大学生怎样树立诚信品质.docx
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大学生怎样树立诚信品质
一.
最佳答案
要切实有效地加强大学生诚信教育,必须构建一个科学合理的诚信教育体系,将诚信教育作为一项系统工程进行建设和实现。
这一体系的实现有赖于七大重要系统的建立和完善以及彼此之间的相互作用。
最好从组织制度和思想三方面来抓。
(一)组织方面:
要注重辅导员、班主任环节的建设。
辅导员、班主任与学生接触多,交流多,对学生影响广泛,必须选择素质水平高、善于做思想政治工作并具有较强教育管理能力的人员充当。
同时要注重辅助组织学生会、学生社团等在教育者和学生之间起到桥梁纽带的作用和他们自身良好诚信形象的“榜样效应”,从而有力地带动同学。
(二)思想观念方面:
要充分认识到诚信是高校生存和发展的基本道德要求;要把诚信作为高校和学生行为的基本规范,注重学生诚信意识的培养;要把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位,将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承发扬。
(三)制度方面:
1、完善高校规章制度。
2、建立大学生个人信用制度。
3、将学生的诚信纳入学生的考核中去。
二.
诚信品质
其实我们这一代人现在缺乏的就是诚信
中国教育的失败也恰恰在此
从小学开始
我们的老师和家长就不断警戒我们
要好好学习
可是好好学习是为了什么呢?
我们现在只是为了学习而学习
把其他人性的善良之至不管
我们的言行
我们的素质
我们的修养
我们的道德何在?
公交车上我们看到老弱病残者是否主动让位?
大马路上,公园里我们是否做到了不随便乱扔果皮纸屑?
我们中国的传统美德—尊老爱幼,我们是否做到了孝顺父母?
对待他们,为人处事我们有是否做到了诚诚恳恳?
在别人需要帮助的时候我们是否伸出了援助之手?
要提高中国大学生的诚信,我觉得要从以下几个方面做起
“待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果”
我们应该从身边的小事做起!
作为一名大学生我们应该共同努力
让中国的传统美德真实的存在
而并非一句名言警句!
三.
晕倒!
不过,我也是法律专业毕业,我来说说我的答案。
诚实守信,是每个公民应当遵守的道德准则。
接受高等教育的当代大学生,更应以诚实守信严格要求自己,履行自己的道德义务。
这不仅表现在学习中求真务实,不抄袭不作弊,制作就业简历不夸大不掺假,也表现在生活中,珍惜个人的良好社会评价和荣誉,遵守国家法律法规和学校规章制度,将诚实守信的品质精神,传递给生活中的每一个人。
当然,以诚实守信的态度服务社会,也需要增强自我保护意识,注意鉴别和防范他人不良企图。
四.
当代大学生怎样树立诚信品质
作者:
孙雷时间:
2007-4-28点击:
6396
当代大学生怎样树立诚信品质
眼下,在全国很多高校里,诚信缺失成了一个相当普遍的现象,恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等,这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响。
从而引发人们高度关注如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识.
诚信是做人的基本准则,也是公民道德的一个基本规定。
在我国传统美德中,学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”,孔子的“民无信不立”,更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。
《纲要》把诚信列为公民做人、做事的基本标准、中华民族传统的要求,容易被公民所接受和认同。
诚信包含诚实与守信两个方面。
诚实是守信的基础,离开诚实就无所谓守信;守信是诚实的外在表现,也是评判诚实的重要标准。
学校德育开展诚信道德教育,旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。
在长期的教育实践中,学校德育积累了许多丰富的、行之有效的成功经验。
但是,在改革开放与社会主义市场经济的新形势下,人们的价值观念出现多样化趋势,学生的需求和发展呈现出多层次性。
对不同层次道德水平的学生来讲,诚信的表现是不一样的,因而教育的要求和方法也应有所不同。
诚信的基本要求是真实,没有真实也没有了诚信。
对少数学生中出现的“说谎献媚”、“逢人只说三分话,不可全抛一片心”、“见什么人说什么话”等脱离诚信道德的“两种语言系统”,则应引起高度的重视,加强对学生诚信教育与引导,对不诚信道德开展批评与帮助,制止不诚信的“两种语言系统”现象在学校生活的其它领域进一步蔓延。
随着互联网的发展,网络伦理对学校诚信道德建设产生越来越重要的影响。
从正面影响看,网络伦理以其内容丰富、观点鲜明、诚信观念新颖等特点对学生的健康成长产生积极作用。
但是,网络伦理是一种虚拟伦理,具有“数字化”、“虚拟化”运行的特点,学生网上的交流与沟通以字符为中介,可以“相逢对面不相识”,因而表现出非常自由、难以控制的虚拟人格,可以做出许多与现实人格不相适应的事情,表现出与现实社会诚信道德规范不相符合的状况,这对缺乏分辨力、判断力的学生的诚信道德观念也产生着不可小觑的负面影响。
青年学生的诚信道德教育是以德治国的基础.
