苏教版五年级语文下按课文内容填空复习资1.docx
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苏教版五年级语文下按课文内容填空复习资1
苏教版五年级语文下按课文内容填空复习资料
我们学习语文的途径有、、、
、……
2、《只拣儿童多处行》的作者是,她原名。
她在赴美留学期间写了《》,我们还知道她的一些作品,如《》、《》、《》……
3、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋,是鲁迅小时候读书的私塾。
鲁迅原名,是我国伟大的家、家、家。
对敌人,他;对人民,他。
他的作品很多,我能说出《》、《》、《》……,鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品,他笔下的人物很多,比如:
、、……
4、《游园不值》表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机,流露了作者热爱
之情,给我们的启示是;
《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动
画面,洋溢首浓烈的乡村生活情趣,渗透着诗人对赞美和对
的喜爱之情;
《晓出净慈寺送林子方》的题意是。
5、(练习1)
你能说出一种创作字谜的方法吗?
……
建议:
背诵《丝丝春雨》。
延伸春、夏、秋、冬的古诗文。
火星和地球是太阳系中两在行星,我还知道、等行星。
6、不经过两性细胞的结合而直接繁衍后代,就叫,也称,
年,国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。
许多植物都有先天克隆的本领,如:
、……
7、(练习2)
表示“看”的意思的词有:
、、、、、……
表示“看”的意思的成语有:
有左右东西物思人一无余
面面相虎视登高远
写几个表示人仪表的成语:
8、海伦•凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人,她一生写了部著作,被美国《时代周刊》评为20世纪美国,她的自传《》,也许我们的心灵之光将由此被点燃。
我觉得她是一个的人。
9、引号的意义:
A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。
()
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
()
海伦回到家里,大声喊道:
“爸爸,妈妈,我回来了!
”()
9、阿炳原名,从课文中可见他是一个样的人。
你从课外书上一定还知道他的一些作品《》、《》……
10、《史记》是我国第一部纪传体通史。
司马迁入狱受了,几次想
,,但他想到了父亲的,想到“人总是要死的,有的,有的。
”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法,可以看出《史记》是一部,耗尽了司马迁。
11、(练习3)
新闻的特点是:
第一,。
第二,,
。
接下来。
如何绍基这样的书法家还有:
、、……
12、兵马俑不仅,而且,。
这段话在文中起到的作用。
秦兵马俑地军阵的排列,生动地再现了秦军、的宏伟气势。
形象在展示了中华民族的和,这在的雕塑史上是。
13、最大的胡夫金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
这句话写了金字塔很,加点的句子写法可以更。
石块与石块之间砌合得,几千年过去了,这些石块的接缝处,这句话写了金字塔很,加点的句子写法的好处是。
14、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
世界上许多著名的音乐家,如海顿、、、、等,都在这里度过大部分音乐生涯。
我们在课外书上知道了他们的一些作品,分别为《》、《》、《》、《》……我还知道一些中外音乐家,他们是:
、、、、……
15、(练习4)
世界上的许多城市都有自己的雅号,如“”北京,“”维也纳,“”巴黎,“”伦敦,“”曼谷,“”开罗,“”莫斯科,“”新加坡,“”威尼斯……同学们,好好学习吧!
说不定上面某一个城市就是你工作的地方呢。
16、它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
“钻”这个字的好处是
。
17、小院立即漂满了她那芳香的韵。
“芳香”这个词的说明母亲的声音,说明作者对母亲唱的歌谣。
18、爱因斯坦曾在1921年获得诺贝尔奖,我还知道、等很多人都获得过诺贝尔奖。
爱因斯坦桌上的东西乱得一塌糊涂,从这个细节你认为爱因斯坦是什么样的人,本学期我们还认识了的阿炳,的海伦凯勒,的司马迁,的彭德怀,的牛皋,的岳飞,的抗洪战士,的小外甥……
19、君子不,不,意思是
。
正如一句名言说得好:
(礼仪篇名言)
建议:
拓展名言警句(爱国篇、进取篇、惜时篇……)
20、(练习4)
哥儿们,我从我下海的老爸那儿学了几个新词儿,我也学了几个,、、、……
21、《七律长征》作者是,他是伟大的革命家、思想家、军事家,还是成功的诗人,书法家。
我爷爷告诉我长征中发生了很多故事,如:
《》、《》、《》……当时,第一方面经过了、、等11个省,于1935年10月胜利到达陕北的。
历时12个月,行程共二万五千里。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
意思是
。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
“暖”反映了,寒表现了。
22、彭德怀“不耐烦”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情?
