高中生物学业水平考试真题必修三讲义讲课讲稿.docx
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高中生物学业水平考试真题必修三讲义讲课讲稿
专题十二植物的激素调节
考点1植物生长素的发现和作用
1.(2009·6多选)有关植物生长素的叙述,正确的是
A.芽中的生长素能进行极性运输
B.浓度越高,促进生长的效果越明显
C.植物的不同器官对生长素的敏感性不同
D.生长系素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长
2.(2011·6单选Ⅱ)小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验,过程如下图所示,一定时间(t)后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量,正确的结果是
A.甲没有生长素B.乙的生长素运送到甲
C.乙不含生长素D.甲的生长素运送到乙
3.(2012·1单选Ⅰ)在下图所示的实验中,胚芽鞘会弯曲生长的
ABCD
4.(2012·6单选Ⅱ)生长素在胚芽鞘内的运输具有极性,也受光照等因素的影响。
右图所示的胚芽鞘中,生长素的主要运输方向为
A.a→bB.b→aC.c→aD.c→d
5.(2013·6多选)将盆栽的玫瑰摆放在窗台上,一段时间后,玫瑰的枝条向窗外弯曲,其原因是
A.植物具有向光性B.植物具有向地性
C.室内外的光照强度不同D.光照使枝条两侧生长素分布不均匀
考点2其他植物激素
6.(2009·6单选II)在植物的生长发育过程中,激素起着重要作用。
与植物顶端优势密切相关的激素是
A.生长素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯
7.(2010·1单选Ⅱ)小张暑假到了乡下的外公家,看见外公往装有生
香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉,然后密封好塑料袋。
外公告诉他这
样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉,这种物质是
A.二氧化碳B.乙烯C.氮气D.氧气
8.(2010·6单选Ⅰ)芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。
如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是
A.乙烯利B.赤霉素C.青霉素D.脱落酸
9.(2011·1单选Ⅰ)与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为
A.胰岛素B.青霉素C.生长素D.脱落酸
10.(2011·6单选Ⅱ)体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体,其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽,说明脱落酸能够
A.促进种子萌芽B.抑制生根C.抑制种子萌芽D.促进结实
11.(2012·6单选Ⅱ)刚采收柿子由于成熟度不够常带涩味,为加快果实成熟减少柿子涩味,可使用
A.乙烯B.脱落酸C.赤霉素D.细胞分裂素
12.(2013·6单选I)图2显示苹果果实发育过程中不同激素的动态变化,其中反映乙烯变化的是
A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
13.(2014·6单选Ⅰ)在田间发现的异常高杆植株,最可能是由下列
哪种植物激素变化引起
A.赤霉素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素
考点3植物激素的应用
14.(2010·6单选Ⅱ)棉花种植过程中,为了提高产量,棉农会适时摘除棉花植株顶芽,其目的是
A.抑制侧芽生长B.解除向光性C.解除顶端优势D.抑制细胞分裂
15.(2011·1单选Ⅱ)植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是
A.用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B.黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D.番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实
16.(2014·6单选Ⅰ)某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响,结果见下表。
用于农业生产实践,应选用的NAA浓度(mg/L)范围是
NAA浓度(mg/L)
0
200
400
600
800
生根数(条)
1
6
9
9
4
A.0~200B.200~400C.400~600D.600~800
专题十三动物生命活动的调节
考点1人体神经调节的结构基础和调节过程
17.(2011·1多选)下列生物中,可以对外界刺激产生反射活动的是
A.猴子B.草履虫C.青蛙D.向日葵
18.(2011·6单选Ⅰ)膝跳反射的结构基础是
A.骨骼肌B.反射弧
C.神经中枢→效应器D.感受器→神经中枢
19.(2010·1多选)人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。
下列例子中,属于反射活动的是
A.含羞草小叶被触碰后合起B.飞蛾从黑暗处扑向火堆
