高中地理中图必修第二册学案第五章 第一节 人类面临的主要环境问题.docx
- 文档编号:11780349
- 上传时间:2023-04-01
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:1.10MB
高中地理中图必修第二册学案第五章 第一节 人类面临的主要环境问题.docx
《高中地理中图必修第二册学案第五章 第一节 人类面临的主要环境问题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理中图必修第二册学案第五章 第一节 人类面临的主要环境问题.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中地理中图必修第二册学案第五章第一节人类面临的主要环境问题
第一节 人类面临的主要环境问题
课程标准
学业质量标准
核心素养
运用资料,归纳人类面临的主要环境问题。
水平1:
根据资料,说出主要环境问题。
水平2:
根据资料,分析环境问题产生的原因。
水平3:
运用地理资料,分析环境问题的主要表现。
水平4:
结合区域资料,确定区域环境问题产生的原因,分析不同区域环境问题的差异。
人地协调观:
结合资料,认识环境问题产生的原因,调控人类活动,解决环境问题。
综合思维:
环境问题产生的原因及其表现。
区域认知:
结合地理资料,分析不同区域环境问题的差异。
地理实践力:
结合地理资料,分析环境问题产生的原因并能提出对应解决措施。
01、预习准备区
精心准备夯实基础
一、全球性环境问题
1.全球性环境问题的概念
20世纪50年代以来,世界人口迅速增加,人类不合理活动日益加剧,世界各地出现了共同的、严重的环境问题,使全球生态环境受到极大破坏。
2.全球性环境问题的分类
类型
具体表现
环境污染
大气污染、水污染和土壤污染;全球变暖、臭氧层破坏、酸雨和水资源危机等
生态破坏
生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等
3.主要环境问题
(1)全球变暖
主要原因
人类大量燃烧矿物燃料,向大气排放了大量的
二氧化碳等温室气体
影响
直接
冰川消融和海水受热膨胀,导致
海平面上升
间接
加剧风暴潮和洪涝灾害,造成城镇排污系统失效;海水倒灌导致土地和农田
盐渍化;影响粮食、水资源等的供应与再分配,引发国际市场的动荡和有关国家的冲突
(2)大气污染与酸雨
①大气污染
1.判断正误。
(1)全球性环境问题主要包括环境污染和生态破坏两大类。
(√)
(2)“全球变暖”带来的影响是“百害而无一利”。
(×)
(3)酸雨在我国北方地区表现较为明显。
(×)
2.我国土地荒漠化最严重的地区是( )
A.西北地区
B.青藏地区
C.北方地区
D.南方地区
答案 A
解析 西北地区气候干旱,土地荒漠化严重。
②酸雨
概念
pH值小于
5.6的降水
形成
硫氧化物和氮氧化物在一定条件下发生变化,生成
硫酸、硝酸和盐酸,并随雨雪降落到地面
危害
毁坏
森林;使江河湖水酸化;酸化土壤,影响农作物生长,造成农业
减产;腐蚀
建筑物、塑料和金属设施等。
常常引起
国际纠纷
(3)土地荒漠化
①分布地区:
主要发生在干旱、半干旱和
半湿润地区。
②成因:
人口激增和
自然资源利用不当,具体表现在过度农垦、过度放牧和水资源利用不当等方面。
(4)生物多样性锐减
①分类:
包括遗传多样性、物种多样性和
生态系统多样性。
②成因:
人类活动对森林、草地和
湿地等生态系统产生的消极影响。
③危害:
使某些生物的食物链断裂,生态系统失去平衡,给人类造成无法估计的危害。
(5)臭氧层的破坏
①臭氧层作用:
能够吸收99%的
太阳紫外线,被誉为地球的“
保护伞”。
②现状:
全球都遭到了不同程度的破坏,
南极上空的臭氧层破坏最明显。
③影响:
影响人类健康;影响农作物和海洋生物的生长繁殖。
二、全球性环境问题的特点
特点
表现
全球性
在规模、波及范围和
解决途径上,具有全球性;地球上的任何一个地方,都会受到全球性环境问题的影响
长期性
全球性环境问题的产生,是一个相对较长的
积累过程;全球性环境问题造成的影响是长期性的
复杂性
全球性环境问题之间具有内在的联系。
它们之间相互影响,形成一个错综复杂的系统
3.下列不是全球性环境问题的特点是( )
A.全球性
B.长期性
C.复杂性
D.特殊性
答案 D
解析 全球性环境问题的特征主要表现为全球性、长期性、复杂性。
4.全球性环境问题主要包括哪些环境问题?
