幼儿园教师读书演讲稿.docx

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幼儿园教师读书演讲稿

幼儿园教师读书演讲稿

　　篇一：

　　尊敬的各位领导各位同事：

大家好，我是测绘局幼儿园的老师王旭冬，今天我为大家演讲演题目是《承担责任，肩

　　负使命》《你在为谁工作》一书，为我们年轻教师，提供了一笔宝贵的财富，细细品读，逐

　　渐被书中阐述的精辟道理所打动，印象最深的是一篇关于责任感的文章，让我联想到我的工

　　作——幼儿教师。

不正是需要责任无处不到的地方吗？

两年前，我带着对幼儿教师这个职业的无限憧憬与向往，在期盼中开始了我的梦想之旅。

　　心中充满了激情和好奇。

可是随着时间的推移，面对哭哭啼啼的孩子、繁杂琐碎的工作、众

　　口难调的家长。

。

。

我曾经的美丽梦想逐渐磨灭了。

没有了信心，没有了热情，在工作中。

　　我经常抱着应付的态度：

有一次因为我的一时疏忽和大意，导致一个孩子在放学时趁乱跑出

　　了班里，他的父母来接他却迟迟不见孩子，我无言以对心里很不是滋味，幸亏有门卫师傅截

　　住了孩子才平息了这场风波，事后我悔恨不已，如果当时丢了孩子，我我该怎么办。

孩子是每个家庭的延续，身为幼儿教师，对孩子不负责任，也就是对家长不负责任！

对

　　幼儿园不负责任！

对社会不负责任！

更对自己不负责任！

责任感的强弱决定了一个人对待工作是尽心尽责，还是浑浑噩噩，这也决定了他工作成绩的好坏。

爱孩子，教孩子是我们幼儿教师的责任，有了这份沉甸甸的责任，我们必须做的更好。

“当责任感成为一种习惯，成了一个人的生活态度，我们就会自然而然的担负起责任。

　　而不是刻意去做，当一个人自然而然的做一件事情时，就不会觉得麻烦，更不会觉得劳累。

”

　　多么精辟的话语！

它使懒惰者凌乱不堪的足迹徘徊倒退；使勤奋者坚实有力的脚印勇往直前。

　　责任到此，不能再推。

　　孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我脑中永不停息的思

　　考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

不管别人是怎样对待这份工作，也不管她有

　　多苦多累，我会认真并且努力把这份工作做好。

我知道，对家长负责任！

对幼儿园负责任！

　　对社会负责任！

这是我幼儿教师的职责！

！

最后请允许我大声的说一句：

让我们肩负使命！

　　勇敢地承担起责任吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇二：

幼儿教师演讲稿精选五篇幼儿教师演讲稿精选五篇幼儿园教师演讲稿-“情驻幼教”1时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。

在幼儿园这片沃土中，，我

　　和孩子们朝夕相处，共同成长。

我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用

　　他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。

在充满童趣的世界

　　里描绘自己五彩的人生。

回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。

开始，我是带

　　着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。

孩子们的吵闹

　　声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。

特别是我带小班时，我从家长

　　手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。

乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破

　　了我的袜子。

突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑

　　鼻而来。

一种迷茫和退缩感涌了上来。

我觉得我的选择错了，我动摇了。

可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时。

　　孩子们会摇我的手，两眼望这我说；“蒋老师，是我们惹你生气了吗？

我们是好孩子，不惹你

　　生气。

记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上

　　最调皮的一个小男孩走了过来说；“蒋老师你坐，休息一会儿。

”其他的小朋友也围了过来问；

　　“蒋老师你怎么了？

蒋老师你怎么了？

第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里

　　掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停；“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜

　　的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。

望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。

我真的被孩子们的

　　天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。

这是一个普通而光荣的职业。

也就在

　　这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。

每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要

　　细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。

幼儿园后勤教师演讲稿2各位评委，各位老师，大家好：

今天由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的热爱。

先夸夸咱们的葛师傅------葛桂兰-----葛班长。

身为班长，积极完成领导交给的任务。

　　认真做好出入库工作。

严格按照食谱，合理安排好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务。

　　人不但长得漂亮，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活灵活现。

看

　　那白白胖胖惹人喜爱的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。

葛师傅真不愧是炊事班的：

　　大师。

再夸夸我们的樊改联----樊师傅。

每当闻到烤箱里散发出那诱人的味道时，我就知道樊

　　师傅又再做蛋糕了。

那金灿灿咧开小嘴的蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。

我.就忍不住尝了一小

　　块，那浓浓的奶香，鸡蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自己的业余时间刻苦学习制作蛋糕的。

