回民小学管理制度汇编.docx
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回民小学管理制度汇编.docx
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回民小学管理制度汇编
固始县回民小学
规章制度汇编
(内部资料)
二○一五年八月修订
校 训:
勤奋、好学、健康、向上
校风:
团结、求实、勤奋、进取
教 风:
爱生、敬业、求实、进取
学 风:
尊师、勤学、活泼、进取
教育理念:
千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
立校原则:
教学为主,德育为先。
服务原则:
一切为了学生,
为了一切学生,
为了学生的一切。
做人准则:
容人之短,学人之长,
相互尊重,朴素礼让,
荣辱与共,真诚坦荡。
事业观:
对学生负责,对学校负责,对社会负责。
价值观:
今天我以回小为荣,明天回小以我为荣。
办学目标:
建书香校园,置现代设备,聚专业名师,
育一流人才,创特色名校。
办学思路:
以质量求生存,
以特色促发展。
工作目标:
内强素质,外树形象,
提高质量,突出特色。
目 录
第一章 职业与操守6
一、教职员工职业道德规范6
二、教职员工礼仪规范
三、管理人员行为准则
四、教职员工“十不准”
附:
中小学教师职业道德规范
第二章 岗位职责
一、党总支书记职责
二、校长工作职责
三、业务副校长职责
四、政工副校长职责
五、政教处主任职责
六、教务处主任职责
七、工会主任职责
八、财会人员职责
九、教师职责
十、班主任工作职责
十一、少先大队辅导员职责
十二、教研组长职责
十三、图书管理员职责
十四、仪器室管理员职责
十五、档案管理员职责
十六、保安员职责
十七、保洁员职责
第三章 管理规定
一、工作制度
(一)、教职员工考勤制度
(二)、学校会议制度
(三)、学校管理常规
二、教学管理
(一)、教学管理制度
(二)、学籍管理规定
(三)、关于加强集体备课的有关规定
(四)、关于申报公开课的规定
(五)、公开课评价表
(六)、教学反馈制度
(七)、教研组活动制度
(八)、先进教研组评比办法
(九)、优秀科研论文评定办法
(十)、关于说普通话及规范用字的规定
(十一)、招生工作制度
(十二)、计算机教室管理制度
(十三)、网络中心机房管理制度
(十四)、校园网管理制度
(十五)、关于考试工作的规定
(十七)、广播室管理制度
(十八)、班主任选聘办法
三、学生管理
(一)、班级管理基本要求
(二)、班级管理积分方案
(三)、班级管理目标责任书
(四)、关于学生安全问题的要求
(五)、学生奖励与处罚条例
(六)、中小学生十不准
(七)、小学生守则
(八)、小学生日常行为规范
(九)、小学生礼仪常规
(十)、学生学习习惯基本要求
第四章 考评办法
一、绩效考核办法
二、中高级职评积分办法
第五章 常规
第一章 职业与操守
一、教职员工职业道德规范
l、树立高度责任感,忠于职守,服从安排,努力做好本职工作,上班精力集中,讲求效率和质量。
2、教职员工必须按时上下班,严格遵守有关制度,不得迟到、早退或旷工。
3、有固定岗位的教职工,要坚守岗位,不能随便离开,特殊情况需要离开岗位时应告示去向。
上班时间不得串门闲谈,不得在图书馆、阅览室长时间看书看报。
上课或监考期间,教师不得离开教室。
4、要爱校如家,关心学校的建设与发展,积极为回民小学的发展进言献策。
不说有损回民小学形象的话,不做有损回民小学声誉和利益的事。
5、全体教职员工都是教育工作者,都要爱护学生、教育学生,严禁体罚和变相体罚学生。
严禁用暴力或言语伤害学生的身心。
6、要有高度的安全意识,加强安全责任制度,要爱护学校的一草一木,不准侵呑公物。
发现学校公物损毁要及时报告;要采取合法手段同损坏学校公物者作斗争。
