人教版三年级语文下册第六单元知识要点归纳.docx
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人教版三年级语文下册第六单元知识要点归纳
人教版三年级语文(下册)第六单元知识要点归纳
我们一方面在日常生活中已经学到我们日常的语言,然后我们还要教他更高层次的语言,下面是小偏整理的人教版三年级语文(下册)第六单元知识要点归纳,感谢您的每一次阅读。
人教版三年级语文(下册)第六单元知识要点归纳
一、每课重点知识归纳
《太阳》
1会写字及组词
差chā抵dǐ氏shì庄zhuānɡ稼jià兽shòu存cún繁fán殖zhí蔬shū麻má较jiào杀shā预yù
差
chā
差距
差价
温差
chà
差不多
差不离儿
chāi
差事
美差
听差
抵
抵挡
抵抗
抵达
抵制
氏
姓氏
摄氏度
庄
村庄
农庄
庄严
庄园
稼
庄稼
耕稼
稼穑sè
兽
兽性
兽行
人面兽心
飞禽走兽
存
存在
生存
保存
封存
繁
繁忙
繁多
繁重
繁衍
殖
养殖
繁殖
生殖
蔬
蔬菜
时蔬
麻
芝麻
麻糖
麻烦
麻木
较
比较
较量
较多
计较
杀
杀敌
杀害
抹杀
杀菌
预
预防
预先
预测
预兆
2好词
传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏
钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌
预防世界
《月球之谜》
1会写字及组词
幕mù临lín悬xuán曾cénɡ奥ào努nǔ登dēnɡ任rèn撒sā藻zǎo旦dàn项xiànɡ估ɡū龄línɡ
幕
夜幕
开幕
闭幕
帐幕
临
降临
临近
临街
面临
悬
悬挂
悬崖
悬赏
口若悬河
曾
曾经
未曾
似曾相识
奥
奥秘
深奥
奥妙
奥运会
努
努力
努嘴
怒劲儿
张眉努眼
登
登记
登山
登载zǎi
五谷丰登
任
任何
任凭
委任
任意
撒
sā
撒手
撒谎
撒欢
sǎ
撒种
撒播
藻
水藻
海藻
词藻
藻类
旦
一旦
旦夕
花旦
元旦
项
项目
用项
项背
项圈
估
估计
估测
估量
估价
龄
年龄
学龄
工龄
高龄
2好词
夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上
任何一旦曾经估计年龄神秘探索
《我家跨上了“信息高速路”》
1会写字及组词
络luò箱xiānɡ迫pò悟wù盯dīnɡ鼠shǔ唐tánɡ警jǐnɡ眯mī览lǎn敞chǎnɡ寄jì秒miǎo恋liàn
络
网络
脉络
笼络
络绎不绝
箱
信箱
皮箱
风箱
木箱
迫
急迫
强迫
迫近
饥寒交迫
悟
领悟
觉悟
感悟
恍然大悟
盯
盯梢
盯住
盯防
鼠
鼠标
老鼠
鼠目寸光
胆小如鼠
唐
荒唐
唐装
唐代
唐人街
警
警察
警觉
警备
机警
眯
眯眼
眯缝
笑眯眯
览
展览
游览
阅览
博览
敞
敞开
宽敞
敞亮
敞篷车
寄
寄托
寄信
寄钱
寄存
秒
秒表
秒针
分秒必争
恋
恋爱
迷恋
留恋
恋人
2好词
信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待
目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教:
jiāo(教书)缝:
fèng(石缝)
Jiào(教室)féng(缝补)
便:
pián(便宜)重:
chōng(重新)
biàn(方便)zhòng(重要)
降:
jiàng(降落)空:
kōng(空气)
xiáng(投降)kòng(空白)
传:
chuán(传说)漂:
piāo(漂流)
zhuàn(自传)piào(漂亮)
圈:
juàn(羊圈)觉:
jué(感觉)
quān(圆圈)jiào(睡觉)
难:
nàn(苦难)种:
zhǒng(种子)
nán(为难)zhòng(种地)
三、近义词
繁殖—繁衍(滋生)凝成—凝结传说—传闻
预防—提防(防止)温暖—温馨神秘—神奇
估计—估量(估摸)探索—探究皎洁—洁白
遐想—联想(遐思)敞开—打开节约—节俭
奥秘—微妙(玄妙)收获—收成特殊—特别
迅速—迅疾(疾速)满意—中意(如意)
帮忙—帮助(协助)保护—维护(守护)
迫不及待—急不可耐恋恋不舍-依依不舍
四、反义词
温暖-寒冷光明-黑暗吸收-排泄付出-索取
丰富-贫乏美好-丑恶灿烂-暗淡有趣-无聊
聪明-蠢笨经常-罕见应有尽有-一无所有
新鲜-腐烂(腐败)节约-浪费(糟蹋)
迅速-迟缓(缓慢)保护-破坏(迫害)
特殊-平常(一般)目不转睛-左顾右盼
五、形近字组词
氏(姓氏)疗(医疗)庄(庄稼)幕(开幕)
抵(抵达)子(儿子)压(压力)慕(羡慕)
低(低头)稼(庄稼)殖(生殖)蔬(蔬菜)
底(到底)嫁(出嫁)值(值班)疏(疏通)
络(网络)盯(盯住)箱(音箱)稻(稻谷)
格(严格)眯(眯眼)想(思想)鼠(鼠标)
六、本单元积累的词语。
1、四字好词
寸草不生、五湖四海、迫不及待、目不转睛、恋恋不舍、夜幕降临、令人费解、情不自禁、遍布全球、应有尽有
2、描写月亮的词语
花好月圆、明月清风、众星捧月、风清月朗、皓月千里、披星戴月、皓月当空
3、词语搭配
(高高的)夜空(皎洁的)月光
(巨大的)努力保护(环境)
(神秘的)月球(美好的)遐想
(奇异的)景色节约(纸张)
仰望(夜空)探索(奥秘)
洒满(阳光)登上(月球)
凝成(水滴)吸收(热量)
治疗(疾病)继续(探索)
4、描写月亮的诗句:
课内
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
课外
海上生明月,天涯共此时。
明月出天山,苍茫云海间。
七、课文加油站。
1、《太阳》一文从(远)、(大)、(热)三个方面介绍了太阳的特点;
文中运用了(列数字)、(举例子)、(作比较)、(打比方)等说明方法。
2、《月球之谜》讲了月球的未解之谜:
①月球尘土有杀菌的本领吗?