提示 全球变暖、大气污染与酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减、臭氧层的破坏。
5.全球性环境问题产生的共同原因是什么?
提示 巨大的人口压力;资源的不合理利用;片面追求经济增长。
02、任务探究区
思维探究实践运用
任务探究
环境问题的分类及成因
材料一 我国南方某山区有关环境问题产生的示意图。
材料二 环境问题漫画示意图。
据此探究下列问题:
(1)请你给材料一所示图片加上适当的名称。
(2)材料二所示漫画所揭示的人类面临的环境问题有哪些?
(3)据材料一归纳环境问题产生的原因。
[成果展示]
(1)人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图。
(2)资源短缺、生态破坏和环境污染。
(3)环境问题的产生,与人口增长及其对自然资源的需求及片面追求经济增长的发展模式密切相关。
人口增长及其对自然资源的需求对环境产生巨大压力;为了追求最大的经济效益,人们认识不到或者不承认环境本身所具有的价值,导致资源的过度利用以及污染物的大量排放。
1.环境问题产生的原因
(1)环境问题产生的机制
环境问题产生的原因有两方面,一是人类向环境索取资源的速度超过了
资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了
环境的自净能力。
如下图所示:
(2)具体原因分析
当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因具体归纳如下:
①人口压力
②资源不合理利用
③片面追求经济增长
2.环境污染与生态破坏的区别与联系
环境问题
环境污染
生态破坏
区别
含义
由于任意排放废弃物和有害物质导致的环境质量下降
由于人类对环境的破坏导致环境退化,影响人类的生产和生活
产生机制
人类向环境排放废弃物的数量超过环境的
自净能力
人类向环境索取资源的速度超过
资源本身及其替代品的
再生速度
表现方式
大气污染、水体污染、土壤污染
森林的环境调节功能下降
固体废弃物污染
水土流失、土地荒漠化
噪声污染
土地盐碱化
放射性污染
大气增温、臭氧层破坏
海洋污染
生物多样性减少
联系
都是环境问题的基本形式,环境污染往往会导致生态破坏
3.环境问题的地区差异
各地区由于经济结构、
产业结构和政策的不同,所面临的环境问题也不同。
(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异
地区
主要问题
主要表现
形成原因
城市
环境污染
大气污染、水污染、噪声污染
交通、工业活动和人类聚居地的过分密集,造成了污染物的集中
乡村
生态破坏
水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、生物多样性减少
利用资源的方式不当或强度过大
(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异
环境问题
形成原因
发展中国家
比发达国家严重,以
生态破坏为主
一般处在经济发展的初级阶段,人口增长很快,环境承受着经济发展与人口增长的双重压力;发达国家将污染较严重的工业转移到了发展中国家
发达国家
比发展中国家轻,以环境污染为主
自20世纪70年代开始,利用其强大的经济实力进行环境污染的防治,使环境状况大为好转
读下列四幅景观图,完成
(1)~
(2)题。
(1)图片中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力”的是( )
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丙
(2)产生图示环境问题的根本原因是( )
A.人口增长过快B.经济发展水平高
C.生态环境脆弱D.经济发展水平低
科学思维
分析环境问题产生原因的方法
第
(1)题,读图可知,甲为过度砍伐,乙为垃圾排放,丙为工厂废气排放,丁为过度放牧。
人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力,会产生环境污染。
第
(2)题,人口增长过快,会向环境中排放大量废弃物,过度开发利用资源,从而引起环境问题。
[答案]
(1)B
(2)A
提升运用能力
读漫画,完成1~2题。
1.该漫画主要反映的环境问题属于( )
A.环境污染B.生态破坏
C.自然资源衰竭D.气候变化
答案 B
解析 读图可知,图示土壤呈水滴状不断从手中流失,故该环境问题为水土流失,水土流失属于生态破坏。
2.下列地区图示环境问题最突出的是( )
A.东北平原B.塔里木盆地
C.亚马孙平原D.黄土高原
答案 D
解析 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区。
任务探究
主要环境问题
某同学搜集了一组反映环境问题的漫画。
据此探究下列问题:
(1)漫画一反映了在利用自然资源过程中的________________________现象,这种开发利用必然导致____________________________。
(2)漫画二反映的是哪一类环境问题?
