关于组织开展挑战杯大学生.docx
- 文档编号:11772695
- 上传时间:2023-04-01
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:26.01KB
关于组织开展挑战杯大学生.docx
《关于组织开展挑战杯大学生.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于组织开展挑战杯大学生.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于组织开展挑战杯大学生
关于组织开展2017年“挑战杯”大学生
课外学术科技作品竞赛的通知
各学院团总支:
为了进一步增强学生科研能力,营造校园科技创新文化氛围,校团委决定举办“挑战杯”课外学术作品科技竞赛校内作品选拔赛。
现将有关事项通知如下:
一、竞赛目的
引导和激励我校学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、锐意创新的精神,培养学生的创新意识和实践能力,促进我校科技创新活动的深入发展。
二、竞赛宗旨
弘扬创新精神、培育创新文化、营造创新环境、倡导创业理念。
三、竞赛组织
主办单位:
校团委
四、竞赛细则
1.竞赛时间
2017年3月-2017年4月
2.参赛对象
凡我校注册在校生(专科、本科、硕士研究生)均可以组建团队或以个人的形式报名。
3.组队形式
由学生自主组成竞赛团队参加,团队人数不得超过6名,其中主力队员3名,可设置1名预备队员。
由不同学历的学生组队,按最高学历划分组别。
由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研室)推荐。
4.竞赛内容
参赛课题必须要有现实意义,符合社会需求,应多关注社会、民生等热点问题。
竞赛内容分为三个方面:
(1)自然科学类学术论文
自然科学类学术论文主要是涉及机械与控制、信息技术、数理、生命科学及能源化工等方面的研究成果论文。
自然科学论文的作者仅限本科生,研究生和博士生的作品不在此列。
(2)哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
(3)科技发明制作类
科技发明制作类分为A、B两类:
A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较小,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
5.参赛要求
(1)参赛作品必须是近两年之内我校学生完成的课外学术科技或社会实践活动成果。
(2)参赛作品可分为个人和集体申报作品。
个人申报作品的,申报者必须承担作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均为第一作者,合作者必须是学生且不得超过2人;凡作者超过3人的项目或作者不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。
申报集体作品除填写集体作品名称外,还要注明一位同学为集体项目的代表,集体作者必须均是学生。
参赛作品的指导教师原则上自己聘请。
(3)毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不在申报范围之列。
五、竞赛评奖
校内选拔赛将评出一、二、三等奖,优秀作品颁发证书。
通过学校决赛最终评审出的优秀参赛作品,将推荐参加2017年的河北省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。
六、竞赛日程
(1)报名阶段:
2017年3月10日-2017年3月23日。
学校团委将通过展板、海报、条幅、网站、广播等形式宣传大赛。
参与者请填写作品申报书(申请书见附件1,参赛参考题目见附件2)提交到各学院团总支,由各团总支组织开展筛选优秀作品工作。
(2)初赛准备阶段:
2017年3月10日-3月23日。
各学院团总支要组织有关专业教师对申报作品进行初评,选拔本学院优秀作品;指导教师应结合所选作品情况,提出修改意见并进行完善。
各学院团总支请于3月23日之前将本学院参赛作品推荐到校团委办公室。
(逾期,视为自动放弃参赛资格)
(3)复赛评审阶段:
2017年3月23日-2015年3月28日。
作品以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为准,校团委按照大赛组委会和评委会制定的评分标准邀请专家教授对作品量化评分。
经评委会评选,评出参赛团队进入决赛。
(4)决赛答辩评审阶段:
2017年3月29日-3月30日。
参加决赛的代表队制作PPT参加决赛公开答辩,采取代表队公开介绍情况,专家评委当场评分的方式,最终评出各队得分。
(5)修改上报阶段:
2017年4月1日。
根据决赛评审结果确定代表我校参加河北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的参赛作品。
对部分作品进行信息跟踪和技术支持,提出修改意见,指导备战省级比赛。
七、相关要求
各学院要高度重视本次课外学术科技作品竞赛,充分认识大学生课外学术科技作品竞赛的重要意义,积极组织和发动学生参与,形成竞赛的群众基础。
要对本届竞赛进行广泛的宣传,为竞赛的开展创造良好的舆论氛围。
加强对学生创新的指导,动员本单位专业教师参与指导学生参赛,帮助确定负责人。
为了使评审工作顺利进行,应认真指导参赛团队在报送作品时严格按照规定的作品报送格式进行。
共青团河北传媒学院委员会
二〇一七年三月十日
附件1:
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛申报书
附件2:
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社科
类参考题目
附件3:
2017年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
校内选拔赛作品格式要求
河北传媒学院2017年“挑战杯”
大学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称:
学院名称:
申报者姓名
(集体名称):
指导教师:
类别:
□自然科学类
□哲学社会科学类
□科技发明制作A类
□科技发明制作B类
说明
1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类、哲学社会科学类、科技发明制作类)分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
两名指导教师分别填写D1、D2表。
3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。
4.序号、编码不需个人填写,由校团委办公室根据作品种类填写。
5.研究报告、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以标题宋体3号加粗、正文宋体4号打印在A4纸上,附于申报书后,论文不超8000字(文章版面尺寸14.5×22cm)。
6.各学院报送作品一式三份,同时提交电子版本于3月25日前送至校团委办公室。
