人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习A卷.docx
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人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习A卷
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共43分)
1.(6分)根据语境写字词。
(1)大王连忙zhào jí________所有dà chén________jìn ɡōnɡ________shānɡ yì________出兵讨伐邻国的事情。
(2)运动会上,到了最后一quān________,李明突然在ɡuǎi wān________的地方加速,最终获得了800米赛跑的ɡuàn jūn________。
2.(6分)(2018四上·石狮月考)给划线的字选择正确读音。
一束________花(shù sù) 乐________意(yuè lè) 山涧________(jiān jiàn)
着________陆(zháo zhuó) 戛________然而止(ɡā jiá) 愚________笨(yú yǔ)
塑________料(sù shù) 蔬________菜(sū shū)
3.(8分)选择正确的词语填空。
迷恋 痴迷
①每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样________。
②我想得是那样________,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细。
4.(2分)(2019六上·恩阳期中)读拼音,写词语。
shāowēi
liúdàn
ɡēda
jǔsànɡ
dǐyù
________
________
________
________
________
páoxiào
shēnyín
tuírán
xiōnɡ yǒnɡ
pénɡ pài
________
________
________
________
________
5.(4分)(2019五上·瓯海期中)把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。
同心协________ 协调有________ ________所当然
不动声________ ________影绰绰 怒发冲________
绝口不________ 负________请罪 难以置________
①看到秦王对用城换璧的事________,蔺相如________,说:
“你要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!
”
②每当上工、下工的时候,人们________地从搭石上走过,________,给人画一般的美感。
③________后,蔺相如和廉颇同心协力,使赵国越来越强大。
6.(8分)根据原文填空。
(1)“________,那全身的流线型结构,________,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,________,________。
”这句话出自________写的《________》。
(2)《鸟的天堂》写了作者________次经过“鸟的天堂”。
第一次是在________,所以只看到了________,没有看到________;第二次是在________,看到了________,所以他赞叹说:
“________”
(3)《四季之美》是按照________的顺序来描述景物的。
春天最美是________,夏天最美是________,秋天最美是________,冬天最美是________。
(4)《慈母情深》一文写出了________。
我还能写出两句关于这个主题的诗句:
________,________。
7.(4分)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
________每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄里来。
________当地居民把它称作礼鸟。
________投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。
________非洲某地有一种十讨人喜欢的小鸟。
________将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
8.(5分)把字句与被字句的相互转换
①我们养成良好的读书习惯。
②生字被我们变成了熟字。
二、综合题(共1题;共8分)
9.(8分)品读句子,完成练习。
(1)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美,这一节主要写了白桦在________中和在________里的美。
②从“玉立”这个词可以看出白桦________的特点。
傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦,我还知道有________的松树、________的竹子________和的梅花(填序号)。
A.傲霜耐雪 B.万古长青 C.坚韧不拔
(2)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
对这节诗理解不正确的一项是()。
A.这节诗是说,朝霞让白桦显得更美,尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候
B.这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,既能让人感受到朝霞的动态美,又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉
C.这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮,如今更加焕发出光彩
D.这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”,它们带给我们的感觉完全一样
三、现代文阅读(共2题;共14分)
10.(10分)(2018五下·兴义期中)阅读下文,回答问题
雪弟七岁那年,父亲到乡下来接他去上海。
可雪弟并不高兴,他不想离开亲婆,他喜欢乡下。
阿爹和小镇上很多来送别的人说话,亲婆也在忙着招呼客人。
雪弟一个人悄悄地从后门走了出去。
雪弟天天在河边走来走去,他喜欢在河岸玩,喜欢河边的风吹在脸上的感觉。
迎面吹来的风中,有很多好闻的气味,那是芦苇、树叶和青草的气息,是油菜花的香味。
这里只要有水的地方,水边就会长芦苇,芦苇就是河流的绿色花边。
河岸上种着很多杨树和槐树,浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。
树上有几只鸟在呜叫,它们躲在树里,可满世界都能听见它们嘹亮的歌唱。
雪弟每天看见很多乌,大大小小,各种各样不同的形状和颜色,有黑色的大鸟,也有彩色的小鸟。
乌鸦、喜鹊、鹁鸪、鹭鸶、麻雀、燕子、绣眼、乌鸫、白头翁、百灵鸟……还有很多雪弟叫不出名字的鸟,雪弟觉得用一个“鸟”字就能概括它们,那么多好看的羽毛,那么多好听的呜唱,都在一个“鸟”字里藏着呢。
河对岸就是广阔无边的田野。
田里油菜花正盛开,那一大片金黄,就像天上的太阳光都洒落在地上,亮得刺眼睛。
金黄色的阳光里,飘漾着一缕缕粉红色的云,这是紫云英在开花。
雪弟喜欢这种贴地而长的绿草,喜欢它们开的花,一大片小花集合在一起,就成了地上的红云。
雪弟不明白,农民为什么不多种一点紫云荚,他觉得紫云英开花比油菜花好看。
不过油菜花和紫云英一起开花,两种颜色交织在一起,特别美。
雪弟看过画报里的花,比他天天看到的这些花,差得远了。
雪弟听见耳畔嗡嗡响,这是蜜蜂在飞,它们正在花丛里忙着采蜜呢。
这一切,到了上海就再也看不见了。
雪弟跟着姆妈去过几次上海,那里多的是房子和马路,还有数不清的人,没有河,没有紫云英和油菜花,没有鸟和鱼。
如果能变成一只蜜蜂,现在就飞到油菜地里躲起来……
(选自赵丽宏《童年河》,选文略有改动)
(1)父亲到乡下来接雪弟去上海,雪弟却并不高兴,原因是什么?
()
A.雪弟想一个人去上海。
B.雪弟不想离开亲婆,他喜欢乡下。
C.雪弟想母亲到乡下接他去上海。
(2)朗读文中画横线的句子时,应该读出哪一种语气?
()
A.不知所措
B.无比快活
C.无可奈何
(3)那条雪弟喜欢的河流,除了文中所写到的,还留给雪弟怎样的印象?
请展开想象,写一写雪弟在河岸或河中玩耍的情形。
(4)为什么雪弟觉得“画报里的花,比他天天看到的这些花,差得远了”?
()
A.画报里的花种类单一,颜色不美
B.画报里的花画得不像,不够逼真
C.画报里的花不够亲切,没有生机
(5)“如果能变成一只蜜蜂,现在就飞到油菜地里躲起来……”雪弟为什么想变成一只蜜蜂躲起来?
(6)“这一切,到了上海就再也看不见了。
”“这一切”,指的是()
A.房子和马路
B.乡下的一切
C.小鸟和蜜蜂
11.(4分)阅读理解
那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。
我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。
她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。
就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年过去了,终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:
“好孩子,你长大了,懂事了!
”
我用行动证实自己长大了。
长大的含义,其实并不复杂。
(1)“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
(2)结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
参考答案
一、积累运用(共8题;共43分)
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1-1、
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1-2、
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2-1、
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7-1、
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8-1、
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二、综合题(共1题;共8分)
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9-1、
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9-2、
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三、现代文阅读(共2题;共14分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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10-6、
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11-1、
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