漫画类试题答题技巧.docx

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漫画类试题答题技巧

漫画类试题答题技巧

1.什么是漫画

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果

2、漫画构成要素：

一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。

通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。

了解漫画的构成：

3.漫画的分类

A.单幅漫画。

只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。

B.多幅漫画。

有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。

4.漫画的表达效果

A.讽刺B.警示

漫画类试题考点：

（1）描述画面

例1.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

（共5分）

⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。

解题指导──说明漫画内容

说明漫画内容：

一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。

不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。

说明的顺序：

可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等的说明顺序。

如有标题，一定要先写出来（如“这是一幅标题为‘……’的画。

”），然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。

（1）画面的内容：

画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。

书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

1、（2011烟台）

请用两三句话概括画面的内容。

（3分）

2、请简要说明这幅漫画的内容

3、请对下面这幅漫画内容作简要说明。

漫画类试题考点：

（2）概括寓意；

揭示图画寓意

考点解说：

主要考查学生对图画的整体领悟能力。

这是图文转换题的重点考查题目。

常见题型：

（1）说一说含义

（2）讽刺的现象

（3）拟一个标题（4）谈一谈感想

技巧一:

通过漫画的标题解读漫画的寓意。

技巧二:

结合漫画的画面来拟标题。

认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（4分）

给这幅漫画拟一个标题，6字以内

（1）

（2）答案示例：

（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友

技巧三:

联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。

例2.（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？

（2分）

技巧四:

透过夸张手法了解漫画意图

仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象

例1、（2011鸡西）仔细观察右边的漫画，说说它的含义。

例2.（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？

（2分）

练习1．（2011山西）认真观察漫画，给它拟一个标题（8个字以内）（2分）

练习9、

（2007年浙江台州中考题）

（1）请用简明的语言介绍画面内容

（2）请你简述这幅漫画的寓意

总结【注意事项】

（一）说明内容：

①这是一幅题为“”的画，

②先背景后画面，从中央到两边，注意顺序。

（二）揭示寓意

①读准漫画标题

②细察漫画主体

③品味漫画文字

④寻找生活依据

1、答案：

这是一幅题为《没听天气预报》的漫画。

画面中下着雨，中央摆着一张写有“神算”的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左前方是两个行人，他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生，右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生的行人，他们都在嘲笑算命先生。

解说画面内容窍门

审清画面上有什么

选准切入点：

（1）整体入手，先总后分；

（2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入

以切入点为参照物交代方位

讲究说明顺序

2、这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。

。

爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。

3、两个相对的成年人，在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。

盘点技巧──说明漫画内容

说明漫画内容

（1）客观介绍说明。

（2）不议论，不抒情。

说明的顺序

（1）有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。

（2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。

漫画类试题考点：

（2）概括寓意；揭示图画寓意

考点解说：

主要考查学生对图画的整体领悟能力。

这是图文转换题的重点考查题目。

常见题型：

（1）说一说含义

（2）讽刺的现象

（3）（3）拟一个标题（4）谈一谈感想

1、答案示例：

我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。

2、答案示例：

讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

【答案】示例：

（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养

3、答题指导

要正确把握寓意必须注意：

一、首先弄清楚主题的指向。

一般考查初中学生的图画的选材为：

社会发展类。

以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。

地域人文类。

以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。

教育类。

包括家庭、学校等教育方法类题材。

青少年思想道德类。

包括尊老爱幼、社会公德等。

环境保护类。

包括节约能源、资源等。

二、注意题目或图画中的文字信息。

这些信息往往是我们答题的钥匙。

三、跳出图画看图画。

图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。

四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。

讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。