7.作品申报书须按要求由各团总支统一报送。
8.其他参赛事宜请向校团委办公室咨询。
A1.申报者情况(个人项目)
说明:
1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个
人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者);
2.本表中学院签章视为对申报者情况的确认。
姓名
性别
出生年月
申报者情况
学院全称
学历
专业
年级
学制
年
入学时间
作品全称
联系电话
合
作者
情况
姓名
性别
年龄
学历
所在学院
资
格
认
定
辅导员、
团总支意见
是否为2017年6月1日前正式注册在校的全日制在校生(含专科生、本科生和研究生)。
□是□否
若是,其学号为:
辅导员签字:
团总支书记签字:
年月日
学院
意见
本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果
□是□否
负责人签字:
(盖章)
年月日
A2申报者情况(集体项目)
说明:
1.必须由申报者本人按要求填写;
2.申报者代表必须是作者中学历最高者,其余作者按学历高低
排列;
3.本表中学院签章视为对申报者情况的确认。
申报者代表情况
姓名
性别
出生年月
学院全称
年级
专业
学历
学制
入学时间
联系电话
作品名称
其他作者情况
姓名
性别
年龄
学历
所在学院
资格认定
辅导员、
团总支意见
是否为2017年6月1日前正式注册在校的全日制在校生(含专科生、本科生和研究生)。
□是□否
辅导员签字:
团总支书记签字:
年月日
学院
意见
本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果
□是□否
负责人签字:
(盖章)
年月日
B1.申报作品情况(自然科学类学术论文)
说明:
1.必须由申报者本人填写;
2.本部分中的学院签章视为对申报者所填内容的确认;
3.作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写。
作品全称
作
品
分
类
()
A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控
制、工程、交通、建筑等)
B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)
C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)
D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健
康、卫生、食品等)
E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化
工、生态、环保等)
作品撰写的目的和基本思路
作品的科学性、先进性及独特之处
作品的实际应用价值和现实意义
学
术
论
文
文
摘
作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励
鉴定结果
请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录
申报材料清单(申报论文一篇,相关资料名称及数量)
学院意见
学院负责人签字:
(学院盖章):
年月日
B2.申报作品情况
(哲学社会科学类社会调查报告和学术论文)
说明:
1.必须由申报者本人填写;
2.本部分中的学院签章视为对申报者所填内容的确认。
作品全称
作品所属
领域
()A哲学B经济C社会D法律E教育F管理
作品撰写的目的和基本思路
作品的科学性、先进性及独特之处
作品的实际应用价值和现实指导意义
作
品
摘
要
作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果
请提供对于理解、审查、评价所申报作品,具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录
调查方式
□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表
□影视资料□文件□集体组织□自发□其它
主要调查单位及调查数量
省(市)县(区)乡(镇)村(街)
单位邮编姓名电话
调查单位个人次
学院意见
学院负责人签字:
(学院盖章):
年月日
B3.申报作品情况(科技发明制作)
说明:
1.必须由申报者本人填写;
2.本部分中的学院签章视为对申报者所填内容的确认;
3.本表必须附有研究报告,并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图(照片),也可附鉴定证书和应用证书;
4.作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。
作品全称
作品分类
()
A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控
制、工程、交通、建筑等)
B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)
C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)
D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健
康、卫生、食品等)
E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化
工、生态、环保等)
作品设计、发明的目的和基本思路,创新点,技术关键和主要技术指标
作品的科学性先进性(必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。
请提供技术性分析说明和参考文献资料)
作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果
作品所处
阶段
()A实验室阶段B中试阶段C生产阶段
D(自填)
技术转让方式
作品可展示的
形式
□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像□样品
使用说明及该作品的技术特点和优势,提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测
专利申报情况
□提出专利申报
申报号
申报日期年月日
□已获专利权批准
批准号
批准日期年月日
□未提出专利申请
学院意见
学院负责人签字:
(学院盖章):
年月日
C.当前国内外同类课题研究水平概述
说明:
1.申报者可根据作品类别和情况填写;
2.填写此栏有助于评审。
D1.指导教师情况及对作品的说明
说明:
1.由指导教师本人填写;
2.指导教师必须具有高级专业技术职称,并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员(教研室集体推荐亦可);
3.指导教师填写此部分,即视为同意推荐;
4.指导教师所在单位签章仅被视为对指导教师身份的确认。
指导教师
情况一
姓名
性别
年龄
职称
所在学院
联系电话
指导教师(或教研室)所在学院签章
(签章)年月日