厉行节约,反对浪费,要讲究公共卫生。
不准在校园内饲养飞禽走兽。
7、积极进修业务,提高工作水平和业务能力。
8、服从领导,服从安排,一切按程序办事,按规章制度办事,要及时完成任务,不许拖拉、推诿、敷衍。
9、保持良好的起居习惯,积极锻炼身体,积极参加有利于身心健康、有利于团结友爱的娱乐活动。
10、维护良好的人际关系。
同事之间在工作上和生活中要互相关心、互相爱护、互相合作;不允许背地议论他人短长,鼓励公平竞争,凭自己的真本事竞争;不允许采用互相拆台、贬低他人等手段搞不正当竞争;要创造宽松和谐的工作与生活环境。
11、要为人师表。
要求学生做到的,教职工必须做到,要做学生的表率。
12、教职员工因故不能上班时,必须按学校请假审批程序办理请假手续,上班时要报告销假,一般不准续假。
13、严守职业道德原则,不准以收费为目的办班补课,不准向家长索要钱物,不准接受学生家长的馈赠、宴请。
14、未经学校安排,不得在工作时间内进行非工作性娱乐、体育活动。
15、校园内不得传看不健康录相,不得点击黄色网站、聊天室,杜绝赌博、酗酒行为。
二、教职员工礼仪规范
1、仪容仪表:
着装整洁、大方;上班不化浓妆,不佩戴首饰;工作时间不穿拖鞋;不准赤膊,男士不蓄长发,不留胡须;不准穿高跟鞋进入操场。
2、交往言语:
讲普通话,使用礼貌用语(“您好”、“对不起”、“没关系”等),见面要互致问候,说话注意分寸,切忌粗言恶语伤害他人。
3、交往礼节:
遇到客人主动打招呼。
到别人办公室,先叩门,待听到“请进”声音后再进去。
在校园内要保持环境宁静,说话声音轻,走路脚步轻,做事动作轻,不打扰他人工作、学习和休息,不随便进出他人办公室。
要互敬互让,互相体谅,尊老爱幼,互相关照,同事生活中遇到困难或生病,要主动前去问候,以示关怀,伸出友爱之手给予力所能及的帮助。
与他人发生争执时,要冷静,要有耐心,坚持以理服人,即使对于言行粗鲁的人,也要表现出节制,要有礼貌。
4、接待礼节:
有客人来访,无论认识与否,都要起立,示座。
客至先互相介绍,再交谈。
待客热情,礼貌周全。
客走要起立送至门口与客道别,以手示意。
接待表情亲切。
对来访者的提问,要耐心解答,不能解答的要表示歉意或转送有关人员解答。
5、其它礼节:
遇到学生打招呼,教职员工要热情、亲切地应答;接待学生家长要热情,家长有误解,要耐心、细致地解释;有意见,要主动地接受,切忌态度粗暴,更不应顶撞。
三、管理人员行为准则
为了实现回民小学的办学目标,必须建立一支团结精干的管理队伍,全面提高学校的管理水平。
为此,特制定《固始县回民小学管理人员行为准则》,以规范管理人员的行为。
1、较高觉悟
凡回民小学的各级管理人员,都必须有强烈的爱国心和民族意识,有高度的社会责任感,有正确的人生观和科学的处世态度,能正确对待社会、事业和人生,有较高的文化素养,能为人师表,作风正派。
坚持实事求是,按客观规律办事,热心为全校教职工服务。
2、实干精神
勤奋工作,勤动脑筋,亲历亲为,调查研究,发现问题及时处理,不推托,不敷衍塞责,工作上互相配合,服从领导安排,主动承担工作任务,在分工上不计较,对分内工作勤检查,多督促,追求高标准,高质量,追求领导满意、师生员工满意、家长满意和外来参观人员好评。
以实干精神和卓有成效的工作树立自己的形象。
3、精诚团结
团结出智慧,团结出力量,团结出友谊,团结成事业,要有团结共事的愿望,要有讲团结的方法,赞美别人的长处,容忍别人的不足,遇事多替别人着想,出问题多检讨自己,不诿过,不揽功,不自夸其德,不损人之形,不伤人之心,不以已之长比人之短,有不同意见坦诚相告,不私下议论,不听信传言,不传播流言。
不拉帮结派,不哗众取宠。
同事间有误解要主动及时消除,听到别人话要冷静分析,提高警觉性,防止被人利用,即使对方错了也不耿耿于怀,不计较个人恩怨,宽容大度,高风亮节,化解矛盾,帮助爱闹意见的同志端正待人态度,对挑拨是非的人要敢于批评、抵制。
