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莫怀戚的经典散文
莫怀戚的经典散文
【篇一莫怀戚的经典散文】【莫怀戚简介】莫怀戚,1951年出生,男,汉族。
笔名周平安、章大明。
当代。
作家协会会员。
重庆人。
1966年初中毕业,到四川内江插队。
1982年毕业于四川中文系。
现为重庆师范大学与新闻学院新闻系副主任、教授。
1980年开始文学。
其中篇诗礼人家曾获四川文学奖。
著有莫怀戚中选。
代表作小说集大律师录(1992年6月),小说记录了一个自称大律师的奇人(本是中学)依靠自己丰富的知识和机智,将中一些法律管涉之外的社会问题层层剥开,如汽车司机戏耍路人、匿名恐吓、弃婴收养、金钱、婚外奸情等问题,揭示了当代社会人们复杂的内心。
在中,涉及到大量中外学术理论,包括哲学、医学、心理学、学、刑侦学、法医学、社会学、遗传学、伦理学、佛学等等,可见之博闻强志。
作品描写入情入理,且颇富人情味,可读性很强,在当代推理小说中可谓上品。
1994年获全国庄重文文学奖,散步和落日被选入中学语文课本。
1、散步及赏析2、家园落日【赏析】谈莫怀戚散文散步传统美莫怀戚的散文散步虽短而意义深刻,以其形象化的方式表现出深厚的文化传统意蕴,不但深得读者的喜爱,而且成为当代的青典范之作。
作为叙事散文,作者截取生活中的一个片段,通过一家人三代一次散步时发生的事,表现出中华民族深厚的文化。
一、尊老爱幼的传统思想文学作品总是建立在一定的文化背景上的。
一个民族的文学不但这一民族文化的体现,也是这一文化的载体。
也就是说,一个民族文化,既是这个民族的文学的内容,也需要这个民族文学予以表现。
而文学对人的教育作用,就不能缺少其中所蕴含的积极的民族文化思想。
莫怀戚的散文散步,所表现的传统文化思想是深刻的。
作者以散步为题,通过描述三代人在散步的过程中发生的事,运用以小见大的方法,形象地反映出中国传统文化思想的精髓尊老爱幼。
或者说,这篇散文就是建立在尊老爱幼这一传统文化的背景之上的。
在文章中,作者对的行为,已经很好地表现出培根所说的赡养才是文化之举(孝)的思想。
在中国文学中,要求表现经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗文化思想。
可以这样说,成孝敬不但作为伦理观念和行为准则,成为中华传统美德的一个重要部分,而且也是文学发挥惩恶扬善的社会作用的重要内容。
在文章中,母亲对我儿子的爱,也体现出中国社会文化的中的爱幼,从而使文章从总体上表现出尊老爱幼的思想。
以此,正因为散步有这样的文化取向,才成为当代的文化娇者。
二、和谐发展的传统精神中国文化学指出是发展的,但优秀的文化是有助于社会前进,它体现出一定的凝聚力和促进力。
虽然现代社会发展受到多元文化思想的影响,在很大的程度上对传统文化产生了冲击,但传统文化的自我保持与自我更新也会开创传统文化的新局面,这是所证实的真理。
在中国几千年的文化中,儒家思想成为主流,这种思想中以维护社会安定,群体协调为宗旨,强调了人与、人与社会的和谐统一,提倡人的道德和人格的自我完善,人以服从社会整体利益为价值取向。
这些思想,我们在莫怀戚的散文散步一文中可以感受出来。
首先,人与自然的谐和,是散步是价值表现,融入自然,感受自然之美,使身心得以发展。
文章中,作者对自然环境的描写是很独到,文中是这样描写的这初春的,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西。
这一段描写,不但形象生动表现出初春的气息的,而且还表现出自然之美和天人合一的思想。
其次,也是最为重要的。
在文章中,读者不仅感受到了中华民族悠久的传统文化,而且也到这一传统文化的发展与文化精神的承传是多么的自然和谐。
观点出现分歧,不是各执己见,坚持自己的观点,而是各自站在对方的立场上看待问题,这样,问题很自然得到解决。
在文章的最后,作者写道我蹲下来,背起了母亲,也蹲下来,背起了儿子但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
这是文章中的点睛之笔,是文眼所在。
可以说,这是在发生分歧后的和谐,是分歧后的高潮,更是散步所表现的文化精神承传与发展的体现。
以上两点的结合所形成的整体场,正是蕴含着作者所要表现的思想及其文章的价值所在,也是最根本的思想所在世界就是人与自然、人与人的和谐统一。
总之,这篇散文,作者形象地表现了中华传统美德,因而,不但使读者懂得尊老爱幼、和谐发展是中华民族传统美德,而且也是有助于培养读者的正确的观以及积极的人文价值观。
[树]母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
我们都笑了。
后来发生了分歧母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说走大路。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意还是走小路吧。
她的眼随小路望去那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
我走不过去的地方,你就背着我。
