精品初中中考 语文 文化常识练习题含答案.docx

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精品初中中考语文文化常识练习题含答案

【精品】初中中考语文文化常识练习题含答案

一、中考语文专项练习：

文化常识

1．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（  ）

A. “六书”是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的条例，包括象形，指事，会意，形声，转注，假借六种。

B. 《桃花源记》中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，这是借用人的特征来指一类人的手法，例如“布衣”指平民。

C. 明清的科举制度分为院试，乡试，会试和殿试。

院试取中者即为秀才，乡试考中者称为举人。

小说《范进中举》中范进参加的应是会试。

D. 《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂，宋代文学家，赠序是临别赠言性质的文体。

【答案】D

【解析】【分析】D“宋濂，宋代文学家”有关文学文化常识的表述不正确。

宋濂是明代文学家。

故答案为：

D

【点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。

一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。

考生要在平时注意课本内的注释，注意平时的积累。

2．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（   ）

A我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试考第一名，称为“连中三元”。

B“迁谪”是贬官的意思。

“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。

C“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。

D《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程；《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C范仲淹不是唐宋八大家之一。

故答案为：

C

【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：

作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。

3．下列表述不正确的一项是（  ）

A. 《傅雷家书》中收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。

这本书信集出版后，产生了很大的影响。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》、《孟子》、《大学》合称“四书”。

C. 古人的年龄常用特定称谓来表达，如垂髫、始龀、加冠、不惑、古稀、耄耋等。

D. 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋散文八大家”之一。

【答案】B

【解析】【分析】ACD表述不正确。

B四书：

《论语》、《中庸》、《孟子》、《大学》。

故答案为：

B

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

4．下列说法不正确的一项是（  ）。

A. 莅临：

来到，来临（多指贵宾）。

多用于书面。

B. 古人礼貌地称呼别人的女儿一般用“令爱”“令嫒”，称呼别人的儿子则用“令郎”。

C. 驿路：

又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

D. 《红楼梦》中的潇湘馆是小说中荣国府里大观园院落之一，薛宝钗的住所。

【答案】D

【解析】【分析】“莅临”“令爱”“令嫒”“令郎”都是古语词，到今天仍在使用。

“驿路”“驿道”也是古语词，是在古代社会的专有名词。

《红楼梦》、薛宝钗、潇湘馆则是重点掌握的文学常识。

故答案为：

D

【点评】古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称，是中华民族的文化瑰宝。

在日常学习和阅读中，我们要注意积累和记忆。

5．下列表述有误的一项是（）

A. “中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。

”一句的主干是“行动取得进展”。

B. “雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。

C. 在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。

D. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：

桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

【答案】B

【解析】【分析】ACD正确。

B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。

故答案为：

B

【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。

动补短语的结构:

动词+补语。

起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置（地点、环境）、补充说明动作发生的时间或次数两类。

6．下列说法错误的一项是（   ）

A. 清代科举的正式考试分三种：

乡试、会试、殿试。

乡试考中后称举人，会试考中后称进士，殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。

B. “近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

”其中“和”是连词，“如”是动词。

C. 律诗每首八句，其中二，四，六，八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。

D. “说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。

【答案】C

【解析】【分析】C项“韵脚可平可仄”有误，律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵。

故答案为：

C

【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，比照辨析正误。

7．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（  ）

A. 新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。

B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。

C. 佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。

D. 郦道元所著《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

【答案】A

【解析】【分析】A错误，背景和结语不是必要部分。

故答案为：

A

【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

8．下列表述不正确的一项是（   ）

A. 在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。

B. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联，额联、尾联。

C. 杨绛在《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。

D. 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。

【答案】B

【解析】【分析】ACD表述正确。

B.错在“依次称为首联、颈联，颔联、尾联 ”，正确的表述应为“依次称为首联、颔联、颈联，尾联”。

故答案为：

B

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

9．下列表述无误的一项是（   ）

A. “垂髫”指小孩，“古稀”指八十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

B. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。

C. 周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》（明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。

D. 武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。

【答案】C

【解析】【分析】A．有误，“古稀”指七十岁；

B．有误，《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分；

C．正确；

D．有误，大闹桃花村，火烧瓦罐寺的是鲁智深；故选：

C。

故答案为：

 C。

【点评】文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

10．下列选项中对文学文化常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《乡愁》的作者是艾青，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，代表作品有长篇小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

