人教版八年级上学期期中质量检测语文试题D卷.docx
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人教版八年级上学期期中质量检测语文试题D卷
人教版2019年八年级上学期期中质量检测语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()
A.“望闻问切”,中医诊病的四种方法,即望诊、闻诊、问诊、切诊。
望诊是第一步,即观察病人气色。
B.《最后一课》。
作者都德,全名阿尔封斯.都德,19世纪德国现实主义作家。
主要著作有:
小说集《磨坊文札》,长篇小说《小东西》;短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。
C.“孤岂欲卿治经为博士邪”,经,指儒家经典,包括《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等五经。
D.《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
2.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()
A.法国作家都德的小说《最后一课》以普法战争为背景,通过最后一节法语课,表现了韩麦尔先生在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
B.唐代诗人王勃的五言律诗《送杜少府之任蜀川》,一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,表现了一种高远的志趣和旷达的胸怀。
C.叶圣陶的《苏州园林》采用“总-分”的结构方式,按照从主到次、从整体到局部到细部的顺序,介绍了苏州园林的特点,主要用说明的表达方式,也适当穿插使用了描写和议论。
D.朱自清的《背影》是一篇叙事散文,作者截取事物状态中最鲜明的片段--父亲的背影,通过特写,抒发了浓浓的父子深情。
3.下面句子没有语病的一项是()
A.老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()
A.无情的洪水袭击了这片地区,粮食被冲走,致使几十万灾民无粮可吃,嗷嗷待哺。
B.他诚恳地对县长说道:
“你放心,为学生募捐的事我一定鼎力相助!
”
C.网络上的东西良莠不齐,我们一定要细心分辨,防止受骗或受到不良影响。
D.尽管不希望太多的人知道,但是他被提前录取的消息还是在学校里不胫而走。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是 ()
A.从“此中有真意,欲辨已忘言”一句可以看出,陶渊明还没领悟到人生的真正意义。
B.《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。
作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬坚贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。
C.《邹忌讽齐王纳谏》中,对邹忌,作者不重形体的刻画,而是着重细节和对话,表现人物丰富的内心世界。
D.戏剧根据剧情的繁简和结构的不同,可以分为独幕剧和多幕剧。
《江村小景》属于独幕剧,《陈毅市长》属于多幕剧。
6.下列表述错误的一项是()
A.“贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
”一句的主干是:
贺知章描绘枝条和新叶。
B.“学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。
”这句话没有语病。
C.消息属于狭义的新闻,消息必须具有真实性和时效性。
D.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:
“谢谢惠顾,欢迎下次光临。
其中“惠顾”二字用在这里是合适的。
7.下列各组词语中加点字注音有误的一项是()
A.拽出来(zhuài)毋宁(wú) 坚持不懈(xiè) 毛骨悚然(sǒng)
B.威尔逊(xùn) 贮藏(zhù) 怏怏不乐(yàng) 广阔无垠(yín)
C.战栗(lì) 胆怯(què) 风餐露宿(loù) 寒风凛冽(liè)
D.厄运(è) 吞噬(shì) 羸弱(léi) 告罄(qìng)
8.下列相关知识搭配不正确的一项是()
A.毛泽东——《沁园春•雪》——赞颂无产阶级革命者
B.余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美
C.艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱
D.席慕蓉——《你是人间的四月天》——抒发心中的希望与喜悦
9.下列词语书写全都正确的一项是()
A.悠闲 溃退 摧枯拉朽 锐不可挡
B.酒肆 急躁 诚惶诚恐任劳任怨
C.翰林 愚钝 殚精竭虑 粗制烂造
D.匿名 滞留 杏无消息 抑杨顿挫