C.狗看到骨头分泌唾液D.小曼看到老鼠发出尖叫声
20.(2010·6单选Ⅱ)在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为
A.有感觉、肌肉有运动反应B.有感觉、肌肉无运动反应
C.失去感觉、肌肉无运动反应D.失去感觉、肌肉有运动反应
21.(2013·6单选I)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构
基础是反射弧。
图6示为缩手反射,该反射弧不包括
A.脑干B.脊髓C.感受器D.传入神经
考点2神经冲动的产生和传导
22.(2009·6单选I)兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是
A.神经递质B.CO2C.Na+D.O2
23.(2010·1单选Ⅱ)下图是神经细胞的膜电位变化示意图。
根据下图可判断,神经纤维受刺激后可产生
A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流
24.(2010·6单选Ⅰ)在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,这种信号称为
A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧
25.(2011·1单选Ⅱ)α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,便受体失去传递兴奋的能力。
据此可知,α-银环蛇毒中毒会造成
A.突触前神经元持续兴奋B.肌肉松弛
C.突触前神经元持续抑制D.肌肉持续收缩
26.(2011·6单选Ⅱ)从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致
A.失去感觉B.失去思考能力
C.骨骼肌松弛D.神经细胞不能兴奋
27.(2012·1单选Ⅰ)有机磷农药中毒致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),原因可能是农药抑制
A.突触前膜释放神经递质B.神经递质与受体结合
C.神经递质在神经元之间进行传递
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解
28.(2013·6单选I)兴奋在两个神经元之间的传递必须通过
A.树突B.轴突C.突触D.胞体
29.(2014·6单选Ⅰ)图2为神经突触的示意图。
某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递,据图2判断该毒素作用的结构位于
A.突触后膜B.突触前膜C.突触间隙D.突触小体
考点3人脑的高级功能
30.(2009·6单选II)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展
现了出色的身体平衡能力,其维持身、体平衡的神经中枢位于
A.脊髓B.小脑C.脑干D.下丘脑
31.(2009·6多选)下列选项中,需要大脑皮层参与的是
A.膝跳反射B.表演舞蹈C.作答试题D.朗诵诗歌
32.(2010·1单选Ⅰ)人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动
的最高级神经中枢位于
A.脊髓B.下丘脑C.小脑D.大脑皮层
33.(2012·1单选Ⅱ)某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是
A.W区B.S区C.V区D.H区
34..(2014·6单选Ⅰ)聋哑学生要准确地理解老师的手语,依靠的神经中枢是①语言中枢②听觉中枢③嗅觉中枢④视觉中枢
A.①②B.②③C.③④D.①④
考点4动物激素的调节及在生产中的应用
35.(2009·6单选I)养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。
该促性腺激素类似物靶器官是
A.垂体B.性腺C.下丘脑D.甲状腺
36.(2009·6单选II)糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为
A.胰岛素B.生长激素C.胸腺激素D.雄性激素
37.(2010·1单选Ⅰ)先天性甲状腺发育不全的婴儿,神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。
治此病应服用
A.肾上腺素B.胸腺激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素
38.(2010·6多选)蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是
A.甲状腺激素分泌减少B.垂体不能分泌促甲状腺激素
C.甲状腺激素不能运输到靶器官
D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
39.(2011·1单选Ⅰ)糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病,治疗此病的有效方法之一是给患者注射
A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长素D.甲状腺激素
40.(2011·6单选Ⅰ)在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中,为了促进亲鱼的卵子和精子成熟,应给雌、雄亲鱼注射的药物是
