九年级政治中考备考计划.docx
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九年级政治中考备考计划
九年级政治中考备考计划
篇一:
20XX年九年级思想品德中考备考计划
20XX年九年级思想品德中考备考计划
邬春娥
一、指导思想
以前三年中考试题为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、教学内容
1、七年级思想品德课本--九年级思想品德课本;
2、20XX年5月1日---20XX年4月30日国内外重大时事;
3、强化模拟训练。
三、时间安排
1、紧扣课标、打好基础、突出重点(3月中旬—4月中旬)。
这轮复习以课为单位复习,突出基础,学生要加强基本知识的识记。
重点知识犹如大厦基础,把握好重点知识对夯实基础有重要意义。
因此,在教学复习过程重要狠抓重点知识,学生基础。
首先,要确定哪些知识是重点知识。
确定重点知识的依据有:
规定性,即课程标准规定的内容;关键性,即在学科知识中起关键枢纽作用的知识;有用性,即与社会生活或者学生生活实际紧密相关,能分析解决现实问题的知识;时代性,即具有名明显的时代特征,体现时代的潮流。
重点知识往往是这四者的交汇点。
如节约资源、保护环境、可持续发展、贯彻落实科学发观。
建设创新型国家、公民责任、社会主义精神文明建设、弘扬伟大的民族精神、构建和谐社会、艰苦奋斗精神、改善民生等都是重点知识,对于这些重点知识需要认真把握。
其次,要注意方法。
一般来说,背诵、书写、做题等都是掌握基础知识的好方法,这些方法虽然比较简单,但是很管用。
其中需要特别指出的是,背诵是不可缺少的重要方法,背诵一些重点知识,可以大大提高做题的速度和准确性。
因此在教学复习过程中教师要让学生多背诵,要通过多种方式督促检查学生的背诵情况,同时还要多探讨背诵的方法,提高背诵的效率。
2、联系时政热点,帮助学生构建知识体系(4月中旬——5月中旬)。
学生生活和社会现实是思想品德课教学的重要内容,也是历年来思想品德考试关注的问题。
因此,在复习过程必须关注学生的生活实际,关注社会热点。
在把握社会热点时,既要注意这些热点与教材中的那些知识点有关,还要结合实际不断学习和掌握新的知识,注意扩展更新知识。
为了让学
生从整体上把握、理解知识,还要帮助学生构建知识体系。
构建知识体系可以以教材的单元、课、框、目为线索,也可以以课程标准规定的知识、能力、情感态度价值观目标为线索构建知识体系。
3、加强综合训练,查漏补缺,提高学生的应试实战能力5月中旬——6月初)。
在学生牢固掌握基础知识的前提下,还要加强综合训练,特别是提高学生运用所学知识决实际问题的能力、综合运用知识的能力、概括的能力等。
在这一阶段,可以通过做题、测验,查漏补缺、巩固所学知识,扩大信息量,掌握审题、答题的技巧,如审题时要注意:
首先审问题,把握问题的方向。
是赞成还是反对什么,是给我们启示还是说明什么道理,是持什么观点还是怎么办等。
其次,审材料,结合问题把握材料的主要意思,并对材料进行分析(对材料分层次,分析层次间的关系,分析材料与哪些知识有关,分析出题人的意图等)。
通过这些训练,提高学生的应试实战能力。
4、回归教材(6月初至中考考试)。
通过学生对前几轮的复习,学生的能力会得到逐步提高,在最后的两个星期里,还要引导学生重回教材。
本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练,用收集到的信息题作适当的补充,深入实际做好查漏补缺,进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化,落实第四轮复习,同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态,迎接中考6月中旬做好中考有关组织准备工作。
总之,在政治复习中,发掘教材,夯实基础是根本,注重过程前提,精选习题,提质减负是核心,强化训练发展能力是目标,只有这样才能开发学生的思维空间,真正训练学生的综合能力和水平,以良好的状态迎接中考。
从而获得较好的成绩。
篇二:
20XX九年级思想品德备考复习计划
20XX年九年级思想品德备考复习计划
骆店镇中心中学胡艳平
九年级学生如今走到了冲刺的关头,加之思想品德学科中考内容
多,复习时间短,因此做好本学科中考复习备考工作,提高复习效率十分必要。
下面,我就做好今年思想品德中考复习,谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨。
一、备考主要依据
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力
的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力争中考取得优异成绩。
二、学情分析
九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习,但重视程度还
不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
三、基本原则
中考复习备考遵循以下三项原则:
1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和
《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托,严格
按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法
1、第一轮复习:
基础知识梳理和巩固。
(3-4月)
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查,同时
往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。
依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。
通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础。
具体从以下几个方面加强复习与巩固:
(1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落实到
册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点。
命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。
(2)突破册、课的限制,引领学生自主整理知识,形成一手资
料,重新构建知识体系。
这样在分析解决问题时,依据知识体系,迅
速在脑海中扫描所有的知识点,找出需要的知识,组织出完整的答案。
(3)每一问题的答案的表述,一定要注意规范化、标准化、系
统化。
(4)反复落实基础知识,先概念后原理,学会整理知识,认真
钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,达到“准、全、牢、熟”。
(5)不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标
准,还要注重活动建议。
2、第二轮复习:
确定专题,强化训练,掌握规律,培养能力(4-5
月)
在新的形势下,思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力
和情感态度价值观。