23、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
意思是:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
意思是:
24、小外甥把月亮比作,可见他是一个的孩子。
课文中写月亮的诗有:
峨眉山月,江水流。
是代诗人写的《》;
。
是代诗人写的《》;
。
是代诗人写的《》;
。
是代诗人写的《》;
。
是代诗人写的《》;
。
是代诗人写的《》;
我还知道书外一句描写月亮的诗句:
。
建议:
古诗文的拓展,可以分类补充。
(描写农村景色的、写荷花、梅花、松、竹、柳、草、写友情、亲情、奉献、雨、水、山……)
25、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”,可是作者却写了很多的“乐”,是为什么?
。
26、(小学语文练习4)
“不以规矩,不能成方圆。
”这句话告诉我们要,写出几个这类的词:
劳驾、、、、……
27.《望月》一课中有血多描写月亮的古诗名句,请你写出其中两句:
“明月几时有,把酒问青天,(或野旷天低树)(江清月近人)。
”
28.同学们,从这册书中我观赏了(无锡惠山)的美丽景色;欣赏了(维也纳)的优美音乐;了解了(火星)的秘密;认识了(不屈不挠的海伦凯勒)(什么样的人);知道了(郑和下西洋)的历史故事;懂得了(礼貌待人可以在于人与人之间架起一座理解的桥梁)的道理。
29.五岭逶迤,乌蒙磅礴。
30.《七律.长征》的作者是,全诗围绕“(红军不怕远征难),(万水千山只等闲)。
”展开,表现了红军的(大无畏的英雄气概)和(革命乐观主义精神)。
31.汹涌的激流中,战士们的冲锋舟(劈波斩浪),飞向(漂动的树梢),飞向(灭顶的房屋),飞向(摇摇欲坠的电杆)。
从三个“飞向”我体会到(战士们拯救人民群众的急切心情)。
……哪里有洪水,哪里就有(军旗飘动);哪里有危险,哪里就有(军徽闪烁)。
四个哪里让你体会到了(人民子弟兵英勇无畏的献身精神),。
32.“红军不怕远征难,(万水千山只等闲)”。
这句在整诗中起了(总领全诗)的作用。
33.司马迁用了(13)年时间写成了(52)万字的《史记》。
我知道这本书中的几个故事:
(李广射虎),(完璧归赵),(负荆请罪)。
34.阿炳用这动人心弦的琴声告诉我们,他爱(那支撑他度过苦难一生的音乐),他爱(那美丽富饶的家乡)他爱(那惠山的清泉)他爱(那照耀清泉的月光)……
35.人的精力是(有限)的,而书籍却(是浩如烟海)。
36.他把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
海伦.凯勒这种(不屈不挠)的奋斗精神,永远留在世人的心中。
我认识了(不屈不挠)的海伦.凯勒,(命运坎坷)的阿炳,(忍辱负重)的司马迁。
37.在中华五千年的历史长河中,我还了解许多历史人物的故事,如:
大禹治水(勾践卧薪尝胆)、(李广射虎)、……其中《郑和远航》的故事,我能用(扬帆起航)、(友好交往)、(战胜凶险)三个标题,复述郑和第一次远航的经过。
38.秦兵马俑不仅(规模宏大),而且类型众多,(个性鲜明)。
这句在文中起的作用是(承上启下)。
39.维也纳几乎一天也离不开音乐。
她是(欧洲古典音乐的摇篮),还是(一座用音乐装扮起来的城市)。
在维也纳,歌剧院、音乐厅(星罗棋布),所以说维也纳是(音乐知都)。
40.《埃及的金字塔》一文,胡夫金字塔留给你的印象是(宏伟精巧);金字塔也是古埃及人民(智慧的结晶),是(埃及的象征);像金字塔这样象征一个国家的建筑很多,比如中国的(万里长城)。
41、走进院落里,眼睛,那几棵,开满了的花,这,不留,阳光下就像……
对,就是!
只要管理得好,给它,花儿,在春天的,以,舒展,。
当你游春的时候,记住“”,是永远不会找不到春天的。
为什么一定能找到春天呢?
因为。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花,,花瓣,像,很有点的韵致。
梅飘香而,梅花开的时候,正预示。
是啊,的确要早。
要珍惜,要珍惜,要,做“东风第一枝”,这“东风第一枝”是指由此,我还能想到一句珍惜时间的名人名言:
。
42、默写:
游园不值宿新市徐公店
代诗人代诗人
43、“神舟”5号的其中一位航天员是,是在年月日发射成功!
