学年度人教部编版语文九年级下册6 变色龙巩固辅导九十二.docx
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学年度人教部编版语文九年级下册6变色龙巩固辅导九十二
2019-2020学年度人教部编版语文九年级下册6变色龙巩固辅导九十二
第1题【单选题】
读课文《变色龙》,奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,有一条准则决定他“变色”,这条准则的是()
A、居然有人养这种狗?
这人脑子上哪去啦?
B、请问,这到底是谁家的狗?
C、你究竟为什么举着那个手指头?
D、这是他老人家的狗?
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
罗丹说:
“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。
”落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。
但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么()()()。
作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A、①②③
B、③①②
C、①③②
D、②③①
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()
A、“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:
“这是将军的哥哥的狗。
”
B、从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:
声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
C、但在我是乐土:
因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯千幽幽南山”了。
D、上帝曾说:
“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。
”
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
小说以“变色龙”为题的用意是()
A、“变色龙”是晰蜴的一种,以此为题说明奥楚蔑洛夫简直不是人。
B、以“变色龙”为题喻指事件的复杂莫辨。
C、奥楚蔑洛夫审理狗咬人案件时五次变化就像晰蜴一样善于“变色”,以此为题讽刺他见风使舵、反复无常的性格。
D、“奥楚蔑洛夫”俄语意为“疯癫的”,这与“永色龙”特点相同。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下面的说法有错误的一项是()
A、小说中写围观群众和赫留金,是为了表现沙皇专制统治下,底层百姓被军警压迫的遭遇。
B、处理狗咬人事件的经过是小说的发展和高潮。
C、通过对话来表现人物的思想、性格,是这篇小说刻画人物的主要方法。
D、奥楚蔑洛夫六次判定,五次变色,变化的根据是狗的“身份”。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子中,没有语病的一项是()
A、通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B、新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C、有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D、如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
划线词语没有含贬义色彩的一项是()
A、商店和饭馆的门无精打采地敞着。
B、我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们。
C、坐车的仿佛死在了车上,一声不出……
D、我现在想想,那时真是太聪明了!
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列句中加线的词语使用不恰当的一项是 ()
A、随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开。
B、庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕,赛场上,机器人动作伶俐不输人类。
D、我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列加线字的注音无误的一项是()
A、欺瞒(mán)伶俐(líng)恐吓(xià)
B、魁梧(kuí)赔偿(cháng)乞丐(gài)
C、下贱胚子(pī)洋溢(yì)坎肩(kǎn)
D、戳(lù)咳嗽(sou)契诃夫(hē)
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列词语中有错别字的一项是()
A、无精打采无缘无故异想天开深思熟虑
B、遵守法令戳到脸上教训一顿奴颜媚骨
C、欺软怕硬吉祥如意苍天在上道路坎坷
D、轻歌慢舞沧海一粟随机应变见风使舵
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
为下列语句空白处选择动词最恰当的一项是()
①木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下________出来的。
②奥楚蔑洛夫微微向左一________,往人群那里走去。
③奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声________,起眉头。
A、冒转皱
B、钻动皱
C、钻转拧
D、冒动拧
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
找出下列词语中书写有误的一组()
A、敞开胚子厨师无精打采
B、赔偿下贱洋益浑身发抖
C、荒唐眨眼惦记无缘无故
D、欺瞒娇贵伶俐异想天开
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
文学常识填空。
《变色龙》的作者是______,他是______国作家。
其代表作有小说《______》、剧本《万尼亚舅舅》等。
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答问题。
魏王欲攻邯郸^①,季梁^②闻之,中道^③而反,衣焦不申^④,头尘不去^⑤,往见王日:
“今者臣来,见人于大行^⑥,方^⑦北面^⑧而持^⑨其驾^⑩,告臣曰:
‘我欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为北面?
’曰:
‘吾马良。
’臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’曰:
‘吾用多。
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者善。
’臣曰:
‘此数者愈善而离楚愈远耳。
’今王动欲成霸王,举欲信於天下^?
。
恃王国之大、兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名^?
,王之动愈数,而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”
【注】①选自《战国策·魏策》。
②季梁:
魏国的大臣。
③中道:
半路,中途。
④衣焦不中:
衣着不整。
⑤头尘不去:
头上的尘土没有洗掉。
⑥大行:
即太行山。
亦解释为“大路”。
⑦方:
正。
⑧北面:
向北,朝北。
⑨持:
驾着。
⑩驾:
马车。
?
