中考半命题作文指导.docx
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中考半命题作文指导
半命题作文补题策略
写好半命题作文的关键,在于把握“一半命题”的权利与空间。
半命题作文的补题看似简单,但个中颇有奥妙。
如何把半命题变为便于自己发挥的命题,是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。
只有掌握了补题技巧,写作时才会像庖丁解牛那样,做到游刃有余。
半命题作文的常用补题策略如下。
①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。
例如:
在审读“ 是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。
据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。
②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。
例如:
写“窗外的 ”补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘;写“ 之乐”补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地抒写游兴和乐趣。
附文:
窗外的那只蝴蝶
清晨,懒懒的阳光照过来,坐在教室里没了精神,倦倦的想睡。
蓝天上白云荡漾,微风中阳光挥洒,淡淡的菊花香不断传来,是窗台的菊花还是水杯的花茶呢,一丝一缕让人更加思念刚刚过去的2007,也更对2008充满憧憬。
一夜的雾霾,点点滴滴汇聚成雨,悄悄滑落无声无息,润湿了大地,洗清了空气,,窗子也被洗刷的很干净,心突然清净了许多。
突然地,窗前一个彩色的小身影忽地飞起来,又落下,吓了一跳,速仔细看,原来是一只蝴蝶飞来落下。
静静地趴在窗前,不时地费力向前爬一下,然后张开翅膀想起飞,可每次都失败,也许是她的翅膀粘上了水滴。
于是,她就歇一会儿,然后再试一次,一次又一次……
我小心翼翼地望去,生怕被人发现自己走神了。
我一边注视,一边不停地用眼睛偷偷地看着她,在心里猜测着,她怎么了?
昨晚一场雾霭,她是不是没有找到家?
是不是被淋了一夜?
是不是受伤了?
我默默地祈祷着,你快飞起来吧……
天气渐渐晴朗,终于有了一点风,在我要关闭网页的时候,借着这阵风,她扑扇着翅膀从窗前飞起来了,好象有点吃力,但她最终没有再掉下来,转眼间就不见了,可我已经看清,她翅膀上的棕黄色的花纹在阳光的照射下,熠熠发亮,原来她是这么美丽。
几天来,或是早晨或是中午总有蝴蝶在窗前停留,我分不清是不是那天的那只,也看不出她的故事是否在继续,可我想也许真的就是她吧?
她来让我看看,告诉我,我来过。
每当看到她,我开心的想唱歌,仿佛觉得自己也长了翅膀,想飞起来的样子。
我满心欢喜,想像着这只美丽的蝴蝶,正在这雨后的清新的蓝天上飞舞着……飞舞着……
③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。
例如:
《触动了我的心灵》补上:
《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《足尖上的美,触动了我的心灵》;《我美丽,因为我存在》、《我美丽,因为我有伤痕》等。
附文:
那一抹晚霞触动了我的心灵
傍晚的天那边,总是少不了那一抹晚霞,可我敬爱的林老师呢?
——题记
噢,又是那一抹晚霞,往事不禁又浮现于眼前。
蔚蓝的天空
那天放学早,天气又很好,林老师就带我们去离学校不远的山上玩,当我们爬上山时,我看见一种非常美的花夹在树枝上,由于我的调皮,我不加思索地爬上树去拿花儿,当我爬到树上时,林老师才带着几个个子小的同学上了山顶,就在那时,也许是由于兴奋至极,在刚要拿到花的时候,一失足整个人就被掉到了下面的树枝上。
林老师和同学们都急忙跑过来,林老师把手伸到了树枝旁,可是又够不着我,我害怕得哭了,我可不想死,林老师一着急,她居然爬到了我身旁,让我从她的肩上爬上去。
由于我的着急,没有顾老师就从她的肩上爬了上去,可待我爬上以后,林老师却怎么也爬不上来,忽然一失足,林老师她……
燃烧的晚霞
无论我们怎么喊林老师,回答的只有山谷的回音,一切都凝结了,我为什么这样自私?
