校园文化建设申报材料.docx
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校园文化建设申报材料.docx
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校园文化建设申报材料
彰显校园文化风景创建平安校园亮点
——户县渭丰初级中学校园文化建设申报材料
根据户县教育局行政会议精神的具体要求,结合我校的实际,以塑造校园文化为背景、以创建平安校园为目标,我校开展了一系列的校园文化建设活动,在全体师生的共同努力下,已取得了一定的成效。
现将我校本年的校园文化建设工作开展情况汇报如下:
一、组织管理
年度初,根据县局校园文化建设年的目标要求,我校对校园文化建设高度重视,成立了以校长为组长的校园文化建设小组,制定了校园文化建设方案,认真组织领导和全体教师学习有关上级教育部门文件精神,分组织管理、创建平安校园、“三风”建设、组织活动、绿化美化校园、人文环境建设六个方面进行,既重视硬件建设,也重视软件建设,不断发展和繁荣校园文化。
全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。
通过召开行政会、教师会、校会班会,进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传,组织师生收集素材,交流学习、活动心得。
同时,利用校园文化宣传长廊、广播、上远程课等阵地宣传活动的目的意义及开展情况,从而营造了良好的活动氛围。
二、创建平安校园
在校园文化建设的大潮中,我们坚持以创建平安校园为目标,确立我校校园文化建设的一大亮点。
本年度,我校认真贯彻县教育局的各项安全要求,将创建平安校园工作融入校园文化建设大潮中,作为学校的头等大事,与学校各项工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
1、提高认识,形成有力保障
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以校长为组长全体校委会成员参与的安全工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。
形成了校长直接抓,分管副校长具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、制度健全,落实扎实到位
①建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
校长与各中层领导及全体教职工签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入考核内容中,严格执行责任追究制度。
②班主任及任课教师明确各自的岗位职责。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
③不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全各项安全管理制度,以及各类规章制度,印发并装订成册下发到每个教师手中,做到安全工作有章可循。
④建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。
为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。
并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
3、强化思想,提高自护能力
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
①开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、晨会、团队活动、活动课、安全课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统各类安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。
通过公开信——告家长书,增强家长的安全意识。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
②坚持假前节后的安全教育。
每逢节假都向学生印发告家长书,加强对学生进行假期安全教育。
4、加强检查,及时整治整改
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。
建立学校安全排查长效机制,政教处、各班级每周一小查,学校每月一大查,主管安全领导随时查,发现问题随即整改,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态。
同时,加强对校园周边的综合整治。
对存在的隐患及时向相关部门反映,及时整改。
5、严格时段管理,做到对学生管理不留空档
学校制定《学生在校一日时段管理职责》,从早起床到晚放学,包括住校生住宿,全天各时段都有相关老师管理,不留空挡。
每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛,我们都能及时地发现,及时地处理。
正是有了我们的常抓不懈,正是有了我们的时时、事事、处处紧绷安全弦,正是有了我们的全员参与,才有了渭丰中学平安稳定的良好秩序,才有了全体师生安全快乐的每一天。
6、确保安全设施、器材到位
学校不惜花钱,安装视频监控系统,和大王电信局联系,积极推进校园卫士工程,学校治安组24小时值班巡逻不间断,集人防、技防、物防于一体,从根本上保障师生的人身安全和校产安全。
一年来,我们在校园安全方面做了大量的工作,学校的安全工作得到了进一步加强,学校无任何安全事故发生,学生犯罪率为零。
年末的创建平安校园总结会上,我校荣获县局颁发的“平安校园”光荣称号。
三、“三风”建设
1、校风建设。
学校坚持社会主义办学方向,规范办学行为,坚持以德育为中心,学校有教育方针标语,有校风校训标语,有宣传橱窗;学校全面执行国家课程计划,开齐课程计划,开足课时;组织学生参加社会实践活动。
2、教风建设。
在教师中,以师德师风教育和爱岗敬业教育为重点。
具体措施是:
召开领导班子会,要求班子成员遵照《十条禁令》,严格对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序;召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风建设的各项工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,做师德师风的楷模;召开教职工会,要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠;设立师德师风投诉箱,向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠;开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