②月球尘土比地球更有利水藻生长吗?
③难道月球比地球的年龄还大?
④难道月球的活动比地球还早?
3、《我家跨上了“信息高速路》―文介绍了电脑网络带来的好处:
①查阅信息,迅速便捷;
②全球公民,随时交流;
③网络购物,方便快捷;
④电子邮件,节约纸张,保护环境。
八、气象谚语
课内
日落胭脂红,无雨必有风,
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
课外
雷公光唱歌,有雨也不多。
远山看不清,天气不会晴。
天上星星跳,风雨就来到。
一夜起雷三日雨。
东虹晴,西虹雨。
为什么语文教育要从读经开始
高度的会了低度的自然就会
我们一方面在日常生活中他已经学到我们日常的语言,然后我们还要教他更高层次的语言,就是文章的语言,文章的语言是语言的提升,是思想的高度表现,这种文章的语言简称文言,一个会文言的人一定会白话,所以在教育的设计当中,白话文是不需要学的,谁学白话文谁就是在浪费时间,因为不必学的东西你为什么要学呢,而且为什么要耗费那么多时间来学呢,你只要把高度的语文学会了,低度的语文自然就会,就好像是流行歌是不用教的,我们不一定要打倒流行歌,但是流行歌是不需要教的,你只要让一个孩子会听古典乐就一定会听流行歌,卡通漫画是不用教的,一个孩子只要会看世界名画,一定会懂得卡通画。
白话文与文言文
我们只要会懂得文言文就一定会白话文,而中华五千年文化都靠文言文传下来,文言文是高度的语文艺术表现,文言文当中又有许多的才智之士,圣贤之人,他作了许多永垂不朽的作品,我们如果能够从这些最高度的作品,号称经典之作开始学,高度的学会了,低度的就会了,这就是“语文教育的密秘”。
八十年来我们把这个忘记了,现在我们并不是复古,而是我们思考教育的基本原理,假如古人作对了我们就要继承,继承古人好的东西不叫做复古,我们也不是否定现代,因为现代的理论有他应用的范围。
所以我们以后考虑问题就是要兼容并蓄,是要把它排在恰当的位置,甚至语言的学习文章的学习,我们这样看,语言放在日常生活中,既然学文章就不必学语言式的文章,要学真正文章的文章,所以教材就是经典之作。
教法呢,很简单,就按照语文的恰当教法,语文的恰当教法是什么呢,就是让他接触让他反复让他熟悉,甚至让他滚瓜烂熟,所有的资讯放在他心中,生命是活的,能够自己酝酿,然后融会贯通,所以对于语文的学习不是懂了才教乃是教了才懂。
语言的学习,为什么说孩子感觉困难
很早以前我记得有一件事情,我有一次带我的孩子上街,迎面来一个美国人带着他的小女孩,那个小女孩大概是只有两三岁,他们父女两个一路走就一路讲话,跟我们擦肩而过,我那个孩子就转头过去,看了他们这一对父女看了好久以后,然后就跟我说,爸爸那个小女孩子好厉害哦,他这么小就会讲英语哦,什么意思,因为我的小孩学英语学得很痛苦很困难,这么小的小孩子讲英语她当然羡慕了,但是请问为什么他这么小就会讲英语呢,他是先懂得英语文法才会讲英语吗,他是父母亲每一句都教他这是什么意思她才会懂得英语的吗,其实不是,她是听多了,自然他就对这个语言熟悉,就自然就能够运作。
我们中国人学我们的文言文并不比英语困难,那我们大人为什么觉得文言文困难,现在觉得文言文困难的人你要想一想,到底是文言文本身困难,还是你自己认为他困难,这个就难说难讲了,我们想想有没有人他觉得文言文简单了呢,当然有,哪些人觉得文言文简单了呢,凡是受过中国古文教育的人,都觉得文言文简单,像看报纸一样简单,杜甫李白韩愈柳宗元都觉得文言文简单,甚至我们的胡适之,徐志摩,朱自清都觉得文言文简单。
我们的鲁迅老舍,钱钟书,沈从文,他们读文言文跟我们读白话文一样,难道是他们聪明吗,不是,难道他们用功吗,不是,我们的孩子一样聪明一样用功,但是我们的孩子长大为什么觉得文言文困难呢,
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