4、严以律己
注意提高自身修养,谦虚谨慎,言行一致,表里如一,不说大话、假话、空话,讲话注意分寸,注意场合和对象,不搞特殊化,平易近人,不以权压人,以势欺人。
5、宽厚待人
关心、理解、尊重、爱护员工,在人格面前人人平等。
对与自己意见不一致的同事,以坦诚的态度,以商量的办法共事,求大同,存小异,允许有不同意见存在,不允许自以为是,固执已见,苛求于人。
对有缺点和犯错误的员工,立足
于批评教育,帮助其端正思想,改正错误,提高自身修养和工作能力,处理生活
中的问题,以宽厚为本,反对计较,要坚持一分为二,历史地、发展地看问题,对事不对人,凡事应持与人为善的态度,替别人着想,以礼待人,以德服人。
遇到问题能站在别人的角度想一想,做客观、公正的评价与分析,防止以偏概全。
6、办事公道
办事坚持原则,符合绝大多数员工的意愿,关心群众切身利益。
把员工利益和学校利益有机结合起来,坚持公平原则,一视同仁。
一切以提高工作效率,工作质量,办学质量为目标,以学校利益和广大员工的共同利益为出发点,与员工同甘共苦,以正派的作风,赢得教职工的信任,以诚待人,以情感人,以理服人。
7、不断学习
学习书本,学习社会,不断丰富自己的头脑,转换思维方式,树立现代意识,提高认识能力,做有思想的教育家,不断学习哲学、心理学等知识,提高管理能力,学习教育科学,提高专业水平。
学习外国、外地、外校先进经验,取人之长,补已之短,学习国家的方针政策、法律法规,增强法规、政策意识,注意收集各方面有用的信息,提高信息处理能力,不断发现和解决问题。
8、开拓创新
创新是学校生命之所在,要有创新意识,不固步自封,不断探索,不循常规,从工作实际出发,分阶段、分步骤、分课题的研究新问题,提出新思想,新办法,一步一步地把各方面工作推向新的高度。
结合实际,总结经验,不断积累,逐步提高。
四、教职员工“十不准”
回民小学全体教职员工应该师德高尚、师能高超、师技精湛、为人师表,应具有文明高雅的素养,应是教书的行家、育人的良师。
为严肃校纪,严格校风,杜绝社会上不良影响侵入校园,特制订教职员工“十不准”。
1、不准在校园内搂腰搭肩、逗打嘻闹。
2、不准在公共场所吸烟,不准乱吐乱扔。
3、不准穿奇装异服,不准化浓妆,不准在公共场所穿拖鞋、背心。
4、不准亲友中的一方干预另一方的工作。
5、不准在背后说三道四、论人长短,不准表里不一、挑拨离间、造谣中伤、惹是生非。
6、不准说粗话、脏话,不准恶语伤人,不准在校园内喧哗吵闹,更不准骂人打架。
7、不准拉拉扯扯、吃吃喝喝,不准拉帮结派。
8、不准打牌赌博,不准收看不健康的音像制品。
9、不准体罚或变相体罚学生,更不准打骂学生。
10、不准办收费补习班,不准接受家长的宴请、馈赠,不准向家长索要礼品。
附1:
中小学教师职业道德规范
一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律、改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志。
相互学习,相互帮助。
维护其他教师教学规律、改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
第二章 岗位职责
一、党支部书记职责
党支部书记在党支部委员会的集体领导下,按照支部大会、支委会的决议,负责主持支部的日常工作。
l、全面负责学校党的工作,负责召集党总支委员会和党员大会。
结合本校的具体情况,深入宣传并坚决贯彻执行上级党委和上级教育行政部门的指示,坚持学校的社会主义办学方向。
积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。
2、负责学校领导班子的思想、作风建设。
经常与支部成员和同级行政负责人联系交流工作,主动参与学校重大问题的决策,在教育教学和学校各项改革中起到保证监督作用。
