是让弟弟学好外语。

那机子的按

键旋钮又多又fu

弟弟终于考上了大学，只是在外地，姐一直把弟弟送到学校，安顿

好才回来。

一天，弟弟突然从学校跑回来，抹着泪对姐姐说：

“姐，

我不念书了，就和你生活在一起，一辈子。

”

姐姐惊讶地看着弟弟，半天才闹明白，原来弟弟到了学校，不会洗

衣服，不会叠被子，甚至到食堂买饭，不知买几两米饭才合适。

姐姐这时真有些茫然buzhisuocuo（）了。

一、根据文中的拼音写词语

二、文中的姐姐很爱自己的弟弟，他千辛万苦地抚养他，为他做了

很多很多，文中第二小节举了哪些例子，请简要地写出。

三、姐姐对弟弟的照顾真是无微不至，想象一下，弟弟在使用收录

机时，姐姐会怎么做呢？

请联系上下文把短文补完整。

四、填空：

1、弟弟突然从学校回来，对姐姐说自己不愿意读书的原因是

2、结尾写姐姐感到很茫然，“茫然”的意思是

姐姐茫然的是za（）。

弟弟用时，

。

五、读了这篇文章，你想对这个姐姐说些什么呢？

试着写几句话。

5训练材料

难以想像的选择

巴尼.罗伯格是美国的一个伐木工人。

一天早晨，巴尼去森林干活。

他拿了斧子和电锯，朝林子深处走了大约两英里路。

巴尼打量了一下周围的树木，决定把一棵直径超过两英尺的松树锯

倒。

出人意料的是：

松树倒下时，上端猛的撞在附近一棵大树上，

一下子松树弯成一张弓，立即又反弹回来，重重地压在巴尼的右腿

上。

剧烈的疼痛使巴尼觉得眼前一片漆黑。

但他知道，自己首先要做的

是保持清醒。

他试图把腿抽回来，可腿给压得死死的，一点儿也动

弹不了。

巴尼很清楚，要是等同伴下工再来找他的话，他很可能会

因流血过多而死去。

他只能靠自己。

巴尼拿起手边的斧子，狠命地朝树身砍去。

可是由于用力过猛。

斧

子柄断了。

巴尼喘了口气，朝四周望了望。

电锯在不远处躺着。

他

用手里的断柄，一点一点地拨动着电锯。

当他拿到电锯时，他发现，

由于倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住，如果

电锯出了故障，那么他只能束手待毙了。

左思右想，巴尼终于认定

只有唯一一条路可走了。

他狠狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，

进行截肢……

巴尼把断腿简单扎了一下，他决定爬回去。

一路上，巴尼忍着巨痛，

一寸一寸地爬着。

他一次一次地昏迷过去，又一次一次地苏醒过来，

心中只有一个念头：

一定要活着回去！

读一读，想一想：

1、“难以想像的选择”指的是什么？

巴尼为什么要做出这样的选择？

2、你觉得巴尼是个怎样的人？

6——10

7关于训练材料

一、照样字写词语。

湿漉漉：

抽抽噎噎：

二、照样字写句子。

例：

老师气。

老师气得眼睛冒火。

老师气得眼睛冒火，让大家写下马克做的捣蛋事。

（1）天气热。

同学们激动。

三、阅读训练。

呦，这只西瓜真好

火车行驶在前往无锡的路上，整个车厢如同一个大蒸笼。

我热得都

快受不了，好不容易熬到停车，我赶紧让爸爸下去买解渴的东西来。

不一会，爸爸回来了，他手中提着一只大麻袋。

打开一看，哇！

有

六七只西瓜。

我从中挑出一个。

这只西瓜真大，约有十二三斤，捧

在手中沉甸甸的。

长圆的身体碧绿碧绿，一条条黑色的条纹很清晰。

“哧”的一声，爸爸刀落瓜开，“哇”瓜肉蜡黄的，没有一颗瓜子。

一

阵瓜香扑鼻而来，我馋得口水也快流出来了。

我诧异地想：

西瓜瓤

怎么会是黄的呢？

爸爸说：

“这是农业专家培育出来的新瓜种，叫黄

翡翠瓜，它比一般西瓜要甜上好几倍，而且含有多种营养物质！

”

