初中英语教案模板70332.docx

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初中英语教案模板70332

人人教育一对一个性化辅导教案

学生

学校

日期

4.4

次数

第5次

教师

Kindy

年级

初一

时段

1:

30--3:

30

科目

English

课题

初一下册unit4语法知识点和初一上重点语法讲解和题型技巧讲解

教学重点

Unit4基础知识点巩固和初一上册重点语法讲解

教学难点

阅读理解和完形填空题型技巧讲解

教学目标

提升阅读句子的能力

教

学

步

骤

及

教

学

内

容

一、课前热身：

检查上次课的作业

二、内容讲解：

初一上重要语法：

一．Where’smyschoolbag?

询问某人或某物的位置，意思是·······在哪里。

回答用itis+介词短语。

特殊疑问句的回答不能用yes,no来进行。

Whereisyourbook?

It’sonthedesk.

二．一般现在时:

表示经常、反复发生的事情和存在的状态。

1、构成：

主语+动词原型。

（主语为第三人称单数）主语+动词三单形式。

2、否定句：

主语+don’t+动词原形。

三．课堂小结：

四、作业布置：

管理人员签字：

日期：

年月日

作业布置

1、学生上次作业评价：

○好○较好○一般○差

备注：

2、本次课后作业：

课堂小结

家长签字：

日期：

年月日

初一上重要语法：

一．Where’smyschoolbag?

询问某人或某物的位置，意思是·······在哪里。

回答用itis+介词短语。

特殊疑问句的回答不能用yes,no来进行。

Whereisyourbook?

It’sonthedesk.

二．一般现在时:

表示经常、反复发生的事情和存在的状态。

1、构成：

主语+动词原型。

（主语为第三人称单数）主语+动词三单形式。

2、否定句：

主语+don’t+动词原形。

（主语为第三人称单数）主语+doesn’t+动词原形。

3、一般疑问句：

Do+主语+动词原形

Does+主语+动词原形（主语为第三人称单数）

回答：

Yes，主语+do/does.No，主语+don’t/doesn’t.

三.询问价格

1.

1）Howmuchis+　单数商品？

Howmuchare+复数商品？

It’s+钱They’re+钱

①这件红色的裙子多少钱？

100元。

②这条蓝裤子多少钱？

30美元.

2）What’sthepriceof+商品？

It’s+钱

①这件红色的裙子多少钱？

100元。

②这条蓝裤子多少钱？

30美元.

2.howmany/howmuch

询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词

1）你有多少苹果？

Howmanyapplesdoyouhave?

2）你想要多少水？

Howmuchwaterdoyouwant?

四．1.months:

月份：

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月

2.基数词变序数词口诀：

基变序，有规律，尾部要加-th。

一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d（one----first,two---second,three---third）

八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）

y要改为ie（twenty—twentieth,thirty—thirtieth）

若是碰上几十几，只变个位就可以（twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth）

3.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。

如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。

如Mike的父亲：

Mike’sfather,我妈妈的名字：

mymother’sname

•构成：

1）单数名词加’s.

2）以s结尾的复数名词加’读音不变。

如theteachers’room（老师们的房间）

•表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。

JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

•表各自所有，在每个名词后加“’s”

Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。

（各自所有）

Unit3重点句型：

1.Formanystudents,itiseasytogettoschool.（山区）

①Itis+形容词+forsb+to意思是做某事（对某人来说）是···的，forsb可以省略。

Ithinkit'llbeallrightforhimtogotoschool.我认为他去学校是没问题的。

　　Itis+形容词todo….表示“干某事是…。

”。

这是一个动词不定式作主语的句型，但不写在句首，用it代替。

不定式前可加for…短语，作不定式的主语。

例如：

Itiseasyformetotakethebookstotheclassroom.

　　对我来说，把书带到教室里很容易。

　It'sveryimportantforustostudyEnglishwell.

　　对我们来说，学好英语很重要。

Itisdifficulttofinishtheworktoday.

今天完成工作太困难了。

1.howoften”多长时间一次”对在某一特定的时间内进行的动作次数进行提问，其答语一般为“neversometimesusually”等频率副词。

例如：

Howoftendoyouexercise?

——everyday.2.howlong“多长时间一次”是询问动作持续的时间，答语通常是表示时间的状语（twoweeks等）前面一般跟介词for；有时也可以表示长度。

例如：

HowlongdoyouwatchTVeveryday?

——forthreehours.3.howfar“多远”一般指的是一地到另一地的距离例如：

Howfarisitfromyourhometoschool?

——threekilometers.4.howmany和howmuch均可表示“多少”howmany修饰可数名词的复数形式，而howmuch修饰不可数名词，还可以用来询问价格。

2.

