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最新课程学习个人总结.docx
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最新课程学习个人总结
课程学习个人总结
大三这一学期的学习已经过去了,此刻我步入了大四的学习阶段,对于大三的学习和工作方面,需要做个总结,用来分析自我,发现缺点和不足以及优点和强势方面,并且让自我能够更加提高和提高。
首先应当说说我的学习方面,作为一名大学生,我热爱我的学习,喜欢的所学习的资料,一个人要是喜欢一件事儿,就会异常认真的去做,这才能够把它做好。
学习刻苦,态度认真,才能干大事,而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习,学会,学好了,然后再去运用到工作中去,我觉得这是我的路线——“学以致用”。
我所学习的是电气工程与自动化专业,在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫,因为我很喜欢理工科,很喜欢这方面的知识,所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋,也算是圆了一个小小的梦想。
在具体的学习中,我觉得对自我学习本事的培养很重要,若是学习那个本事不好的话,又怎样能够学好知识和运用到工作中呢。
大学生,讲的就是个自学的本事,独立探求知识的本事。
在条件完全相同的情景下,我们同学所取得的学习成绩是不一样的,这有多方面的原因,但其中自学本事不一样是一个重要原因。
成绩优秀的同学往往具有较强的自学本事,他们不仅仅满足在教师指导下的学习,更注重独立探求知识,注重对书本的自学理解,遇到问题,并不急于求教,而是首先经过独立思考来解决,他们总是根据自我的实际情景来安排学习,表现出较强的独立性和自主性。
我在这方面并不是做的很好,但一向努力争取做到百分之百的独立自主学习思考。
我认为,在一个人所学到的知识中,独立探求的比例越大,那么知识掌握的就越好,并且能更好地促进他的进一步发展。
所以,在学习中应加强自学精神和独立意识。
其二,我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的本事。
认识活动总是在必须的社会环境中完成的,在主张独立探求知识的同时,还需要加强与他人的合作学习,经过合作学习,更加全面、更加深刻地理解知识。
知识的掌握需要双向、多向交流,所以,我们不仅仅要主动与教师多交流,并且要与同学进行进取的讨论。
学会认真听取别人的意见,互相协作解决问题,也是善于同别人打交道的一种社交本事。
一位哲学家曾说过:
“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果。
可是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。
”我觉得平时我和我的同学这方面做的挺好的,有什么问题,或者遇到困难,同学之间的交流异常频繁,并且有时讨论一个问题时是那么的激烈,在这种学习环境中,我相信我们会有很大的提高和提高!
第三,就是流畅的表达本事。
有些同学认为,好象仅有文科要求有较好的写作表达本事,实际上理科所要求的解答过程也是一种表达本事。
我们所说的表达本事不仅仅包括文字表达,还包括口头表达。
在很多学习活动中,善于演讲,能够准确、自如地表达自我的思想是一种重要的学习本事。
语言是与人交流的工具,也是思维本事的表现,不注意表达本事的训练,不仅仅影响与他人的交往,并且会影响思维的发展,进而影响学习。
所以,我们应有意识地加强表达本事的自我训练。
第四,就是社会实践本事,其中包括我们的实际动手操作本事和人际交往本事。
实践是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式,它是学校教育向课堂外的一种延伸。
经过实践,我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。
同时也让我对自我有了更清楚地认识。
我觉的在空余的时间,我们完全能够去一些和自我专业相关的单位、企业实习,给自我充能和开拓视野,这对自我和同学都是有好处的,完全能够检验自我的学习是否真正的学到了有用的东西,同时自我的工作经验还能够拿来和同学分享,大家都互相分享自我的学习和工作经验,会更加丰富自我的阅历,提高自身的素质。
为自我以后的学习工作打下更加夯实的基础!