二、现代文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。
中国盲人足球队夺冠背后
三联生活周刊2019年10月22日记者:
刘畅
10月6日,由业余运动员组成的中国盲人足球队第六次夺得亚锦赛冠军。
而比夺冠更重要的是,足球对盲人队员人格的完善。
“看不见”的夺冠
没有欢呼,只有足球的撞击声,伴着一串铃响和不间断的“喂,喂”的呼喊。
北京时间10月6日晚8点,泰国芭提雅青少年中心体育场的五人制足球场内,2019年盲人足球亚锦赛决赛正在中国队和伊朗队之间展开。
暮色中的观众稀稀拉拉,队员们却全不在意。
相比健全人的足球队,每队除守门员视力健全之外,其余四名队员均为全盲,他们要戴着眼罩比赛,甚至比赛时手触碰眼罩即是犯规。
指引他们的是声音——足球里放着铃铛,对方球员防守时,必须发出表达“我在这儿”的声音,队员们彼此的声音是确认方位的坐标,一旦球踢偏了,唯有靠教练在场边呼喊来定位。
纵然观众席上人山人海,比赛时也要保持绝对安静,让球员们沉浸在由声音和触感构筑的足球世界里。
中国队身着白色队服,伊朗队则是红色的。
在中国队员看来,这场“红白大战”是整个亚锦赛最为势均力敌的一场比赛。
中国队自2006年创立,已经五夺亚锦赛冠军,在2015年唯一没有夺得亚锦赛冠军的那次,冠军就是伊朗队。
比赛开始了。
中国队员在对方两三人之间闪转腾挪,如入无人之境。
中国队教练乐建昆告诉我,中国队的特点是带球技术独步天下,球不离脚。
上半场临近尾声时,比赛进入高潮。
中国队在右侧发角球,6号张家彬往场内带球,9号许观生扶着他在一侧护球,张家彬带了两步后,拉球就是一脚抽射,足球直入网窝。
决胜的下半场,教练组觉得“赢一个也是赢,赢两个也是赢”,提醒球员控制节奏,但球员们总觉得不保险,直到最后一刻都在疯狂进攻,最终将1比0的比分保持到终场,中国队卫冕,第六次登顶亚锦赛。
这是一场没有直播的亚锦赛决赛。
胜利的消息传来,网络上才有了中国队领奖时的视频,他们站成一排,骄傲地笑着。
这晚的辉煌过后,这支“看不见”的亚洲冠军队就将解散,业余身份的球员们将回到盲校学习和按摩推拿的日常里去。
训练“平常”
乐建昆一边迈着大步,一步一停,一边扶着小队员的背,让他弯下腰,摸自己的小腿,用昆明话教导他感受正确运球时肌肉的变化。
在他们旁边,“喂,喂”声此起彼伏,四名高大些的队员在一起练习过人和抢圈。
他们接球的瞬间,双腿微微后撤,球碰到脚就(甲)(A.粘住了B.仿佛粘住了一般)。
而一旦带起球来,脚就像两把冰刀,球顺着刀锋(乙)(A.滑动B.滚动)。
夺冠五日后,我在昆明的意象足球俱乐部,见到乐建昆带着云南省队的队员备战2021年全运会。
“很多父母可怜自己的盲人孩子,生怕他们磕碰,不让他们独自走动,导致有些孩子对独自行走非常恐惧,甚至上体育课的时候让他们走,他们也只能原地踏步。
我选拔苗子时,首先就是让他们从操场的一头一口气朝我跑过来,我就喜欢那种眼看就要撞上我也不减速的孩子。
”乐建昆说,若想踢球,敢于克服对独自奔跑的恐惧是最首要的任务。
我这才意识到,这里能甩开盲杖奔跑的队员,是盲人群体中的极少数,我在他们身上看到的“平常”反倒是一种“异常”。
要想正式踢盲人足球,还要学会带球。
盲人只能凭借声音判断球的位置,所以带球时往往原地倒脚,极大地影响效率,乐建昆最先雕琢的便是培养队员触球的角度,让他们行进间能把球带起来。
李海福刚接触盲人足球时,用一个月学会了带球,如今身为参加过西班牙亚锦赛的国家队队员,他面对两名防守队员的并排围堵,仿佛能够未卜先知,带球到禁区前一侧后立刻向旁边拉球,如此往复,趁防守人重心不稳之际,一脚抹过。
“一旦学会了带球,我就感觉获得了一种‘自由’,仿佛可以把球在脚上随意把玩,怎么也丢不了。
”李海福的眼睛外观上与常人无异,唯有难以回应我的目光相对时,才让我意识到他是位盲人。
他们又是如何攀上亚洲之巅的?
乐建昆告诉我,带球只是刚刚入门,虽然中国队带球技术好,对球员最大的考验还是在黑暗的奔跑中对抗,“中国队有冲劲儿”。
李海福记得起初面对冲击,本能地往后退,教练便让他防守时可以拉拽老队员,在不断的肢体接触中消除恐惧。
而完成最终的淬炼,仍然需要在正规比赛时,真正面对陌生人的冲击,并感知彼此在场上的位置,形成默契。
被足球改变的
视力的缺失却永远也摆脱不了。
盲人球员无法做教练;参加省队、国家队的补贴,远抵不上他们的工资。
为何仍有队员甘愿为此停下工作?
我站在宿舍区的空地上向乐建昆抛出这个问题,恰好两名队员撞个满怀,乐建昆张嘴就说“你瞎了吧!
”,引得一片哄堂大笑。
他们的理由正在这一片欢笑之中。
球员代凯说,不仅在教练与队员之间,队员彼此也会拿自己的缺陷开玩笑,大家聚在一起要比其他地方轻松得多。
他记得自己4年前加入省队时感到不可思议:
“盲人孩子普遍自卑,‘看不见’这件事,是不敢触碰的心结。
我在学校时,与同学之间说话小心翼翼,生怕伤害到彼此。
”
“因为缺乏一种感官,盲人对事物的感知与健全人有差异,但他们普遍习惯于坚持自己的感受,不愿也不敢接受外界的意见。
”乐建昆记得有很多次,训练之余带着队员上街时,有路人见到他的队员会立刻闪开,队员们就觉得被冒犯了。
他反问队贞:
“难道你希望他们撞上你吗?