首先,德育工作者要树立学生是学校诚信道德建设主体的观念。
其次,深化诚信道德体验教育。
第三,形成诚信道德的舆论宣传。
第四,建立相应的道德约束惩罚机制。
第五,以诚信人格魅力影响学生
如果把诚信协议书和加修“诚信课”两个结合起来,诚信的“前门”、“后门”都得到了较好的落实,学生的诚信意识何愁建立不起来,社会的诚信何愁不能确立?
诚信的预置和后补都有积极意义,请大家以扶持新事物的态度,去呵护、支持这些工作创新,让它结出我们期待的“诚信果”。
如果我们稍加留意,在国内媒体上,“诚信”这个词是近些年出现频率相当高的一个词。
从中央到地方,从社会到校园,从广播电视、报刊杂志到街谈巷议,人们都在关注诚信.让人觉得它似乎是当今信息时代的产物,一霎间成了热门话题。
甚至有人建议开设一门诚信教育课,先从让学生理解并背诵“什么是诚信”开始。
(1)学校要加强对学生的诚信教育;
(2)加强教学管理,培养学生诚信品格;(3)抓学风建设,培养大学生的诚信品格;(4)加大对高校毕业生就业过程的监控、管理力度,从制度上防止和杜绝毕业生就业过程中的弄虚作假行为的发生。
诚信?
何为诚信?
金钱?
权力?
地位?
荣誉?
不,都不是,它是人与人交往的基础,人类有别于兽类就是人间不可磨灭的诚信,它与我们和睦相处,共同发展,亲如一家;诚信是做人的资本,因为它是自我把握的尺度;诚信是一种道德上的准则,因为它可以使我们彼此信任,平等相待.黄金屋――终有一日会在风雨的洗礼中褪尽颜色,颜如玉――终有一天会枯老成一副朽骨。
而诚信却不,诚信它是生命的要求,历尽千年而不失生命的本色。
我们诅咒那些坑蒙拐骗的人,痛恨那些造假卖假的人,鄙视那些不诚信做事的人,那么我们自己呢?
我们自己呢?
尽管我们涉世虽浅,眼光虽薄,心灵虽弱,但凭着一份执著,靠着一份不辍,携着一份坚强,我们追求着一份美好的信仰,寻觅着永恒的美德,追求着一种有血有肉的人格魅力――这就是诚信。
在此之前,我们已经创造了,得到了,拥有了很多……梦想一个个变为现实,科技的飞速发展创造了巨大财富,物质生活经历了质的飞越。
然而,站在新世纪通往明天的渡口,合上史册,掩卷长恩,我们在一路匆匆进取的步伐中又失去了什么呢?
――是诚信。
一言足以兴邦,一诺岂止千金!
有时候,一个人很可能代表了一个群体!
很害怕有一天我们一边扇着自己的脸,还一边说不疼;很害怕有一天“千万不要相信中国人!
”这句话会成为国际流行语。
我们都不希望我们这群被称做中国人的群体,被旁人瞧不起。
不希望有一天我们的孩子会因为有我们这样的父母而感到羞愧!
那么你,一个中国人,一个或迟或早,会成为孩子父亲或母亲的你———今天又诚信了吗?
请问心无愧地说!
今天你又诚信了吗?