给漫画三加上一个适当的名称。
(3)在当今世界共同关心的人口、资源、能源、粮食、环境五大问题中,漫画“苦难的母亲”主要反映的是________问题和________问题;“大难临头”主要反映的是________问题和________问题。
(4)“大难临头”画面的具体内容是:
人类对________资源的________行为,导致土地________问题。
(5)六幅漫画中,能直接反映全球性环境问题的是哪些?
指出这些环境问题的名称。
[成果展示]
(1)对自然资源的破坏性开采(如矿产采富弃贫等) 资源短缺、生态破坏(环境恶化,环境破坏)
(2)环境污染。
“地球出汗了”。
(3)人口 粮食 资源 环境
(4)森林 破坏 荒漠化
(5)漫画三,全球变暖;漫画四,臭氧层破坏。
1.全球气候变暖
(1)原因和危害
(2)应对全球变暖的措施
2.臭氧层破坏
(1)臭氧层破坏的原因和危害
(2)保护臭氧层免遭破坏的措施
减少并逐步禁止
氟氯烃等消耗臭氧物质的排放,积极研制新型的制冷系统;参与
国际合作。
3.酸雨
(1)酸雨的成因和危害
(2)酸雨的主要分布区
世界三大酸雨分布区为欧洲、北美、我国长江以南地区。
(3)酸雨的防治
减少人为
硫氧化物和氮氧化物的排放是根本途径;研究煤炭中硫资源的综合开发利用,如发展洁净煤技术、清洁燃烧技术、开发新能源等是有效途径。
(4)我国长江以南地区酸雨严重的原因
①我国长江以南各大城市中,燃烧的大多是含硫量高的煤,酸性气体排放量
大;②南方土壤呈
酸性,大气中灰尘颗粒均呈酸性,对大气和雨水中形成的酸缺少足够的中和;③南方多丘陵地形,风速较小,酸性气体不易扩散;④南方气候湿润,降水多。
4.土地荒漠化
土地荒漠化是土地退化的过程,主要表现为土地沙漠化,下面以我国西北地区为例,说明土地荒漠化。
原因
自然原因:
降水
稀少;多大风;地表物质松散;植被稀少
人为原因:
过度
放牧;过度樵采;过度农垦;水资源的不合理利用等
危害
造成土地退化;掩埋交通线、村镇等;加强沙尘暴;导致农牧业减产等
防治
减轻人口压力;合理利用土地;合理放牧;退耕还林还草;植树种草等
5.生物多样性减少
原因
自然原因:
生态环境变化;自然灾害的影响;生物演化的规律
人为原因:
人口增长迅速,破坏了生物栖息地;滥砍滥伐、过度放牧、围湖造田等人类活动造成
生态环境破坏,不利于生物的生存;人类活动造成环境污染,不利于生物生存;采挖药材、狩猎、捕鱼等人类活动造成生物多样性减少等
危害
造成生态系统失调,导致生态环境破坏;造成物种灭绝;影响人类的生产生活等
措施
建设自然保护区;制定相关法律,依法保护;严禁滥砍滥伐、随意捕杀等人类活动;加强环境污染防治等
近些年来,生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化,羊患上白内障,野兔和鸟类几乎双目失明,渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。
当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红,眼睛也有痒痛感。
这种情况是大气层中臭氧层破坏而造成的。
据此完成
(1)~
(2)题。
(1)造成当地环境问题的臭氧空洞出现在( )
A.北极上空B.南极上空
C.赤道上空D.北大西洋上空
(2)保护臭氧层的有效对策是( )
A.建立大范围的热带雨林自然保护区
