野性的生存游戏.docx
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野性的生存游戏.docx
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野性的生存游戏
教學計畫名稱:
野性的生存遊戲
以下請填寫基本的教案資訊
名稱:
野性的生存遊戲
總時數:
3小時
學制:
高中
年級:
一
領域:
科目:
基礎生物
說明:
在野地中,生物彼此生活在一起,形成大自然中的生物群集。
群集中的各式各樣生物之間相互依存,生物與生物之間存在著微妙的互動關係,於是競爭、掠食及共生等交互作用的戲碼不斷地上演著。
對於野生生物而言,生存不是一件容易的事情。
但生命終究要延續下去,否則必遭淘汰,生物的生存之道為何?
且聽本教材娓娓道來。
教學目標:
列舉說明生物間的各種交互作用,使學生了解生物間相互依存、彼此競爭的道理,經由思考存在於生命世界中各種生物彼此間的關係,進而關懷各種生物並愛惜生命。
教學活動列表
以下請填寫您的教學活動,如果活動超過一個,請複製活動表格自行新增於活動一表格下,依此類推,教材部分分為檔案教材(如您自行製作的投影片、學習單等,可填寫教材名稱並將教材檔案上傳)與網址教材(可註明名稱、說明與網址),詳細填寫方式請參考教案填寫範例
活動1:
競爭
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
秀出2張動物打鬥競爭的照片,吸引學生的注意。
觀看2段動物爭食與戰鬥的影片,引起學生的興趣。
10分鐘。
學生填寫學習單。
5分鐘。
用投影片講授教材內容。
7分鐘。
問題探討。
5分鐘。
觀看1段動物戰鬥的影片,加深學生的印象做為結束。
2分鐘30秒。
能力指標:
2-3-2-2觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。
觀察動物如何覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件,含問題探討)
學習單(見上傳附件)
教材(參考網址):
名稱:
你爭我奪
說明:
雄河馬激烈競爭的圖片,氣勢滂薄,作為開場的畫面。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0001-0520.jpg
名稱:
強而有力的武器
說明:
雄鹿激烈打鬥的圖片,雄壯有力,作為開場的畫面。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0001-0541.jpg
名稱:
動物爭食
說明:
種內及種間殘酷競爭的影片,內容驚心動魄,保證看了精神大振
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0003.wmv
名稱:
動物戰鬥體態
說明:
種內及種間打鬥競爭的影片,內容刺激,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0001.wmv
名稱:
戰鬥
說明:
影片內容展現動物好鬥的本性,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0017.wmv
評量方式說明:
就問題探討及學習單答題情形評分
備註:
教材內容在投影片1-10頁;學習單請使用前2頁。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
雀喙之迷—競爭下的快速演化
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=2091
說明:
競爭加速演化的實例報導。
資源2:
捷足先登,後來居上
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=21
說明:
為了能與卵子結合﹐不同雄性體的精子在雌性體內產生一場競爭。
資源3:
土狼
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0015.wmv
說明:
有土狼與獅子競爭以及小土狼間激烈競爭母奶等內容
資源4:
動物利器
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0007.wmv
說明:
種內及種間競爭、捕食的動態畫面,內容精彩,請到此網站觀看內容
資源5:
印度豹
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0020.wmv
說明:
內容有土狼與印度豹爭食瞪羚的動態畫面,請到此網站觀看。
資源6:
獵狗
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0030.wmv
說明:
內容有獵狗集體捕食牛羚及與土狼競爭的動態畫面,請到此網站觀看。
資源7:
羊
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0009-2156.jpg
說明:
勢均力敵,一場男子漢間決鬥的圖片,請到此網站觀看。
資源8:
新化高中生物網路教室
檔案或網址:
http:
//210.60.246.140/bio/new_page_707.htm
說明:
網路教室內基礎生物投影片及講義(群集單元),請到此網站觀看。
活動2:
掠食(捕食)
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
秀出1張動物掠食的照片,吸引學生的注意。
觀看2段動物掠食的影片,引起學生的興趣。
12分鐘30秒。
學生填寫學習單。
7分鐘。
用投影片講授教材內容。
8分鐘。
觀看1段動物戰鬥的影片,加深學生的印象做為結束。
2分鐘30秒。
能力指標:
2-3-2-2觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。
觀察動物如何覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件)
學習單(見上傳附件)
教材(參考網址):
名稱:
蛇
說明:
蛇掠食守宮的圖片,冷酷的畫面,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0012-0694.jpg
名稱:
動物伏擊
說明:
驚險的獵食影片,生死一瞬間,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0010.wmv
名稱:
印度豹
說明:
內容有印度豹掠食瞪羚的動態畫面,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0020.wmv
名稱:
獅子
說明:
內容有獅子集體掠食水牛的動態畫面,請到此網站觀看。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0001.wmv
評量方式說明:
就學習單答題情形評分
備註:
教材內容在投影片11-20頁;學習單請使用後3頁。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
新聞報導
檔案或網址:
新聞(見上傳附件)
說明:
第1-2頁有關於掠食之新聞報導,內容有螳螂性食同類及虎捕食人等。
資源2:
科學新知
檔案或網址:
新知(見上傳附件第1頁)
說明:
掠食不是動物的專利,藉此科學新知提醒學生也有植物捕食動物的現象。
資源3:
動物偽裝
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0002.wmv
說明:
被捕食者的生存之道為何?