别说这与你无关,只要你还是炎黄子孙,就挺直了腰板,让诚信成为你的身份证,让咱中国人成为诚信的代言人!
诚信是通往灵魂高贵的门,是开启人类智慧的门,是通往幸福生活的门,是通向美好理想的门,是实现人生价值的门。
诚信是你流下悔恨眼泪之后的知错即改;诚信是你写下奋斗目标之后的脚踏实地;是你承诺孝敬父母之后亲手为他们端来的一盆洗脸水;是你承诺勤奋学习之后亲手为自己点燃的一支夜读的蜡烛;是你发誓远离网吧之后,第一个坐在书桌旁安心读书的星期天;是你发誓不再抄袭作业之后第一次苦思冥想皱紧的眉头……
诚信是大学生的一张身份证,诚信让我们更清楚自己的责任。
面对社会给予我们的机遇和挑战,我们必须紧握诚信着张盖有特殊印迹的身份证。
五.
谈当代大学生如何树立诚信意识
'当乐"如何树立大学生的诚信意识其实是一个从我们在小学的时候教育界都在思考与讨论的问题,自打老师第一次告诉我们做人要诚实守信的时候就开始了所谓的诚信教育
"首先来说说何为"诚信".
诚信,包含诚实与守信两个方面"诚实是守信的基础,离开诚实就无所谓守信;守信是诚实的外在表现,也是评判诚实的重要标准,翻译成大白话可以理解为:
说老实话、办老实事、做老实人,诚信的基本要求是真实,没有真实也就没有了诚信,在古代,诚信就是我们中华民族的传统美德,儒学要求为人有五常--“仁、义、礼、智、信”.可见一个品德高尚之人不可无信.时隔千年,诚信仍是为人品德高尚或低劣的评价的一个不可欠缺的重要标准.而纵观当代大学生乃至整个社会的诚信现状,用“诚信危机”这四个字来形容已经不是个夸大或者说是个过分的形容或者概括.正所谓:
“冰冻三尺非一日之寒”“诚信危机”的产生不是一天两天,一个月两个月的事情,这方面的问题已经牵动了社会,牵动了几代人.乃至整个中华民族的民族人格问题,为什么会导致这样如此重大的品质问题呢?
我们来粗浅的分析一下便可探知其中的,从本身上来说:
学生自身的不成熟与社会阅历、责任意识、思辨,分析能力的欠缺是“诚信危机”产生的主要原因的,而从时代背景来看:
当今社会是从计划经济向市场经济运行改革的过程当中,其负面效应的影响是根源.市场经济对人性的影响显然是具有双面性的,它强化了人们的个体意识与竞争意识,有力地促进了经济的发展;另一方面,市场经济以经济利益作为人们行为的“原动力,在当今中国这样的市场经济体制尚未成熟、法制尚不健全以及国民素质普遍低下的状况下,受到利益的驱使,使得在竞争过程中不可避免地会产生各种各样的不良现象,使整个社会在一定程度上出现一种道德失范的状态№h。
∞市场经济利益杠杆所产生的负面效应不仅侵蚀着那些身处社会的人们的精神世界,'当乐"也将其魔爪伸向了纯真年幼的学生们的那边"净土"之上对在校学生的道德观念、价值观念及行为准择等产生不良影响致使尚为年幼的学生们的拜金主义.诚信乃至道德的沦丧也就再所难免了.在教师教育学生的过程当中,教师自身的素质也直接影响到了学生们道德方面的成长,可见如何正确的辅导并教育可学生们的诚信意识起了相当重要的因素.所以那些所谓的"加强和改进大学生思想政治教育为社会主义和谐社会培养高素质人才"绝对不应该仅仅停留在书本之中,而应该实实在在的体现在整个教育过程当中.€诚信是治国理政之道
诚信是和谐社会之基想要社会成为一个和谐的大家庭就需要从现在做起,从每个人坐起,特别是从每个未来社会的栋梁---学生们的心中做起
\目前,我国在校大学生有2000多万,他们的诚信意识、诚信品质、诚信行为,关系到良好社会风尚的培育,关系到社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系到中华民族的未来总书记特别重视大学生的诚信建设,要求切实加强诚信教育,不断“增强大学生的法律意识和守信意识,使大学生提高守法守规的自觉性,认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,讲诚信、讲道德,言必信、行必果要积极组织开展多种形式的实践活动,使大学生在实践过程中,全面学习广大人民群众的诚信品质,深刻认识诚信在经济社会生活中的地位和作用,深刻体会诚信在人的成长、事业发展中的重要性和紧迫性,自觉把诚信认识化为诚信意识,主动把诚信理念变为诚信行为你的通过管理,实现他律与自律相互促进,从而形成诚信受尊重、失信遭鄙视的良好风气要加强校风、教风、学风建设,大力营造以诚实守信为荣、以弄虚作假为耻的氛围[加强制度用制度规范引导大学生的学习、工作和生活,用制度巩固诚信成果、遏制失信行为,从而努力把每一个大学生都培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.