　　每次打奶油都是慢慢弯下那受病痛折磨的老腰。

美味是用心灵创造的。

俗话说：

“人美蛋糕美。

　　人甜蛋糕甜。

人香蛋糕更香”。

三夸我们的陈雪娥----陈师傅。

菜切得细，馅调的香。

干起活来“嘿哈，嘿哈”，切起菜

　　来“当当.当当”，为了调好馅,一遍又一遍把馅打得啪啪响。

为了给小班切好菜，鋒利的刀刃

　　划破手指，鲜血顺着指缝“滴嗒滴嗒”往下淌。

葛师傅说“阿陈,你歇着吧”。

只听陈师傅高

　　喊一声“没关系，我能行”。

看那被炉火映红地脸庞,不由得赞叹一声：

真不愧是炊事班的花

　　木兰，女金刚。

四夸我们的梅艳荣，梅师傅。

经验丰富，慈眉善目，有求必应，有问必答。

你知不知道。

　　炒叶菜为什么要放糖吗？

你知不知道，包子怎样捏出十八个折吗？

你知不知道，四喜丸子为

　　什么要放鸡蛋吗？

你知不知道，怎样和好烙饼面吗？

我们的梅师傅和的是盆光滑，面光滑。

　　手光滑。

这些诀窍就是不告诉你。

师傅都告诉我这个小徒弟啦。

这就是我们品貌俱佳的梅师

　　傅。

不愧是我们炊事班的德艺双星。

五夸我们的杜师傅，杜来云。

坚持提前上班，推车运菜，搬米搬面，加班加点，随叫随

　　到。

哪里有困难，哪里就有杜师傅的身影，不愧是炊事班的男子汉。

话说，20XX年6月16

　　日下午3点。

我们海军三幼举办了首届“花样主食品尝大会”在没有任何经验的前提下，在

　　葛班长的带领下，齐心协力，连续奋战三天，从早上5点一直到晚上7点，饭顾不上吃一口。

　　水喝不上一滴，急得园长高喊“停下，必须吃饭！

必须喝水！

”师傅们一次又一次推迟了喝水

　　吃饭的时间，只见葛师傅一手炒菜拿铲子，一手切菜拿菜刀。

樊师傅忙着又做糖包又做蛋糕。

　　杜师傅放下铲子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。

品尝会成功了，看那满满一屋子：

豆包、糖包、果酱包包罗万向；桃酥、核桃酥、梅花酥酥香软脆；肉饼、馅儿饼、葱油饼秉力和作；猫儿朵、炸酱面、鸡丝菠菜柳叶面、西红柿打卤面面俱到；紫米糕、小米糕、千层糕、双色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、师傅的手艺真是高！

经过营养专家和家长的评选,师傅门获得最佳美味、最佳营养、最佳创意、最佳工艺、最

　　佳童趣奖!

园长们满意了!

师傅们更满意了!

成功的喜悦和骄傲化作泪水在脸上尽情流淌。

师傅

　　们，你们辛苦了!

正是他们的辛勤付出才使我园儿童的身高、体重、增长合格绿达百分之九十

　　以上，血色素、微量元素全部达标。

正是他们对工作的热爱温暖了每一颗童心!

　　谢谢大家!

