学年高中语文第2单元探索科学奥秘5论无性造人教师用书鲁人版.docx

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学年高中语文第2单元探索科学奥秘5论无性造人教师用书鲁人版

5　论无性造人

[预习——夯实基础]

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

1．单音字

敕令（chì）　补偿（chánɡ）　　惶然（huǎnɡ）

细胞（bāo）遴选（lín）胚胎（pēi）

绸缪（móu）茕茕孑立（qiónɡ）驯良（xùn）

2．多音字

（1）组词辨析法

遗

　模

供

别

（2）语境辨析法

①春天,该村村民纷纷试种（zhònɡ）了这种所谓的最新太空培育的新品种（zhǒnɡ）,结果长出来一些似瓜非瓜的变种（zhǒnɡ）。

②在并不漫长（chánɡ）的青春岁月里,经历过革命洗礼的他,成长（zhǎnɡ）为一个极具正义感的职业军人,为祖国做出了重大贡献。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

第3步辨词语——于细微处细斟酌

1．明确词义

（1）茕茕孑立：

形容孤孤单单,无依无靠。

（2）未雨绸缪：

比喻事先做好准备工作。

（3）千篇一律：

指诗文公式化。

也泛指事物只有一种形式,毫无变化。

（4）不可救药：

病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

（5）欢欣鼓舞：

形容心情愉快,精神振奋。

（6）居安思危：

处在安定的环境而想到可能会出现的危难。

（7）初露头角：

比喻刚显露出某种才华。

（8）周而复始：

一次又一次地循环。

（9）挖空心思：

形容费尽心计（多含贬义）。

2．理解辨析

（1）干涉·干预

两者都有“过问别人的事”的意思。

“干涉”着重于强行参与、横加阻挠、不该管而管,多指用粗暴强硬的手段过问或制止,迫使对方服从。

“干预”一般是指给对方一定的压力和影响。

（2）暗淡·黯淡

两者都指不明朗。

“暗淡”指（光线）昏暗,不明亮,（色彩）不鲜明,还可以指（前途）不光明,没有希望。

“黯淡”同“暗淡”,也指心理暗淡。

3．对点小测

判断下列加点词语的运用是否正确。

（正确的打“√”,错误的打“×”）

（1）舞蹈“蝶恋花”的舞台色彩设计颇具匠心,穿着一袭白衣裳的舞者在满场艳红中分外抢眼,她舒展身体,茕茕孑立,显得高雅脱俗。

（　　）

（2）面对五十年一遇的大水,广东省领导充分认识到,只有在灾难来临时未雨绸缪,才不会在灾难出现后手忙脚乱。

（　　）

（3）只有打破千篇一律、亦步亦趋的发展模式,找到一条符合自身实际的转型之路,才能实现科学发展、跨越发展。

（　　）

（4）在亚运会的赛场上,面对日本队咄咄逼人的攻势,我国的足球队毫无招架之力,连饮三弹,守门员王大雷鞭长莫及,对于失球不可救药。

（　　）

（5）当你养尊处优、春风得意的时候,一定要居安思危,决不能丧失忧患意识。

（　　）

（6）元宵节以后,节日的气氛渐渐淡下来,周而复始,人们又开始了一年的劳作。

（　　）

（7）元宵节晚会上,刘谦挖空心思表演的近景魔术仍然遭到不少网友的质疑,事实上,能够让观众感到惊奇和疑惑就是魔术的意义,何必疑问是真是假呢？

（　　）

（8）面对金融危机,政府宏观调控是对经济正常运行的有效干涉和引导。

（　　）

（9）傍晚时分,他呆呆地坐在椅子上,想到一天没什么收获,心情随之暗淡了许多。

（　　）

【答案】　

（1）×　此处不符合语境。

（2）×　不用于事情发生之时。

（3）√　（4）×　此处望文生义。

（5）√　（6）√　（7）×　用在句中褒贬失当。

（8）×　用在句中褒贬失当。

（9）×　暗淡：

指（光线）昏暗,不明亮,（色彩）不鲜明,还可以指（前途）不光明,没有希望。

不合语境。

[常识·速览]