为什么我要从老师的肩上爬上来……凝望着天的那边只有一抹正燃烧的晚霞,我知道的,等到晚霞燃烧完了以后,林老师就会上来的,晚霞一定会把林老师带回来。
望着天空,林老师好像正坐在晚霞边正在对着我们微笑,可我要林老师下来,到我的身边来……
那一抹燃烧的晚霞。
[评析]这是一篇情真意切、催人泪下的满分作文。
小作者善于运用景物来烘托和表现人物的情感,文章以晚霞起首,以晚霞作结,整个文章笼罩着一种悲伤的情调,使得文章的情感表达含蓄而真挚。
小作者又以情谴事,以充沛的情感来带动事件的叙述,使得文章弱化了叙事风格,强化了主情色彩。
文章最后的反问,极好地表现了作者内心的追悔和悲痛,读来真切感人,令人动容!
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足尖上的美,触动了我的心灵
小时候,曾在中国戏剧院欣赏了世界著名乐曲《天鹅湖》。
因为那时还小,不懂得乐曲的精湛之处,只知道芭蕾演员们那优美的舞姿深深地吸引了我。
从此使我对芭蕾舞表演如痴如醉,即使后来也欣赏过一些柔情的民族舞和火辣的现代舞,但在我心中,也不能与芭蕾舞相比较。
有一次,与好友聊天,说起芭蕾艺术。
好友告诉我,她表妹从五岁起就开始学芭蕾舞,老师让她顶起足尖不停地转,鲜血从足尖流下,都不能停止。
无奈之下,只有用灼热的铁棒去烫脚尖,把足尖烫出厚厚的茧。
跳舞时,也就不觉得那么痛了。
听了好友的这番话,使我震惊,我希望这不是真的。
不知情者,有谁会想到舞台上芭蕾舞演员们脚下那双珍纱做的舞鞋里却包含了演员们刻骨铭心的痛。
回头想想,如果芭蕾舞是人们轻而易举便能学会的,那它便不会成为一门精湛的艺术。
这也不禁让我想到:
难道人们要想获得美丽,就必须经历痛苦的挣扎吗?
我们总是倾慕别人的天资,总是妒嫉那些天才似的人物,总是埋怨上帝的不公,把幸运留给某些人,而我们自己得到的只是上帝的败笔。
可是我们有没有想过,天才出于勤奋。
上帝是公平的,它只会把幸运留给那些曾为了自己崇高的理想而拼搏过的强者。
要想获得美的果实,就必须付出艰辛的劳作。
也就是像我们所学的化学中的质量守恒定律一样,有得必有失。
再想想,德国音乐家贝多芬两耳失聪后,仍完成了他的不朽名曲《命运交响曲》。
他用音乐向世人诉说自己的坚强;中国运动健儿站在领奖台上,接过夺目的奖杯后,他们无语,只是用自己的泪水向人们诉说自己内心的激动,如果他们没有经历艰辛的岁月,会有今天这辉煌的成就吗?
美是世人向往的同,如果美是世人举手便能获得的,那他便失去了它的本质意义。
足尖上的美触动了我的心灵!
使我为自己的理想不懈奋斗,激励我攀登人生高峰。
[评析]在广阔的生活素材库中,作者选取的是独特而富有内蕴的材料。
小作者没有写生活小事,更没有写友情亲情,而是另辟蹊径、别出心裁,在对芭蕾艺术的感知中抒发自己对人生对命运的看法,构思不可谓不新颖。
其次,作者从芭蕾艺术出发,想到美的获得之不易,“如果美是世人举手便能获得的,那它便失去了它的本质意义”,看法深刻而有哲理,展现出小作者不俗的思维能力,积极进取的人生态度,这些都是难能可贵的。
④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。
例如:
“最美丽的 ”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:
邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。
作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。
附文:
最美丽的苍蝇
苍蝇家族要举行选美大赛。
经过预赛、初赛、复赛,最终只剩下昌昌小姐、莹莹小姐还有美美小姐进行冠军的角逐。
为了夺得冠军,三位苍蝇小姐各使绝招:
昌昌小姐进行了减肥,整整数日没有光顾经常去进餐的垃圾堆。
莹莹小姐做了腹部抽脂,终于现出了魔鬼身材。
美美小姐更不用说了,足足在全身做了二十处美容手术。
决赛开始了,赛场就设在一家糕点店里。
之所以选择这里,是因为大赛结束后,众蝇还可以在这里进食美味的糕点,并且不会遭到邋遢的店主的干扰。
大赛开始了,故作庄重的绿头蝇、风骚轻浮的红头蝇、花枝招展的蓝头蝇和道貌岸然的灰头蝇四个评为依次坐在了做糕点的案板边上。
而其它观众则把案板面当作坐席。
首先出场的是昌昌小姐,她轻盈地飞过来,在评委面前扭动起自己减肥后更加轻盈的身姿。
“真是赵飞燕再世啊,我苍蝇家族竟有如此美女,难得难得。
”绿头蝇止不住赞道。
莹莹小姐姗姗来到台上,它先立定美腿,来一个亮相,恰到好处地展现出了自己优美的腰肢。
这时候,糕点师走进来,莹莹小姐竟别出心裁地飞到糕点师的鼻梁上走起了“猫步”。
这即兴表演,立刻搏得了观众热烈的掌声。
“表演得泼辣大胆,性感超群啊!