即将由大学学校进入到社会工作的队伍里,我们因该多多总结自我,查漏补缺,尽力去完善自我,让自我能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战,以昂扬的斗志去应对更加复杂的学习和工作。
感谢李嘉诚基金会为我们义工提供这次“宁养服务交流课程”培训机会,转眼间培训班的课程已经结束,经过4天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。
对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,收获了更多的感动。
下面是我这次学习的收获与心得体会。
这次我们4天的培训安排的时间合理、内容充实。
尽管大家来自不同地区,每家宁养院的现有条件都不同,受训的我们却能充分体会到香港的先进治疗理念和系统的护理方法,充实和武装了自己,有信心在回来之后为自己所在的宁养院做出更多的贡献。
作为义工,我的收获体现在与患者及家属的沟通技巧,义工及社会力量的团队合作,以及对自己原有理念的改变。
一、沟通技巧
第三天的沟通技巧培训中,洪彩英老师用简单的例子教导我们:
你讲的不等于他听的。
对此我有很深的体会,老师说影响我们沟通的障碍除了语言不同外,价值观、情绪、身体语言等也是我们需要注意的地方。
尤其对末期病人来说,情绪易变化,易产生多要求以及对交流缺乏兴趣是他们特有的情况,我们要理解并用合适的方法与之沟通。
对待病人,我们应该说话慢些,内容要简单达意。
无论对方情绪怎样,我们首先要沉得住气。
当他们愿意倾诉时我们要多听少说,鼓励对方多讲话以抒发情绪。
倾听是沟通的主要技巧。
用心体会,同理。
在沟通的过程中,切忌心急,要让时间慢慢发挥功能。
洪老师们的讲解让我了解到,即使只是简单的坐在患者身边静静的陪着他,次数多了起能起到很好的效果。
有个故事说服务一个不愿交谈的患者时,一位护士长每天用5分钟,静静地坐在他身旁陪他,仅过了几天那位患者就愿意主动与她交流了。
有些病人不愿谈起生死问题,这时我们可以准备一些小寓言故事将给他们听。
以故事表达我们对死亡的理解,不触及病人敏感的情绪。
老师为我们分享了不少的哲理小故事,其中《小虫虫&蜻蜓的故事》让我记忆深刻:
一群小虫子生活在一个小池塘中,它们的世界只有这么大,可他们都很向往池塘外的世界。
它们约定好如果有谁出去了,一定要告诉朋友们外面的世界是什么样的。
时间流逝,小虫子慢慢长大,变成不同的形态。
它们有的被池塘外的鸟儿啄走了,有的一生没有机会看到外边的景色。
有一只小虫子是蜻蜓,蜻蜓出去后发现外面的世界是如此美妙。
它当然还记得儿时的约定,还怀念和朋友们一起嬉闹的日子,于是它不断试着回到水下的世界,可它发现它再也回不去了。
这就是我们看到的蜻蜓点水。
患者一般都知道蜻蜓点水是为了产卵,但相信这个故事一样会给他们很多体悟。
二、团队合作
香港社会比之内地发达许多,拥有424家社会服务机构,雇佣的员工超过4万人。
在姑息治疗的学习中我们知道,善宁会为患者提供了五全的服务(全程,全人,全家,全队,全社区)。
这不仅需要医院与慈善机构,社工与义工的紧密结合,更需要社会各个方向力量的合作。
五全照顾中需要社区与医院统一资料,在本地我们无法实施。
但我们的收获是可以与其他团队合作,
也就是联络慈善团体和义工们,一起普及相关的健康教育。
我们长春宁养院现在与长春工业大学社工系合作,整合社会资源,建立癌症患者五大支持网络。
三、宁养理念
我在香港最大的收获便是宁养理念的改变。
我知道这种改变在本地或是处于同一水平的其他地区是很
难获得的。
1、真诚
何孝恩老师说:
我们的特质是真诚,同理心和无条件的积极关怀。
其中我认为真诚虽然说起来很简单,却是宁养服务中不可或缺的条件。
在服务过程中,真诚能让我们和患者更好的沟通,降低不必要的防备心和抵触情绪。
2、最后宝贵的时间,由我陪伴
肖贞建老师告诉我们,我们应该为成为一名姑息治疗工作者而荣幸,因为我们正在用自己少量的时间陪伴患者度过他们生命中最后的宝贵时间。
也正因为这样,我们比之其他种类的志愿者多了一份责任感和使命感,也让我们从患者身上得到了很多生命的体悟。