請到此網站觀看內容。
資源4:
動物利器
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0007.wmv
說明:
種內及種間捕食、競爭的動態畫面,內容精彩,請到此網站觀看內容。
資源5:
異類的攻擊
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0025-0006.wmv
說明:
內容有掠食者與被掠食者之間的軍備競賽,請到此網站觀看。
資源6:
動物的化學武器
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0012.wmv
說明:
掠食者與獵物各自發展出求生的利器,請到此網站觀看內容。
資源7:
動物的軍備競賽
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0008.wmv
說明:
內容有掠食者與被掠食者之間的軍備競賽,請到此網站觀看。
資源8:
美洲豹
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0012.wmv
說明:
內容有美洲豹捕食羚羊的動態畫面,請到此網站觀看。
資源9:
獵狗
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0030.wmv
說明:
內容有獵狗集體捕食牛羚及與土狼競爭的動態畫面,請到此網站觀看。
資源10:
新化高中生物網路教室
檔案或網址:
http:
//210.60.246.140/bio/new_page_707.htm
說明:
網路教室內基礎生物投影片及講義(群集單元),請到此網站觀看。
活動3:
共生
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
秀出2張生物共生的照片,吸引學生的注意。
用投影片講授教材內容。
7分鐘。
學生分組上台進行共生實例的專題報告。
20分鐘。
教師總結及評語。
3分鐘。
能力指標:
1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件)
教材(參考網址):
名稱:
巨型海葵的毒素
說明:
海葵與小丑魚的照片,可以作為開場的畫面,請到此網站觀看。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0025-0011-1623.jpg
名稱:
蜂鳥
說明:
蜂鳥吸食花蜜傳粉的照片,用以說明互利共生,請到此網站觀看。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0036-0006-0365.jpg
名稱:
3-2群集
說明:
網路教室--基礎生物投影片,用以說明共生,請到此網站觀看。
網址:
http:
//210.60.246.140/bio/new_page_707.htm
評量方式說明:
請學生上網蒐尋資料,分組進行共生實例的專題報告,就課堂中上台報告之內容評分。
備註:
教材內容在投影片21-29頁;
就報告內容一律製作成電子檔形式,上傳至WIDEKM繳交學生作業。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
魚之間的互利共生
檔案或網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0008-3063.jpg
說明:
圖片中較小的清潔工魚,從可靠宿主的腮裡,挑出寄生蟲來吃。
資源2:
台北動物園全球資訊網
檔案或網址:
http:
//www.zoo.gov.tw/exhibit/educent/history/and4.asp
說明:
說明共生的定義與例子,請到此網站觀看內容。
資源3:
科學人雜誌
檔案或網址:
說明:
有科學小字點,可以查專有名詞的定義,也有全文檢索可蒐尋相關文章。
資源4:
新聞報導
檔案或網址:
新聞(見上傳附件)
說明:
有關頭皮細菌共生的報導,請見上傳附件第3頁。
資源5:
科學新知
檔案或網址:
新知(見上傳附件)
說明:
有2則關於共生的科學文章,請見上傳附件第2-3頁。
資源6:
維基百科
檔案或網址:
http:
//zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%B1%E7%94%9F
說明:
可查到共生的定義及例子,請到此網站觀看內容。
活動4:
寄生
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
利用網站秀出寄生蟲的照片,吸引學生的注意。
2分鐘。