A.胰岛素B.生长素C.抗利尿激素D.促性腺激素
41.(2012·6单选Ⅰ)在高等动物体内,激素调节的共同特点不包括
A.通过体液运输B.微量和高效
C.作用于靶细胞D.产生神经冲动
42.(2012·6单选Ⅱ)胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用。
胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌
A.胰高血糖素B.胰岛素C.甲状腺激素D.抗利尿激素
43.(2013·6单选II)为了使甲状腺发育不良的蝌蚪能够发育成为成体蝌蚪,需补充的激素是
A.甲状腺激素B.胰高血糖素C.胰岛素D.肾上腺素
44.(2014·单选Ⅱ)摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象,原因是
A.食物中缺乏碘B.甲状腺体增大
C.缺少促甲状腺激素D.缺少生长激素
专题十四人体的内环境与稳态
考点1稳态的生理意义
45.(2009·6单选Ⅰ)运动员在马拉松比赛中因出汗散失大量的水分和无机盐,为维持内环境稳态,最好及时补充适量的
A.糖水B.纯净水C.矿泉水D.含糖生理盐水
46.(2010·6单选Ⅰ)下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是
A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒
47.(2011·1单选Ⅰ)正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是
A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节
48.(2011·6单选Ⅰ)下列关于人体内环境稳态的叙述中,不正确的是
A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化
B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用
C.内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变
D.当人体内环境稳态不能维持时可能会生病
49.(2012·1单选Ⅱ)将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时,乙肝疫苗首先进入人体的
A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液
50.(2012·6单选Ⅱ)下列日常生活现象中,属于过敏反应的是
A.喝冰汽水打嗝B.中暑晕倒
C.接触花粉引起皮疹D.运动过度肌肉痉挛
51..(2012·6单选Ⅱ)4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的
52.(2013·6单选I)内环境稳态的重要意义是
A.维持体温处于较低水平B.使体内各处pH保持相同
C.保持体内渗透压绝对不变D.维持机体的正常生命活动
考点2神经、体液调节在维持稳态中的作用
53.(2009·6单选I)抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。
当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收
A.糖B.水C.Na+D.K+
54.(2009·6单选I)甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。
当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,这种调节方式为
A.神经调节B.激素调节C.反馈调节D.体液调节
55.(2010·1单选Ⅱ)人的体温是相对恒定的。
骄阳似火的夏天中午,建筑工人在工地工作时,为了维持体温的相对恒定,机体会出现一系列的变化,其中有
A.皮肤的血流量减少B.汗腺分泌增强
C.皮肤血管收缩D.汗腺分泌减少
56.(2011·1单选Ⅰ)在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。
与神经调节相比,激素调节的特点
A.作用时间较短B.微量而且高效
C.反应速度较快D.通过反射弧起作用
57.(2012·1单选Ⅰ)不管是生活在极地还是赤道,人体体温保持相对稳定,其
原因是人体能通过
A.皮肤不断散热B.骨骼肌和内脏不断产热
C.神经调节和体液调节调控机体产热
D.神经调节和体液调节调控机体产热和散热
58.(2012·6单选Ⅰ)在游乐园乘坐过山车时,游客会出现心跳加快,呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于
A.神经调节和体液调节B.体液调节和环境调节
C.神经调节和免疫调节D.免疫调节和环境调节
59.(2014·6单选Ⅰ)医生给病人注射药物,不同注射方式,药物到达靶细胞的
途径不同。
以下途径正确的
A.肌肉注射:
淋巴→血液→组织液→血液→靶细胞
B.肌肉注射:
组织液→血液→组织液→靶细胞
C.静脉注射:
组织液→淋巴→血液→靶细胞
D.静脉注射:
淋巴→血液→组织液→靶细胞
考点3体温调节、水盐调节和血糖调节
60.(2010·1单选Ⅰ)人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调
