中考古诗词鉴赏试题汇编.docx
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中考古诗词鉴赏试题汇编
2013中考古诗词鉴赏试题汇编
2013中考古诗词鉴赏试题汇编
【2013年·陕西省】(四)阅读下面的诗歌,完成21——22题。
(4分)送李副使赴碛西①官军[唐]岑参火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。
知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④,送军万里西击胡。
功名只向马上取,真是英雄一丈夫。
【注释】①碛(qì)西:
安西都护府。
②赤亭:
地名。
在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。
③祁连城:
地名,在今甘肃省张掖县西南。
④酒家垆(lú):
酒家。
21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境,有什么作用?
(2分)22、有诗评说,此诗为送别诗中的“另类佳作”。
你是否同意”另类”这种说法?
请联系学过的诗句说明理由。
(2分)答案:
21、(2分)烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。
(答出“烘托”得1分,答出“豪迈气概”得1分)22、(2分)示例⑴同意。
常见的送别诗多写离愁别绪,如“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”;而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。
所以,这首诗颇显“另类”。
示例⑵不同意。
送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品,“海内存知己,天涯若比邻”就是证明,所以这首诗算不上“另类”。
(能准确把握诗的情感基调得1分,能联系诗句恰当分析得1分)【2013年·四川省凉山市】六、诗歌鉴赏(6分)20.阅读下面古诗,按要求回答问题。
(6分)赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
(1)这是一首咏物诗,诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”,请你简要分析作者的用意何在。
(3分)
(2)请分析诗歌三、四两句连用两个“一何”的表达作用。
(3分)答案:
(1)本诗以松柏为喻(使用象征手法),赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。
(2)第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧),合起来表达了松柏顽强的生命力。
【2013年·山东省临沂市】
(一)阅读下面一首唐诗,完成9-10题(4分)从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
9.请简要概括这首诗的主要内容。
(2分)10.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。
(2分)答案:
9.(2分)诗中写了一位书生从军边塞,抵御外患的过程(意思相近即可)10.(2分)视觉、听觉或色彩、声音(一个1分)【2013年·四川省泸州市】三、诗词品读(8分)阅读下面一首词,回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。
(4分)8.词的下片抒发了哪几种情感?
请概括作答。
(4分)答案:
7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。
(一点1分,共4分)8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。
(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分)【2013年·江西省南昌市】二、古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。
(4分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
7.下列对诗歌内容理解有误的一项是()(2分)A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛。
B.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦。
C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语,写出兵败被俘后内心的忧叹。
D.尾联自问自答,想到自己难逃一死,充满悲愤无奈,只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
8.下面对诗歌的赏析不正确的一项是()(2分)A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B.本诗借景抒情,情景交融,感情真挚深沉。
C.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D.本诗风格慷慨悲凉。
始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
答案:
7.D(2分)8.C(2分)【2013年·四川省南充市】7.诗词鉴赏(3分)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物,展现了一幅 的画面。
(1分)⑵全诗表现了诗人怎样的情感?
(2分)答案:
(1)凄冷、迷蒙
(2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
【2013年·江苏省南京市】
(一)阅读下面古诗文,完成8—12题。
(15分)[古诗阅读]减字木兰花琴[宋]苏轼神闲意定,万籁收声天地静。
玉指冰弦,未动宫商①意已传。
悲风流水,写出寥寥千古意。
归去无眠,一夜余音在耳边。
[注释]①宫商:
这里指曲调。
8.阅读这首词,根据要求完成赏析。
(4分)词的上片,“神闲意定”描画出琴女弹琴前全神贯注的情态,一个“⑴”字渲染了当时的气氛;“玉指冰弦”写琴女抚弄琴弦,“⑵”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲调先有情”。
词的下片,前两句写⑶;末尾两句写词人听琴归来仍觉余音绕耳,侧面表现出琴女演奏技艺的精湛。
要求:
⑴用词中的字填空;⑵用词中句子填空;⑶用具体形象的语言表述。
答案:
8.(4分)⑴静⑵未动宫商意已传⑶示例:
琴声如悲凉的风吹过,潺潺的水流淌,带给听者悠远寂寥的千古情思。
(前两空每空1分,第三空2分)【2013年·山西省】【古诗文】
(一)阅读下面古诗,完成第6题。
(2分)望岳(杜甫)岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。
(2分)我选:
赏析:
答案:
6.示例:
⑴一个“割”字,表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山明暗对比强烈,突出了泰山遮天蔽日的形象。
(2)“小”在此处是“矮小”的意思。
它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势,同时象征性地表达了诗人攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(意思接近即可)(2分)【2013年·湖北省十堰市】
(二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。
(4分,每小题2分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
23.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度,对它作点赏析。
答案:
23.(2分)C24.(2分)示例:
角度一,意境雄浑。
运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。
角度二,巧用修辞。
运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。
角度三,感情浓郁。
歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
(选取角度和赏析各1分。
选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。
)【2013年·湖北省襄阳市】
(一)阅读古诗《次北固山下》,完成10—11题。
(4分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
10.颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:
“潮平”,;“风正”,。
(2分)11.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?