用疑问词充当连接词的宾语从句。

MarywantstoknowwhereBoblives.

howfardoesBoblivefromhisgrandparents’home.

howhegettohisgrandparents’home.

howlongittakestogettohisgrandparents’home.

whathethinksofthetrip.

感叹句

That’safunnytimeforbreakfast!

感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。

what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

How+形容词+a+名词+陈述语序

How+形容词或副词+陈述语序

What+名词+陈述语序

What+a+形容词+名词+陈述语序

What+形容词+复数名词+陈述语序

What+形容词+不可数名词+陈述语序

makingsentences:

Howcleveraboyheis!

Howlovelythebabyis!

Whatnoisetheyaremaking!

Whatacleverboyheis!

Whatwonderfulideas（wehave）!

Whatcoldweatheritis!

感叹句的省略形式为：

Whatacleverboy（heis）!

Eg.-----------aniceclockitis!

A.WhatBhowC.Why.

Unit4

一．Don’tarrivelateforclass.

1.句中的arrive表示“到达，抵达”，为不及物动词，后面加宾语需加介词at或in。

at后面为较小的场所,如村庄，小镇，in后面跟大地点，国家，城市。

--Whenwillhearriveattheairport?

--IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.单词get和reach也有到达的意思，get为不及物动词，后面跟地点名词需加介词to，reach为及物动词，直接跟地点名词作宾语，当get和arrive后接副词时，不用介词。

ThetrainarrivesinBeijingat8o’clock.=ThetraingetstoBeijingat8o’clock.=ThetrainreachesBeijingat8o’clock..Whattimedidyourfatherarrivehomelastnight?

2.Arrivelatefor意思是做·······迟到，相当于belatefor.late在句子中作副词，也可以作形容词Heoftencomestoschoollate.Don’tbelateforschoolagain.

arrivelatefor与belatefor意思相近，"迟到"

　　Don'tarrive（be）lateforschool.上学别迟到。

二．Don’tfight.

Fight意思是战斗打架，争吵，接不同的介词具有不同的意思

Fightwith和·····吵架

Fightagainst与·······作战，为反对······斗争

Fightfor为·······战斗（自由、真理、权利、国家）

Eg.Wehavetofightagainstdifficulties.

Theyfightfortheircountry.

三．Therearetoomanyrules!

Toomany修饰可数名词复数

--Hehastoomanythingsinhisbag.

1.too在本句中作副词，意思是“太，过于”，表示超出一定的限度。

Theboxistoosmall.Ican’tputallthethingsinit.Hearrivedatschooltoolate.

2.too常用于betoo+形容词＋（forsb.）todo的结构中，表示“太……而不能”.Heistooyoungtogotoschool.Theproblemistoodifficultformetoworkout.

3.toomany意思为“太多”，修饰可数名词复数形式,toomuch意思为“太多”修饰不可数名词,too在这里说明多的程度，意思是太多，toomuch可作副词或者形容词。

副词：

Don’twatchTVtoomuch.

Therearetoomanypeopleinthebus.

Don’teattoomuchmeat.It’sbadforyourhealth.

Muchtoo,重点在too,much只是用在TOO之前加强语气，意思是太、非常，常用在副词或者形容词前

--Hedrivesmuchtoofast.

Eg.Ihave--------bookstoreadtoday.

A.ToomanyB.ToomuchC.MuchtooD.Verymuch

四．Butremember,theymakerulestohelpus.

rememberdoingsth.记得做过某事比如：

Irememberturningoffthelightswhenilefthome.出门时，我记得把灯关了。

remembertodosth.记得要干某事比如：

Pleaseremembertoturnoffthelightswhenyouleave。

请离开时记得关灯。

另外remember的反义词forget的用法跟它一模一样。

---makesentenceswiththewordrememberandforget.

后接从句

IrememberthatIsawherlastyear.

RememberAtoB:

表示代A向B问好。

----Pleaseremember---------anewbiketomorrow.Thisisold.

BuyB.TobuyC.BuyingD.Buys

五．Ihavetokeepmyhairshort.此处的keep是动词，意思是保留，保存，保持。

1.keep+形容词：

保持某种状态

Youmustkeepquietintheclassroom.

2.keep+sth/sb+形容词使某人保持某种状态

---Toomuchworkkeepsmebusyandtired.

3.keep+doing一直做某事

----让某人不停地做某事

-----Hekeptmewaitingforanhour.

4.keep...fromdoing...阻止做某事。

。

。

--Theheavyrainkeepsthechildrenfromgoingouttoplay.

5.keepapet饲养一个宠物

Iwanttokeepadog.

