九年级英语上册 Unit 1 Know yourself词汇与语法基础训练 新版牛津版.docx
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九年级英语上册Unit1Knowyourself词汇与语法基础训练新版牛津版
Unit1Knowyourself
知识精讲
一、必背词汇
creativeadj.有创造力的;创造性的
curiousadj.好奇的
energeticadj.精力充沛的
modestadj.谦虚的
organizedadj.有条理的;有效率的
ordern.页序
arguev.辩论,争论
neitheradv.(两者)都不;也不
noradv.也不
bornadj.天生的
impressv.给……留下印象
sculpturen.雕塑,雕像
praisen.赞扬,表扬
accountantn.会计
upsetadj.情绪低落的,沮丧的
generaladj.总的;普遍的
racen.竞赛;赛跑
leadn.主角,扮演主角的演员
challengen.挑战
chiefadj.主要的,旨要的
high-speedadj.高速的
connectv.连接
missn.错误,过失
attentionn.注意,专心
standardn.标准
pioneern.先锋,开拓者
surgeonn.外科大夫
carelessnessn.粗心
extraadj.额外的;附加的
devotev.把……贡献,把……专用于
respectv.尊敬,尊重
personalityn.个性
suitableadj.合适的;适宜的
impatientadj.不耐烦的,急躁的
calendarn.日历;挂历
representv.代表;象怔
appearvi.出现
fixedadj.固定的
livelyadj.活泼的;生气勃勃的
dividev.分开,分
speechn.演说,讲话,发言
二、重点词汇
1.creativeadj.有创造力的;创造性的
producingorusingoriginalandunusualideas
有创造力的;创造性的;有创意的
例句:
acreativeperson/artist/designer/programmer有创意的人/艺术家/设计师/程序设计员
2.arguev.辩论,争论
1).tospeakangrilytosomeone,tellingthatpersonthatyoudisagreewiththem
争论;争吵;争辩
例句:
Thechildrenarealwaysarguing.孩子们老是吵个不休。
2).togivethereasonsforyouropinion,idea,belief,etc.
论证;说理;辩论
例句:
Youcanarguethecaseeitherway.这件事正说反说都有道理。
3.impressv.给……留下印象
tocausesomeonetoadmireorrespectyou
给…留下深刻印象;使钦佩
例句:
IrememberwhenIwasachildbeingveryimpressedwithhowmanytoysshehad.
我记得小时候我对她有那么多的玩具羡慕不已。
4.appearvi.出现
1).tostarttobeseenortobepresent
出现;呈现;显现
例句:
Hesuddenlyappearedinthedoorway.他突然出现在门口。
2).toseem
看来好像;似乎
例句:
Thingsaren'talwayswhattheyappeartobe.
事情并不总像表面看上去的那样。
5.dividev.分开,分
1).to(causeto)separateintopartsorgroups
(使)分开;(使)分组
例句:
Attheendofthelecture,I'dlikeallthestudentstodivideintosmalldiscussiongroups.
讲座结束后,我想让所有学生分成几个讨论小组。
2).Ifsomethingdividestwoareas,itmarkstheedgeorlimitofthem.
分隔,隔开
例句:
Thispathmarksthedividinglinebetweenmylandandmyneighbour's.
这条路是我和邻居的土地分界线。
三、必背短语
eatup吃光,吃完keep...inorder使……保持井然有序
showoff炫耀comeupwith想出;追上,赶上
either…or不是……就是……,或者……或者……neither...nor既不……也不……
salesdepartment销售部takethelead处于领先地位
fallbehind落后connecttowith与……相连,连接
asgoodas和……几乎一样,简直是payattentionto注意
agreewithsb同意(某人)看法divide…into…把……分成
四、经典句型
1.NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.
我父母和我都不认为我能成为一名好会计。
2.Youeithertaketheleadorfallbehind.
你要么领先,要么落后。
3.BothKittyandIhaveknownsomethingaboutthefourpeople.
凯蒂和我都知道一些关于那四个人的事情。
4.Asadoctor,youcan’tbetoocareful.
作为一名医生,你再怎么仔细也不为过。
5.Carelessnesswilladisasternotonlytoourselvesbut(also)topatients.
粗心不仅对于我们自己来说是灾难,对于病人来说也是如此。
三点剖析
一、考点
1.both…and
1).both…and意为“……和……都”“又……又……”“既……又……”,可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。
例句:
I’minterestedinbothEnglishandChinese.