B.联合治理酸雨和汽车尾气污染
C.减少并逐步禁止氟氯烃化合物的排放
D.禁止CO2的排放
科学思维
环境问题的分析思路
第
(1)题,臭氧空洞在地球的两极地区均有表现,尤以南极地区最为严重。
图示信息表明该群岛位于南美洲的最南端,受南极的臭氧空洞影响出现环境问题。
第
(2)题,臭氧层的破坏,主要是人们使用冰箱、空调等释放出的氟氯烃化合物造成的。
[答案]
(1)B
(2)C
提升运用能力
南极半岛气温升高,暴雨骤增,已严重威胁企鹅繁殖,数以万计初生的阿德利企鹅因羽翼未成以及被大雨淋倒,全身湿透,很快冻死。
科学家认为,若暴雨天气持续,阿德利企鹅可能在10年内绝种。
据此完成1~2题。
1.全球气候变暖的主要原因是( )
A.火山喷发B.地壳抬升
C.温室气体增多D.经济发达
答案 C
解析 全球气候变暖的最主要原因是人为原因,即人类活动释放的温室气体增多,导致全球气候变暖。
2.材料中反映全球气候变暖的危害是( )
A.海平面上升B.极冰融化
C.影响农业生产D.影响生物生存
答案 D
解析 材料“南极半岛气温升高,暴雨骤增,已严重威胁企鹅繁殖,数以万计初生的阿德利企鹅因羽翼未成以及被大雨淋倒,全身湿透,很快冻死”,说明全球气候变暖,气温升高,导致蒸发加剧,暴雨骤增,大量企鹅死亡。
03、综合活动区
释疑教材拓展视野
图表问题巧点拨
[教材第116页思考]
点拨 人类只有一个地球,保护生态环境,人类应该改善环境,防止大气污染;合理开发利用资源,杜绝浪费;人类文明的进程,不能以牺牲环境为代价。
我们每个人应该保护生态环境。
让我们从自己做起,从身边做起。
答案 人类:
加强环境污染的防治;合理利用自然资源;保护生态环境;加强国际合作等。
个人:
参与环境保护;节约用水用电;多乘坐公交;垃圾分类投放等。
[教材第118页探索]
点拨 读图即可判断。
答案 1950~2000年,全球气温整体在呈波动上升趋势。
这个变化趋势和1950年以前全球气温变化趋势相比,气温上升趋势更加明显。
[教材第121页比较]
点拨 全球化环境问题有全球变暖、大气污染与酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减、臭氧层破坏等。
人类不合理的活动导致环境问题的产生,每种环境问题都有其主要影响范围,破坏程度可说明其主要危害。
答案
环境问题
成因
影响范围
破坏程度
全球变暖
自工业革命以来,人类大量燃烧矿物燃料,向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体
全球
冰川消融和海水受热膨胀,导致海平面上升;加剧风暴潮和洪涝灾害,造成城镇排污系统失效;海水倒灌导致土地和农田盐渍化;影响粮食、水资源等的供应与再分配,引发国际市场的动荡和有关国家的冲突
续表
环境问题
成因
影响范围
破坏程度
大气污染与酸雨
大气污染:
随着工业和交通的发展,人类活动向大气排放的污染物越来越多。
酸雨:
硫氧化物和氮氧化物在一定条件发生变化,生成硫酸、硝酸和盐酸,并随雨雪降落到地面
世界三大酸雨分布区为欧洲、北美、我国长江以南地区
大气污染:
环境质量下降,能见度降低。
酸雨:
毁坏森林,使江河湖水酸化;土壤酸化,影响农作物生长,造成农业减产;腐蚀建筑物、塑料和金属设施。
常常引起国际纠纷
土地荒漠化
人口激增和自然资源利用不当,主要表现在过度农垦、过度放牧和水资源利用不当等方面