归雁洛阳边”的理解。
(2分)答案:
【2013年·湖北省孝感市】
(一)古诗句鉴赏8.对下列诗句理解品析有误的一项是()(3分)A.“山随平野尽,江入大荒流”用游动的视角来描写景物的变化,群山渐渐远去、消失,一望无际的平野展现在眼前,江水冲出山峦向着广阔的原野奔腾而去。
一个“随”字,给人以空间感与流动感。
B.“峰峦如聚,波涛如怒”以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
C.“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里”运用想象、夸张的手法,以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概。
D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”化虚为实,语意新奇。
“愁”本是一种抽象的情绪,看不见,摸不着,词人将它比作船,增强了可感性。
答案:
D【2013年·江苏省盐城市】
(一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。
(6分)峡口①进友人司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:
两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。
②去住:
指走的人和留的人。
8.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___和___。
“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?
(3分)9.这首诗抒发了作者送别友人时的__之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?
(3分)答案:
8.(3分)地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。
[来源:
数理化网]每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。
9.(3分)惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达“惜别”1分,写“依依不舍”等也算对。
“感情”2分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。
【2013年·江苏省扬州市】
(一)阅读诗歌,完成第9题。
(6分)村夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
9.
(1)首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?
(3分)
(2)请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。
(3分)答案:
①首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重;写虫之“切切”,渲染秋夜的凄清。
②皎洁的月光照着一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
大自然的如画美景感染了诗人,使诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。
【2013年·湖北省宜昌市】一、仰慕劲松品格之高洁。
(20分)[甲]松风阁记(节选)刘基松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而巃嵷②,潇洒而杜疏③。
故风之过之,疏通畅达,有自然之音。
故听之可以解烦黩④,涤昏秽⑤,旷神怡情,恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。
微风拂之,声如暗泉枫飒走石潄⑨;稍大,别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为阁其下,而名之曰松风之阁。
予尝过而止之,洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远,夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩⑿其心,可以喜乐,可以永日⒀,又何必濯颖水而以为高⒁,登首阳而以为清⒂也哉?
[注]①樛(jiū):
弯曲向下。
②离奇:
树根盘曲。
巃嵷(lóngzòng):
高耸。
③扶疏:
枝叶繁茂。
④黩(dú):
忧。
⑤昏秽:
黑暗的和肮脏的东西。
⑥寂寥:
寂静。
⑦宜乎:
怪不得。
⑧违:
离开。
⑨石潄(lài):
沙石上的急流。
⑩上人:
和尚。
⑾洋洋:
快意的样子。
⑿汩(gǔ):
乱。
⒀永日:
度过漫长的一天。
⒁高:
品行高尚。
⒂清:
品行纯洁。
[资潭链接]
(1)颖水:
河名。
相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颖水附近。
并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颖水边上去洗耳朵。
(2)首阳:
山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃避到首阳山,不食周粟而死。
[乙]南轩松(李白)南轩有孤松,柯叶自绵幂①。
清风无闲时,潇洒终日夕。
阴生古苔绿,色染秋烟碧。
何当凌云霄,直上数千尺。
[洼]①绵幂(mì):
延绵覆盖。
6.解释文中加点宇词的意思。
(4分)
(1)方舟上人为阁其下
(2)予尝过而止之(3)盖虽在山林而去人不远(4)柯叶自绵幂7.请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句。
(2分)其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
8.翻译[甲]文中画波浪线的句子。
(2分)观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心。
9.[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句,使我们联想到一个有类似意思的成语。
请写出这个成语(2分):
10.在[甲]文中,作者通过对松风阁的环境描写,表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。
请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。
(2分)11.请找出律诗《南轩松》中押韵的字。
(2分)12.请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。
(2分)13.[甲][乙]两则材料都写到了松,但写作内容的侧重点有所不同,请概括出其不同之处。
(2分)14.《南轩松》中的诗句“何当凌云霄,直上数千尺”,其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?
请写出这两句诗。
(2分)答案:
6.(4分)
(1)建造
(2)曾经(3)距离(4)树木的枝干(或树枝)7.(2分)其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
(错—处扣1分,扣完为止)8.(2分)观赏松可以使我眼睛舒服,聆听松可以使我耳朵舒服,没有外来的事物扰乱心境。
(关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0.5分)9.(1分)流连忘返(错—字扣1分)10.(2分)又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉?
11.(1分)幂、夕、碧、尺。
12.(2分)松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。
其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。
13.(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;《南轩松)侧重写松树的茂盛或苍翠。
14.(2分)会当凌绝顶,一览众山小。
(错一字扣1分)【2013年·浙江省舟山市】三、古诗文阅读(25分)
(一)忆钱塘江(4分)宋·李觏①昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏:
读gòu。
②涵:
包含。
③水仙:
指水中女神。
这里喻指归帆。
13.这首诗描绘了()时分的景色。
诗中“隐隐“照应了前“()”一词。
(2分)14.此诗想象奇特,比喻生动。
请描绘三、四两句所展现的画面。
答案:
13.黄昏(傍晚)醉14.最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红光。
水面上,点点的白帆也泛着淡红光芒,在夕阳的辉映下,宛如一群穿着淡红衣衫的水仙,凌波微步,美艳动人。
【2013年·四川省泸州市】三、诗词品读(8分)阅读下面一首词,回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。
(4分)8.词的下片抒发了哪几种情感?