3、加强党组织自身建设,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
检查支部工作计划、决议执行情况及出现的问题,经常向党支部、党员大会及上级党组织报告工作。
4、抓好班子、党支部成员、中心组及全校教职工的政治学习。
负责教职工思想政治工作和学校精神文明建设,支持校行政加强和改进学生德育工作,切实把德育放在学校工作首位。
5、党建工作目标明确,制度健全。
党支部基础工作扎实,资料齐全,坚持发展党员标准,保证质量,抓好积极分子队伍的教育、培养、考察工作,不断发展新党员,壮大党的队伍。
6、领导学校工会、共青团工作,做好老干部工作,协调好党、政、工、团之间的关系,充分发挥群团组织的作用。
7、深入群众调查研究,关心群众生活,听取党内外群众意见,不断改进党支部工作。
8、坚持民主集中制原则,坚持“三会一课”制度,加强团结,搞好领导班子建设,充分发挥党组织政策核心和战斗堡垒作用。
二、校长工作职责
第一章 总 则
第一条、为了适应学校发展的新形势,进一步健全和完善回民小学领导管理体制,保证校长负责制的正确实施,确保回民小学教育质量和办学效益的不断提高,根据《中华人民共和国教育法》等法律法规和中组部、原国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见》等上级有关文件精神,结合回民小学实际情况,制定本条例。
第二条、校长必须坚持社会主义办学方向,执行党和国家的方针、政策,遵守国家的法律、法规,全面贯彻党的教育方针,在县教育体育局统筹规划、政策指导、组织协调、监督检查下,依法办学,依法治校,科学管理,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量和办学水平。
第三条、校长是学校的管理者代表,承担学校管理的责任,对学校教育教学工作和行政管理工作全面负责,统一领导。
第四条、校长要自觉接受教职工代表大会的监督,学校重大问题的决策要主动征求教职工代表大会的意见。
结合工作实际,做好教职工的思想政治工作。
第五条、校长要尊重教职工的主人翁地位和民主权力,保障教职工的合法权益,依靠教职工办好学校,充分尊重、发挥教代会的民主决策、民主管理和民主监督职能,实行民主管理,坚持校务公开。
第六条、校长依法行使职权受法律保护。
校长行使职权要自觉接受上级教育主管部门的领导和监督检查。
第二章、校长的基本职责
第七条、校长的基本职责是:
(1)、带领全校教职工,全面贯彻党和国家的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,完成上级下达的事业发展计划和各项教育教学任务。
(2)、结合学校实际,制定学校发展规划和工作计划,并组织实施。
按教育规律办事,面向全体学生,实施素质教育,全面提高教育质量。
与时俱进,不断增强改革创新意识,不断深化教育教学改革,开创学校工作的新局面,努力提高办学水平。
(3)、主管学校教职工的聘任和管理,负责教职工队伍建设。
要认真贯彻党的知识分子政策,尊重知识,尊重人才。
配合学校党组织,加强教职工的思想政治教育和师德教育,充分发挥教职工的积极性和创造性。
组织教师学习理论,钻研业务,注意培养班主任、中青年教师和骨干教师,努力优化教师队伍结构,不断提高教职工队伍的整体素质。
(4)、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为中心,认真执行国家规定的课程计划和教学大纲,遵循教学规律组织教学,积极开展教学改革,全面实施素质教育,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。
深入教学第一线,指导、检查教师的教学工作,努力提高教学质量。