六.
专家点评:
怎样树立大学生的诚信品质
针对诸多的争议,社会学家们又是如何看的呢?
专家们认为,增强诚信及信誉意识是一项系统工程,合肥学院与学生签订这样一个诚信协议实际上就是为诚信设立了一个标准,量化了守信度,是推进信用建设的一个重要的基础工作,值得肯定。
另外,通过“诚信记录卡”将学生失信予以记录并装入档案的方式更有价值,可以真正起到制约作用,帮助大学生在未成型时建立诚信意识,从而提高整个学校的信用环境,整个社会的诚信度。
当然除此之外,还需要从以下几个方面努力:
一、结合大学生实际,用生动的警示教育的方式,加强信用观念的教育。
必须摒弃过去空洞的、说教式的教育方式,用具有警示意义的例子深刻剖析现代社会不讲信用给予社会及本人带来的恶果,让学生晓以利害。
二、加强教师队伍信用建设。
加强对教师甚至教授的诚信建设同加强学生的诚信建设同样重要,绝不能顾此失彼,因为他们才是真正的第一道诚信的防线。
三、让诚信制度化、法制化。
诚信法制化是人们议论颇多的,呼吁建立社会信用体系和失信惩罚机制的声音很多。
让诚信协议具有强大的效力,才能有效避免其流于形式。
据报道,大学生抄袭、剽窃、考场作弊、欠费也是国外某些高等院校经常出现的现象,由此不少大学引入了“诚信誓言”,要求每个学生一进校就必须签署“诚信誓言”,做出不剽窃、不舞弊等保证,并承诺如不能遵守诺言,甘愿接受一系列惩罚。
其中,最为引人注目的是,这类“诚信誓言”具有法律效力。
让诚信协议具有强大的效力,可以在取得伦理支持的同时,取得相关法律法规的支持,制定严厉的惩罚措施。
如果那样的话,诚信协议将可能承载我们更多的期待。
七.
怎样才能树立良好的诚信品质呢?
要切实有效地加强大学生诚信教育,必须构建一个科学合理的诚信教育体系,将诚信教育作为一项系统工程进行建设和实现。
这一体系的实现有赖于七大重要系统的建立和完善以及彼此之间的相互作用。
最好从组织制度和思想三方面来抓。
(一)组织方面:
要注重辅导员、班主任环节的建设。
辅导员、班主任与学生接触多,交流多,对学生影响广泛,必须选择素质水平高、善于做思想政治工作并具有较强教育管理能力的人员充当。
同时要注重辅助组织学生会、学生社团等在教育者和学生之间起到桥梁纽带的作用和他们自身良好诚信形象的“榜样效应”,从而有力地带动同学。
(二)思想观念方面:
要充分认识到诚信是高校生存和发展的基本道德要求;要把诚信作为高校和学生行为的基本规范,注重学生诚信意识的培养;要把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位,将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承发扬。
(三)制度方面:
1、完善高校规章制度。
2、建立大学生个人信用制度。
3将学生的诚信纳入学生的考核中去。
八.