主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区
短期内对土地和自然资源更不合理的利用和开采。
同时,荒漠化威胁食物生产、影响生物多样性、影响政治稳定、导致移民等,引发和加重了贫困
生物多样性锐减
人类活动对森林、草地和湿地等生态系统产生的消极影响
全球
使某些生物的食物链断裂,生态系统失去平衡,给人类造成无法估计的危害
臭氧层破坏
人类过多地使用氟氯烃类化学物质
全球都遭到了不同程度的破坏,南极上空的臭氧层破坏最明显
影响人类健康;影响农作物和海洋生物的生长繁殖
[教材第122页思考]
点拨 由于全球性环境问题具有全球性的特点,因此其影响是长期性的,进而解决全球性环境问题具有复杂性的特点。
答案 影响范围具有全球性,全球性必然决定了影响时间长,导致了长期性。
全球性和长期性决定了全球性环境问题的复杂性,复杂性又会加强全球性和长期性。
[教材第123页思考]
点拨 我们每个普通人都可以从身边小事着手。
在生活中很多方面,每个人其实都可以为环境保护出一份力。
答案 不用一次性塑料袋、一次性餐具,使用可循环的环保袋和餐具;节约用水、提高水的利用率,购买可充电电池、充分利用办公白纸、尽量使用再生纸等可循环利用的事物。
(言之有理即可)
[教材第123~124页作业题]
点拨 1.读图即可判断趋势。
建议从能源利用、产业发展、植树造林、国际合作等方面考虑。
2.原因从资源消耗量、废弃物排放等方面分析。
从绿色包装、综合利用、宣传教育、合理利用等方面思考解决的途径。
3.
(1)全球变暖不利于可可树的生长。
阅读材料即可找出关键词。
(2)可影响多种经济作物,如咖啡、棉花、香蕉等,结合农作物分布即可判断对世界经济的影响。
答案 1.1880年以来全球9月气温变化呈上升趋势。
应对全球气温变化可采取提高能源利用效率,开发利用新能源、清洁能源,调整产业结构,大力发展清洁生产,植树造林,加强国际合作等措施。
2.快递业包装加快了资源的耗竭速度,导致某些资源的短缺、浪费;运输环节中的大气污染、纸箱、塑料、胶带等包装带来的固体废弃物污染;不可降解成分造成环境污染。
可采取以下措施解决快递业造成的资源浪费与环境污染:
减量化包装,建立纸箱回收利用机制(提高资源的利用率);淘汰传统包装材料,鼓励使用绿色包装(推广使用可降解袋、无胶带纸箱);推进绿色物流,减少输送环节的环境污染;加大宣传力度,提高消费者的环保意识等。
3.
(1)由于气温上升,目前可可树种植区无法继续保证水分供给,不再适合种植可可树。
关键词:
气候变暖、气温上升、水分供给、不适合种植。
(2)由于全球气候变暖,全球第四大香蕉生产国巴西和香蕉的主要出口国哥伦比亚等国家,可能面临最严重的损失。
相比之下,非洲、厄瓜多尔和洪都拉斯的香蕉作物可能会从未来的气候变化中获益最多。
(其他实例也可)
地理实践深探索
方向与建议
1.调查当地的主要生态问题及其成因。
2.调查当地主要的环境污染物来源,分析其影响。
3.为缓解全球气候变暖,讨论作为学生可做的贡献。
4.查询资料,分析酸雨主要分布地区及危害。
展示与评价
略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理中图必修第二册学案第五章 第一节 人类面临的主要环境问题 高中地理 必修 第二 册学案 第五 人类 面临 主要 环境 问题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)