刘易斯·托马斯（1913～1994）,美国医学家、生物学家,美国科学院院士。

个人成就：

他讴歌生命,保卫生命,捍卫生命固有的协调,捍卫不容侵犯的人性,揭示社会肌体和公众心理上的疾患。

他关于科学发现的过程、科研的规划与管理、国家的科研政策、美国保健制度的困窘、生物医学科研中的社

会和伦理含义等一系列问题的论述,值得每一个关注科学哲学、科学社会学的人认真研究。

主要作品：

代表作有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》。

20世纪70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术,怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。

托马斯慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由的权利。

而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对,对克隆造人的可能性和必要性提出疑问,重申反对无性造人的观点,诚恳地呼吁放下无性造人之事。

[探究——精研文本]

[整体·感知]

作者用通俗幽默的语言、层层深入的方法论述了无性造人是不可能的,也是没有必要的,从而有力地证明了无性造人前景暗淡、不可能实现的观点,表明了自己对无性造人的反对态度,给人以深深的思考。

[文脉·梳理]

①公众的质询　②整个世界环境的约束

[文本·深读]

■自主探究··············································································

一、阅读课文第1～5自然段,回答下面的问题。

1．根据第1自然段的有关内容,给“克隆”下一个定义。

不超过40个字。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【答案】　克隆是利用动物或植物的含有DNA的体细胞来再造一个一模一样的生物个体的无性繁殖方法。

2．文章提出了什么观点？

作者是从哪两方面进行论证的？

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_______________________________________________________________

【答案】　

（1）克隆要算前景中最暗淡的部分了。

（2）一是人的自身生存危机——克隆人排挤日见衰老的真我,或许还会使自己成为不可救药的少年犯；二是由此带来的社会危机——入选的人员、标准及技术滥用等问题都会带来危险。

3．作者在文中说：

“克隆要算前景中最暗淡的部分了。

”请结合原文分析作者这样说的原因。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【答案】　①仅是象征意义上取消死亡；②克隆人没有孝心、敬意、举目无亲；③对其成长期的教育；④来自公众方面的质询；⑤挑战人的独特性。

4．有人认为克隆就是为了“长生不死”,可是作者却认为只是“在象征意义上消除死亡”。

你是怎样理解这个问题的？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【答案】　克隆并不能让自己长生不死,克隆出的人和被克隆者在本质上没有多少联系,所谓“消除死亡”只是象征意义上的。

5．文中“自我这种属性乃是基本的生命事实”一句的含意是什么？

“这种属性”指的是哪种属性？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【答案】　个体的生命与其他生命的不同是生命存在的意义所在,也是生命之所以存在的理由。

“这种属性”是指每一个生命的“自我”的独特性。

二、阅读课文第9～18自然段,回答下面的问题。

6．第9～13自然段论述了怎样的问题？

请简要概括。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

【答案】　这五段主要论述了克隆一个人要面临的环境再造问题,要克隆其父母、整个家庭、家庭之外的人、外围联系乃至整个世界,从而说明了克隆一个人的巨大难度。

7．当具有时间和环境条件后,作者认为是否就能实现“无性造人”的目标了呢？

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【答案】　作者认为还是不行。

因为：

（1）这意味着用一个完全相同的世界来取代今天的世界。

（2）复制了同样的世界也就复制了同样的问题。

（3）“这件事就会周而复始”“反复无穷”。

■合作探究···············································································

8．克隆人的出现关系到人们的切身利益,自然会引起人们的争论。

请结合本文内容和个人理解,谈谈你对克隆人的看法。

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【答案】　观点一：

克隆人的出现会为治疗多种疾病找寻新方法铺平道路。

克隆人不会带来什么伦理问题,人与人之间的伦理关系是由社会关系决定的。

克隆人带来的伦理问题并不比捐精生子、借腹怀胎、领养等带来的问题大。

人类的科技进步不能因为法律、伦理等借口而被阻挡,而且也是阻挡不了的。

观点二：

克隆人的出现,社会该如何应对,克隆人和被克隆的人的关系无法界定,身份和社会权利难以分辨,在克隆过程中如果出现异常,诞生了有缺陷的克隆人该如何处理等,这些问题还没有一个好的解决办法。