在复习时,只有针对性的加强综合训练,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力,学会多角度的思考问题,提高解题技巧,真正使学生达到提高解答各类题型的能力,避免照抄照搬。
针对考试试题内容,专题分为:
选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
这一阶段的复习,不仅
重视知识点的总结、归纳,更重视能力的提高和技巧方法的指导。
具体从以下几个方面加强复习与巩固:
(1)研究中考说明明确考什么,做到心中有数。
(2)研究近几年随州市中考试题,探究命题的特点和趋势。
(3)精选中考真题,避免模拟试题与教材、题型错位。
(4)研究题型示例,掌握各类题型的答题技巧。
3、第三轮复习:
进行热点分析,强化模拟演练(5-6月)
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义,也是本学科中考的活力所在。
每年的考试都有明显的时代烙印。
有人说只要看试题内容,就知道是哪一年的试题。
目的是引导学生关注国家命运,增强社会责任感,升华热爱祖国、热爱家乡的情感。
在前面两轮复习的基础上,通过这一轮的模拟演练,使学生找出不足,查漏补缺,积累考试经验,并提高综合运用知识的能力,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。
具体从以下几个方面加强练习:
(1)以热点时事专题为对象,搜寻、归纳与专题内容相关的知识,形成一个新的相关知识集合。
(2)结合学科主干知识(基本概念、重要原理观点)引导学生分析热点问题。
(3)对重大热点问题尽可能做到全方位,多层次进行分析,多角度设置问题(如:
是什么、为什么、怎么办)。
(4)注重结合随州实际,培养学生关注社会,热爱家乡的品德。
(5)兼顾并重视“冰点”问题,体现“回归品德、回归生活,培养好公民”的新课程理念。
(6)始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命,承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。
不断强化使命感和责任意识。
(7)进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。
通过几次模拟考试找出错误的共性问题,有针对性的进行分析,特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析,个别指导,确保中
考成绩。
避免陷入题海,盲目做卷子,随意讲卷子。
总之,以新课程标准为指导,依托教材,立足课堂,总体规划,科学计划,加强研究,重视效果,相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩。
五、复习进度安排:
周次时间
1-2周二月15-29日
3-4周三月1-11日
5-6周三月14-25日
7-8周三月28-四月8日
9-10周四月11-22日
11-12周四月25-五月6日
13-15周五月9-27日
16-18周五月30-六月17日
内容授新九年级9-10课复习七年级上下册复习八年级上册复习八年级下册复习九年级一、二单元复习九年级三、四单元热点专题、各题型复习强化模拟演练
篇三:
《初三政治中考备考计划》
初三政治中考备考计划
一、复习范围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况,我们政治备考组计划在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”。
一、第一轮复习
1.第一轮复习,形象的说,这一轮复习叫地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上能灵活运用地解决实际问题。
这一轮复习要“过三关”。
(1)记忆关,必须做到对基础知识的领会、记忆,使其系统化。
(2)过基本方法关过基本技能关,复习目标要明确,讲练做到有的放矢。
基本宗旨:
知识系统化、练习专题化、专题规律化。
2.第一轮复习应该注意的几个问题。
(1)必须扎扎实实地夯实基础。
中考试题按难、中、易为1:
2:
7的比例,基础分占总分的70%。
因此使每个学生对初中政治思想品德知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造、必须深钻教材、绝不能脱离课本,同时选择合适的复习方法,根据教材内在联系分类比较、归纳总结,掌握相互之间的区别和联系。
(3)教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。
二、第二轮复习
1、如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重于学生能力的培养。
也就是说“专题复习”。
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系。
即用所学知识解决实际问题。
在这部分时间里,主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
选取时政热点问题,就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
2、第二轮复习应注意的几个问题:
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。
所以专题的划分要合理,专题的选择要准,安排时间要合理。
专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究深不深。
(2)以题代知识。
由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的的知识遗忘现象。
解决这个问题的最好办法就是以题代知识,特别注重解答后的反思。
(3)专题复习的难度要适当拔高。
专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的。
没有一定的难度,学生的能力很难提高的。
提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。
但要兼顾各种因素把握一个度。
第三轮复习
1.第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,意在提高学生的应变能力。
指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗,研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2.第三轮复习应注意的几个问题:
(1)精心设计各种类型的试题。
在复习过程中,教师要纵观全局,精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
(2)选取薄弱环节训练。
①对学生易出问题的知识点或思想认识不够的方面强化训练。
练得多了,就化难为易。
②要重点训练边缘生的失分题目。
因为边缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键。
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