举欲信於天下:
一举一动都要取信于天下人。
?
广地尊名:
使地广,使名尊。
解释下列句子中划线的词。
①中道而反______
②我欲之楚______
③而离王愈远耳______
解释下面的句子。
君之楚,将奚为北面?
后人将季梁所讲的故事概括为一个成语,是什么?
季梁讲这个故事的目的是什么?
【答案】:
无
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读理解
壁画
简媜
①我在台大^①文学院拥有很多幅壁画,有时候,我简直是个快乐的画廊主人。
②高中时候,有一天,我去看画展,人群中挤来挤去,吱吱喳喳地,看得我头昏脑涨。
突然,我看到一幅多美的画面,多和谐的黄昏,它完全吸引了我。
我定神一看,唉!
原来是一扇打开的窗子!
我不禁笑出声来,笑自己怎会有如此错觉?
于是,兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画,竟忘了是来看画展的。
③我仍记得那个午后,第一次进台大文学院,实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院,那种肃穆的气氛颇令我害怕。
我鼓足勇气上楼,心里仍旧忐忑。
当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时,哦!
谁说我不是幸运的?
瞧窗外翠绿的小草原,微风中不停点头的浓树,用亲切的姿态欢迎我。
好美的窗子,仿佛轻轻一推,便能推出凉爽的夏季。
环视静寂的四周,只觉得窗里窗外,夏的景色让人陶醉。
瞬间,对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来,于是,我爱上文学院。
④上了大学,天天在文学院,我常常有新的发掘。
我最爱在二十四教室上课,那里的阳光最多,我喜欢在那里上文学课。
阳光中,那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来,那么亲切。
偶尔抬头望望窗外,想到和建安七子晒同一个太阳,便觉得他们的感情有一半也是我的。
走入唐朝,被李白醉过的眼睛,再看看阳光壁画,满是长安风情。
二十四教室总让我有无限遐思。
⑤二十三教室的壁画,没什么主题,我不太欣赏。
可是,有一天清晨,我来得太早了,莫名其妙地去开教室后面那扇窗。
突然,我吓了一跳:
楼下那棵漫天盘伸的大树,张着手臂般的粗枝,像要满天空攫抓什么,甚至有一枝,几乎要伸进窗里来。
一股无法按捺的伸展力,在每根粗枝上凝聚。
粗枝后面,是一方池,池中间正开着白睡莲,池水把树影映成墨黑,宁谧、安详,有一种淡淡的柔美;而粗枝虬劲地盘突着。
⑥文学院左侧,一上楼看到的壁画,刚开始觉得它很糟。
树枝歪歪扭扭地全挤在左边,天空的比例也很怪,布局乱得很,怎么看怎么不对劲。
可是,渐渐的,我喜欢站在这儿欣赏,画里留着宽阔的空间,让上课、下课的人们走动,这是我在其他画里看不到的,我喜欢它的人情味。
常常,我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。
⑦楼下的长廊,有一幅我特别喜爱。
那是个落雨的下午,我抱着书匆匆走过,不经意的一眼,便把我吸引了。
那幅画不大,因为窗子是半开的。
远处,带着黑的树荫叶影,像泼墨的画法,三两枝窗前瘦瘦的枝条,不着叶,随意地曲斜,一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。
水珠密密地在画布上渲染着,整幅画有着柔柔的意境,像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画,看了整个人就像浴过仙泉,觉得超离俗尘了。
⑧无论是楼上的或楼下的画廊,总是一年四季地美。
我走进大自然的画廊里,发觉处处都是俯拾不完的美,我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。
有时候,我真想把壁画指给别人看,然而我仍旧缄默。
因为每个人都有一双心灵的眼,如果它们紧闭着,我再怎么描述都是徒然。
?
⑨由于这些壁画,让我在课堂上变成一个不很专心的学生。
有时候,我觉得,天天只到文学院打开书本,才真是可惜。
(有改动)
【注】国立台湾大学的简称。
作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色,请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。
①______②阳光诗情③______④______⑤______
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题目“壁画”的含义是什么?
作者是如何描绘壁画的?
请任选一处作简要赏析。
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文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本,才真是可惜”?
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【答案】:
【解析】:
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