”红头蝇由衷地赞道。
最后出场的是美美小姐,她的表演搏得了蓝头蝇和灰头蝇的一致好评:
认为她表现得天真、活泼,特别是立在糕点上做的那个芭蕾姿势,真是优美极了。
美美小姐获得了全蝇界的选美冠军。
之后,评委们和观众边争吵边吃糕点去了。
昌昌小姐和莹莹小姐对这个结果都大为不满,纷纷争论自己才是最美的,才应该得冠军。
争着争着,她们三个竟大打出手了。
三位“美蝇”正斗得难分难解之时,一只蝇拍以泰山压顶之势打来,莹莹小姐和昌昌小姐翻了翻白眼见了阎王。
美美小姐的一条腿也被打断了,美美大声抗议道:
“我是最美丽的苍蝇啊,为什么也要挨打?
”
“你们到处传播疾病,就是再美丽也不会受到人们的爱戴的!
”糕点师的小儿子坚定地说,然后又落下第二拍子……
有个作文题“走近 ”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。
这种创新手法与上述的笔法异曲同工。
当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。
半命题作文“青春因 而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
附文:
走进老鼠的幸福生活
清晨,柔和的阳光射入了洞穴。
我睁开朦胧的睡眼,伸了个懒腰,呵,又是一个美丽的日子!
奥,忘了自我介绍,你知道我是谁吗?
我就是曾经人人喊打的老鼠。
不过,现在的生活只能用两个字形容——幸福!
拖着肥胖的身体走出洞穴,我闻到一股气味。
凭直觉,我知道附近的垃圾场又来了佳肴。
我循着气味欢快地向垃圾堆爬去,那儿有被抛弃的米饭、面条、大块大块的肉骨头,运气好时还可以吃到香喷喷的白面馒头。
能过上这种幸福的日子,还得感谢人类,自从宠物受到人们的青睐之后,可恨的猫几乎都改行了。
前辈们担惊受怕的那些日子,已经成为了回忆。
不一会儿,我和同伴们笑着在垃圾堆里填饱了肚子。
我们决定到菜市场溜达。
哟!
我瞧见了天敌——蛇。
前几天垃圾场里的那几条可怕的大蛇也被关了进来。
不过,我可不用躲躲藏藏的了,他们早已被关进大笼子里,再也神气不起来了。
他们在笼子里看着我,只能是一脸的愤怒,一脸无奈。
当初他们吃了我的兄弟,现在报应来了,哈哈!
人们会把他们捉来剥了皮,烧成汤,他们马上就要变成餐桌上的美味了。
现在别说你吃我,说不定我还能沾点光,用你们的内脏当晚餐呢!
一晃一天过去了,天色逐渐暗下来,我开始往回走。
总得带点宵夜回去吧!
