写事写人写景作文精彩开头与结尾.docx

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写事写人写景作文精彩开头与结尾

写事、写人、写景作文精彩开头与结尾

唉，这节数学课又上不成了！

”我扫兴地摇摇头，老师来了！

一个同学从门外跑进来，谢老师来了！

”来'一一了”我惊异地说。

他怎么可能来呢

2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：

您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗”妈妈回过头来笑着对我说：

你快睡吧，明天还要上学。

”说完，又改起作业来。

3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：

踉你说过多少遍了这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心不想做说！

”忘了……眼泪在我的眼眶里打转。

你这孩子怎么变成这

样子了”爸爸又喊到，我看你是故意和我做对！

你不想学就算了！

再说,我也没功夫教你。

我可不愿为了你的学习和你成为仇人!

反正将来考不上大学是你自己的事。

”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，啪嗒啪嗒”地掉了下来。

爸

爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法

1、（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人一一我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：

岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。

于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。

您是我心里最伟大的人。

老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草;您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。

老师您每天给我们带来的是光和热,是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。

但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

五、引用法

（世上只有妈妈好）世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

2、（奉献）有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后,小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。

看了这个故事，我想:

那大仙人掌不就像我们的老师吗

3、（敬爱的老师）静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任一一刘老师。

（勤奋的）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话用在我们同学身上真是恰如其分，因为他读书可勤

奋了！

六、悬念设置法

（老猫）魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。

每当听到这句话，总有一

些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。

不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号老猫”。

2?

她是谁呢那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。

《我的表妹》

七、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。

回顾往事，我尤其想念您一一老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。

是她，给了我知识、力量和智慧。

八、对照法

1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。

喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默

默无闻的春蚕。

有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为

师教天下人才为栋梁…赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您

说：

老师，您辛苦了！

”

2、俄的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。

老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给

了她的学生…她，是伟大的。

写人作文结尾

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！

我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。

2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。

二、首尾呼应法

1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。

我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是一一有赵伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！

2、（开心果）现在你们猜到了吗告诉你们，所谓的开心果”就是一一我的好朋友一一李绮君。

三、主题升华法

1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！

2、（无私的老师）现在,我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师!

您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲,我敬佩您！

我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。

您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。

您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

四、问句结尾法

1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗对了，这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗

2、（最好的朋友）你们猜,这位诚实的人是谁如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友一一康正扬。

你愿意和他成为朋友吗

五、引用法

1、（不爱读书的陈朝）书到用时方恨少”从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

2、

（一个细心的人）差之毫厘，谬以千里”在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。

3、（记我的好朋友）只要你过得比我好”这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法

1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！

乐于助人的小雷锋”一—邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中

3、（闪光的老师）赞美你啊！

王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。

敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

4、（老师的眼睛）老师,您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

老师，谢谢您。

七、呼号法

1（最伟大的人）啊!

罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了

我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。

啊，罗老师，您为教育事业付出

了一生的心血，我爱您，老师！

您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！

老师,我爱您

写景的作文开头、结尾

开头：

五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……

看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、明妍?

生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉?

走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度?

明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花?

可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑?

刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽?

结尾：

自然、人生，莫不如此?

尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客……

1、抒情式：

例：

啊！

雪花，你带给人们洁白素雅的美?

雪花啊!

我愿所有的人品格都如你冰清玉洁?

2、总结式.例：

夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃.

3、歌词、诗句式?

例1看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游?

”例2:

“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔?

啊!

……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏?

4、联想赞美式?

例：

我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人?

5、随想式.例：

望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

6、自然意境式.例：

夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了.然而，明

天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式.例：

我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗.

故乡的柿子林如此地诱人.

自然总结式.例：

好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了.望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了.

开头：

顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至.

你看，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来了……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，给人们描摹出更深沉浪漫的

夏日风景.

结尾：

自己,就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子,一路风尘,赏不够的一路风景,说不尽的思绪.刚刚在

春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日冋是,

有序的季节只是变换着万物的颜色,赋予万物不一样的生机.没有春的温柔与盛开,哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的

播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？

开头：

春，你完成了这场花事的喧闹与辉煌，荼蘼着悠悠的心事，远去了……你把更美的绚烂，更盛大的自然于凡尘

的焰火留给了夏日.看着淡然落幕的春光，春色，春潮，春景，不由得轻叹……我小小的方寸，为春的远去而惆怅.

远处，夏日的风景在摇曳.在青山绿水中渐渐远去的春天，我那颗明媚了一个春日的心也若有失落……思绪也默默地升起.我知道，我的春天，固然要远行，明年她依然会像一个美丽的仙子向我走来.但毕竟属于我生命的这一岁

的春天是独一无二的.这一路走来，人生的几十个春秋中，年年岁岁，一样的季节，不一样的春天，一个个在时光中悄然掠过我生命的年轮，哪一年的风景都有着别样的风情.

结尾：

浅浅的夏，芳菲无边，依然天高海阔，景致怡人.汹涌的思绪，如烟的心事，写在这里.渴望在夏日的奔放中，任心中无边的纷纭渐渐远去，再一次把情怀迷醉，把心扉明媚……