多好听的名字。

我迫不及待地张开口，咬了一大块。

啊！

真甜，真

爽口，真是名副其实。

甘甜的瓜汁一直流进我的心。

这甘甜，这醇

香，是我平生第一次感受到。

刚才的那股燥热，那阵闷热，早已飞

到九霄云外去了。

圈出文中的象声词。

根据课文内容填空。

（1）“整个车厢如同一个大蒸笼。

”这是一句句，把

比作，这样写的好处是。

（2）一阵瓜香扑鼻而来，我馋得口水也快流出来了。

“”这句话说明了

。

8关于训练材料

一．照样子把句子写具体。

例：

张劭等候好朋友。

张劭到村口去等候好朋友。

张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。

我们迎接爷爷。

我们迎接爷爷。

我们，迎接爷爷。

二．句中带点的词可以换成“参见、探望、看望”等词吗？

为什么？

范式说：

“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的父母

双亲以后，我们一起再回京城继续求学。

”

三．阅读，完成练习

牛，我是很熟悉的。

第一，我属牛，第二，我有个小铜牛，我非常

喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：

“今天，你十岁了，我送你一件生日

礼物。

你属牛，又是黎明出生的，我想这牛如此早早出来，必定爱

劳动。

”说完，把一个金黄色的小铜牛送给了我。

小铜牛好看极了。

它壮实的身骨，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷

说：

“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对小

铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布包好，放在写字台上。

一天，我双手托着小铜牛，看着，看着，眼前不仅出现了一幅壮观

的画面；手中的牛动起来了，走到辽阔的田野里。

它的身后是一望

无垠的耕作了土地。

在他的身旁又出现了成千上万个同伴，向同一

方向顽强地前进。

望着这幅画面，使我联想到，为了祖国，我们多

么需要有牛这样的精神和意志啊！

我是新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！

写出下列词语的反义词。

爱惜——偷懒——顽强——

2、文中划线部分是写牛的

特点。

3、用曲线划出文中联想句。

在这里，作者又写了牛

的特点。

3%

4、短文中最后一句中的“小牛”和“耕作”为什么要加双引号？

9关于训练材料

给多音字注音并给组词。

（）（）（）（）（）（）

差兴强

（）（）（）（）（）（）

在下面括号里填入合适的词语，并选用一词写一句话。

1、从小我就很少生病，却总是（）人家小朋友生病，别人（）地

上学去，她却留在家里抱着玩具看小人书。

2、堂弟表妹来了，见我躺在床上，便（）地安慰了几句，就自顾

自地玩起来。

3、我朝弟弟妹妹喝的冷饮、汽水张望，可妈妈却（）地说，感冒

喝白开水最好。

三、阅读，完成练习。

小松树

在一座古老的森林里，悄不声儿地长出了一棵小小的松树。

它是那

么嫩，那么矮！

瞧，（）龙骨草（）长得比它高得多。

它看着龙

骨草，看哟看哟，就寻思起来：

“哎，真有意思，这龙骨草后面有什

么呢？

”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！

一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。

这样想着，小松树就不住地往上长。

如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。

而且它还要

继续往高处长，永不停留。

它懂得，只有长得更高，才能望得更远。

给文中加点的字圈出正确的读音。

在上文括号里填上合适的关联词。

文章中描写小松树，有时用“看”，有时用“望”，为什么？

【篇三：

四年级第二学期第三单元语文练习卷】

=txt>（写字4%）一、基础与应用23％

1、看拼音，写句子。

4％

2、把句子中划线部分概括成一个四字词语。

4％

（1）对于同学的缺点，我们不能“睁着眼睛，却什么也没有看见

要及时指出。

（）

（2）妈妈生气了，我和爸爸想尽或用尽种种办法，让妈妈心情好起

来。

（）

（3）崇明岛空气清新，环境优美，人们安定地生活，愉快地劳动。

（）

（4）贫困地区的孩子多么想和我们一样走进校园，不断求知，哪怕

少吃一顿、少用一些，

也值得。

（）

3、下列句子中，哪一句没有使用拟人的修辞手法？

请把编号写在括

号里。

2％

（）

a.一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。

b.青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形

成了光彩夺目的春天。

c.尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

d.春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：

“醒醒啊，春天来啦！

”

