初中英语写作方法.docx
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初中英语写作方法.docx
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初中英语写作方法
初中英语写作方法
nmet书面表达评分标准“最高档”要求:
“应用了较多的语法结构或词汇;语法结构或词汇方面有少许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
”从历年书面表达高分文章来看,每篇文章都有“亮”点,即在用词、造句或段落安排上都有独到之处。
要想获得高分就应在“正确”表达的基础上写出自己的特色,写出自己的“亮”点。
一、词汇选择——标新立异在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同(近)义词或反义词等来代替常见词语。
1)这栋房子在芳草街的一栋楼上。
a:
theflatisinabuildingonfangcaostreet.b:
theflatsituatesinabuildingonfangcaostreet.分析:
isin是常见词语,而situatesin则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。
2)在周末我们做很多作业。
a:
atweekends,wehavealotofhomeworktodo.b:
atweekends,wehaveendlesshomeworktodo.分析:
b句在表达时没有使用过于直接的alotof,而是使用了endless。
endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。
3)洗澡间和厨房都很好。
a:
thebathroomandthekitchenaregood.b.thebathroomandthekitchenarewell-furnished.在表达要点时,b句使用了wellfurnished,这比good语气强,也显得生动。
在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使你的作文显示出与众不同。
二、结构造句——与众不同在造句时,既要使句子生动,又要使其简明扼要。
1、使用与人不同的表达方式,特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。
1)唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。
a:
therewasastrongearthquakeintangshaninthe1980s.b:
aterribleearthquakehit/strucktangshaninthe1980s.大多数同学使用了therebe结构,这是对的,但是b句却摒弃了常见句式。
另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构,且使用了terrible,hit/strike这样的词汇,更是难能可贵的。
2)你八月十五日的来信我今天早晨收到了。
a:
ireceivedyourletterwhichwaswrittenonaugust15ththismorning.(多数人使用的方式)b:
yourletterofaugust15threached/gottomethismorning.(与多数人使用的方式不同,简洁)2.使用一些强势句式,如强调句、感叹句、倒装句等,增强语句的表现力。
如:
3)阿福救了我妹妹。
a:
ahfusavedmysister.(一般句式)b:
itwasahfuthatsavedmysister.(强调句式)4)我们看到庄稼和蔬菜长势喜人很是高兴。
a:
weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwell.(一般陈述句)b:
howgladweweretoseecropsandvegetablesgrowingwell.(感叹句)3、句式多样,复杂得体。
在写作中应避免使用相同长度的相同句型,而应注意句式的变化,如长短句结合,简单句、并列句与复合句共用,还可使用简化句等;一些较复杂的结构如独立主格,分词结构等也可使用。
下面的表达中a句简单句多,而且多处使用therebe结构,显得单调、乏味,而b句就有自己的特色(请同学们自己分析)。
5)这是一套25平方米的住房,住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。
a:
it’saflatof25squaremetres.thereisabedroomintheflat.thereisabathroomandakitcheninit,too.inthebedroom,thereisabed;thereisasofa,adeskandachairaswell.b:
it’saflatof25squaremetres,withabedroom,abathroomandakitchen.inthebedroomthereisabed,asofa,adeskandachair.三、布局谋篇——独具匠心在写作中,我们可按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点,同时为使主题突出,结构严谨,我们应注意学习和使用交代句以及段落的主题句等。
在布局谋篇上,nmet2002范文堪称典范。
请看:
opinionsaredividedonthequestion.60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefees.theybelieveapublicparkshouldbefreeofcharge.peopleneedaplacewheretheycanrestandenjoythemselves.chargingentrancefeeswillnodoubtkeepsomepeopleaway.whatismore,itwillbecomenecessarytobuildgatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofacity.ontheotherhand,40%thinkthatfeesshouldbechargedbecauseyouneedmoneytopaygardensandotherworkers,andtobuyplantsandyoungtrees.theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.1)该文使用opinionsaredivided...作交代句,开门见山,随后两个段落均使用了主题句(见黑体字部分),使全文结构紧凑,表达严谨。
2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整,如“40%的同学认为应收门票,但不宜过高。
”前部分作为主题句放在句首,而后部分另起一句放在句末:
theysuggested,however,feesshouldbechargedlow.这样就分清了轻重缓急,主题突出,条理清楚。
3)范文使用了and,whatismore,however等连词,在段落之间使用了ontheotherhand(说明前后两个观点是相悖的),这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系,使文章表达连贯,浑然一体。
4)范文在第二段为说明不收门票的“原因”时增加了chargingentrancefeeswillnodoubtkeepsomepeopleaway.等细节,这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。
总之,要想使自己的文章有亮点,吸引读者,在考试中获得高分,就应在用词、造句、谋篇上下功夫,哪怕是有一处特长都是“亮”点,都是值得肯定的。
初中英语作文写作方法:
一、掌握常用过渡性词语叙事文常用的句子间连接词atfirst;atlast;intheend…then/next/afterthat…when/while/assoonas/not…until…atthesametime;attimes;onceinawhile;sothattoone’ssurprise/joyluckily/fortunately/unluckily/unfortunately…inaword/inall议论文常用连接词表示并列:
either…or;neither…nor;both…and;notonly…butalso;表示递进的:
besides;what’smore;what’sworse;(moreover);表示原因的:
because;for…;becauseof…;thanksto…;(forthereasonthat…);表示结果的:
so;asaresult;so…that…;therefore;表示目的的:
sothat…;inorderthat…;(inorder)to…;for…;表示对比的:
while;ontheonehand+ontheotherhand;eachcoinhastwosides.;prefer…to…;wouldratherdo…thando…;表示转折的:
however;but;表示举例的:
forexample;forinstance;suchas…;like…;thatistosay…表示总结的:
inall/short;inaword;inbrief/total;lastbutnotleast;last;表示利弊的:
begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;…havegreat/muchinfluenceonsb.;sth.benefitsb.;sb.benefitfromsth.affect;haveaneffectonsb.;表示喜爱的:
love/like/enjoy…;befondof…;beinterestedin…;showgreatinterestin…;loseoneselfin…;putone’sheartinto…;begoodat;bepoorat;beweakin;表达个人想法的:
ithink/believe…;(as)forme;inmyopinion/view;asastudent;fromthebottomofmyheart;personally;其他:
ingeneral;generallyspeaking;tobeshort;tobehonest;totellthetruth;asweknow;makeupone’smindtodo;inaway;二、记住作文万能句式iwillworkhardtomakemydreamcometrue.ihopeyourdreamwillcometrueoneday.ittakessb.+时间+todo…sb.spend(某种人称时态)+时间/钱+onsth./(in)doingsth.it’simportant/necessary/useful/useless/common…(forsb.)tov…it’snice/kindofsb.tov..it’stimeforsb.todosth.it’sawasteoftimeto…it’s…years/dayssincesb.+vedit’sgreatfuntodo=sb.havegreatfundoingit’sapitythat…it’sanhonorto…i’m/we’renotallowedto…i’mafraidofmakingmistakes…therebe…doing…greatchangeshavetakenplacein…sthis/arewellworthv-ing.itseems/seemedthat…itseems(im)possibletov…itissaidthat…asthesayinggoes,……and….aredifferentinmanyways.too+adj./adv.todotherearemanydifferencesbetween…and…ihavemadeupmymindto…iamsurethat…iamnotsurewhether/if…iwouldrather….than…itdoesn’tmatterif…thankyouforv-ing.ifeveryonecanmakeacontributiontotheearth/nature/society,ourlifewillbebetterandbetter.have/lookforachancetododooutdooractivitiesbe/getusedto(doing)sth.learn…from…beproudof/takepridein…playanimportant/activepart/rolein…agreewithsb.todosth.withthehelpofsb.=withone’shelp(反义:
withoutone’shelp)be/getreadytodosth.=be/getreadyforsth.payattentionto…takegoodcareof…makefriendswith…geton/alongwellwith…wishyousuccessful/successastimegoesby…graduatefrom…lookingbacktothepastthreeyears,…(用现在完成时态)passthe(final)examsticktodoingkeepyoumindonyourgoalsmakeupone’smindtodosth.