我既对英语感兴趣又对汉语感兴趣。
2).both…and连接名词、代词作主语时,谓语动词用复数形式。
例句:
BothesheandIaregoingtodothecleaning.
我和她都要做清洁工作。
2.notonly…butalso
1).notonly…butalso意为“不但……而且……”,连接两个相同的成分,可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。
2).notonly…butalso如果连接两个主语,谓语动词的单复数形式要与butalso后面的主语保持一致。
例句:
Notonlythestudentsbutalsotheteacherisworkinghard.
不仅学生在努力学习,而且老师也在努力工作。
3.either…or
1).either…or意为“或者……或者……”,可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。
例句:
Youmayeitherstayorgo.
你可以留下,也可以走。
2).either…or连接名词、代词作主语时,谓语动词的单复数要和or后面的主语保持一致。
例句:
EitheryouorIamgoingthere.
或者你去那里,或者我去。
4.neither…nor
1).neither…nor意为“既不……也不……”,可以连接名词、代词、形容词和介词短语等。
例句:
Heneitherdrinksnorsmokes.
他既不喝酒也不抽烟。
2).neither…nor连接名词、代词作主语时,谓语动词的单复数要与nor后面的主语保持一致。
例句:
NeitherhenorIamwell-educated.
他和我都没有受到过良好的教育。
二、易错点
1.accept和receive
1).accept意为“接受”,指主观上愿意接受。
例句:
Pleaseacceptthislittlegift.
请接收这小小的礼物。
2).receive意为“收到”,指客观上收到,与接收者的主观意愿无关。
例句:
Shereceivedaninvitation.
她收到了一份请柬。
2.live、living、lively和alive的辨析
1).live用于指物,放在名词前,在句中只能作定语,意为“活的,有生命的;现场直播的”。
例句:
Thecatcaughtalivemouse.
猫抓了一只活老鼠。
2).living既可指人,也可指物,指没有死或消失、继续存在、活动或起着作用,可位于名词前作定语,也可作表语。
例句:
Ishisfatherstillliving?
他父亲还健在吗?
3).lively修饰人时,多指“精力充沛的;有生气的;活跃的”;修饰物时,多指“热闹的;有生气的”。
可作定语和表语。
例句:
Hereyesarebrightandlively.
她的眼睛明亮有神。
4).alive为形容词,意为“活着的”,alive在句中只能作表语或后置定语。
例句:
Heisthegreatestartistalivetoday.
他是现今在世的最伟大的艺术家。
题模精选
题模一:
Unit1词汇应用
例1.1.1Peterusedtobeatopstudent,buthe_________behindsincehelosthimselfincomputergames.
A.fell
B.hasfallen
C.was
D.hasbeen
例1.1.2根据汉语完成句子。
我哥哥有足够的耐心,他等半小时也不会生气。
Mybrotheris_________towaitforhalfanhourwithout_________.
题模二:
语法--不定代词组合的用法
例1.2.1---Whatwouldliketohaveforsupper,Jack?
---Eithernoodlesorrice_________OK.Idon’tmind.
A.are
B.were
C.is
D.was
例1.2.2翻译句子。
杰克和玛丽都没看过这部影片。
________________________________________________
随堂练习
随练1.1You’dbetternotreadinthesun,_________itwillhurtyoureyes.
A.and
B.but
C.or
D.so
随练1.2---Ifindmyselfhopelessinmaths.
---Itissillyofyouto_________
A.givingupit
B.givingitup
C.giveupit
D.giveitup
随练1.3Wemaymeetallkindsofdifficultiesinthefuture,butweshouldbeconfidentenoughto_________anychallenge.
A.puton
B.geton
C.tryon
D.takeon
随练1.4---Katecandanceverywell,butshenevershowsoff.Sheisvery_________.
---Ithinksheisagoodexample.
A.modest
B.curious
C.confident
D.easy-going
随练1.5根据句意及括号内所给汉语提示写出单词。
1..Lindaissucha_________(有耐心的)personthatshenevergetsangryeasily.
2.Tomis_________(精力充沛的)enoughtoplaybasketballforhourseveryday.
3.LindadoesbestinEnglishinourclass.Butsheisvery_________(谦虚的)
4.MynewneighbourElsais_________(好奇的)abouteverything.
5.Let’staketheproblemsinadifferent_________(顺序).
随练1.6---Tim,howdoyourparentslikepopmusic?
---_________mydad_________mymumlikesit.Theybothpreferclassicalmusic.
