《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书.docx
- 文档编号:11770338
- 上传时间:2023-04-01
- 格式:DOCX
- 页数:66
- 大小:60.55KB
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书.docx
《《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书.docx(66页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书
高川翔
2012年2月
一、实验的地位、作用
Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强高级语言程序设计的感性认识;掌握程序设计的基本方法;培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象
本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者(信息与计算科学专业本科生),实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介
Java语言程序设计是必修基础课程。
本课程以BlueJ为工具,主要介绍面向对象的程序设计方法,Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。
使学生掌握面向对象的思想方法,是后续专业课程的基础。
四、指导教师
原则上由Java语言程序设计讲授教师负责,由年轻教师担任主要的实验指导教师,实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等,指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置
每人配置1台电脑,安装有JDK,以及BlueJ、Eclipse或者JBuilder。
六、考核与报告
1.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告,符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
2.指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3.该实验程依附于理论课,实验课的成绩记入课程平时成绩,占总成绩的25%
实验一 Java运行环境的安装、配置与运行
一、实验课时
3课时。
二、实验目的
1.掌握下载并安装JDK软件包的方法。
2.掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行Java程序的方法。
3.了解Java语言的概貌。
4.了解设置环境变量,命令行编译java程序的方法。
三、实验内容和要求
内容:
1.安装JDK软件包和BlueJ开发环境并进行配置。
(1)配置JDK运行环境:
a)配置windows的path环境变量。
将安装的J2SDK(注意:
必须安装J2SDK)的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中,如图3-4所示。
图1-1path系统变量的配置
b)配置CLASSPATH系统变量。
如果系统变量中不存在classpath,则“新建”之。
将J2SDK的lib文件夹的完整路径写入。
如图3-5。
图1-2CLASSPATH系统变量的配置
(2)进入DOS虚拟环境;
(3)将实验1的程序保存在d:
\example文件夹下;
(4)使用javac命令编译程序;(如图3-6)
(5)使用java运行程序。
注意包中程序的编译与运行方法。
图1-3利用JDK环境编译运行Java应用程序
(以下实验前请仔细阅读BlueJ教程的电子文档)
2.在BlueJ环境下新建一个工程,在工程中编写一个简单的Java程序,在屏幕上输出”hello,java!
”。
publicclassHello
{
publicstaticvoidmain(Stringargs[])
{
System.out.println("hello,java!
");
}
}
3.编译运行Java程序。
4.设置环境变量,在命令行下编译运行Java程序。
5.浏览运行JDK自带的Applet应用小程序。
6.在程序中设置断点、单步执行、查看变量值。
要求:
1、独立完成;并以实际上机操作计成绩;
2、所有上机实验必须在下一次实验之前完成,否则此次实验成绩算0分;
3、编写实验报告(按照报告模板编写,必须写出详细的实验步骤及必要的屏幕截图)。
实验二 创建一个Applet
一、实验课时
3课时。
二、实验目的
了解Applet与Application的区别,学会设计Applet程序。
三、实验内容和要求
已知JButton类有一个构造函数原形为:
publicJButton(Stringtext,Iconicon)。
其中参数text为显示在按钮上的文本、参数icon为显示在按钮上的图标。
下面的例子就是利用此构造函数产生一个带有文本、图标的按钮,并且当按一下按钮,图标就切换一次。
此图标切换是在两个图标中循环进行的。
程序如下:
importjavax.swing.*;
importjava.awt.*;
importjava.awt.event.*;
publicclassButtonExampleextendsJApplet{
intimageNum=1;
publicvoidinit(){
Containercon=getContentPane();
finalJButtonjb_ok=newJButton(″按我″,newImageIcon(″sun1.gif″));