(onsth.)makeadecisiontodoworkhardatenglishonceinawhile/attimes/nowandthenfromthenoninthefuture(将来)/infuture(从今以后)increaseourknowledgeinfact/asamatteroffactinthebeginning/atfirstfeellikegivinguphavetrouble/difficultyin(doing)sth.have(no)timetodohaveexperiencein(doing)sth.followone’sadvice/suggestionsmastersomebasic…skillsberequiredtodoasksb.forhelpcan’twaittodobesupposedtodoencouragesb.tododeal/dowith…workout/solvetheproblemsallsorts/kindsof…athomeandabroadoneof…befullof…learnsth.byoneselfcomeupwithgoodideasbesurprisedatsth.(todosth.)inordertokeephealthy/fitagoodwaytov…keep(on)tryingworryabout…/beworriedabout…inone’sspare/freetimebekind/friendlytobestrictwithhelpotherssaythankyouto…havefun/enjoyoneself/haveagoodtimeplentyof+c/uworryabout/beworriedaboutasksb.forhelp/turntosb.forhelp/callsb.forhelpbepopularwith…sharesth.withsb.knowlittle/muchabout…作文万能短语do/tryone’sbesttov…be/feelsorryfor…helpsb.(to)dosth./withsth.in/duringclassbefore/afterclassteachsb.todosth.wishyousuccessful/successastimegoesby…graduatefrom…lookingbacktothepastthreeyears,…(用现在完成时态)passthe(final)examsticktodoingkeepyoumindonyourgoalsmakeupone’smindtodosth.(onsth.)makeadecisiontodoworkhardatenglishonceinawhile/attimes/nowandthenfromthenoninthefuture(将来)/infuture(从今以后)increaseourknowledge/enlargeourvocabularyinfact/asamatteroffactinthebeginning/atfirstfeellikegivinguphavetrouble/difficultyin(doing)sth.have(no)timetodohaveexperiencein(doing)sth.followone’sadvice/suggestionsmastersomebasic…skillsberequiredtodoasksb.forhelpcan’twaittodobesupposedtodoencouragesb.tododeal/dowith…workout/solvetheproblemsallsorts/kindsof…athomeandabroadoneof…befullof…learnsth.byoneselfcomeupwithgoodideasbesurprisedatsth.(todosth.)inordertokeephealthy/fitagoodwaytov…keep(on)tryingworryabout…/beworriedabout…inone’sspare/freetimebekind/friendlytobestrictwithhelpotherssaythankyouto…havefun/enjoyoneself/haveagoodtimeplentyof+c/uworryabout/beworriedaboutasksb.forhelp/turntosb.forhelp/callsb.forhelpbepopularwith…sharesth.withsb.knowlittle/muchabout…do/tryone’sbesttov…be/feelsorryfor…helpsb.(to)dosth./withsth.in/duringclassbefore/afterclassteachsb.todosth.三、熟悉写作步骤:
1审题:
审清作文体裁(类型)时态、人称等细节;2列提纲(文章结构框架):
分几段,以及每段大体内容;3写作:
在提纲的基础上补充要点;4复查:
2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题;2遍不出声读查,靠语感检查语句是否通顺、连贯等;5誊抄:
不允许做任何的更改。
总之做到三审:
体裁、时态、人称;三思:
词汇—>短语—>句式;三查:
要点、拼写和语法、连贯。
作文一般框架:
文章分3段:
(1)综述:
概括性强,最多2句话引入主题;
(2)正文——主要内容:
层次性强,一定要有过渡型连接词。
最多展开3个方面,每个方面最多2句话;(3)结尾:
紧扣主题,2句话内结束,尽量升华。
四、学会列作文提纲:
例一:
利弊型作文——microblog的利与弊para1:
(综述)withthedevelopmentofinternet…moreandmorepopular…para2:
(利)first,convenient,anywhere,anytime;second,share…with…;last,expressviewsfree,money-free…para3:
(弊)however,onecoinhastwofaces.ontheonehand,awasteoftime——affectstudy;ontheotherhand,notsafe——stolen,hurtfeelingspara4:
(个人)asastudent,makegooduseofit.例二:
计划安排型作文——谈假期安排para1:
(综述)graduatefrom…,holidayiscoming,planforthisholidaypara2:
(正文)firstly,studycomesfirst.makepreparationsforthefirstsenioryear;secondly,visittouristattractions;lastbutnotleast,dosportstobuildupmybody.para3:
iamsurei’llhaveameaningfulholiday.(i’mlookingforwardtothecomingholiday.)(ican’twaittoenjoymysummervocation.)例三:
图表、数字比例型作文(提出讨论或调查的事实)lastweek,ourclasshadaclassmeetingon(howto)…herearetheresults.(表达出不同看法或观点)moststudentsthink…while…20%ofthemchooseto….another15believe…therearealsosome…sayingthat…(表达个人看法)asastudent,iag
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