请概括作答。
(4分)答案:
7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。
(一点1分,共4分)8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。
(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分)【2013年·山东省淄博市】9.阅读下面这首词,完成后面的问题。
(3分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨?
请做简要分析。
答案:
抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
【2013年·四川省资阳市】10.读下面这首词回答后边的题。
(3分)相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
(1)“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感?
(2)结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
答案:
10.
(1)孤独寂寞
(2)离愁别恨,亡国之愁。
(3分,其中
(1)题1分,
(2)题2分,言之有理即可。
)【2013年·四川省宜宾市】(三)古诗文阅读(15分)Ⅰ阅读下面的诗歌,完成16-17题。
(5分)望岳杜甫岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
16.本诗颔联中用得最传神的两个字是(1分)17.在诗中,作者是怎样表现泰山之高的?
请结合具体诗句简要同答。
(4分)答案:
16.钟、割17、一是“齐鲁青未了”,写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原,借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象;二是“阴阳割昏晓”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳,一昏一晓,实写泰山雄伟高矗;三是“荡胸生层云”,写细望泰山腰间的团团云气,凸显泰山的高俊;四是“一览众山小”,想象自己登上泰山绝顶,俯视群山,一个个都显得那么矮小,虚写泰山之高。
(答出其中两点且言之有理得满分)【2013年·浙江省温州市】三、古诗文阅读(28分)
(一)(5分)柏林寺南望(唐)郎士元溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
【注释】①精舍:
寺庙,指柏林寺。
②霁:
雨止。
13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺()的环境特点。
(2分)14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。
(3分)答案:
13.幽静或幽深14、示例:
雨后的山更加青翠了,云雾缭绕在四五座山峰间,如同妙手绘出的一幅水墨画。
【2013年·浙江省台州市】三、古诗文阅读{26分)阅读下面的古诗文,完成第13-22题。
(一)(4分)浣溪沙【宋】苏轼细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。
入准清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花:
形容煎茶时上浮的白泡。
②午盏:
午茶。
③蓼(liǎo)茸:
蓼菜嫩芽。
④春盘:
旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
13.上阕中,()和()两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
(2分)14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?
(2分)答案:
13.烟(淡烟)、柳(疏柳)14.表达了作者欣赏美景的喜悦,品茶尝鲜的舒畅,远离世俗干扰的闲适。
【2013年·湖北省十堰市】
(二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。
(4分,每小题2分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
23.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度,对它作点赏析。
答案:
23.(2分)C24.(2分)示例:
角度一,意境雄浑。
运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。
角度二,巧用修辞。
运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。
角度三,感情浓郁。
歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
(选取角度和赏析各1分。
选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。
)【2013年·四川省绵阳市】10.阅读下面两首诗,然后回答问题。
(6分)采薇(节选)送杜少府之任蜀州昔我往矣,杨柳依依。
城阙辅三秦,风烟望五津。
今我来思,雨雪霏霏。
与君离别意,同是宦游人。
行道迟迟,载渴载饥。
海内存知己,天涯若比邻。
我心伤悲,莫知我哀。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)《采薇》选自______,王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______(体裁)。
(2分)
(2)两首诗都运用了直抒胸臆的手法,请分别结合诗的第四联简要分析。
(4分)答案:
10.
(1)《诗经·小雅》,五言律诗
(2)①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情;②《送杜少府之任蜀州》表达对友人的宽慰劝勉,以及豁达昂扬的惜别之情。
【2013年·浙江省义乌市】四、古诗文阅读(共20分)阅读下面古诗文,完成13-21题。
(一)(4分)野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾:
水流湾曲的地方。
13.第一、二句描绘了怎样的画面?
(2分)答:
14.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)答:
答案:
13.描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
(2分,符全诗意即可)14.抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。
(2分,意思基本对也给分)【2013年·湖南省湘潭市】(三)春望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪。
17、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?
(2分)18.从全诗来看,诗人“白头搔更短”的原因是什么?
(2分)答案:
17.融情于景,表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,与昔日繁华形成巨大反差,突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。
(或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。
(2分)18.国家残破(忧国)(1分)。
惦念远方亲人的安危(思家)(1分)【2013年·云南省曲靖市】阅读下面这首诗,完成9~10小题。
使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是:
, 。
(1分)10.对本诗赏析有误的一项是( )(2分)A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
答案:
9.单车欲问边,属国过居延。
10.B。
【2013年·湖南省娄底市】
(二)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
15.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“”“”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。
(2分)16.诗中直接抒情的是哪两句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)答:
。
答案:
15.莺争暖树(1分),
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