于是,我向玉米地进军。
我拖着玉米回到洞穴,累了一天的我很快进入了梦乡。
我做了个梦,梦见自己长得膘肥体壮,人见人怕,竟成了世界的主人。
这也不能怪我,只怪人类太愚蠢,谁叫他们为我们铺好了“光明”的道路,哈哈……
4.半命题作文补题技巧
个性化,是创新思维的一个最基本特征。
半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。
常见的有如下几种补题技法:
①具体事物拟题法。
这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。
如半命题作文《难忘的 》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面对 时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。
此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《我好想早点去睡觉》《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。
②抽象事物拟题法。
这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。
以《当我面对 的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。
《感悟 》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。
此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一双翅膀》等用的也是此种拟题法。
附文:
我好想有一双翅膀
我是一只自幼就失去翅膀的蝴蝶,我无法和其他的兄弟姐妹一样,拥有一双美丽的翅膀,在蓝天之下自由自在地飞翔;我无法和它们一样,拥有广阔的空间,可以在花丛中嬉戏、采花粉;我无法和它们一样......每每看着它们自由自在地在神圣的花园中飞来飞去,我的眼泪就情不自禁地落了下来。
上帝啊,是因为你的粗心吗?
是因为你的一时大意,忘了给我添上一双翅膀,一双可以自由自在飞翔的翅膀么?
人类常常说:
上帝是公平的。
可是,上帝真的那么公平吗?
为什么人人都有一双美丽的翅膀,而我就没有?
看着大家在花丛中自由自在地嬉戏着、欢笑着,我的心就在一点一点地流着泪,我是真的非常渴望能有一双展翅高飞的翅膀,可是又有谁能帮助我呢?
我感到悲哀,感到惆怅,感到自卑,感到绝望。
每天只能在这潮湿的土地上一步一步地往前爬,偶尔爬累了,就停下来休息。
就这样,我的生活一天天过去了,我也在这孤独、寂寞中渐渐麻木了。
直至有一天,有一股强烈的温暖笼罩着我的全身,我睁开朦朦胧胧的双眼,抬起头,惺惺忪忪地看见一屡阳光透过枝叶的缝隙照到了我的身上,让我感受到从未有过的温暖,真的好舒服。
顿时,我的眼泪又落下来,这不是悲伤的泪水,而是感动的泪水。
那是太阳公公吗?
从小就听说过它的大名,现在我终于亲身体会到了!
忽然,我心中涌现出一股强烈的感觉,就是去见见太阳公公!
可是,可是我没有翅膀,我无法直接飞到空中,就只是因为我没有翅膀,无法实现这个简单的愿望。
爬,能到达吗?
虽然我没有翅膀,可我还有四只纤小的脚,我可以顺着枝条一步一步地往上爬,一天不行就爬两天,总有一天会到的!
就这样,经过了不知多久的奋斗,我终于爬到了。
太阳公公真的好慈祥,它微笑着对我说:
“小蝴蝶,你的坚强和勇气深深地打动了我,我可以为你实现一个愿望,你说吧!
”“我想拥有一双翅膀!
”我不假思索地说。
忽然,我的背上长出了一双又大又美的翅膀,我慢慢扇动了一下,尝试去飞翔。
一时间,我的双脚离开了地面,把我整个人带到半空中。
啊,好美妙的感觉!
一大片绿幽幽的草地,一朵朵朔大美丽的鲜花尽收眼底。
从此,我拥有一双的翅膀,天天享受着阳光的爱抚和自由自在的生活,在辽阔的大地上展翅高飞……
③特定情景拟题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。
如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
前面提到的《当我面对 的时候》这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。
④特殊符号拟题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。
这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。
如以《当我面对“?
”的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题,抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。
此外,《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。
⑤条块分割拟题法。
这种拟题法是从形式上来说的。
为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来就会赏心悦目,使人获得美的享受。
如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。
另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:
“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现对美的热爱和感悟。
再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题,这种拟题形式富有创意,实在是新得“逼你的眼”。
此外,“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文,在拟题上也是大有文章可作。
总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。
只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
三、典例透析
1.2006年浙江金华
【真题回放】
跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!