3最后感觉正面就好,
做义工的这些日子,有时我会感觉其实我们义工能做的真的很少,面对患者,我还没有一个确定的评
价标准。
老师的话点醒了我,事实上一些人心愿未了就先走了,这对身为陪伴者的我们可能是一种打击,但也不要太过失落,最终感觉正面,就是很好的结果了,不用追求其他。
心理舒缓工作坊的工作已经开始了一年多,每次参加患者家属心理舒缓的团体工作受益匪浅。
参加这样的工作坊,与其说是为患者家属进行压力舒缓的心理辅导,倒不如说是为患者家属提供了一个压力排解的平台。
在这个平台上患者家属可以把闷在心里的压力找到一个释放的出口,可以互相交流患者的病情,可以找到与自己遭遇相似的朋友们,也就是帮助他们在家人、朋友之外又建立起了一套支持系统。
虽然团体小组中每一位患者家属面对的具体困难是不相同的,但却都是承受着巨大的身体和精神上的压力,而无论是年老的家属还是年轻的家属,经过在工作坊一个半小时的沟通,都会带着不同的收获离开,这就是工作组存在的最大意义。
通过学习,我们下一步已经把心理舒缓工作坊面向患者,希望可以切实帮助患者进行心理的舒缓,让他们在生命的最后阶段过得安宁,尊重生命的意义。
以上是我们参加“宁养服务社工人员及资深义工交流课程”的学习总结。
总之,通过培训,我们触动很大,感受颇深。
从老师的言谈教诲中我们能感受到我们应该成为的什么样的义工,我们应该成为什么样的人。
在今后的活动中,我将利用课程中所学到的知识更好的服务患者,和同伴及社工们组织更多有意义的活动,为所服务的癌症晚期患者感到舒适做出更多努力。
同时,本次培训使我对人生的态度也有了转变:
珍视生命,活在当下。
从这次网上培训学习中,我领悟到了态度决定一切,理念产生力量的道理;仅有从心底里认同了学习的`必要性和重要性,才能使行动变自发为自觉,同时产生良好的进取效果。
每个人身上都有闪光的亮点,有着十分优秀的品格值得我去欣赏和学习。
把握机会,脚踏实地朝着目标走去。
不仅仅要以饱满的热情来上好每一堂课,同时也要学习其他教师的教学方法,从他们身上吸收更多技能和灵感。
进取向上的态度是提高的根本保障,良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。
一、想法来源
一个月的职业生涯规划课过的非常快,每周两次课,总是可让我学到很多。
这个学习的进程,就像剥洋葱一样,一层一层把自己剖析,从而明确自己适合的职业定位。
上研究生的想法实际上是很早之前就有了。
在高中的时候,实在其实不是考得很理想,因此,我曾想过让自己复读。
只是家里觉得在择业时年龄也是一个很大的题目,特别是对女生而言,因此,我最后立下了一个小小的想法,我想读研。
既然出发点已不是一个很大的上风,我就要在深度上有所超出。
通过四年的努力学习,我收获了很多。
这些成绩,在很大程度上,更应当感谢我的高中,由于它的开放式管理,让我对这个大学生活适应得很快,在这个学习进程中也从不觉得辛劳或是枯燥。
相反,看到自己获得的成绩,我能得到更多的快乐。
后来,有幸用三年的成绩,获得了宝贵的外推资历。
当时就像掉进海里似地,知道四周都是鱼,可却不知道自己需要的事哪个了。
因此,在之前的研究生院校的选择进程中,我对自己的职业方向已进行了一次痛苦的选择了。
只是之前的左右难堪,假如放到上完这个课程以后再做决定的话,我相信自己一定不会那末取舍不定了。
二、自我分析
在这个课程的学习中,首先在性情和爱好上,我对自己有所了解了。
我是一个性情外向的人,我喜欢成为大家的焦点。
因此不管做甚么事情,我都力求完善,从而可以得到更多的肯定。
另外,我的基本知识也很扎实,耐心,不怕麻烦和重复。
最重要的是我能坐的静下心来做好一件事。
通过做霍兰德的测试,我选择了R岛。
它代表着实用性的岛屿,合适做工程师、研究员等实际操纵能力要求较高的职业。
另外通过一个比较权威MBTI测试。
,得出我是一个ESFJ主人型热忱主动地帮他人把事情做好。
在性情偏向中,我偏向外向、实感、情感和判定。
有爱心、有责任心、合作。
希看周边的环境温馨
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