诚信
百科名片
诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
有同名电视剧《诚信》。
目录
中国人的诚信观
1.概述
2.诚信,
3.诚信是立人之本
4.诚信是齐家之道
5.诚信是交友之基
6.诚信是为政之法
7.诚信是经商之魂
8.诚信是心灵良药
9.何为诚信
10.历代经典论诚信
11.名人论诚信
讲诚信
诚信的准则
1.戒欺
2.过而能改
3.信守承诺
4.诚信待人
5.言行一致
你也做得到
1.现代社会失信的思考
2.自我修养
3.学业
4.诚信高考
5.人际交往
6.工作
7.营商
8.为政
中西诚信两面观
1.西方哲贤看诚信
2.比较中西诚信之道
公平-诚信-规则
中国人的诚信观
1.概述
2.诚信,
3.诚信是立人之本
4.诚信是齐家之道
5.诚信是交友之基
6.诚信是为政之法
7.诚信是经商之魂
8.诚信是心灵良药
9.何为诚信
10.历代经典论诚信
11.名人论诚信
讲诚信
诚信的准则
1.戒欺
2.过而能改
3.信守承诺
4.诚信待人
5.言行一致
你也做得到
1.现代社会失信的思考
2.自我修养
3.学业
4.诚信高考
5.人际交往
6.工作
7.营商
8.为政
中西诚信两面观
1.西方哲贤看诚信
2.比较中西诚信之道
公平-诚信-规则
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中国人的诚信观
概述
诚信是中国人的传统美德之一。
无论在过去或是现在,诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的,我们将从以下几方面为你一一阐释。
诚信,
诚信是一种人人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表了他讲文明,讲诚信的人:
处处受欢迎;不讲诚信的人,人们会忽视他的存在;所以,我们每个人都要讲诚信。
诚信是立人之本
孔子曰:
「人而无信,不知其可也。
」认为人若不讲信用,在社会上就无立足之地,什么事情也做不成。
诚信是齐家之道
唐代著名大臣魏徵说:
「夫妇有恩矣,不诚则离。
」只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待,诚实守信,就能和睦相处,达到「家和万事兴」之目的。
若家人彼此缺乏忠诚、互不信任,家庭便会逐渐崩溃。
诚信是交友之基
只有「与朋友交,言而有信」,才能达到「朋友信之」、推心置腹、无私帮助的目的。
否则,朋友之间充满虚伪、欺骗,就绝不会有真正的朋友,朋友是建立在诚信的基础上。
诚信是为政之法
《左传》云:
「信,国之宝也。
」指出诚信是治国的根本法宝。
孔子在「足食」、「足兵」、「民信」三者中,宁肯「去兵」、「去食」,也要坚持保留「民信」。
因为孔子认为「民无信不立」,如果人民不信任统治者,国家朝政根本立不住脚。
因此,统治者必须「取信于民」,正如王安石所言:
「自古驱民在信诚,一言为重百金轻」。
诚信是经商之魂
在现代社会,商人在签订合约时,都会期望对方信守合约。
诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段,是市场经济的灵魂,是企业家的一张真正的「金质名片」。
诚信是心灵良药
古语云:
「反身而诚,乐莫大焉。
」只有做到真诚无伪,才可使内心无愧,坦然宁静,给人带来最大的精神快乐,是人们安慰心灵的良药。
人若不讲诚信,就会造成社会秩序混乱,彼此无信任感,后患无穷。
正如《吕氏春秋·贵信》篇所说,如果君臣不讲信用,则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁;做官不讲信用,则少不怕长,贵贱相轻;赏罚无信,则人民轻易犯法,难以施令;交友不讲信用,则互相怨恨,不能相亲;百工无信,则手工产品质量粗糙,以次充好,丹漆染色也不正。
可见失信对社会的危害何等大啊!
综观而言,诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政,都是一种不可缺少的美德,可见诚信在人类社会中是非常重要的。
何为诚信
什么是「诚」?
「诚」是儒家为人之道的中心思想,我们立身处世,当以诚信为本。
宋代理学家朱熹认为「诚者,真实无妄之谓。
」肯定「诚」是一种真实不欺的美德。
要求人们修德做事,必须效法天道,做到真实可信。
说真话,做实事,反对欺诈、虚伪。
什么是「信」?