请以“生活因 而精彩”为题,写一篇文章。
要求:
在文题横线上填上恰当的词语(如:
友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。
【满分示例】
生活因有窗而精彩
常喜欢倚在窗边,看窗外世界的我,对于窗,总有一股莫名的欢喜:
那纷繁芜杂,千姿百态的世界有一股力量在潜滋暗长,让内心激荡不已。
暑假回了趟老家,心中老是挂念着我的窗,关于窗的幻想不断地浮现在脑海中。
好不容易过了2个月,我回到了家。
刚进家门,爸爸就笑着对我说:
“窗外出现了一个‘世外桃源’,快去看看吧。
”我迫不及待地来到窗前,一切都是那么熟悉,突然,一片新绿跃入我的眼帘。
我仔细一看,原来是一个春意盎然的小公园。
公园正中是一座仿古小凉亭,碧瓦飞檐、古香古色。
它的周围是一片绿海之中点缀着一抹黄色的草坪,一汪清澈的小溪流分割了草坪,别致的小木桥又把它融为一体。
几株桃树错落有致地散落在公园四周,增添了淡雅、恬静的氛围,让人“沉醉不知归路”。
真美呀!
“爸,这就是你说的世外桃源吗?
”“是的。
这是政府修建的美化环境的小公园。
茶余饭后,邻居们都会到那儿去。
”“他们喜欢公园吗?
”“当然喜欢。
他们都说这公园给人心旷神怡的感觉,可以放松工作中的紧张情绪。
你看,他们来了。
”我往窗外望去,人们有的在谈笑,有的在散步,有的在看书……公园里充满了温馨与美好。
爸爸又对我说:
“晚上你再到窗旁看看,会有一份与白天不一样的惊喜。
”“怎么会有这么大的变化?
我才离开两个月呀?
”我有些迷惑不解。
“这说明建设的进程越来越快了。
月亮悄悄爬上了夜空,我与爸爸再次来到窗前,啊!
多么美丽的景色啊,只见从东往西的马路上,一辆辆汽车后面的红色尾灯,在夜幕下格外耀眼,远远望去,一簇簇,一团团,就像跳动燃烧的火焰,更像一条奔流的河,飞快地从桥上流过,向远方奔去,给人一种“疑是银河落九天”的感觉。
“这是……”“这是马路上的河。
”爸爸会意地朝我点头。
是啊!
这是一条马路上奔流的河,是在改革大潮中奔涌向前的河。
它反映着福州高速度建设的步伐,流淌着几代人美好的梦想与希望。
窗外的世界在变,祖国的面貌也在变。
它好似一条奔流的河,孕育着力量与希望。
不为今日的辉煌驻足不前,只为美好的明天继续奔流!
【温馨点拨】
通过一扇小小的窗口,从不同的角度和不同的时空将同一内容写深写透,以小见大。
这是这篇文章的特色。
善于描写,善于对比,善于画龙点睛,使文章亮点频频。
通过写白天公园美丽风景和悠闲的游人折射生活的幸福。
写公园美丽的风景,主要抓住了公园春意盎然这一哦特点,既写了“仿古小凉亭,碧瓦飞檐、古香古色”,“清澈的小溪,几株桃树错落有致地散落在公园四周”,风景如画,也写了公园里人“有的在谈笑,有的在散步,有的在看书”幸福而惬意。
美的风景,有了人物活动,画面才变的灵动。
通过写晚上窗外的灯光和车水马龙折射社会的繁荣。
“汽车红色尾灯”“在夜幕下格外耀眼,远远望去,一簇簇,一团团,就像跳动燃烧的火焰,更像一条奔流的河,飞快地从桥上流过,向远方奔去,给人一种‘疑是银河落九天’的感觉。
”这仅仅是一扇窗口所见,但我们分明可以通过这一扇窗口管窥出社会生活的巨大变化。
结尾卒章显志,叙事之后的议论,强化了文章的主旨,深化了文章的主题。
2.2007年江苏盐城
【真题回放】
阅读下列文字,根据要求作文。
亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事,往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。
请以《 改变了我》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。
注意:
(1)先将题目补充完整;
(2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。
【满分示例】
那微笑改变了我
真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:
很少会帮助别人,也不希求别人的帮助。
纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。
大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。
然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。
只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。
那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。
我猛的扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:
扛着车从木桥上走过去。
开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。
渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。
我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。
只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。
曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。
后退不得的时候。
突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。
是一只大手从我的手中取下自行车。
那一刻,我真无法说出心里的感激。
我慢慢扭过头:
是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。
时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!
车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:
不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。
细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。
啊,是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵!
普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。
许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一反艰难行走
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