优秀幼儿教师演讲稿3做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像陶醉在和煦的春风、浓浓的

　　花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一

　　个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给

　　予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中

　　一遍遍反复询问自己：

“我该怎样做一名好教师”做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打

　　开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应该有童心一颗，日复一日。

　　年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养。

　　不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。

从另一个角度

　　来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富、健康、有用的知识，要形成良好

　　的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到

　　自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在

　　孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要

　　作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据

　　孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：

“一

　　分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。

”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观。

　　面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教

　　育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展，培养他

　　们德智体美劳各方面的素质和才能。

做了一名教师，或许我永远也没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；或许我会永远平凡而清

　　贫，但是我却每天被孩子们簇拥在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢笑，面对无

　　数张纯真的笑脸，面对一双双纯洁无邪、充满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出

　　与承受。

我想我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱，我是富有的，因为我拥有了孩子们的

　　世界。

我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师。

　　用自己无私的爱心给予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，因为我相信，我的付出不会白费。

　　今天的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。

在两天的新教师培训中，马兰霞老师的一句话一直激荡在我心中，她告诉我们在走上教

　　师岗位之前，要向医生在走向医院之前一样进行宣誓仪式，要努力坚守住自己对于教育事业

　　的满腔豪情！

激荡之后冷静的问问我的心，马上就要真正的成为一名幼儿教师了，自己究竟

　　准备好了吗？

有多少爱能源源不断的输送给孩子，有多少准备去应对未来遇到的各种困难。

　　有多少耐力克服日复一日工作带来的职业倦怠，又有多少热情周旋于幼儿园，家长和孩子这

　　复杂的人际关系呢？

我有多少信心去做一个好老师，能同时得到外界的认可和孩子的喜爱

　　呢？

问题问出来，却没有肯定的答案。

我知道我不能就这么走向幼儿园，走向孩子，我要再

　　上岗之前对自己进行重塑。

我——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在我的身上，总有一种东西在激励

　　着自己，那就是对幼教事业的热爱。

因为热爱，所以拥有对孩子们生生不息的爱，因为热爱。

　　所以对幼教工作拥有极大的热忱，也因为热爱，对幼儿教育的事业充满了信心！

幼儿教育是启蒙教育，在以后的工作中，我要用《纲要》的精神和要求指导我的工作。

　　注重培养孩子们的多种能力，培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱

　　中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。

首先，要保持积极向上、健康、快乐的工作心态。

想想

　　我们整天是在和快乐的天使打交到，就会用更多的爱心呵护孩子们，用更多热情的服务来回

　　报广大家长对我们的信任。

其次，要不断学习，提高自身的专业技能。

幼儿教育的教学理念

　　是在不断更新的，只有加快自己学习的脚步，才能利用更多更好更新的教育资源教好孩子们。

　　最后，要不断培养自己全心全意，尽职尽责的工作作风。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的

　　工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。

　　这不仅是工作的原则，也是人生的原则，如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。

　　记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我

　　想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。

这就是我在正式上岗成为幼儿教师之前的宣誓，也是对自己以后工作提出的要求，我将

　　以此监督自己，在幼儿教育的道路上坚定执著的走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会

　　改变！

　　优秀幼儿教师演讲稿：

无悔的选择4还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的

　　种子。

这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根，发了芽。

常听人说：

　　教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。

就是这份激情，这份执

　　着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。

于是，在人生的第一个十字路口，我毅然

　　选择了教师这一职业。

当我带着这样一份崇敬走进教师的队伍，才渐渐地理解了它的内涵。

　　教师,人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

　　多年的幼教工作让我亲身体验了它的辛苦，也充分认识到了它的重要性。

千里之行，始于足

　　下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作

　　者肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培