C. “阴阳割昏晓”一句中“阴阳”二字在古代指的是方位。

古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

D. 我国古时儿童不束发，头发下垂，因此用“垂髫”指儿童；而始龀是指小孩七八岁。

【答案】A

【解析】【分析】A.《乡愁》的作者是余光中。

BCD表述正确。

故答案为：

A。

【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

11．根据以下材料，回答小题。

孟夏草木长，绕屋树扶疏。

众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

既耕亦已种，时还读我书。

穷巷隔深辙，颇回故人车。

欢然酌春酒，摘我园中蔬。

微雨从东来，好风与之俱。

泛览周王传，流观山海图。

俯仰终宇宙，不乐复何如！

——陶渊明《读山海经》

（1）《读山海经》中“孟夏”是指农历_______月。

（   ）

A.四

B.五

C.六

D.七

（2）《山海经》属于以下哪一类著作？

（   ）

A.神话故事

B.地理著作

C.人物传记

D.文人随笔

（3）陶渊明是东晋诗人，名潜，字（   ）

A.彦和

B.子建

C.元亮

D.德施

【答案】

（1）A

（2）B

（3）C

【解析】【分析】

（1）孟夏：

初夏，指农历四月。

农历一年四季中的每个季节都有“孟”、“仲”、“季”的排列。

农历夏季的三个月即四、五、六月，分别对应称为“孟夏”“仲夏”“季夏”。

进入夏季的第一个月，即四月为孟夏，用十二地支中的已表示，所指的月份是阴历。

（2）《山海经》是中国先秦古籍。

一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。

（3）陶渊明，字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。

故答案为：

（1）A

（2）B

（3）C

【点评】陶渊明曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

12．下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（    ）

A. 古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。

B. “三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。

C. 梅兰竹菊并称为“四君子”，“凌霜自行，不趋炎势”、“筛风弄月，潇洒一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。

D. 成语“温故知新”“一鼓作气”“熟能生巧”分别出自《论语》、编年体史书《战国策》、欧阳修的《卖油翁》。

【答案】D

【解析】【分析】D项“一鼓作气”出自编年体史书《左传•曹刿论战》，表述有误，故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查对古代文学文化常识的识记和辨析。

古代文学文化常识是指古代称谓习惯、敬辞谦称、历法、节气、职官定位、地理、习俗礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

把各个选项对照相应知识和常识，找到关键词句，然后提取最关键的核心的扣题的词句，比照辨析正误。

13．品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗歌按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（   ）

①清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

④樱桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。

⑤大年元夜时，花市灯如昼。

A. ③⑤①②④                       B. ③⑤①④②                       C. ⑤③①②④                       D. ⑤③①④②

【答案】B

【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的掌握能力。

在平时考生要注意对相关的常识进行积累，注意综合性活动的开展，在活动中了解常识，掌握常识。

①句对应的是：

清明节；②句对应的是：

重阳节；③对应的是：

春节；④对应的是端午节⑤对应的是：

元宵节

故答案为：

B

【点评】考生对传统的节日要知晓，对诗句中所涉及的节日要了解，掌握相关的文化文学常识，完成此题不难。

14．下列关于传统文化和文学常识表述有误的一项是（    ）

A. 我国传统的二十四节气中的“秋处露秋寒霜降”一句分别对应的节气为“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。

B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《关睢》和《蒹葭》是其中歌咏纯真爱情的名篇。

C. 我国古代有许多词语具有特定的代称：

桑梓指故乡，须眉指男子，玉兔指月亮，布衣指平民，汗青指史册。

D. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，是欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一，课文《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。

【答案】D

【解析】【分析】D.有误。

《威尼斯商人》是他的著名的戏剧作品，这是一部喜剧、多幕剧。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。

15．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（   ）

A. 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。

“数九”是从立冬开始，到立春结束。

B. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：

初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。

C. 汉语中常用“烽烟”代指战争，一“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

D. 周敦颐在《爱莲说》中写道：

“莲，花之君子者也。

”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。

【答案】A

【解析】【分析】这是对文学及名著知识点的考查。

名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

A．数九寒天，就是从冬至逢壬日算起，每九天算一"九"，一直数到"九九"八十一天；

故答案为：

A。

【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

文体常识要注意各种文体的特点。

16．下面这段邀请词中的画线部分，不是谦辞的一项是（   ）

值此新春佳节，愚兄特在寒舍略备薄酒，诚邀贤弟把酒畅聊，共叙情谊。

明晚六时，恭候光临。

A. 愚兄                                     B. 寒舍                                     C. 薄酒                                     D. 贤弟