成功后,指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢的激情、的喜悦和的自豪。
浩瀚的太空从此写下了,留下了。
中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了。
建议:
不作必默
44、又是一个中秋夜,阿炳在,来到了二泉。
,,但阿炳再也看不见了,只有萦绕在。
他想起了,想到了自己,渐渐地,渐渐地,他似乎,,,……
听着,听着,阿炳的心。
他,他要通过琴声把,。
他的手指在琴弦上,流水、都变成了,从琴弦上。
起初,琴声,有如,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在,在,在。
随着旋律的,,乐曲进入了高潮。
它以,表达出,抒发了对。
,
,乐曲,而又,而又。
阿炳用这告诉人们,他爱那,他爱那,他爱那,他爱那……
46、郑和率领船队出洋次,前后到过个国家。
最远到达。
郑和远航,规模,时间,范围,达到了。
它表现了,也开阔了,促进了。
直到现在流传着的故事。
47、母为亲不识字,却是我的。
是母亲用那为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
她让陪伴我的童年,用启迪我的想象。
她在月光下唱的那些、、、的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向。
建议:
不作必默
48、七律长征
,。
,。
,。
,。
49、激流中,战士们的冲锋舟,飞向,
飞向,飞向。
在安造垸,他们救出了
的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢
的小江珊……哪里,哪里;哪里,哪里。
中的群众,看到了,看到了,就像看到了。
大江,永远铭记着年的夏天,铭记着我。
50、你能告诉同学们《四渡赤水出奇兵》中的一两句话吗?
展示一下。
。
建议:
全段默写
清平乐六盘山
,。
,。
,。
,?
文中的长城指,苍龙指。
51、六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方
代诗人代诗人
52、月亮出来了,安详地着它的清辉。
月光在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点光斑在跳动。
江两岸,、
和的黑色剪影,在江天交界处地,。
月光为它们了一层……
53、周围静得出奇。
路两边的竹林,与南段高大的人工刺槐林。
同伴忽然顺道:
“灰椋鸟!
”我,果然——。
一开始还是地飞过来。
,投入刺
槐林。
没有几分钟,“大部队”便,老远就听到它们的叫声。
它们大都是。
有的,有的,一批一批,。
先回来的鸟在林内,好像,又像在;后到的鸟,边飞边鸣,很快找到自己,与会合。
夕阳渐渐西沉,晚霞,也。
天上的鸟,可是整个林子里的。
看,这几只,那几只。
它们的羽毛,多么像!
树木内外,,,叽叽啾啾,似,如,整个刺槐林和竹林成了一个。
这上万只灰椋鸟是在,还是在自己的节日?
要不怎么会?
我被这感染了,竟欢呼起来。
《春光染绿我们双脚》
1、我们走到哪里,哪里_________________________;_____________的山岩,__________________________________。
2、山下的河水_________________________,________的碧波_________________________的小草,待到金色的秋天,__________________________________。
3、这首诗歌生动地描绘了_____________________给荒山野岭带来的巨大变化,具体描写了_____________、_____________、_____________、_____________等小动物生活无忧无虑的情景。
4、小鸟抖动彩翼,_______________。
松鼠有了美丽的家园,__________________。
____________________,小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中,____________________。
学了这篇课文,我们想到我国的植树节是在每年的_____________。
《只拣儿童多处行》
5、课文第一自然段中,作者把颐和园比作_______________,把孩子们比作___________,说明孩子的____________。
其中_____________、
_____________等词更是直接说明了孩子的多。
6、朋友,春天在哪里?
当你______,记住‘_____________________________’,是___________________________________________________________
7、本文的作者是_____________,原名_____________,现代著名作家,著有_________________、_____________等。
“游人不解春何在,只拣儿童多处行”的意思是_________________________________________。
8、对,就是_____________!
只要_____________,给它_________,花儿和儿童一样,在___________________,就会________,以______________,舒展出_________________,使出__________。
这时候,自己________,别人看着__________。
走进_____________,_____________,那几棵________,开满了______的这__________,不留________,阳光下就像_____________……最后这句比喻句把____比作___,可以看出海棠花_________。
《早》
9、本文通过对______________的_____________、_____________以及鲁迅先生书桌上“________”字的来历的描述,教育人们要___________________。
鲁迅先生有许多经典名言,你能把下面的名言补充完整吗?
(1)横眉冷对千夫指,__________________________________。
(2)时间,就像海绵里的水,_________________________________。
《古诗两首》
10、《游园不值》的作者是( )代诗人( )。
这是一首赞美( )(季节)的诗。
诗中写诗人去游园恰逢主人不在,从诗题中的“________”这个词可以看出,从诗中“_____________”一句也可以看出来。
但作者并没有扫兴,因为他看到了“______________________________________”。
11、《宿新市徐公店》是( )代诗人( )写的。
这道诗描绘了幽静安逸的( )和 ( ) 的生动场面。
前一句“________________,___________。
”是____态描写,表现了诗人赞美__________,后一句“________________,________________。
”是________态描写,表现了诗人对_______的喜爱。
像这类描写乡村田园风光的诗作,你还知道哪些,请写两首。
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
《梦圆飞天》
12、中国首次飞行太空的人是( )。
他乘坐“神舟”5号飞船于( )年( )月()日飞向太空,浩瀚的太空从此写下了( ),留下了( )。
中华民族千年的( )今朝终于成真了!