　　养未来有用人才的摇篮。

“每个人都需要爱，都需要尊重”这是我的老师当年教给我的一句话。

多年以后，我还

　　时常的细细品味，是啊：

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。

　　这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。

我试图以平等的尊重和真诚

　　的爱心去打开每个幼儿的心扉。

因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙。

　　都是一个无法预测的未来。

即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。

记

　　得有一年的六一前夕，当时我带的是一个学前班，在平时的管理中，我比较重视孩子们的意

　　见，经常是和孩子们商量着进行管理，给了孩子们充分的尊重。

在几个侯选的节目中，我让

　　孩子们自己去选择他们最喜欢的节目，孩子们七嘴八舌的讨论了半天最后选定了两个节目。

　　孩子们一有了兴趣，再经过老师一鼓励，大家很高兴的参与进去。

就连平时男孩子最不喜欢

　　的舞蹈，我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式，每次排练都是男生一遍女生一遍，没

　　想到他们在暗中较起了劲，一遍比一遍整齐有序。

可以说整个排练老师没有费太大的力气。

　　完全是通过他们自己的努力，最终获得了高年级组一等奖的好成绩。

这件事说明了把孩子当

　　成朋友给孩子充分的信任和尊重对孩子潜能的发挥是多么的重要。

在一线工作中，教师每天都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们要

　　学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。

只有自己有了一个良好的心态，才能以良好

　　的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。

作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱

　　幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。

不仅如此更要在孩子面前要能摆正自己的位置。

　　敢于知错就改。

我有一个朋友，给我讲过这样一件事：

在她班上平常老师要求小朋友洗完小

　　手一定要用毛巾把手擦干净，如果谁没有擦手，就被老师视做不讲卫生，是要被老师批评的。

　　有一次，老师急着要为小朋友们发午餐，洗完手顺便在衣服上蹭了两下。

突然有一个孩子说：

　　“老师，你不讲卫生！

”老师被孩子批评觉得很没面子，就连忙找借口说：

“不是老师不擦。

　　是老师没有毛巾嘛！

”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。

老师羞

　　红了脸，这才向小朋友承认了错误：

“老师错了，不该这么不讲卫生，让老师重新洗一下借你

　　们的毛巾擦一下好吗？

”后来，班上毛巾架上多了一条大毛巾。

从此老师也用更高的标准约

　　束自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。

相信，这样的例子在我们的身边也有不少。

　　看来老师错了能知错就改，会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼，这样孩子心中会加倍尊重老

　　师，把老师当成自己的知心朋友，愿意学习老师的优点，这也是我们常说的言传身教的作用。

幼儿是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂；幼儿教师是花朵下的绿叶，平凡而谦逊。

今天。

　　我站在这里，感到神圣与自豪。

因为我就从事着绿叶的工作，因为我是一名普通的幼儿教师！

　　假如我有第二次生命，我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业，教师，我无悔的选择！

优秀幼儿教师演讲稿：

用心诠释爱5大家好！

今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。

我突

　　然想篇三：

幼儿教师演讲稿：

读书笔记幼儿教师演讲稿：

读书笔记读《海伦凯勒》有感

　　暑假为了完成学校布置的任务及打发漫长的假期，我认真地读了几本书，其中《海伦凯

　　勒自传》这本书给我的印象特别深，引起了我无比的震撼。

一岁半的海伦凯勒因为生病，失去了宝贵的听力与视力成了一个又聋、又哑、又盲的重

　　度残疾儿。

她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战。

　　克服了常人难以想像的困难，经过坚持不懈的努力，终于考上了大学，最后成了一位出色的

　　演说家。

　　海伦自幼就有一个伟大的愿望，那就要建立一个盲人基金会。

考取大学后，她就一直在

　　为创造基金会奔波，在她的生命里最美好就是助人。

和海伦凯勒相比，我是渺小的。

我没有

　　她惊人的意志，没有她那美好的憧憬。

在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困难就想躲避。

读了《海伦凯勒自传》我完全进入了她的世界，这个世界给予我的是无比的震撼，我。

　　不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益

　　求精的精神。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。

对所有残疾或正常的人也

　　很合适。

读书虽苦，但乐在其中。

所以我选择了读书，活到老，学到老将伴我一生。

在人生

　　的旅途上，尽管人人盼望成功，无人喜欢失败，但它们却像孪生姐妹，永远在生活的舞台上

　　相伴共生。

我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血，为了那令

　　人头疼的作文而费尽心思。

这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是

　　一串快乐的音符。

　　“一份耕耘，一份收获。

”耕耘就得付出一定的代价，没有含辛茹苦的耕耘，哪能领会到

　　甜入心田的收获？

知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆。

　　努力拼搏，这一定是很苦的。

在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？

前者当然不会在

　　事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣：

而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑

　　鼻香。

”的丰硕成果。

想一想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么！

篇

　　四：

幼儿教师演讲稿感悟幸福幼儿教师演讲稿：

感悟幸福幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿

　　教师更幸福更有意义了:

鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚

　　篇二：

幼儿园教师读《你在为谁工作》演讲稿

　　尊敬的各位领导各位同事：

　　大家好，我是测绘局幼儿园的老师王旭冬，今天我为大家演讲演题目是《承担责任，肩负使命》《你在为谁工作》一书，为我们年轻教师，提供了一笔宝贵的财富，细细品读，逐渐被书中阐述的精辟道理所打动，印象最深的是一篇关于责任感的文章，让我联想到我的工作——幼儿教师。

