小学安全文明上网主题班会教学设计.docx
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小学安全文明上网主题班会教学设计
小学安全文明上网主题班会教学设计
〈〈安全文明伴我上网》教学设计
一(3)班
教学目标
能力目标:
1、知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。
2、了解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。
3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。
情景目标:
创设一个轻松,活泼,健康的课堂情景。
体验目标:
使学生体验到活动的乐趣,成功的喜悦,协作学习的团队精神。
思维目标:
培养学生勤于思考,明辨是非的精神。
情感目标:
倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网。
教学重难点知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯。
教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点,实现教学目标。
教师活动学生活动预案
(二)时间
一、教学引导,揭示课题
1、问题导入:
同学们,你们知道他们在在干什么吗?
(课件)
2、简要介绍中国网络的历史。
(课件)
3、揭示课题(远离网吧,安全文明上网)
回答。
激发学生学习、参与的兴趣。
板书课题。
二、课件展示,整体认知
1、我们如何了解远离网吧,安全文明上网方面的信息?
(小记者链接)
小记者说说自己了解、搜集信息的方法:
网络、书籍、报刊、采访等
2、小学上网情况调查问卷。
(你们喜欢上网吗?
上网主要做些什么?
小记者介绍上网现状。
(整理信息)
3、小学生上网数据及情况介绍。
(课件)
3、问:
你是如何看到上网的?
是利是弊?
学生交流课前收集信息结果(学生先分小组交流,然后在全班交流):
网络的利与弊、
关于小学生沉迷于网络而受害的事例、
家长、教师、学生对网络的看法
5、沉迷网络的危害。
(课件)
摧残身体心理受损滋生是非影响学业。
6、小学生是不是不能上网?
如何处理上网与学习之间的关系?
(学生交流)
小学生作为21世纪的主人,掌握相关的网络知识十分必要,要摆正学习与上网的关系
合理使用网络帮助学习,提倡健康上网。
培养学生信息收集能力。
学生出示自己的收集的信息,回答。
培养学生信息处理能力。
学生通过亲身实践和体会,自己总结以达到教学目的。
提高总结概括能力和语言表达能
力、辨别是非能力、正确处理上网与学习的关系。
学生打开〈〈练习题》输入自己的调查情况。
学生打开〈〈学习资料》文件,填写调查报告。
三、正确引导,情感共鸣。
1、如何安全文明上网,要注意什么?
2、学习〈〈小学生上网安全守则》。
3、学习〈〈全国青少年上网文明公约》
课件:
彭小涵同学的〈〈远离网吧,为健康上网撑起一片蓝天》文章。
学生回答。
学生明确学习目标,产生情感共鸣。
学生打开〈〈学习资料》和〈〈让我们手拉手》两个文件学习。
10
四、交流体会,集体签名。
1、学有什么学习体会?
你准备怎样向别人宣传安全文明上网知识?
(出示课件:
教师建议活动)
2、课件了解他校安全文明上网有关活动。
自我评价、小结。
进一步总结信息收集、处
理的方法。
学生打开练习题,并制作一个徽章。
4
五、教师小结:
(提出课堂任务的延伸,进行德育教育。
)
1、集体签名:
师语:
是啊,正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。
同学们,你们愿意远离网吧,处理好上网与学习的关系吗?
请你签下你的名字。
2、宣誓:
冈才同学们郑重地写下自己的承诺,我真心希望大家能够做到。
下面请举起右手至耳旁,让我们庄严地:
远离网吧,健康上网,从我做起!
请同学们与你的同伴、朋友们在课余时间注意处理好上网与学习的关系,健康、安全、文明上网。
学生签名
学生宣誓
进一步突出本节课重点,情感得到升华。
利用粘艺术字的方法签上自己的名字,5
附件:
小学生上网安全守则
1、应该在学习任务完成之后才能上网.
2、应该在父母或老师的陪同指导下上网,上网时间不要超过一个小时(或是与爸妈约
定的时间),最好利用节假日集中使用。
3、任何人在网上都可以匿名或改变性别等。
千万要记住,你在网上遇到的每一个人都
是陌生人,对他们既要有礼貌,又要提高警惕。
记住一个给你写信的“12岁女孩”可能是
个40岁的先生。
4、禁止未成年人进入网吧。
看到有同学进行网吧要及时劝阻或及时向教师、家长反映
情况。
5、在网上最好使用网名,而不要使用真名,例如:
火影。
6、不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人(包括:
姓名、年龄、照片、家庭地址、
电话号码、学校、班级名称、e-mail地址),向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或
老师的同意。
7、不要浏览不健康的信息,如果不小心进入了儿童不宜"的网站,应立刻关闭,并及时向老师或父母报告。
8、要热爱祖国,对于bbs、e—mail、qq中浏览到的不良信息,不利于祖国荣誉的言论,应矛以删除、关闭,并告诉教师或父母。
9、离开电脑之前应关闭浏览器、qq等,并妥善保管好自己的各种密码。
10、和网友见面是件很开心的事,一定要在父母、老师或三位以上同学的陪同下在公共场所与网友见面,不要单独约见网友。
11、经常与教师、同学、父母沟通使用互联网的知识及自己的行为。
12、切不可将网络(或电子游戏)当作一种精神寄托,沉迷其中。
应当在父母或教师的
指导下以玩益智类游戏为主,并注意游戏时间。
阳光、绿色网络行动”
——网络文明安全主题班会计划
历史的车轮将我们带向了信息社会,也给我们的教育提出了新的课题如何让学生健康
文明使用网络”。
结合学校创建文明上网学校的契机,我们在班级中进行了多种形式的教育活动,现将主题班会的详细计划总结如下:
活动主题:
阳光、绿色网络行动”
地点:
四年
(2)班教室
参加对象:
四年
(2)班全体学生
主持人:
何慧琳赵颖杨鑫宇曹翠瑶
活动过程:
一、现场调查
二、邀请学生代表
三、主持人提问:
1、上网地点
2、每周上网时间
3、最关心的网上信息
4、家长对你上网的态度
四、现场讨论:
1、有无遇到不健康的东西,怎样抵制
2、网上聊天时撒谎是不道德的
3、偶尔在网上说说粗话没有什么大不了
4、在网上做什么都可以毫无顾忌
5、网络给你带来的最大益处是什么
五、主持人阅读资料,并进行讨论
六、现场同学送礼物(推荐好网站)
七、宣读倡议书
班主任网络计划
五年一班徐丽珍
本班大部分的学生都能能积极上进,但是还有一小部分学生比较自由散漫,自制能力差,
因此本学年,我想把工作重点继续放在利用网络,培养学生良好的学习习惯。
具体如下:
1、重视学生品德行为习惯的养成。
2、从学生中来,从学生中去,只有深入调查学生各方面的现实实际,才能因地制宜的
对每一个学生进行针对性教育,目的只有一个与同学们交朋友,但是要有个原则和尺度,不
能太过。
3、及时与课任教师交流,了解学生课堂与作业完成情况的情况,并根据课任教师的意见,进行相应的处理。
4、加强班干部的培养力度,对有能力做事、愿意为班级做事并且不做错事的同学,应该重点培养,不断创新思维模式,改变思维定式,积极创新,不断完善班级干部选任、罢免、培育等机制。
5、加强学家长的联系,多与学生家长交流,了解学生过去的学习情况,在家的情况,平时的爱好等等。
6、重视班级文体活动的开展,落实责任人,参加好学校策划的各项活动,出好班级的黑板报等等。
五、班级主题班会安排:
第一周1.作好总结,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.学习〈〈学生一日常规》
第二周1.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
2.继续抓好常规教育,进行常规训练。
第三周1.学雷锋活动。
第四周填写德育手册。
第五周1.抽查调查学生手册,预先准备
第六周1.对学生进行安全教育。
2.普法教育。
第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行棋类比赛。
第八周1.书法比赛。
第九周1.拔河比赛。
第十周1、继续抓好法制和安全教育O
第十一周1向学生进行学习目的教育。
第十二周1.朗诵比赛。
第十三周1.黑板报比赛。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
第十九周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件,准备评比。
远离网吧、文明上网”主题班会
构建心灵的防火墙
三(3)班
—、教学目标:
1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他
们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。
二、课前准备:
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;
3.寻求家长的支持与参与。
三、教学过程:
开场白:
提到防火墙”这三个字,我想我们的同学肯定不会陌生,你家的电脑安装防
火墙”了吗?
你的qq是几号?
你的梦幻西游升了几级?
e-mail、bbs、qq等新鲜的名词都出
现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
是啊,网络给我们
的生活带来了新的变化,这个世界的信息传播更快了,这个世界上的人的生活更丰富多采了。
可在给我们带来便利的同时,网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。
带给老
师、家长们更多的无奈,今天就让我们以主题班会的形式,一起探讨网络这把双仞剑。
首先
请大家观看的一段录像。
请大家看完后说说你怎样看待这种现象。
(―)品头论足
1、观看录像〈〈梦幻西游自创版》
2、让学生们品头论足;
3、教师小结。
(二)众说纷纭
1、现在我们作个小小调查,我们班曾有多少人上过网?
以诚信为前提。
(同学举手,清
点人数)今天,我们敞开心扉,谈论网吧的有关话题,请同学们谈谈网上游戏、网上聊天时
的心情。
2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。
(学生自由发言)
3、孩子沉迷网吧,学校担忧,家长着急。
下面请我班
家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏,家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。
(家长发言)
(三)唇枪舌战
4、小结:
是呀,在人们能自由享受网络带来便捷的同时,网上也出现了各种暴力、色
情等非法内容,一些青少年开始上瘾,开始沉迷于网络游戏,那么小学生上网到底有哪些利弊呢?
我相信在座的每位同学都有自己的独特见解,请同学们各抒已见,发表自己的观点。
利:
1第四传播媒体;2、拓宽知识面;3、社会效应:
a、安排就业人员;b、上缴国家税收;c、拉动相关产业的发展。
弊:
1、痴迷上网,荒废学业;2、网上信息垃圾,侵蚀心灵;3、摧残身体;4、滋生是非;5、网上交友,虚虚实实,易引发心理疾病;6、安全隐患。
(四)各抒己见
1、经过一番唇枪舌战之后,在坐的各位同学各执己见,不论小学生上网是利大于弊还
是弊大于利,毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活,并逐渐成为人们学习,生活,工
作中密不可分的组成部分,那么如何让青少年跨过成长路上的这道坎,构筑一道心灵的防
火墙"呢?
下面请同学们自由发言,谈谈怎样正确对待上网?
2、有的家长谈网色变,一味地强制小孩子不去上网,但有些家和长却能正确地引导小
孩上网,为很多无可奈何的家长做出典范。
下面请我班
家长谈谈是怎样正确引导孩子上网的?
(家长发言)
3、通过今天的班会学习,以及平时学校、家长对孩子的教育,请曾沉溺于网络游戏的
同学,谈谈你们的感悟和收获。
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