4、根据课文填空。

5％

这个单元，我们学习了不少精彩有趣的课文，也有了很多收获。

我

们认识了勇于探索

勇于实践的哥伦布，的华佗，的富兰克

林，的晏子。

我最欣赏，因为

5、请你填写合适的关联词：

3%

（1）齐国的首都临淄住满了人。

（）大家把袖子举起来，（）成

了一片云。

（2）（）那时候动手术没有麻醉药，（）病人常常痛得连声惨叫，

这让华佗

1

深感不安。

（3）（）是简单的事（）需要有人去发现，去证实。

6、请默写古诗《画眉鸟》。

5％

题目：

作者：

，。

二、阅读下面短文，完成文后习题。

38%

邮票上的齿纹19%

对着一张大邮票而发愁。

原来，那时人们常常买几十枚连成整章的

邮票，寄信的时候，再用

小刀（裁、栽、载）开。

很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。

“先生，我想借您的小

刀用一下。

”

你的别针用一下吗?

”

枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔然后很快地就把这枚邮票

（撕、拉、扯）了下来

邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？

界各地都使用带齿纹的邮票。

1、在括号圈出正确的字。

3%

3、据意写词2%

（1）因为没有主意或办法而感到愁闷。

（）

（2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。

（）

4、写出下列词语的近义词2%

明显（）采用（）

5、给句子换个说法，意思不变。

2%

要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是

很方便了吗？

2

6、根据文章内容填空。

3%

1984年的一天，英国发明家人。

由此他受到了启发，发明了

，并

7、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观

察、动脑后解决了，你

能简单地介绍一下吗？

3%

（二）贵重的东西19％有四个男子协助一个叫马克的探险家来到非

洲丛林探险。

但是不久他们迷了路，马克

又得了重病。

临死前，他亲手交给四个男子一个沉重的箱子，说道：

“如果你们把?

?

把?

?

箱子送?

?

送到我朋友金教授手里，你们将?

?

分得比金子还要贵重的

东西?

?

”

埋葬了马克以后，这四个人就上路了。

但密林的路越来越难走，箱

子越来越沉重，而

他们的力气却越来越小了?

?

在最艰难的时候，他们总会想到未来的

报酬，那比金子还贵

重的东西，便这样坚持着、坚持着?

?

（）地问起应得的东西。

没想到教授却说：

“我是一无所有啊，或许箱子里有什么宝贝吧！

当着他们的面，教授打开了箱子。

大家一看，都傻了眼：

石块、树

片、枯叶?

?

满满

一堆无用的东西！

思着……最后，他对伙伴们大声说道：

其实，我们已经得到了比金

子还要贵重的东西。

”

听了他的话，另外三个人默默不语，他们似乎都知道了箱子的秘密。

2、写出下列词语的近义词和反义词。

4％

1）贵重近义词（）；反义词（）

2）艰难近义词（）；反义词（）

3、照样子写词语4％

千辛万苦千万千万

一无所有一一

4、“终于有一天，他们经过千辛万苦走出了丛林。

”他们究竟会遇到

怎样的困难？

请你想象

一下，写几句话。

3％

5、请你针对最后一小节划线的句子提一个问题，然后作出回答。

1％

＋2％

提问：

回答：

6、为下列句子中的省略号选择正确的答案。

3％

a表示说话断断续续b省略了同类事物的列举

c表示说话被打断d省略了后面发生的事

（1）大家一看，都傻了眼：

石块、树片、枯叶……满满一堆无用的

东西！

（）

（2）但密林的路越来越难走，箱子越来越沉重，而他们的力气却越

来越小了……（）

（3）如果你们把……把……箱子送……送到我朋友金教授手里，你们将……分得比金子还

要贵重的东西……（）

三、作文35％

在你的成长过程中，你也许做过许多有意义的事情，至今回想起来，

还会为当时的做法感

到自豪，觉得我应该这样做?

?

你也许还做过些令自己感到后悔的事，

回忆起来觉得当时

我不应该这样做?

?

题目：

（1）我应该这样做

（2）我不应该这样做

要求：

1、在两个题目中选择一个，写一件自己曾经做过的事。

2、内容具体，语句通顺，感情真挚。

3、不少于350字。

4