不正是需要责任无处不到的地方吗？

　　两年前，我带着对幼儿教师这个职业的无限憧憬与向往，在期盼中开始了我的梦想之旅，心中充满了激情和好奇。

可是随着时间的推移，面对哭哭啼啼的孩子、繁杂琐碎的工作、众口难调的家长。

。

。

我曾经的美丽梦想逐渐磨灭了。

没有了信心，没有了热情，在工作中，我经常抱着应付的态度：

有一次因为我的一时疏忽和大意，导致一个孩子在放学时趁乱跑出了班里，他的父母来接他却迟迟不见孩子，我无言以对心里很不是滋味，幸亏有门卫师傅截住了孩子才平息了这场风波，事后我悔恨不已，如果当时丢了孩子，我…我该怎么办。

　　孩子是每个家庭的延续，身为幼儿教师，对孩子不负责任，也就是对家长不负责任！

对幼儿园不负责任！

对社会不负责任！

更对自己不负责任！

责任感的

　　强弱决定了一个人对待工作是尽心尽责，还是浑浑噩噩，这也决定了他工作成绩的好坏。

　　爱孩子，教孩子是我们幼儿教师的责任，有了这份沉甸甸的责任，我们必须做的更好。

　　“当责任感成为一种习惯，成了一个人的生活态度，我们就会自然而然的担负起责任，而不是刻意去做，当一个人自然而然的做一件事情时，就不会觉得麻烦，更不会觉得劳累。

”多么精辟的话语！

它使懒惰者凌乱不堪的足迹徘徊倒退；使勤奋者坚实有力的脚印勇往直前。

责任到此，不能再推。

　　孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我脑中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

不管别人是怎样对待这份工作，也不管她有多苦多累，我会认真并且努力把这份工作做好。

我知道，对家长负责任！

对幼儿园负责任！

对社会负责任！

这是我幼儿教师的职责！

！

最后请允许我大声的说一句：

让我们肩负使命！

勇敢地承担起责任吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

　　篇三：

幼儿教师演讲稿（绝对原创）

　　我快乐我幸福我是光荣的幼儿教师

　　尊敬的各位评委，老师们：

大家下午好！

我，虽然不是诗人，不能用漂亮的文字来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的哲学来阐述我的价值；更不是歌手，不能用美妙的音律来颂唱我的生活。

但是，站在这里，我感到无比的快乐；望着你们，我感到由衷的幸福，因为我是一名光荣的幼儿教师！

　　也许有人会说：

幼儿教师就像一个小保姆，日常工作既繁琐又劳累，有什么幸福可言？

甚至还有人看不起幼儿教师这个职业，认为教育小孩不需要什么特殊才华，只要有爱心、负责任就行。

　　身为一名幼儿教师，我也曾无数次扪心自问：

“教育

　　的真谛是什么？

我的价值在哪里？

”如今，4年幼教生涯的点点滴滴，已经给出了答案，那就是：

怀揣一份恬淡，捧上一片爱心，让人生在奉献中释放光芒，在平凡中孕育崇高！

　　我快乐，我是一名幼儿教师——因为这份职业，我

　　学到了更多的知识。

我深知，做一名合格的幼儿教师，需要掌握的知识和技能是全方位的，除了具备教育教学的基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育、心理学、行为学等多方面能力和素质。

4年以来，我始终没有

　　停止学习的脚步，认真研究幼教理论，主动探索幼儿行为特征，全面熟悉幼儿成长规律，系统掌握心理引导方法，用心发现每位孩子的性格、爱好和生活习惯，自身教育教学艺术得到明显提升。

在工作中学习，在学习中创造，这何尝不是一种进步和成长，何尝不是一种历练与成熟？

我幸福，我是一名幼儿教师——因为这份职业，我

　　付出了更多的爱心。

四年如一日，我甘当一名小保姆，像对待自己的孩子一样，把爱心献给天真可爱的每一个小生命，从小朋友的日常起居做起，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画，唱歌、跳舞，做手工，玩游戏，包括在孩子大小