(5)、领导和组织学校的德育工作。
把坚定正确的政治方向放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强和改进学校的德育工作,促进学校的精神文明建设。
(6)、主管学校的后勤管理工作。
坚持行政后勤工作为教学服务、为教职工服务的方向,关心师生员工的生活和身心健康,搞好教职工的集体福利,组织开展多种形式的文体、娱乐活动。
严格管理校产和财物,搞好校园建设等项事业,多渠道筹措教育经费,努力改善办学条件。
(7)、财务管理实施报帐制,按县教育体育局要求统管。
(8)、充分发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境,保障教代会和工会行使其职权;支持共青团、和学生会等群众组织的工作。
第三章、校长的主要权限
第八条校长的主要权限有:
(1)、决策指挥权。
校长是学校的最高行政领导,对外代表学校,对内有权对学校的教育教学、行政管理进行决策和统一指挥。
(2)、机构设置权。
在上级核定的机构数额内,结合学校工作需要,按照精简效能的原则,报经县教体局研究,有权决定中层行政机构和其他内部行政机构的设置。
(3)、人事权
●有权建议提名副校长,按照干部管理权限,报经县教体局考核研究,行文任命。
副校长是校长的助手,协助校长工作,要增强角色意识、配合意识和工作主动性,努力完成校长分配的工作任务。
●有权在上级核定的中层干部职数内配备中层行政干部。
根据中层干部竞争上岗成绩、考察情况,提出中层行政岗位的任用建议,,按照干部管理权限,报经县教体局考核研究,行文任命。
●有权在核定的编制限额内调整、聘用教职员工。
(4)、办学权
●有权按上级有关法令、规定和上级教育主管部门批准的学校发展规划和工作计划办好学校。
●有权根据上级教育主管部门的规定,结合本校实际,实行学校内部人事、分配制度的改革和教育教学改革。
改革方案和措施在征求学校党组织的意见后,经教代会审议通过,报上级教育主管部门批准,由校长颁布并组织实施。
3、有权拒绝有关部门未经上级教育主管部门和上级党委、政府同意而影响学校正常教学秩序的干预。
(5)、财务权
有权依照上级规定,严格遵守财政纪律,对学校经费进行科学支配。
并严格按照财务管理制度,确保经费用于教育教学和学校发展上。
六、奖惩权
有权按照有关规定和程序对教职工进行奖惩,对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分。
对不称职的教职工,校长有解聘权,但一般不得超过教职工编制总数的2%。
对教职工重大奖励或行政处分和解聘,要充分听取学校党组织和工会意见,并报请县教育主管部门,按有关规定和程序办理。
七、校长有权行使国家和政府主管部门授予的其他权限。
第四章校长进行管理和决策的主要方法
第九条、建立并主持校务委员会,作为协助校长对有关学校重大问题决策的议事机构。
其成员有:
学校领导、有关处室负责人和教师代表。
第十条、坚持校长办公会议制度,负责讨论和处理学校工作中的重要问题。
坚持书记出席校长办公会制度。
可根据会议内容吸收有关人员与会。
第十一条、建立精干、高能高效的行政管理系统,建立健全规章制度,落实各级岗位责任制,充分调动和发挥副职、中层干部及其他管理人员的积极性,实行民主管理,做到依法治校。
第十二条、定期同学校党组织沟通工作情况,在对学校重大问题决策前要征询并充分尊重党组织的意见,主动接受监督。
第十三条、定期向教代会汇报工作,重大问题决策前要经教代会审议,并解答、办理属行政范围内的教代会提案和质询。
校长对教代会在其审议决定范围内决定的事项,如有不同意见,可以提请复议,复议后仍有不同意见,应按教代会的决定执行,同时报告上级教育主管部门。
第十四条、校长对学校行政工作重大问题的决策要具有民主性、科学性,必须经过有关的议事程序,在集体讨论,广泛听取各方面意见的基础上决策。