《说文解字》认为「人言为信」,程颐认为「以实之谓信。
」可见,「信」不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。
而「信」的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。
「「诚」主要是从天道而言,「信」主要是从人道而言。
故孟子曰:
「诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
」「诚」本是自然固有之,效法天道、追求诚信,这是做人的道理、规律。
二者在哲学上虽有区别,但从道德角度看,「诚」与「信」则是同义等值的概念,故许慎在《说文解字》云:
「诚,信也。
」「信,诚也。
」基本涵义都是诚实无欺,信守诺言,言行相符,表里如一,这是做人的基本要求。
历代经典论诚信
中国历代儒家经典中,对诚信之道的论述颇多,现摘其重要者加以阐述。
「无信人之言,人实不信。
」(《诗经·郑风·扬之水》)
·无诚信品德的人的说话,人是不应当相信的。
所以,要使他人相信自己,就必须做诚实之人。
「君子之言,信而有规,故怨远于其身;小人之言,僭而无征,故怨咎及之。
」(左丘明《左传·昭公八年》)
·君子之言,诚实而有证据,所以怨恨远于其身;小人之言,越分妄言,又无根据,所以遭致怨祸。
要求人说话要诚实、要有根据,切忌无实事根据的胡言乱语。
「以四教:
文、行、忠、信。
」(孔子《论语·述而》)
·孔子教导学生时,提倡「文」(即《诗》、《书》、《礼》、《乐》等典籍),「行」、「忠」、「信」并重,希望学生能做到博学多闻(文)、敦品励行(行)、尽忠职守(忠)、诚实不欺(信),把智育与德育结合起来,做一名德才兼备的人。
「儒有不宝金石,而忠信以为宝。
」(戴圣编《礼记·儒行》)
·儒者重德,故不以金玉为宝,而以「忠信」为宝。
可见,儒者是把「忠信」作为修身养性、齐家治国的法宝。
「政令信者强,政令不信者弱。
」(荀子《荀子·议兵》)
·施政守信国兵必强,施政失信国兵必弱。
说明诚信是治兵的根本。
「古者禹汤本义务信而天下大治,桀纣弃义背信而天下大乱。
故为人上者,必将慎礼义、务忠信然后可,此君人者之大本也。
」(荀子《荀子·强国》)
·古代圣王禹、汤,循义讲信而天下大治;暴君桀、纣,弃义背信而天下大乱。
所以,作为国君一定要慎礼义、讲忠信,然后才能治国。
这是「君人者之大本也」。
由此证明诚信是治国之本。
「或问信,曰:
『不食其言』。
」(扬雄《法言·重黎》)
·所谓信实,就是指不违背和忘记自己的诺言,一定要信守承诺,说到做到,言行一致。
「信者,诚也,专一不移也。
」(班固《白虎通义·性情·论五性六情》)
·从一定意义上,信就是诚,诚就是信,二者是相通的,基本内涵都是真实无欺。
无论说话还是做事,都是诚实可信的。
「诚,五常之本,百行之源也。
」(周敦颐《周子全书·通书·诚下》)
·诚是五常(仁、义、礼、智、信)的基础,亦是人的各种善行的根源。
可见,「诚」在儒家道德体系中是何等的重要。
「信者,无伪而已。
」(程颢、程颐《河南程氏遗书·卷一》)
·所谓「信」,就是无「伪」的意思。
既不说假话,亦不做假事;既不自欺,亦不欺人。
一切言行皆以诚实为本,排除一切虚伪、虚假。
「夫信者,人之大宝也。
国保于民,民保于信。
非信无以使民,非民无以守国。
是故古之王者不欺四海,霸者不欺四邻。
善为国者,不欺其民;善为家者,不欺其亲。
」(司马光《资治通鉴·卷二》)
·「诚信」是人的法宝,因为「国保于民,民保于信」。
君无信用不能使民,失去民心则不能守国。
所以古代圣王不欺四海,五霸不欺四邻。
善治国者,不欺其民;善齐家者,不欺其亲。
可见,信在治国齐家中是何等重要。
「诚则是人,伪则是禽兽。
」(黄宗羲《孟子师说·卷七》)
·诚信是人和动物的根本区别之一,只有人具有诚信美德,而禽兽则是不讲诚信的。
如果人只求物质私欲而不讲诚信,就是一种
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