6.Keep+名词、代词+介词短语：

让某人一直呆在某地

--Keephimintheroomuntilhegetswell.

六．Hear和listen.

hear与listen这两个词都是动词，都有“听”的意思。

但意思有区别，用法也不同。

hear是及物动词，表示“听见”，“蝗到”，可能是有意识的听，也可能是无意误解的听。

Louder,please,Ican’thearyou.Weheardsomeonelaughinginthenextroom.hear还可作不及物动词，后接of（about）表示“听别人说”（指间接听到）；后接from意思是“收到（某人）的来信”。

如：

Ihaveneverheardofsuchathing.我从未听说过这种事。

Haveyoustillnotheardfromhim?

你还没有收到的来信吗?

1.Hearsbdoingsth听见某人正在做某事。

2.Hearsbdosth.听见某人做了某事listen是不及物动词，表示有意识或注意地“听”，交不说明是否听见的结果；必须加to才能接宾语。

如：

Heoftenlistenstonewsonradio.Ilistenedbutheardnothing.我注意听了，但什么也没听见。

完成对话

一．主要功能意念项目为：

问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、提醒注意、劝告、建议等20个项目。

二．完成对话答题技巧。

1.通览全文，领会大意，揣摩话题。

2.根据语境，细读全文，初定答案。

3.通盘考虑，前后联想，先易后难。

4.通读对话，义形结合，验证答案。

B卷完成对话题型技巧方法实题解析

A：

Whatdidyou___lastnight?

B:

I___totheconcert.

A:

Didyou____yourself?

B:

Yes,I____agoodtime.Ienjoyedthemusicandthesongsverymuch.

A:

Whatdidyouthink_____thesingers?

B:

Theywereallgood.Theyhadbeautifulvoices.

A:

Whichbanddidyoulike_____

B:

Therockband___"YouthGroup".Thesingers____thebandsangwonderfully.

A:

How____didtheconcertlast?

B:

Itlasted____threehours.

单项选择：

1.Kitty,youneedn’ttalkwithyourfriend___thephone.

AoverBatCwithDon

2.Thehugeopenarea_____greengrassandpigeonsisthefamousPeople’sSqurae.

AinBhasCwithBabout

3.It’sclever____theboytoworkoutthemathsproblem.

AforBofCwithDin

4.Teacherasksme_____

AwhatwillIlikeBwhatIwilllikeChowwillIlikeDhowIwilllike

5.Theawfulsmellmakeseverybody______

AcomfortableBcomfortablyCuncomfortableDuncomfortably

6.Theteachersuggests____handinherhomeworkontime.

AourBusCweDours

7.Yoursuitlooksverynice,I’dliketobuy____.Icanbuy____inNo1departmentstore.

Aone…oneBone…itCit…itDit…one

8.She_____herdaughtertobeadesignerinthefuture.

AthinksBwishesCwantDhopes

9.Doyouoftenfeel_____inclassintheafternoon?

AsleepyBsleepCasleepDsleeping

10.Don’twastetime_______computergamesanylonger.

AplayBtoplayCplayingDplays

11.Thoughtheproblemisdifficult,youcantry______itoutbyyourselffirst.

AworkBworkingCtoworkDworks

12.Doyouhavetheredjacket____yoursize?

AwithBofCinDon

13.What’sthe_______you,Kitty?

AwrongBwrongwithCmatterwithDmatter

单词正确形式填空：

•Don’tletyourworkbeyouronly_______（please）

2.Joggingisoneofthemostpopularoutdoor_________（act）

3.Chinawonalotof_________medalsattheBeijingOlympicGames.（gold）

阅读理解

LifeinBritain…

LifeinBritain…

Homesandfamilies

ManyBritishpeopleliveinhouse,notflats公寓.Mosthouseshavegardens.

Dailylife

Mostofficeworkersstartworkataboutnineinthemorning,andfinishataboutfiveorsixintheafternoon.Mostpeopledon’tgohomeforlunch,theyjusthaveaquickmeal.

Schoollife

Childrenstartschoolataboutnineinthemorning.Mostchildrenhavelunchatschool.Allchildrengotoschoolwhentheyarefourorfiveyearsold,andleavewhentheyaresixteenorseventeen.

Shops

Mostshopsopenatnineinthemorningandcloseataboutsixpm.Usually,theydon’tcloseforlunch.

（）1.ThebuildingsinPicture1arecalled_______.

A.gardensB..housesC.roomsD.flats

（）2.ThepeopleinPicture2are_______accordingtothepassage.

A..officeworkersB.peopleC.studentsD.teachers

（）3.Mostofficeworkersandsch