[迁移——学以致用]

[写法·借鉴]

1．写作特色

语言机智幽默,通俗易懂

作者文笔亲切生动,较多地采用了“你”这一人称,拉近了与读者的距离,且善于化繁为简,变枯燥的说理为有趣的探讨。

作者是一位医学家、生物学家,而学了课文我们可以看出,他同时也是一位极富伦理学、社会学和文学素养的杰出科学家。

2．写法指导

要使语言机智幽默,通俗易懂,写作时应注意灵活使用人称,拉近和读者的距离；注意灵活运用各种修辞手法,比如双关、反语,使语言富于变化而且有幽默感,充满智慧。

3．迁移运用

秦志晖涉嫌诽谤、寻衅滋事一案于2014年4月11日上午在北京市朝阳区人民法院开庭审理。

公诉机关认为,秦志晖捏造损害他人名誉的事实在信息网络上散布,造成恶劣社会影响,严重危害社会秩序；编造虚假信息在网络上散布,起哄闹事,造成公共秩序严重混乱；其行为已经触犯了刑法,应当以诽谤罪、寻衅滋事罪追究其刑事责任。

请以“秦火火已熄火反谣仍在路上”为题,运用机智幽默、通俗易懂的语言,写一段文字,不少于400字。

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【参考示例】

秦火火已熄火　反谣仍在路上

“沉寂”8个月的秦火火,再度进入公共视野已是站在审判席上,当初渴望火上一把的他,终于“如愿以偿”。

据统计,秦火火2010年注册微博后,造谣及传谣共计约3000条信息。

其中,张海迪拥有日本国籍、杨澜把捐给希望工程的钱领走等谣言,流布甚广。

人们常说“流丸止于瓯臾,流言止于智者”。

对秦火火等蓄意造谣者,唯有依法惩处,才能遏制他们“谣翻中国”的冲动,以及继续炮制下一个谣言的机会。

求名索利,无可厚非,但须合乎正道。

秦火火这个80后小伙儿,“漂在京城,孤身打拼,乐于奋斗,渴望成功”,如果把才智用在正路上,何至于此？

秦火火已当庭认罪,但这不是他一个人的教训,诚如报道所称,此案将给那些认为“网络是造谣天堂”的人敲响警钟。

秦火火已熄火,反谣仍在路上。

打击造谣者,治理谣言生成的土壤是个长期工程,维护网络公共秩序、保护公众合法权益,更需多方努力。

[素材·应用]

1．课内素材

责　任

刘易斯·托马斯以其作为科学家的强烈社会责任感,用诙谐幽默的语言、调侃的语调,娓娓而谈,生动地论述了人类不可能克隆出一个真正的自我。

人类也不可以试图去克隆自己,否则只能是自找麻烦,谨慎地表示了对克隆人的反对。

【应用角度】　这则材料适用于“科学”“责任”“人类意识”等相关话题作文中。

2．精彩应用

宏通科学之道,微感自然之美

对于自然,人理应借助科学发明和经验去了解,通达宏观层面,同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美,方可达成“宏通科学之道,微感自然之美”的境界,实现人、科学与自然最终的和谐。

科学与自然从不曾分离。

从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统的发展,人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。

人之于自然,甚为渺小,人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘,因此自然似乎离人很远。

而科学应用,正是解决了人类想在宏观上更好地了解自然的需求。

通过电视,人类可以“足不出户而知天下事”,获取天气信息、地理资讯,增长了自然知识,也弥补了人自身能力和视野的局限。

同时,科学知识对人形成科学思想也大有裨益。

达尔文曾说,他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的,其中的科学理论,如生物的纲目属种,都对他形成严谨的科学思维产生了巨大作用。

可见,利用科学感知自然,既便捷全面又有利于培养自然科学思维,正是“仰观宇宙之大”的好方法。

[佳作·领悟]

导读：

“克隆”这一技术是把双刃剑,当“克隆”与“人”相结合时,“克隆”就有可能成为人类历史上的灾难而非福音,因为“人”字的结构首先体现在它是社会的,具有情感的,又是与众不同的……