请对申报者申报情况的真实性做出阐述
请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景做出您的评价
其它说明
D2.指导教师情况及对作品的说明
说明:
1.由指导教师本人填写;
2.指导教师必须具有高级专业技术职称,并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员(教研室集体推荐亦可);
3.指导教师填写此部分,即视为同意推荐;
4.指导教师所在单位签章仅被视为对指导教师身份的确认。
指导教师
情况
二
姓名
性别
年龄
职称
所在学院
联系电话
指导教师(或教研室)所在学院签章
(签章)年月日
请对申报者申报情况的真实性做出阐述
请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景做出您的评价
其它说明
附件2:
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社科类参考题目
鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神,结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求,用建设性的态度和改革发展的眼光,贴近实际、贴近生活、贴近群众,典型调查,以小见大,独立思考,了解新情况,反映新问题,体认新实践,研究新经验,深刻认识国情,拓展时代视野,加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神,锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛作品论文类每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。
为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
哲学类
1.解放思想,实事求是与中国特色社会主义新道路的开创
2.用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查
3.实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查
4.实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查
5.建构哲学的中国话语体系研究
6.中国哲学的创造性转化研究
7.马克思主义哲学中国化研究
8.培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
9.运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究
10.新的历史条件下促进人的全面发展时间和路径创新调查研究
11.鉴定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信典型调查
经济类
1.农村“精准扶贫”典型与经验调查研究
2.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究
3.推进五大发展理念成功案例调查研究
4.推动供给侧结构性改革的典型调查
5.建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查
6.智慧城市建设多种模式的典型调查
7.农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究
8.我国粮食和农产品安全的调查研究
9.农民工返乡创业的调查研究
10.推进产业转型升级、发展新型产业的典型调查
11.扩大国内需求,刺激消费需求的时间和经验调查研究
12.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究
13.互联网推动工业企业技术创新的调查研究
14.互联网金融风险典型调查研究
15.“一带一路”战略与我国开放型经济新体制建设的理论
与实践
16.我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究
17.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术
创新体系实践和经验的调查研究
18.各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查
19.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查
研究
20.我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查
21.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究
22.普惠金融发展案例的典型调查
23.各类企业建设现代企业制度的典型调查
24.产业转型升级与创新驱动问题调查研究
25.深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查
26.21世纪我国企业“走出去”的典型调查
27.推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查
28.各地生态环境产业发展与创新调查分析
29.资源节约型企业典型调查
30.工业化后期企业管理创新典型调查研究
社会学类
1.各地加强社会建设和创新社会治理的典型调查研究
2.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究
3.改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究
4.农民工社会融入的新举措新经验调查研究
5.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究
6.生活方式的改变与生活满意度的调查分析
7.我国当代社会结构深刻变动的单项调查
8.就业方式和就业观念转变的调查研究
9.人口结构变化对经济社会发展的影响调查研究
10.各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究
11.社会安全感现状和原因调查分析
12.社会转型中妇女地位变化调查研究
13.社会变迁与消费转型的调查研究
14.我国社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究
15.社会工作服务活动和组织建设的调查研究
16.我国社会救助工作体制和状况调查研究
17.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
18.推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究
19.社会办医,非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究