节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。
胰高血糖素的
作用之一是促进
A.肝糖原的合成B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的储存D.葡萄糖的氧化
61.(2011·1单选Ⅰ)下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于
A.温度适宜环境中B.炎热环境中
C.寒冷环境中D.剧烈运动中
62.(2011·6多选)当某人感到冷时,他的
A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强
C.甲状腺激素分泌增加D.体温因受调节而保持不变
63.(2011·6多选)当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后,他体内的变化是
A.尿的生成量一定减少,B.尿中一定会出现糖
C.血糖水平一定比餐前高D.胰岛素分泌量一定比餐前高
64.(2012·1多选)若健康人体内的抗利尿激素分泌量迅速增加,最可能的原因及结果是
A.喝了过多的清水B.吃了过咸的食物
C.随后尿量会减少D.随后尿量会增加
65.(2012·1多选)健康人进餐后,血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是
A.胰高血糖素下降B.胰岛素下降
C.胰高血糖素上升D.胰岛素上升
66.(2012·6多选)人感冒时,会出现畏寒、发热症状;用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象。
在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为
A.发热时,散热大于产热B.发热时,产热大于散热
C.退热时,散热大于产热D.退热时,产热大于散热
67.(2013·6单选II)当正常人体感觉到冷时,通过神经和体液调节,可使
A.促甲状腺激素分泌减少B.汗腺分泌量增加
C.皮肤毛细血管血流速度加快D.有机物氧化分解速率加快
68.(2014·6多选)人体在不同状态下不同组织器产热量的百分比如表所示,结合体温调节的原理,以下分析正确的是
组织器官
产热量(%)
安静状态
剧烈运动
脑
16
1
内脏
56
8
骨骼肌
18
90
其他
10
1
A.剧烈运动时骨骼肌是主要的产热器官
B.剧烈运动和安静状态下人体的产热量相同
C.安静时脑和骨骼肌是主要的产热器官
D.安静时若体温保持恒定,单位时间内产热量等于散热量
考点4人体免疫系统在维持稳态中的作用
69.(2009·6多选)病原体侵入机体,非特异性免疫首先起防御作用。
下列选项中,属于非特异性免疫的
A.皮肤和黏膜的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用
C.浆细胞分泌抗体D.T淋巴细胞产生淋巴因子
70.(2010·1多选)免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。
下列疾病中,与免疫相关的是
A.巨人症B.过敏性鼻炎C.高度近视D.系统性红斑狼疮
71.(2010·6多选)大多数人注射乙肝疫苗(抗原)后,引起体内产生
A.相应抗体B.生长激素C.记忆B细胞D.乙肝病毒
72.(2011·1多选)病原体进入人体后,机体会对其作出非特异性免疫或特异性免疫反应。
下列选项中,属于特异性免疫的是
A.吞噬细胞吞噬病原菌.B.皮肤出现荨麻疹
C.B淋巴细胞转化为浆细胞.D.体液中的溶菌酶杀死病原菌
73.(2011·6单选Ⅱ)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是
A.浆细胞B.吞噬细胞C.效应T细胞D.记忆淋巴细胞
74.(2012·1单选Ⅱ)人体的免疫系统可以清除体内的
①衰老细胞②正常白细胞③正常红细胞④畸变细胞
A.①②B.①③C.①④D.③④
75.(2012·6单选Ⅰ)人体内参与免疫反应的蛋白质是
A.血红蛋白B.抗体C.肌动蛋白D.组蛋白
76.(2013·6单选I)AIDS患者免疫功能将逐渐丧失,从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞,原因是HIV感染人体后破坏了
A.红细胞B.吞噬细胞C.B淋巴细胞D.T淋巴细胞
77.(2013·6多选)当人体再次感受禽流感病毒感染,免疫系统将因此而产生
A.溶菌酶B.红细胞C.浆细胞D.效应T细胞
78.(2014·6单选Ⅰ)下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者
A.拥抱B.一起用餐C.共用注射针头D.握手
79.(20014·6单选Ⅱ)在人体内,能够特异性识别并裂解病毒侵染细胞的免疫细胞是
A.吞噬细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.浆细胞
专题十五种群和群落考点1种群的特征
80.(2009·6单选I)藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是
A.目测估计法B.标志重捕法C.逐个计数法D.样方法
81.(2010·6单选Ⅰ)下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。
按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序,正确的是