三、业务副校长职责
1、协助校长抓好教育教学方面的工作。
2、全面安排教育教学工作,负责制订并组织实施教育教学工作计划,定期检查实施情况。
3、负责组织全校教职工的教育理论学习,抓好教师的业务进修,不断提高教师的政治、业务水平,培养业务骨干。
4、做好教学参考资料和学生辅助用书的审批、管理工作。
5、根据学校教学计划的总体要求和教学的实际情况,全面安排和指导教研活动。
6、加强调查研究,参与教研组、年级组活动和课堂听课,及时了解教与学的情况,改进教学工作和学生的学习方法。
7、做好学籍管理工作。
负责学生的转学、退学、休学等手续的管理和教学档案的管理工作。
8、严格教学质量检查,负责对教师的评估工作。
9、总结教学经验,积极推广教学成果,鼓励教师多写论文,做好广泛的交流工作。
10、研究教育教学理论,探索素质教育规律,抓好教育教学改革工作。
11、完成校长交办的其他相关工作。
四、政工副校长工作职责
一、认真贯彻执行党和国家的教育方针及各项政策法规,组织实施依法治校工作。
二、组织实施全校师生的思想政治教育工作,调动全体师生的积极性。
充分认识师生思想政治教育工作是学校工作的重要组成部分,是学校全面贯彻教育方针的重要内容。
三、负责草拟学校德育工作和少先队工作计划、总结,提交校务会讨论。
了解、掌握师生校内外思想品德情况,有针对性地提出教育重点和要求,并制定实施措施。
四、认真学习新的教育理论,加强对德育和少先队工作的研究,努力探索新时期德育工作和少先队工作的新思路、新途径。
通过开展丰富多彩、适合学生年龄特点的教育活动,真正做到寓教育于活动之中。
五、负责审定各处室制定的德育工作计划和班务工作计划,并督促实施。
切实抓好学校安全、纪律、卫生等项工作的检查评比,教育学生讲究卫生,遵纪守法,安全出行,养成自觉维护社会公德的良好品质。
六、负责检查班队会的开展情况,做到专时专用,讲究实效;定期召开校会、
家长会和学生座谈会,有针对性地对学生进行思想教育,并认真组织好重大节日的庆祝活动。
七、加强对班主任工作的管理。
协助校长选配好班主任(中队辅导员),负责落实班主任工作计划,指导班主任做好班务工作;经常对班主任进行考核和评定,充分调动班主任工作的积极性;并负责组织好班主任教育理论的学习和培训。
八、重视校外教育,努力实现学校、家庭、社会教育的密切配合,定期召开家长会,广泛听取意见,家校联手办好学校。
九、负责安排好学生的假期活动,每学期要写出学校状况的可行性报告及今后的整改意见。
为校长的决策提供依据。
十、完成校长交办的其他相关工作。
五、政教处主任职责
1、负责政教处的全面工作。
2、认真贯彻执行国家的方针、政策、法规,根据《德育大纲》、《中小学学生日常行为规范》并结合学生的实际情况,在校长的领导下,有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。
开展素质教育。
3、定期布置、检查班主任工作,总结交流经验,指导班主任做好学生的思想教育和心理健康教育、学生综合素质评价工作,处理学生中的违纪行为。
4、指导共青团、少先队做好有关工作。
5、做好学校的宣传工作。
组织各类教育活动的开展。
组织安排好升旗仪式、学校大型集会、班会,办好家长学校,会同教导处定期召开学生座谈会、家长会。
6、负责年级德育和班主任工作。
抓好班主任队伍建设。
做好班主任的选拔、管理、考核、奖惩工作,定期召开班主任例会。
组织班主任学习现代教育管理技术,探索班级管理规律,提高班主任业务水平,指导教育常规和班集体建设工作。
7、做好班级管理考评工作。
负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工
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