13、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色:
( )披着( ),( ) 在大陆和海洋之间清晰可辨。
飞船高速飞行着,一会儿(),一会儿( ) 。
黑白交替之间,地球的边缘仿佛( ) ,景色十分迷人。
《火星——地球的孪生兄弟》
14、人们把火星叫做地球的“____”,是因为它们同样有____,同样有____,同样有_________,同样是________,甚至____________。
但是因为火星_______________,所以火星没能留住水。
“集体大逃亡”正描写了__________________的情景,这个词用了_____手法,这样写让我们觉得更形象、更生动。
《克隆之谜》
15、克隆是指()。
世界上第一只克隆羊叫“ ”,是()国科学家在()年克隆出来的。
《海伦凯勒》
16、《假如给我三天光明》是美国作家()的作品,也是她的自传。
她是一个()的人,一生却写下了14部著作。
她这种( )的奋斗精神值得我们学习。
像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多,如( 、 等,我也学常用________________________等名言警句来激励自己与困难作斗争。
<二泉映月>
18、《二泉映月》是一首用———(乐器)演奏的乐曲,它是家住——的一位名叫——的艺人创作的。
读了这篇课文,我认为他是一位 ————————的人。
他想起了_____,想到了______,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了____,
_______,__________,____________……
19、他禁不住拿起二胡,他要_______________,_______________。
他的手指____________,___________都变成了____________,从琴弦上____。
月光照水,________,乐曲___________,____而又____,____而又____。
阿炳用这____________,他爱那____________,他爱那_____________,他爱那_______________,他爱那____________________……
《郑和远航》
20、从()年至()年的28年间,郑和率领船队共出洋()次。
在本文中,作者详写了第()次出洋,课文是按 、 、 的顺序叙述的。
21、郑和远航,()之大,()之长,()之广,达到了()。
它表现了我国古代人民(),也开阔了()。
郑和出使,()
22、《司马迁发愤写<史记>》一课中,“发愤”指 。
司马迁是这样发愤的:
。
课文赞扬了司马迁 。
《秦兵马俑》
23、这篇课文生动地描绘秦兵马俑( )、( )和( )的特点,反映了( ),再现了( )。
24、兵马俑不仅______,而且____,______。
这段话在文中起到________的作用。
秦兵马俑________地____军阵的排列,生动地再现了秦军____、____的宏伟气势。
……这在____的雕塑史上是________。
25、金字塔在埃及的首都__________的沙漠之中,它是____________坟墓。
因为_________________,所以称为金字塔。
课文着重介绍了埃及金字塔_____________、______________的特点,以及建造金字塔所采用的方法,赞美了_________________________________。
26、这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
这句话写了金字塔很____,加点的句子写法可以更_____________。
石块与石块之间砌合得____,几千年过去了,这些石块的接缝处_______________,这句话写了金字塔很____,加点的句子写法的好处是_____________________。
音乐之都维也纳
27、本文从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”:
1、_____________
2、____________________________;3、_________________________;4、_____________________________________。
爱如茉莉
28、这篇课文以生动传情的笔触,描写了______之间的相互关爱,有如茉莉花一样_________,________,抒发了作者对这种感情的____之情。
29、在母亲眼里,爱如茉莉,______________;在我的眼里,爱如______。
__,爱如___________,____________________________。
《月光启蒙》
30、母亲是每一个孩子的第一任教师,也是启蒙教师,“启蒙”______的意思。
“月光启蒙”是指________________________________。
文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有_________、____、_________等。
31、从《月光启蒙》一课中,我学会了______________________
__________等歌谣,课余我还积累了_____________________等歌谣。
《谈礼貌》
1、本课通过三个小故事,说明了礼貌待人,使用礼貌语言的好处。
这三个小故事分别是:
_______、_________、________________。
2、人在社会上生活,总要____________,学会____________,恰当地_____________,就能使人与人之间的关系_______,社会生活________。
因为礼貌待人,可以______;可以_____;可以___________。
《长征》
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”在这两句诗中,“逶迤”的意思是___;“磅礴”的意思是________。
诗句中把______比作细浪,把——比作泥丸。
2、“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役,分别是_____________和_______________。
3、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
”这两句诗表现了红军翻过雪山后
_____的心情。
全诗以“__________,________”为总起,向我们展示了红军长征的壮丽画卷:
翻越___
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