【答案】D

【解析】【分析】ABC都是谦称，D.属于敬辞，贤弟：

敬称自己或别人的弟弟。

故答案为：

D。

【点评】本题考查辨析词义的能力，题目要求从谦敬方面进行辨析，谦语：

表示谦虚或谦恭的言辞；敬语：

敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。

平时学习时要对这两种词语进行积累。

17．在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。

（1）【知识积累】2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是（   ）

A.春节

B.清明

C.端午

D.中秋

（2）【追根究底】阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

（孟云卿《寒食》）

（3）【心系他人】时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。

作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？

【答案】

（1）B

（2）二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

原因：

纬度的差异影响物候。

（3）小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。

请你多穿点衣服，好吗？

【解析】【分析】⑴考查对古代文化的理解。

“春节”“端午”“中秋”是中国传统文化节日，不是节气。

我国从2008年开始把“清明节”作为法定节假日。

据此，答案为C。

⑵考查学生的综合分析能力。

寒食：

寒食节，在清明前一日或两日，这一天禁火冷食。

这句诗的意思是：

二月时的江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

这是由于地理纬度的差异造成气候的不同，即纬度的差异影响物候。

⑶语言表达题，首先要有称谓（小飞同学）；其次要交代劝说的理由（早春时节，少穿衣服的影响）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。

做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。

故答案为：

⑴B；⑵二月时，江南已经鲜花满枝，而其他地方却十分寒冷。

⑶小飞，现在时值早春，天气还比较冷，穿衣服少了很容易被冻感冒，进而影响到你的学习。

请你多穿点衣服，好吗？

【点评】⑴考查学生对一般节气与传统节气的掌握程度。

“清明”在“二十四节气”中被定为我国法定节假日。

⑵考查学生对唐诗中蕴含的物候知识的掌握能力。

诗句“二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲 ”产生的原因：

纬度的差异影响物候。

⑶在劝说时，除了劝说的内容契合对方的想法之外，也要讲求“说”的技巧。

首先，要站在对方的角度去考虑问题，假设自己是对方，自己又会怎么想、怎么做，体会他的心情;然后注意说话的方式、语气、态度，尽量做到委婉、谦和、真诚。

如果直接否定对方，对方是很难接受的，劝说注定是失败的，那么就可以在说的时候巧妙地以退为进，比如可以多用这样的句式“我也这么认为，但是后来仔细一想……”“你说得很有道理，但是我们不妨把眼光放远了来看……”通过这样的句子，尽量把对方的观点引导到自己的观点上来。

此外，语言可以生活化一些，因为通俗易懂的语言内容能让这样的沟通更为有效。

18．读下面的民谣，完成问题。

五月五是端阳，

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖，

龙舟下水喜洋洋……

（1）端午节是纪念谁的?

是在每年的什么时间?

（2）从课文中可以看出人们纪念他的原因是什么?

【答案】

（1）屈原；农历五月初五。

（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。

【解析】【分析】

（1）端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。

因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。

（2）相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。

他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等诗篇。

公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救......。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

故答案为：

（1）屈原；农历五月初五。

（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。

【点评】

（1）本题考查对传统节日的掌握。

答题时应注意， 端午节起源于龙图腾祭祀，把端午视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫"风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成如今端午节文化内涵。

（2）本题考查学生对人物形象的分析能力。

答题时应注意，分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

19．根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。

（1）中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。

他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联（   ）

A.花香千里到门庭

B.冷露无声湿桂花

C.甘露被宇万家明

D.叶脱疏桐秋正半

（2）春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是：

上联①________，下联②________。

A．堂前营草舒眉绿

B．绿柳吐絮迎新春

C．爆竹传声又岁除

D．春风送暖入屠苏

E．红梅含苞傲冬雪

（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。

上联：

石榴映红日，千门喜庆

下联：

鼓乐________，万水欢歌

【答案】

（1）C

（2）E；B

（3）催龙舟

【解析】【分析】⑴上联：

明月（名词）映天（动宾）一轮（数量词）满（形容词），“甘露被宇万家明”词性与之相对，对仗工整，主题是明月照万家。

A、B、D没有数量词，意思关联不紧密，故选C。

⑵要求是春节贴的春联，必须符合过年喜庆、祝福的特点，“红梅含苞傲冬雪”写腊梅傲雪，“B．绿柳吐絮迎新春”写绿柳迎春，二联意思相关，对仗严整，符合要求，A、C、D不符合“春节将至”的要求。

⑶端午节习俗：

食粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等，下联“鼓乐、万水欢歌”词语提示，这是赛龙舟的活动，因此“催龙舟”对“映红日”。

故答案为：

⑴C；

⑵E；B。

⑶催龙舟

【点评】⑴本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是“音节”相等，从词性判断C合适。

⑵本题考查对联知识。

答题时应注意，对联最本质的特征是“对仗”。

当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。

⑶本题考查补写对联。

答题时应注意，上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性，结合节日习俗判断对出下联。

20．下列文学、文化常识分类不恰当的一项是（  ）。

A. 北宋：

欧阳修、范仲淹、苏轼、周敦颐。

B. 年号：

庆历、崇祯、元丰、太元。

C. 泰戈尔：

《飞