con.setLayout(newFlowLayout());
con.add(jb_ok);
jb_ok.addActionListener(newActionListener(){
publicvoidactionPerformed(ActionEvente){
if(imageNum==1){
jb_ok.setIcon(newImageIcon(″sun2.gif″));
imageNum=2;
}
else{
jb_ok.setIcon(newImageIcon(″sun1.gif″));
imageNum=1;
}
}
});
}
}
此程序中还用到了JButton类的setIcon()方法,用以设置按钮的新的图标。
Html文件代码:
(文件名为Appcounter.htm)
将该文件与ButtonExample.class保存在同一个目录中,使用appletviewerappconmter.htm命令就可以运行这个applet。
要求:
1、独立完成;并以实际上机操作计成绩;
2、所有上机实验必须在下一次实验之前完成,否则此次实验成绩算0分;
3、编写实验报告(按照报告模板编写,必须写出详细的实验步骤及必要的屏幕截图)。
实验三 数据类型及表达式
一、实验课时
3课时。
二、实验目的
1.掌握Java语言的基本数据类型,了解数据类型包装类的概念。
2.掌握变量和表达式的用法。
3.理解类型转换的概念。
三、实验内容和要求
1.输入并运行下面的程序,体会各种基本数据类型的变量的声明、初始化及使用。
publicclassBasicTypes{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
byteb=0x88;
shorts=0200;
inti=111111;
longl=0x111111111;
charc='A';
floatf=.33f;
doubled=.00001001;
booleanbl=true;
System.out.println(″byteb=″+b);
System.out.println(″shorts=″+s);
System.out.println(″inti=″+i);
System.out.println(″long1=″+1);
System.out.println(″charc=″+c);
System.out.println(″floatf=″+f);
System.out.println(″doubled=″+d);
System.out.println(″booleanbl=″+bl);
}
}
思考:
(1)上述程序中定义了哪些变量?
每个变量的变量名、数据类型和作用域分别是什么?
(2)查看程序的运行结果,分析为什么有些变量最后输出的结果和初始化时的不同?
2.输入并运行下面的程序并分析结果,体会各种表达式的使用方法。
(1)publicclassArithmaticOp{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
inta=5,b=3,c;
doubled=2.5;
c=a/b+a%b;
System.out.println(″c=″+c);
d=c*b+a/b*d;
System.out.println(″d=″+d);
}
}
(2)publicclassArithmaticOp2{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
inta,b,c;
a=b=c=5;
a=++b-++c;
System.out.println(″a=″+a+″b=″+b+″c=″+c);
a=b+++c++;
System.out.println(″a=″+a+″b=″+b+″c=″+c);
a=b――+c――;
System.out.println(″a=″+a+″b=″+b+″c=″+c;
}
}
(3)publicclassLogicOp{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
booleanx,y;
x=5>3‖3*4<6&&!
(5<3);
y=2==6&&9>8+4||5+6<7+4&&!
x;
Systeme.out.println(″x=″+x+″,y=″+y);
}
}
思考:
(1)上述程序中用到了哪些运算符?
运算符的优先级如何?
(2)增一和减一运算符(++和--)放在变量和放在变量之后,其用法有何不同?
(3)将你分析程序得到的结果与实际的运行结果相比较,如果有不同,原因在哪里?
3.输入并运行下面的程序,分析结果,了解并掌握自动类型转换用法。
publicclassPromotion{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
byteb=10;
charc=′a′;
inti=90;
longl=5551;
floatf=3.5f;
doubled=1.234;
floatf1=f*b;//float*byte―>float
inti1=c+i;//char+int―>int
longl1=1+i1;//long+int―>long
doubled1=f1/i1-d;//float/int―>float,float―double―>double
System.out.println(″f1=″+f1);
System.out.println(″il=″+il);
System.out.println(″l1=″+l1);
System.out.println(″d1=″+d1);
}
}
思考:
(1)上面的程序用到了哪些自动类型转换?
分别是如何实现的?
(2)何时需要用到强制类型转换?
强制类型转换可能会造成什么不良后果?