通过教育,我校全体教职员工能够做到“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表。
”
3、学风教育。
坚持把公民道德教育与学生行为养成教育结合,以培养学生高尚品德素质为目标,多方位,多层次的强化教育。
为了提高道德素质教育真正的落到实处,具体做法是:
①、学期的第一周定为行为规范教育周,要求班主任有计划的组织班级学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《户县渭丰初级中学学生在校一日时段管理》等有关内容。
新生入学,政教处还组织召开“新生入学行为规范教育”专题讲座报告会,对新生在校日常行为规范进行比较系统的教育培训,为了把文明规范教育落实到学生日常学习生活一言一行中,政教处、班主任和课任老师形成共识,加强了对学生日常行为规范的教育与督促,做到有检查,有公示,有反馈,收到良好的效果。
②、与创建先进班级、文明宿舍等相结合,学校在评选各级先进班级时,把班级学生的日常行为规范和道德素质作为重要条件之一来考评。
学生精神文明、品质道德水平不断得到提高,校园内好人好事层出不穷,拾金不昧的事迹感人至深。
四、组织活动
学校举行丰富多彩校园文化活动,文化活动建设是校园文化建设血脉,它丰富活跃着校园文化,丰富多彩的校园文化系列活动,能使学校充满生机和活力,因此学校一直以来都十分重视校园文化活动建设。
1、主题鲜明,形式多样的主题班会
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校每月都会创设一个主题班会,要求班主任结合本班实际,利用每月初的班会课组织召开。
主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。
2、国旗下的讲话,庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。
国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
4、开展各种课内外活动,搭建个性发展平台
我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。
如“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命,拒绝毒品”、“节约从我做起”、“做一个文明的中学生”等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;学校运动会、“书信交流征文”、“元旦文艺汇演”、“书画大赛”等大型活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化,抵制了消极、腐朽思想的渗透,抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校园文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。
五、绿化美化校园
加强校园文化文化设施建设,为校园文化建设提供物质保障。
我校以“环境优美,文化浓厚”为目标,遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则来,建设校园环境。
坚持不懈绿化、美化、净化校园,学校绿化率达60%,整个校园绿荫满园,百花争艳,四季常绿。
校园规划、教室布置、橱窗黑板的设计和管理,都体现了知识性与教育性,努力让学校的一草一木一石一事都成为教育资源。
1、加大校园文化设施建设资金投入。
年初开始,我校投资2万余元建设学校走廊文化,各楼层走廊张挂着地方文化的宣传画、经典名句,内容丰富。
广泛地在学生中宣讲传统美德,进行爱祖国,爱家乡、尊师重孝教育;树立正确的世界观、人生观、价值观。
本学期,在学校办公经费紧缺的情况下,投资5万多元对校园环境大力改善;通过对体育器材的补充,学校操场的硬化,进一步完善了校园的体育设施;投资3000多元用于征订报刊杂志,充实了图书室、阅览室;资金的投入,使校园文化建设有了可靠保障,为开展校园文化建设系列活动奠定了坚实的物质基础。
2、搞好校园美化、净化,发挥环境的教育功能。
校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。
学校有符合规格的升旗设施;学校德育常规设施完善;有符合规格的升旗设施和广播设备。
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“八荣八耻”的宣传标语已上墙。
校园环境优美,绿树成荫。
总之,校园宽敞、整洁、优美,体现了浓厚的文化氛围,并融教育性和艺术性为一体,让学生置身于良好的教育环境中,受到熏陶,潜移默化。
另外,强化“校园是我家,美化靠大家”的观念,教育学生爱护学校的一草一木,积极培养学生参与校园的美化净化工作,采取分片包干的办法,实行课室、宿舍、公共区每天一小扫、每周一大扫的清洁卫生制度;真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
六、人文环境建设
学校精心设计校园人文环境,坚持以育人为本,学校各区域布局合理,分生活区、教学区和运动区。
加强校园文化制度建设,为校园文化建设提供制度保障。
制度建设是校园文化建设的大脑和灵魂,决定着校园文化建设的方向和品位。
我校在连续两个三年发展规划的基础上拟定出了学校的章程及《学校规章制度汇编》,依法治校思想深入人心,为促进我校校园文化建设不断发展和繁荣提供了制度保证。
天道酬勤,付出必有收获。
县运动会上,我校代表队取得了全县第六的名次;中学生篮球比赛,我校篮球队获全县第四的好成绩;校园墙壁文化极大的为地方教育起到宣传作用;校园环境改善令人耳目一新,已初现新景象;运动场硬化工程也已通过验收,步入标准化场地序列;创建平安校园工作成效显著,荣获“平安校园”光荣称号。
虽然我校的校园文化建设工作中取得了一定的成绩,但是,由于受到资金紧缺,工作经验不足等因素的制约,还存在有很多做得不够的地方,在今后的工作中,我校将继续加大工作力度,特别是在开展活动和设施配制方面,力争在原有基础上,不断总结,取长补短,勇于创新,使我校的校园文化建设工作再上一个台阶!
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