”
可是单纯这样的解释往往是无力的,恰好是足球能够改变他们的认知。
乐建昆在训练中发现,很多孩子做错了动作,嘴上说着明白了,再做时错误依旧。
他们不是口是心非,而是确实感知不同。
比如踢球时,他们总觉得脚踢到球时越响,力量越大,球速越快。
事实却恰恰相反,正常人能看到球速的快慢,我为了说服他们,只能用秒表计时,让他们自己听哪一种踢法的球速快,主动改变自己的判断。
”
一旦他们接受自己感官的偏差,他人的帮助便能照进他们心里,他们也能更加释然地面对这个社会。
代凯告诉我,他现在可以自如地坐高铁,坐飞机,往来各个城市之间,发现确实有好心人真心帮他。
遇到有人称他“瞎子”,他会认为那不过是人们的习惯叫法,不见得带有歧视,“即使真有歧视,又能把我怎么着呢?
”
“原本盲人只是视力有问题,若缺少运动,身体机能也会退化。
一般盲哑学校上体育课,大多只是原地运动,或单纯的跑跳。
有的孩子长期不敢走路,我们就得用绳子拉着他的腿,一点点教他走路。
而盲人足球是少有的有对抗的盲人运动。
”老师出身的乐建昆更在乎体育本身对孩子的影响。
“我们学校里,如今盲人足球已是一项康复运动,学生还小的时候就给他一个球,让他往墙上踢,弹回来后自己去捡。
女孩子也一起玩,孩子们喜欢得不得了。
”
10.好的新闻标题最能吸引读者探寻背后的意义。
文中的三个小标题各有什么含义?
请填入表格。
11.通讯运用生动形象的语言带领读者回到新闻现场,在字里行间传递情感态度。
请选择恰当的词语补全划线句,并说说理由。
他们接球的瞬间,双腿微微后撤,球碰到脚就(甲)(A.粘住了B.仿佛粘住了一般)。
而一旦带起球来,脚就像两把冰刀,球顺着刀锋(乙)(A.滑动B.滚动)
(甲)处选____,因为__________
(乙)处选____,因为__________
12.足球迷小华准备在《小组月报》体育专栏中转载这则通讯的第一部分“‘看不见’的夺冠”,旁边还有他自己的消息作品《国足再赢预选赛,咱班球迷不买账》对照。
但由于版面紧张,他想去掉标题以下画线的部分,你作为主编,同意他这样做吗?
请结合新闻知识来判断,并说明理由。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答问题。
狼子野心
[清]纪昀
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀而取其革。
此事从侄虞敦言:
“狼子野心,信不诬哉!
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
13.下列句子中加点词的意义不相同的一项是()
A.主人昼寝厅室/不舍昼夜
B.再就枕将寐/乃悟前狼假寐
C.更不止于野心矣/止有剩骨
D.不使前也/其一犬坐于前
14.下列句子中加点的“其”的含义和用法与例句中的“其”相同的一项是()
[例句]竟忘其为狼
A.将啮其喉
B.乃杀而取其革
C.乐亦在其中矣
D.其一犬坐于前
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
(2)兽不足道,此人何取而自贻患耶?
16.“与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯”表现了狼的什么特点?
17.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人,他们有什么特点?
请用原文语句回答。
18.文中最后一句除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?
四、句子默写
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)大漠孤烟直,________________。
(王维《使至塞上》)
(2)天时不如地利,________________。
(《孟子·得道多助,失道寡助》)
(3)________________,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)________________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(5)子子孙孙无穷匮也,________________,何苦而不平?
(《列子·愚公移山》)
(6)《答谢中书书》中描写山之高,水之净的句子:
“____________,___________。
”
五、课内阅读
三 峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
20.解释下列句中加点的词。
⑴ 良多趣味______________ ⑵林寒涧肃 ________________
⑶属引凄异______________ ⑷虽乘奔御风不以疾也_______________
21.翻译下面文言语句。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
22.填空:
文中用“_________________”描绘了山形的挺拔险峻,用“_____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
六、诗歌鉴赏
阅读诗歌,完成题目
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋①,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
23.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
24.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
七、语言表达
25.为积极响应我市“爱阅读”活动,校甘泉文学社邀请知名作家杨晓文来校讲座,请利用下面材料,给全体社员写一则讲座通知。
讲座时间:
11月2日下午15:
30-17:
00;讲座地点:
体艺馆报告厅;讲座内容:
《阅读林清玄》
八、名著阅读
26.名著阅读。
“我认为他的基本特点就是天性极端温和。
”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道,“其次,他对一切大小事情都十分负责。
第三,他喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话。
”
(1)文段选自美国作家埃德加·斯诺的纪实文学作品《 》,其中的“他”是 。
(2)请你结合原著内容,指出“他喜欢和战斗人员打成一片”的事例。
九、作文
27.什么是成功?
有人说成功就是与最好的自己相遇……请以“与最好的自己相遇”为题,写一篇文章。
要求:
(1)自选文体,不少于600字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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