提高:
1.在Java中,数据类型包装类(typewrapperclass)用于封装基本数据类型的有关信息和操作。
虽然我们经常直接使用Java的基本数据类型,但由于它本身不具备任何操作,无法扩充自身功能,因此,为确保Java语言的纯面向对象特性,Java的语言基础包为数据类型提供了一些对象封装。
数据类型包装类是由多个类组成的一个集合,每种数据类型均存在相应的对象封装类。
下表列出了Java的数据类型包装及其对应的基本数据类型。
基本数据类型数据类型包装类
byteByte
shortShort
intInteger
longLong
floatFloat
doubleDouble
charCharacter
booleanBoolean
每一个类都提供了一些属性和方法,用户可以根据需要来灵活使用。
注意:
数据类型包装类与相应的基本数据类型名字几乎相同,请不要混淆。
前者的显著特点是第一个字母应为大写。
2.输入并运行下面的程序,了解并掌握数据类型包装类的属性和用法。
publicclassMaxVariables{
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
//integers
bytelargestByte=Byte.MAX_VALUE;
//MAX_VALUE是Byte类的属性(表示Byte类所能达到的最大值)
shortlargestShort=Short.MAX_VALUE;
intlargestInteger=Integer.MAX_VALUE;
longlargestLong=Long.MAX_VALUE;
//realnumbers
floatlargestFloat=Float.MAX_VALUE;
doublelargestDouble=Double.MAX_VALUE;
//otherprimitivetypes
charaChar=′S′;
booleanaBoolean=true;
//displaythemall
System.out.println(″Thelargestbytevalueis″+largestByte);
System.out.println(″Thelargestshortvalueis″+largestShort);
System.out.println(″Thelargestintegervalueis″+largestInteger);
System.out.println(″Thelargestlongvalueis″+largestLong);
System.out.println(″Thelargestfloatvalueis″+largestFloat);
System.out.println(″Thelargestdoublevalueis″+largestDouble);
//Character类有一个方法booleanisUpperCase(charch)是用来判断一个字符是
//否是大写
if(Character.isUpperCase(aChar)){
System.out.println(″Thecharacter″+aChar+″isuppercase.″);
}else{
System.out.println(″Thecharacter″+aChar+″islowercase.″);
}
System.out.println(″ThevalueofaBooleanis″+aBoolean);
}
}
(1)修改上面的程序,让它能输出每种整型数据类型能表示的最小值。
(提示:
Byte类型的最小值属性是MIN_VALUE)
(2)Character类有另一个方法booleanisLowerCase(charch),可以来判断一个字符是否为小写。
修改适当的语句,使程序完成相同的功能。
(3)修改上面的程序,使布尔型变量aBoolean具有一个不同的值。
要求:
1、独立完成;并以实际上机操作计成绩;
2、所有上机实验必须在下一次实验之前完成,否则此次实验成绩算0分;
3、编写实验报告(按照报告模板编写,必须写出详细的实验步骤及必要的屏幕截图)。
实验四 控制流程
一、实验课时
3课时。
二、实验目的
1.充分掌握流程控制语句的格式和功能。
2.熟练运用流程控制语句进行程序设计。
3.学会进行简单的程序调试。
三、实验内容和要求
1.输入并运行下面两个程序:
(1)publicclassWhileDemo2{
publicstaticvoidmain(String[]args){
inti=100;
while(i<100{
System.out.println(″Print″+i);
i++;
}
}
}
(2)publicclassDoWhileDemo2{
publicstaticvoidmain(String[]args){
inti=100;
do{
System.out.println(″Print″+i);
i++
}while(i<100);
}
}
思考:
运行上面两个程序,比较While和DoWhile语句的执行过程有何不同。
2.输入并运行下面的程序:
publicclasslxsum{
publicstaticvoidmain(String[]args){
inti=1,sum;
sum=0;
while(i<=100){
sum+=i;
i++
}
System.out.println(″sum=″+sum);
}
}
思考:
(1)循环一般适用于什么情况?