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙
C.乙>丙>甲D.丙>甲>乙
82.(2010·6单选Ⅱ)下列实验中,最合适用标志重捕法的是
A.调查农田中田鼠的种群密度B.调查农田中田螺的种群密度
C.调查土壤中蚯蚓的种群密度D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度
83.(2011·6单选Ⅰ)以下所描述的生物,不属于一个种群的是
A.全世界的蓝鲸B.珠江里的肉食性鱼
C.一个菜园里的白粉蝶D.一个湿地公园内的白鹭
84.(2012·1单选Ⅱ)调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是
A.直接计数法B.样方法C.目测估算法D.标志重捕法
考点2种群的数量变化
85.(2009·6单选II)在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为
A.直线B.“S”型曲线C.“J”型曲线D.不规则曲线
86.(2009·6单选II)下列为某生物种群的年龄组成示意图,近期内种群密度将会越来越大的是
87.(2010·1单选Ⅰ)下列选项中,不属于种群数量特征的是
A.年龄组成B.性别比例C.水平结构D.出生率
88.(2010·1单选Ⅱ)下图是某生物种群的增长曲线图。
据图判断,下列叙述正确的是
A.该生物种群的环境容纳量是2000个
B.在0~5天内该生物种群呈直线增长
C.在0~5天内该生物种群密度越来越大
D.6天后该生物种群的出生率大于死亡率
89.(2011·1单选Ⅱ)某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内该种群的增长曲线可能为
90.(2011·1单选Ⅰ)下表所示为三个城市的入口出生率和死亡率。
将这三个城市人口增长率由高到低排序,正确的是
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲
91.(2012·1单选Ⅱ)小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变
化”实验,结果如图5。
他所用的培养液体系的K值(环境容纳量)
约为
A.1000个B.2100个C.10500个D.21000个
92.(2012·6单选Ⅰ)调查种群密度时,研究对象不同,方法也不同。
以下适宜用样方法调查的对象
A.大肠杆菌B.蒲公英C.大象D.丹顶鹤
93.(2012·6单选Ⅱ)下图所示的人口年龄结构类型中,最可能属于衰退型的是
94.(2013·6单选Ⅱ)东方田鼠种群迁入新环境后的数量变化见图9。
最接近K值的点为
A.①B.②C.③D.④
95.(2014·6单选Ⅱ)太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图5所示,据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是
A.1920年~1925年B.1925年~1930年
C.1930年~1935年D.1935年~1940年
考点3群落的结构特征
96.(2010·1单选Ⅱ)在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中,要对土壤中小动物进行取样调查,适宜采用的方法是
A.随机观察法B.取样器取样法
C.标志重捕法D.目测估计法
97.(2011·6单选Ⅰ)以下属于在群落水平上的研究是
A.迁徙到鄱阳湖越冬的丹顶鹤数量调查
B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究
除了“漂亮女生”形成的价格,优惠等条件的威胁外,还有“碧芝”的物品的新颖性,创意的独特性等,我们必须充分预见到。
C.池塘中溶解氧变化对鲤鱼仔鱼存活率影响的研究
D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究
(四)DIY手工艺品的“个性化”98.(2012·1单选Ⅱ)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是
A.种间竞争B.种内竞争C.种内互助D.互利共生
是□否□99.(2012·1单选Ⅱ)“珠江水系鱼类物种多样性调查”课题研究的对象处于
A.个体水平B.种群水平C.群落水平D.生态系统水平
100.(2012·6单选Ⅰ)要认识一个群落,需要从各个层面研究群落的生态学特征。
下列属于群落特征的是
与此同时,上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜:
凡高校毕业生从事个体经营的,自批准经营日起,1年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等,但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
A.出生率B.年龄组成C.性别比例D.物种丰富度
101..(2012·6单选Ⅱ)大豆植株的根部有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植物提供氮素,而大豆植物为根瘤菌提供有机营养。
大豆植物和根瘤菌的种间关系属于
调研课题:
A.捕食B.竞争C.互利共生D.寄生
102.(2013·6单选I)浮游动物、藻类、贝壳、虾、
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