用投影片講授教材內容。
8分鐘。
隨堂測驗。
20分鐘。
能力指標:
5-2-1-2能由探討活動獲得發現新的認知,培養出信心及樂趣。
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件)、隨堂測驗(見上傳附件)、課後活動(見上傳附件)
教材(參考網址):
名稱:
蟲蟲寫真
說明:
內容有寄生蟲的照片及相關網站,請到此網站觀看。
網址:
http:
//www.ym.edu.tw/par/
名稱:
3-2群集
說明:
網路教室--基礎生物投影片,用以說明寄生,請到此網站觀看。
網址:
http:
//210.60.246.140/bio/new_page_707.htm
評量方式說明:
繳交課後活動單,就製作內容之正確性、美觀、用心程度等項目評分。
就隨堂測驗之答題情形評分。
備註:
上傳的投影片在30-31頁有相關教材內容;
隨堂測驗的內容包括活動1至活動4;課後活動優良作品製作海報展示。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
男人為何命短?
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=833
說明:
一項研究顯示,那可能寄生蟲搞的鬼。
資源2:
台北動物園全球資訊網
檔案或網址:
http:
//www.zoo.gov.tw/exhibit/educent/history/and4.asp
說明:
說明寄生的定義與例子,請到此網站觀看內容。
資源3:
蝨子與人
檔案或網址:
一篇有關人身上的寄生蟲蝨子與人類演化關係之報導,請到此網站觀看。
說明:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=1631
資源4:
外寄生蟲
檔案或網址:
說明:
內容介紹貓的外寄生蟲,請到此網站觀看。
資源5:
內寄生蟲
檔案或網址:
說明:
內容介紹魚的內寄生蟲,請到此網站觀看。
資源6:
人畜共通性寄生蟲
檔案或網址:
說明:
內容介紹人畜共通性寄生蟲,請到此網站觀看。
資源7:
桑寄生
檔案或網址:
http:
//www.bud.org.tw/answer/0006/000639.htm
說明:
內容介紹半寄生植物「桑寄生」,請到此網站觀看。
資源8:
杜鵑鳥為何不築巢?
檔案或網址:
說明:
內容有介紹杜娟鳥的託卵寄生行為,請到此網站觀看。
資源9:
新聞報導
檔案或網址:
新聞(請見上傳附件)
說明:
有2則關於寄生的新聞報導,請見上傳附件第4-5頁。
活動5:
天敵
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
秀出2張動物被天敵掠食的照片,吸引學生的注意。
觀看2段動物被天敵掠食的影片,引起學生的興趣。
5分鐘。
用投影片講授教材內容。
10分鐘。
問題探討。
5分鐘。
學生寫隨堂作業。
10分鐘。
能力指標:
2-3-2-2觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。
觀察動物如何覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件,含隨堂作業及問題探討)
教材(參考網址):
名稱:
豹
說明:
羚羊遭到天敵豹掠食的圖片,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0006-0003-1845.jpg
名稱:
蠍子的獵食
說明:
蝗蟲遭到天敵蠍子獵食的圖片,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0025-0002-1293.jpg
名稱:
虎鯨
說明:
介紹小海獅遭到天敵逆戟鯨掠食的影片,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0003.wmv
名稱:
倉鴞
說明:
介紹老鼠的天敵倉鴞,具有良好的捕食配備,到此網站觀看內容。
網址:
http:
//b.tp.edu.tw/image/topic/O-BBC-000-0032-0019.wmv
評量方式說明:
就問題探討及隨堂作業之答題情形評分。
備註:
教材內容在投影片32-39頁;學生攜帶作業簿。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
矽藻的防禦
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=1504
說明:
矽藻有非常「聰明」的化學妙計,用來對付它們的天敵--橈足類動物。
資源2:
不准碰我!