A.Notonly;butalso
B.Either;or
C.Neither;nor
D.Both;and
自我总结
课后作业
作业1---What’syourplanforthecomingsummerholiday?
---I’lldevoteasmuchtimeasIcan_________somevoluntarywork.
A.todo
B.doing
C.do
D.todoing
作业2Agoodstudentconnectswhathereads_________whatheseesaroundhim.
A.for
B.with
C.in
D.on
作业3“Right”and“write”soundthesame,_________theydonotmeanthesamething.
A.but
B.if
C.so
D.or
作业4---InChineseculture,childrenbornintheYearoftheMonkeyaresaidtobesmart.
---Yes.Theyarealwaysfullofenergy,soIthinktheyarealso_________.
A.honest
B.generous
C.lively
D.modest
作业5用括号内所给词的正确形式填空。
1.Sandydidn’tpasstheexambecauseofher_________(care).
2.Whois_________(suit)tobethenewchairpersonofthestudents’union?
3.IthinkYangLipingisa_________(bear)dancer.
4.Myfatherworksinthe_________(sell)departmentintheshoppingmall.
5.Thesongwonhigh_________(praise)fromthepeoplealloverthecountry.
作业6---Whichoftheseshirtsdoyoulikebest?
---I’lltake_________.Theyarebothexpensiveandoutoffashion.
A.neither
B.either
C.none
D.both
答案解析
题模精选
题模一:
Unit1词汇应用
例1.1.1
【答案】D
【解析】考查固定搭配。
由since引导的从句可知主句用延续性动词的现在完成时,fallbehind意为“落后”,是短暂性短语,其相应的延续性短语形式是bebehind,故选D。
例1.1.2
【答案】patientenough;getting/being/becomingangry
【解析】考查enough修饰形容词须后置;without是介词,后接动词要用动词-ing形式。
题模二:
语法--不定代词组合的用法
例1.2.1
【答案】C
【解析】考查主谓一致。
either…or连接名词、代词作主语时,谓语动词的单复数要和or后面的主语保持一致,故选C。
例1.2.2
【答案】NeitherJacknorMaryhadseenthefilm.
【解析】考查neither…nor连接名词、代词作主语时,谓语动词的单复数要与nor后面的主语保持一致。
随堂练习
随练1.1
【答案】C
【解析】考查连词。
句意:
你最好不要在太阳下看书。
否则会伤害你的眼睛。
四个选项中or有“否则”的含义,故选C。
随练1.2
【答案】D
【解析】考查固定搭配。
此处it作形式主语,动词不定式作真正的主语,故选项A、B错误;giveup是“动词+副词”构成的短语,代词it作宾语须置于两词之间,故选D。
随练1.3
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。
句意:
未来我们也许遇到各种各样的困难,但我们应该足够自信,迎接任何挑战。
短语takeonanychallenge意为“迎接任何挑战”。
故选D。
随练1.4
【答案】A
【解析】考查形容词辨析。
由前句中“她从不炫耀”可推出“她很谦虚”。
modest意为“谦虚的”,符合句意。
故选A。
随练1.5
【答案】1.patient
2.energetic
3.modest
4.curious
5.order
【解析】考查本课词汇的应用,需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
随练1.6
【答案】C
【解析】考查不定代词。
由答句中“他们俩更喜欢古典音乐”可推出“我爸爸和妈妈都不喜欢它(流行音乐)”。
neither…nor意为“既不……也不……”符合句意,故选C。
课后作业
作业1
【答案】D
【解析】考查固定搭配。
答句句意:
我将把尽可能多的时间专用于做志愿者工作。
考查devotetimetodoingsth.结构。
注意asmuchtimeascan相当于asmuchtimeaspossible,故情态动词can对其后的动词没有影响,故选D。
作业2
【答案】B
【解析】考查介词。
句意:
好学生会把他所读到的和他周围所看到的联系在一起。
for为了;with和;in在……里面;on在……上面。
connectsth.to/withsth.把……联系起来,是固定短语。
故选B。
作业3
【答案】A
【解析】考查连词。
but但是;if如果;so所以;or否则。
根据题意可知选A。
作业4
【答案】C
【解析】考查形容词辨析。
句意:
---在中国文化中,据说出生在猴年的孩子很机灵。
---是的。
他们总是精力充沛,所以我认为他们也很活泼。
honest诚实的;generous大方的;lively活泼的;modest谦虚的。
根据句意可知选C。
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