克隆人：

在人的视角下的一种评说

黄　忠

尼采说：

上帝已经死了。

此后,人的至高无上的地位被不断地予以确认。

至今,人的生命、尊严已被公认为第一位的价值追求。

由此,一切问题,无论是政治的、经济的、抑或文化的,甚至是科学技术上的,皆须从人的视角加以分析和阐释,方有价值。

对于克隆人的讨论自当也是概莫能外的。

①

一、唯一的人不能克隆

经典作家曾谓,人是世间最可贵的东西。

正因为人与人的不同,每个人都是唯一的存在,都有自己的特殊之处,所以我们才说人之宝贵。

每个人都是唯一的,因而对这种神圣的“唯一性”的任何突破都可以被视为是对人至高无上价值的贬损。

依常识,可以替代的东西,即使宝贵,那也是有价的。

比如,商品。

唯有不可替代的东西,方可称其为宝贵,因为它是无价的。

譬如,人的生命,以及在此基础上的尊严、感情。

但是,假使人可以复制,那在此时,人将与商品无异。

果如此,那么真是“一切固定的东西都烟消云散了,一切神圣的东西都被亵渎了”。

②

梦想成真的日子倒成了一个噩梦的开始。

这绝对是一个天大的讽刺。

而这出闹剧的唯一导演却又是我们自己——丧失理性的人类自己。

二、有限的人不能永恒

我深信：

精神的人是能得以永恒的,而且正是由此,人类的文明才能绵延不断。

如果说人的唯一性是使他人感受到自己的宝贵、自己的价值,从而让社会中的每个人都能相互珍惜、相互关爱；那么人的生命的有限性则是使自己认识到自己生命的宝贵和价值,从而让我们每一个人都能善待自己,并能珍惜和享受生命。

海德格尔曾指出,唯有死的可能,才使生显示出其意义,包括存在与创造的意义,死亡贯穿于生命的历程,死亡不只是生命的终端,而且是向死的存在。

然而,克隆人技术以技术的手段复制着人的生命,使人在肉体上得以永恒,它不仅仅是开启了人类长生不老的幻想之门,其最终的恶果是很可能导致人的价值的淡化,使人轻视、贬抑自身的价值,并引发践踏生命的恶劣行径。

三、灵魂的人“无以复制”

即使是在未来有那么一天,克隆人技术发展完备、成熟,我们仍然有怀疑的余地。

如果说作为肉体的人可以运用技术加以复制,但灵魂上的那个人却是无法克隆的。

人的存在绝不单单是一个肉体或者说是物质的存在,人在很大程度上是一种精神的存在。

血脉相承中所谓的“血”绝不仅仅是生物学意义上的血液,它更应该是一种浸透着道德、法律、历史、现实等诸多因素的综合构成。

中国的儒家经典一向认为人之所以区别于一般生物,正在于其精神的一面。

四、社会的人无法复制

鼓吹克隆人技术的论者认为,克隆人技术可以为因意外丧失亲友的人提供帮助。

这应是人类的福音。

果真如此吗？

我们认为人是个体的人,更是社会的人。

人的生存、发展离不开社会。

社会为人的成长、成才、成功提供了基本条件,因而我们在思考问题,进行判断时,不仅要考虑单个的人,更应注意到人所赖以生存的那个社会,尤其是在我们这个价值观念已经由个人本位向社会本位移转的今天。