(2)请用for循环和do-while循环为实现上面的程序的功能。
3.输入并运行下面的程序,体会switch语句的使用。
publicclasslxswitch{
publicstaticvoidmain(String[]args){
intx=1,y=2,i=0,j=0;
switch(x){
case1:
switch(y){
case1:
i++;break;
case2:
j++;break;
default:
i++;
j++;
}
case2:
i++;j++;break;
default:
i++;j++;
}
System.out.println(″i=″+i);
Sysem.out.printin(″j=″+j);
}
}
思考:
(1)将你分析程序得到的结果与实际的运行结果相比较,看看有没有什么不同。
如果有不同,原因在哪里?
(2)break语句在switch语句中起到了什么作用?
4.输入并运行下面的程序,判断某一年是否是闰年。
闰年的条件是符合下面二者之一:
(1)能被4整除,但不能被100整除;
(2)能被4整除,又能被400整除。
publicclassJudgeLeapYear{
publicstaicvoidmain(Stringargs[]){
//方法1
intyear=1800;
if((year%4==0&&year%100!
=0)||(year%400==0))
System.out.println(year+″年是闰年″);
else
System.out.println(year+″年不是闰年″);
//方法2
year=1997;
booleanleap;
if(year%4!
=0)
leap=false;
elseif(year%100!
=0)
leap=true;
elseif(year%400!
=0)
leap=false;
else
leap=true;
if(leap==true)
System.out.println(year+″年是闰年″);
else
System.out.println(year+″年不是闰年″)
//方法3
year=2000;
if(year%4==0){
if(year%100==0){
if(year%400==0)
leap=true;
else
leap=false;
}else
leap=false;
}else
leap=false;
if(leap==true)
System.out.println(year+″年是闰年″);
else
System.out.prinln(year+″年不是闰年″);
}
}
思考:
(1)程序中是如何判断一个数能被另一个数整除的?
(2)请说出程序中用了哪三种方法来判断是否闰年,并体会其中的联系和区别。
提高:
在输入程序的过程中难免要出错。
一般说业,程序中的错误有两种:
语法错误和逻辑错误。
程序调试就是要找出程序中的错误,编出正确的程序。
下面的程序用来输出5次"Hello!
",请更正程序中的错误,并上机调试运行。
publicclassHello{
publicstaticvoidmain(String[]args){
for(i=1;i<5;i++);
{
System.out.println(″time″+i+″:
Hello!
″);
}
}
}
在MS-DOS下编译该程序,输入javacHello.java,屏幕上会出现如下错误信息:
Hello.java:
5:
Undefinedvariable:
i
for(i=1;i<5;i++);
?
Hello.java:
5:
Undefinedvariable:
i
for(i=1;i<5;i++);
Hello.java:
5:
Undefinedvarable:
i
for(i=1;i<5;i++)
?
Hello.java:
7:
Undefinedvariable:
i
System.out.println(″time″+i+″:
Hello″);
4errors
可以看到,Java中的错误信息包含如下内容:
(1)源程序文件名;
(2)出错那一行的行号;
(3)出错的类型;
(4)出错那一行的内容。
根据系统给出的错误信息,可以进行相应的修改。
如上面的几个错误,类型都是"Undefinedvariable:
i",也就是说,变量i尚未定义。
于是就可以分析出出错的原因是程序中没有声明变量i就直接使用了它,就是一个语法错误,在源程序中进行相应的修改。
修改过的程序内容如下:
publicclassHello{
publicstaticvoidmain(String[]args){
inti;//新添的变量说明
for(i=1;i<5;i++){
System.out.println(″time″+i+″:
Hello!
″)
}
}
}
对上面的程序再进行编译,顺利通过(屏幕没有出现任何信息)后生成相应的.class文件。
运行该文件,结果为:
time5:
Hello!
只输出了一次"Hello!
"与题目的要求(输出5次"Hello!
")不符,这是一个逻辑错误。
分析结果,发现它只执行了i为5的那一次输出。
再次检查程序,发现在for语句的圆括号后面多了一个分号,造成了for语句的循环体实际为空语句。
从源程序中将";"去掉,重新存盘、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Java语言程序设计实验指导书 Java 语言程序设计 实验 指导书