20.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查
21.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查
22.时尚的社会学和社会心理学研究
23.网络发展及其对青少年影响的调查
24.公众的环境生态意识及其测评研究
25.当前社会心态变化趋势研究
26.农村土地流转与社会主义新农村建设问题研究
法律类
1.全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究
2.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究
3.我国实施社会主义宪法的实践和经验研究
4.我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究
5.物权法实施问题研究
6.知识产权法问题研究
7.刑事法律问题调查研究
8.我国民事立法完善问题研究
9.未成年人法律保护问题调查研究
10.各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究
11.社会舆论监督的法律问题研究
12.公益诉讼问题研究
13.我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究
14.提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究
15.推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究
16.网络空间法治问题研究
17.电子商务立法研究
18.网络安全立法研究
19.基本法框架下的一国两制与国家统一问题研究
20.反腐败国家立法与监察体制改革问题研究
21.政府信息公开相关法律问题研究
22.全面从严治党与全面依法治国关系研究
教育类
1.全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革
2.创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究
3.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究
4.新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究
5.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究
6.培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查
7.学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究
8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
9.中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查
10.各类学校强化体育课和课外锻炼,促进学生身心健康的做法和经验调查研究
11.各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究
12.各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究
13.国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究
14.中外学校间学生交流活动的调查研究
15.建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究
16.大学生自主创业案例研究
17.互联网、大数据等新技术的教学应用的调查研究
18.校园文化、学生社团的调查研究
19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研究
管理类
1.在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查
2.电子政务建设现状和问题的调查分析
3.电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究
4.新型科技企业管理和服务创新的调查研究
5.社区物业管理体制和模式的典型调查
6.大型零售企业物流系统发展调查
7.企业经营管理信息化的调查研究
8.我国企业家队伍成长发展的调查分析
9.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究
10.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查
11.中国特色企业管理模式创新调查研究
12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查
14.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
15.新世纪我国商会(企业和企业家协会)建设新进展、新作用调查研究
16.基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究
17.政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究
18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究
19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
20.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究
21.各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究
22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究
23.基层腐败治理问题的典型调查
24.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究
25.非政府组织管理有效性问题的典型调查
附件3:
2017年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
校内选拔赛作品格式要求
一、页面设置
1.纸张大小为A4;
2.页边距:
上下页边距2.54厘米,左右页边距3.17厘米
二、课题题目
1.参赛课题名称(主标题)为黑体小二加粗居中;
2.副标题为黑体三号居右。
三、目录
1.“目录”一词为黑体三号加粗居中;
2.目录内容为仿宋四号,行间距为固定值28磅,段前段后间距设为“0”行;
3.目录内容显示到三级标题(包含“参考文献”)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 组织 开展 挑战 大学生
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)