如此一来,我们不难发现,克隆人技术所能做的也只是复制出一个物质的人,而对于这个人所赖以生存的那个社会却不能有任何的作为。

五、技术的可能性与应当性

康德说：

“人是目的,人在任何时候都要被看成是目的,永远不能只被看作是手段。

”③克隆人技术使人成为一种工具性的存在,是反人类的行径。

的确,在人的神圣光环下,任何一种技术都需予以严格审查,都需要用是否最终有利于人的生存和发展的标准予以判断和选择。

换言之,一切与人的尊严、价值相左的东西都应该接受检讨。

我们必须清醒地认识到,技术本身不是目的,人才是目的。

技术上可能的不一定都应当去做。

在做与不做之间一个基础性的抉择原则就是能否维护和拓展人的尊严和价值。

至此,一个当然的结论便是：

在人的神圣光环下,克隆人技术是不应被允许的。

【悟亮点】

1．学演绎推理

作者首先提出普世价值——“人”的生命和尊严为第一价值,接着提出“一切问题”都必须由此展开,最后推论出“克隆人”的讨论亦必须由此展开。

言简意赅,推理严密。

2．学假设论证

作者从反面入手,假设“人”可以复制,进而推论出与“商品无异”的结论,从而有力地证明了“神圣”而“唯一”的人不可亵渎的论点。

3．学引用论证

作者引用康德的名言作为论据,指出克隆人具有工具性的特点,从而有力地分析和证明了其反对克隆人的观点。

[训练——落实提升]

1．下列词语中加点字的注音,完全正确的一组是（　　）

【导学号：

52662046】

A．画押（yā）　　滥用（làn）

细胞（pāo）驯良（xùn）

B．孕育（yùn）胚胎（pēi）

脊椎（zhuī）永劫（jié）

C．塑料（sù）巡视（xún）

逮住（dài）模样（mú）

D．质询（xún）惶惶（huǎnɡ）

给予（jǐ）胞核（hé）

B　[A项,“胞”应读bāo；C项,“逮”应读dǎi；D项,“惶”应读huánɡ。

]

2．下列词语中,没有错别字的一项是（　　）

A．预测　　敕令　　拉扯　　规矩

B．灌输　　应抚　　辉煌　　审视

C．委腕　　爱抚　　名额　　陌生

D．满溢　　别纽　　怨愤　　鼓捣

A　[B项,应抚—应付。

C项,委腕—委婉。

D项,别纽—别扭。

]

3．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（　　）

【导学号：

52662047】

（1）（无性造人）为的是________一些经过细心挑选的、特别有价值的人,让他们能以某种方式长生不死。

（2）针对“为何在事故发生9天后才披露相关信息”的________,紫金矿业证券总经理对记者坦陈,“考虑到‘维稳为重’,担心引起民众恐慌”。

（3）除非政府对抵押贷款市场采取有效的________,否则房地产市场的复苏还需要若干年。

A．保持　质询　干预　　B．保存　质询　干涉

C．保持　质问　干涉D．保存　质问　干预

D　[“保持”指维持原状,使不消失或减弱；“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在下去,不受损失或不发生变化。

“质询”指质疑询问；“质问”指依据事实问明是非。

“干预”指过问、施加影响；“干涉”指不该管的硬管。

]

4．下列各句中加点的成语,使用最恰当的一项是（　　）

A．他一家三口茕茕孑立于破败的候车室里。

清冷的小站,漆黑的夜晚,更使得车站冷清、寂寞。

B．今年,中国不少地方再次遭受雾霾侵袭,这主要是由我们未雨绸缪,乱排乱放废气等造成的。

C．在CBA半决赛第三场的比赛中,北京队在一度落后18分的情况下,居安思危,在马布里的带领下奋起直追,终逆转取胜。

D．在两会期间,有代表提出,种植绿化树,也要进行统一规划和讲究美感,不要千篇一律。

D　[A项,茕茕孑立：

形容孤孤单单,无依无靠。

只能是一个人,不能用于一家三口。

B项,未雨绸缪：

趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。

比喻事先做好准备工作,预防不必要的事发生。

C项,居安思危：

虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。

]

5．下列各句中,没有语病的一句是（　　）

【导学号：

52662048】

A．省政府已明确指出,廉租房可以在经济适用住房中配建,也可以在普通商品住房小区中配建,避免低收入家庭被边缘化的现象不再发生。

B．大家都知道冬季北京的蔬菜都是从南方运过来的,从种植户到批发商以及经销商,中间要经过很多环节,谁能保证不会不出现一点疏漏呢？

C．近日,中央电视台举行的“文明天下行”大型投票活动,高票选出了“随手扔垃圾”这一行为,成为民众最反感的不文明行为。

D．百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。

D　[A项,“避免……不再发生”,不合逻辑。

B项,“不会不出现一点疏漏”,不合逻辑。

C项,“成为民众最反感的不文明行为”,偷换主语。

]