【名家阅读】母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
【篇三莫怀戚的经典散文】文/严忠贵如夏雨舟所言这是一篇玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。
读完这篇文章,有如接受一次道德的洗礼。
“母亲本不愿出来,她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服的莫怀戚1951年出生,男,汉族。
笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖,散文散步和家园落日被选入中学语文课本。
【主要经历】1966年初中莫怀戚1951年出生,男,汉族。
笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖,散文散步和家园落日被选入中学语文课本。
【主要经历】1966年初中毕业6、散步莫怀戚一、教学目标1.知识与能力目标整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。
我们都笑了。
后来发生了分歧母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮散步写于1985年;因为是发一种生命的感慨”,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。
所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。
这篇文章写作的契机,现在回想,应该是两个。
第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如你或许不太熟悉莫怀戚,但一定还记得中学课本里的那篇散步。
作为生长在重庆的国内知名作家,莫怀戚和普通市民几乎没有任何区别。
据他的妻子回忆说,从江北区观音桥到渝北,曾经有一片片稻田,那是莫怀戚最爱去的地方。
每当秋收季节,莫怀戚总是怀揣一瓶老白干酒,坐从莫怀戚散步看教学“生成”的文本解读有学者认为,“从教学实践看,在预设和生成一对矛盾中,影响课堂教学效率的主要因素是对‘生成的认识不清晰,或不知道如何抓住有利时机形成‘生成源,让生成具有很强的生命力。
有时虽对生成有了较清晰的认识,也知道莫怀戚汉族,1951年出生,重庆人,著名作家,中国作家协会会员,重庆市作家协会副主席。
1982年毕业于四川大学中文系。
1980年开始文学创作,小说诗礼人家曾获“四川文学”奖,并有作品多次获得省市和全国文学奖。
著有莫怀戚中短篇小说选。
散文散步散步教学设计一、话剧表演,引入新课1、(学生表演后,问)同学们观赏了这一台话剧表演后有什么话想说呢(学生谈看法)(教师语)这看似平淡的一家三代的谈话却体现出浓浓的亲情。
现在我们就一起来看看这一家三代是怎么散步吧下边我们就一起来学习莫怀戚先散步教学设计宁乡县坝塘镇沩乌中学陈玉娇一、话剧表演,引入新课1、(学生表演后,问)同学们观赏了这一台话剧表演后有什么话想说呢(学生谈看法)(教师语)这看似平淡的一家三代的谈话却体现出浓浓的亲情。
现在我们就一起来看看这一家三代是怎么散步吧下边传统文化的诗意书写细读莫怀戚散步O张放具春林〔牡丹江师范学院文学院,黑龙江牡丹江157011〕/诗文评鉴摘要文章以“传统文化”的精神为依据,从“童真的视觉”和“男权意识”的角度,观照人性与人伦这一深层意蕴。
肯定了作者虽用散步莫怀戚李腾辉教材分析散步是本学期第五单元的一篇自读课文。
本单元的课文内容都是围绕着有关亲情和家庭生活的。
散步记叙了一家三代野外散步的生活细节,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
学生分析初①我的”一词强调出了作者的责任感,本段扣题,句式美,表现了“散步”的重要性。
②体现了母亲老迈、顺从;儿子诚恳、孝敬。
③通过对重点词的理解,体现出儿子担心母亲,表达了儿子很孝顺。
④这段话是环境描写,具有生机勃勃的意境,蕴含着珍爱生命的延续这一散步分析课文研讨一、整体把握这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,这是一个多么幸福的家庭。
作者表达了关于家庭伦理的理想。
最突出的一点是,“我”的敬老。
试作两个假设,第一个假设,如果把母亲冷落在家里,散步就带老婆孩子,那会怎么样呢不少人往散步教案【教学目标】1、知识与能力目标准确、流利、有感情的朗读课文,了解以小见大的写作手法。
2、过程与方法目标揣摩重点词句的含义,品味文章的语言美。
3、情感态度与价值观目标培养尊老爱幼,珍惜亲情的情感。
【教学重难点】1、整体感知文章,体味三散步莫怀戚我们在田野散步我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来①△我们在田野散步我,我的母亲,我的妻子和儿子。
△②母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
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