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=377
說明:
植物遇上了天敵逃也逃不了,於是它們就另找法子。
資源3:
死裡逃生
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=1632
說明:
研究顯示青蛙演化出在真菌寄生陰影下的求生之道
資源4:
天敵生物
檔案或網址:
http:
//www.tesri.gov.tw/content/manager/manager_enemy.asp
說明:
內容有天敵生物的定義,及台灣引進的天敵生物名錄。
資源5:
蝴蝶的天敵
檔案或網址:
.tw/bradjky/data/enemy.htm
說明:
內容介紹蝴蝶的寄生性及捕食性天敵,請到此網站觀看內容。
資源6:
通俗科學網
檔案或網址:
http:
//sci.nctu.edu.tw/index.php?
now=comment&page=show.php&article_id=46
說明:
內容有探討天敵與生物防治的文章,請到此網站觀看內容。
資源7:
科學新知
檔案或網址:
新知(請見上傳附件)
說明:
有2則關於天敵的文章,請見上傳附件第4-7頁。
活動6:
外來種
活動時數:
0.5小時
活動步驟說明:
用投影片及網站講授教材內容。
15分鐘。
分組討論,各組派代表上台發言。
15分鐘。
能力指標:
7-4-0-5對於科學相關的社會議題,做科學性的理解與研判
教材(文件檔案):
投影片(見上傳附件)
教材(參考網址):
名稱:
外來入侵種動物資訊網
說明:
特有生物研究保育中心建置的網站,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//www.tesri.gov.tw/content/animal/exotic_web/
名稱:
台灣外來物種入侵網
說明:
政府為了防止外來物種入侵而建置的網站,請到此網站觀看內容。
網址:
http:
//tasin.tfri.gov.tw/
評量方式說明:
請學生上網蒐尋資料,撰寫專題報告,就繳交之報告內容評分。
備註:
教材內容在投影片40-49頁;
報告內容一律製作成電子檔形式,上傳至WIDEKM繳交學生作業。
補充教材列表
以下請針對不屬於特定教學活動的教材(在此稱為補充教材,同樣分為檔案或網址),列於下方,詳細填寫方式請參考教案填寫範例。
資源1:
新聞報導
檔案或網址:
新聞(見上傳附件)
說明:
有2則關於外來種的新聞報導,請見上傳附件第6-7頁
資源2:
入侵種喧賓奪主的秘密
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=1395
說明:
逃離了原有的天敵,和當地的微生物結盟,是入侵種植物成功的原因。
資源2:
入侵的螞蟻擾亂生態體系
檔案或網址:
http:
//www.sciscape.org/news_detail.php?
news_id=569
說明:
關鍵的有益物種遭入侵者驅逐後,破壞性的效應會經由生態系作出回響。
資源3:
外來種入侵
檔案或網址:
http:
//www.aeh.ntu.edu.tw/main2/invader/invader.htm
說明:
介紹台大校園之外來種及其對於原生生物的影響,請到此網站觀看內容。
資源4:
外來種生物的衝擊與對策
檔案或網址:
http:
//life.nthu.edu.tw/~labtcs/ls2143/14.html
說明:
介紹外來種生物的衝擊與對策,請到此網站觀看內容。
資源5:
台灣的外來種
檔案或網址:
http:
//ngis.zo.ntu.edu.tw/exotic/
說明:
介紹台灣的外來種生物,請到此網站觀看內容。
資源6:
外來種可能是生態怪客
檔案或網址:
http:
//www.nsc.gov.tw/files/popsc/2004_115/62-67.pdf
說明:
這是一篇有關外來種的一般報導,內容豐富,請到此網站觀看內容。
資源7:
環境資訊中心
檔案或網址:
http:
//e-info.org.tw/node/7449
說明:
有一些外來種相關的文章,請到此網站觀看內容。
資源8:
國家紅火蟻防治中心
檔案或網址:
http:
//www.fireant-tw.org/
說明:
認識紅火蟻及其防治現況,請到此網站觀看內容。
資源9:
台灣生物多樣性資訊入口網
檔案或網址:
http:
//taibif.org.tw/xoops2/modules/articles/article.php?
id=85
說明:
一篇探討台灣外來種管理政策現況的文章,請到此網站觀看內容。
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- 关 键 词:
- 野性 生存 游戏