小班社会水果大家尝doc.docx
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小班社会水果大家尝doc
小班社会:
水果大家尝
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
活动重点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动难点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
(品尝时,幼儿直接走过去,站在桌子旁品尝,品尝好后重新回到中间坐好。
)
4.活动前请幼儿把手洗干净。
活动过程:
、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
1.介绍水果。
师:
今天我们开“水果品尝会”。
请小朋友们说说,你带来了
一种什么好吃的水果?
(幼儿分别介绍自己带来的水果。
)
(视
(注
师总结:
原来小朋友们带来了很多水果,有苹果、桔子具体情况定)
2.品尝水果。
师:
现在,老师宣布,水果品尝大会正式开始啦!
请小朋友们轻轻地走到桌子边,端好自己的盘子,尝尝自己带来的水果,边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。
意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。
二、分享水果,学习分享的方法,体验分享的快乐。
1.交流分享的方法。
师:
请你们说说,你刚才品尝了什么水果?
味道怎么样?
幼儿彼此交流。
师:
我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?
快告诉大家。
师总结:
怎样才能品尝到不同的水果呢?
XX小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。
这个方法真好,这样我们就可以品尝到不同的水果了。
来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2.再次品尝,体验分享的乐趣。
师:
那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧!
三、迁移经验再次体验分享的乐趣。
1.明确分享的方法。
师:
今天我们每个小朋友都带了自己的玩具,这些玩具都非常
和别的小朋友交换)
2.体验分享的乐趣。
师:
小朋友真棒,接下去,我们就来玩玩我们的玩具吧,老师要看看哪个小朋友最爱分享。
爱分享的小朋友,老师要表扬!
幼儿自由分享玩具,体验分享的快乐。
(教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
)
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
活动重点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动难点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
(品尝时,幼儿直接走过去,站在桌子旁品尝,品尝好后重新回到中间坐好。
)
4.活动前请幼儿把手洗干净。
活动过程:
、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
1.介绍水果。
师:
今天我们开“水果品尝会”。
请小朋友们说说,你带来了
一种什么好吃的水果?
(幼儿分别介绍自己带来的水果。
)
(视
(注
师总结:
原来小朋友们带来了很多水果,有苹果、桔子具体情况定)
2.品尝水果。
师:
现在,老师宣布,水果品尝大会正式开始啦!
请小朋友们轻轻地走到桌子边,端好自己的盘子,尝尝自己带来的水果,边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。
意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。
二、分享水果,学习分享的方法,体验分享的快乐。
1.交流分享的方法。
师:
请你们说说,你刚才品尝了什么水果?
味道怎么样?
幼儿彼此交流。
师:
我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?
快告诉大家。
师总结:
怎样才能品尝到不同的水果呢?
XX小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。
这个方法真好,这样我们就可以品尝到
不同的水果了。
来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2.再次品尝,体验分享的乐趣。
师:
那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧!
三、迁移经验再次体验分享的乐趣。
1.明确分享的方法。
师:
今天我们每个小朋友都带了自己的玩具,这些玩具都非常
和别的小朋友交换)
2.体验分享的乐趣。
师:
小朋友真棒,接下去,我们就来玩玩我们的玩具吧,老师要看看哪个小朋友最爱分享。
爱分享的小朋友,老师要表扬!
幼儿自由分享玩具,体验分享的快乐。
(教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
)
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
活动重点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动难点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
(品尝时,幼儿直接走过去,站在桌子旁品尝,品尝好后重新回到中间坐好。
)
4.活动前请幼儿把手洗干净。
活动过程:
、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
1.介绍水果。
师:
今天我们开“水果品尝会”。
请小朋友们说说,你带来了
一种什么好吃的水果?
(幼儿分别介绍自己带来的水果。
)
(视
(注
师总结:
原来小朋友们带来了很多水果,有苹果、桔子具体情况定)
2.品尝水果。
师:
现在,老师宣布,水果品尝大会正式开始啦!
请小朋友们轻轻地走到桌子边,端好自己的盘子,尝尝自己带来的水果,边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。
意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。
二、分享水果,学习分享的方法,体验分享的快乐。
1.交流分享的方法。
师:
请你们说说,你刚才品尝了什么水果?
味道怎么样?
幼儿彼此交流。
师:
我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?
快告诉大家。
师总结:
怎样才能品尝到不同的水果呢?
XX小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。
这个方法真好,这样我们就可以品尝到不同的水果了。
来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2.再次品尝,体验分享的乐趣。
师:
那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧!
三、迁移经验再次体验分享的乐趣。
1.明确分享的方法。
师:
今天我们每个小朋友都带了自己的玩具,这些玩具都非常
和别的小朋友交换)
2.体验分享的乐趣。
师:
小朋友真棒,接下去,我们就来玩玩我们的玩具吧,老师要看看哪个小朋友最爱分享。
爱分享的小朋友,老师要表扬!
幼儿自由分享玩具,体验分享的快乐。
(教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
)
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
物的快乐。
物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
(品尝时,幼儿直接走过去,站在桌子旁品尝,品尝好后重新回到中间坐好。
)
4.活动前请幼儿把手洗干净。
活动过程:
、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
1.介绍水果。
师:
今天我们开“水果品尝会”。
请小朋友们说说,你带来了
一种什么好吃的水果?
(幼儿分别介绍自己带来的水果。
)
师总结:
原来小朋友们带来了很多水果,有苹果、桔子……(视具体情况定)
2.品尝水果。
师:
现在,老师宣布,水果品尝大会正式开始啦!
请小朋友们
轻轻地走到桌子边,端好自己的盘子,尝尝自己带来的水果,
(注
边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。
意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。
二、分享水果,学习分享的方法,体验分享的快乐。
1.交流分享的方法。
师:
请你们说说,你刚才品尝了什么水果?
味道怎么样?
幼儿彼此交流。
师:
我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?
快告诉大家。
师总结:
怎样才能品尝到不同的水果呢?
XX小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。
这个方法真好,这样我们就可以品尝到不同的水果了。
来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2.再次品尝,体验分享的乐趣。
师:
那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧!
三、迁移经验再次体验分享的乐趣。
1.明确分享的方法。
师:
今天我们每个小朋友都带了自己的玩具,这些玩具都非常
和别的小朋友交换)
2.体验分享的乐趣。
师:
小朋友真棒,接下去,我们就来玩玩我们的玩具吧,老师
要看看哪个小朋友最爱分享。
爱分享的小朋友,老师要表扬!
幼儿自由分享玩具,体验分享的快乐。
(教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
)
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
活动重点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动难点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
(品尝时,幼儿直接走过去,站在桌子旁品尝,品尝好后重新回到中间坐好。
)
4.活动前请幼儿把手洗干净。
活动过程:
、集体品尝自己带来的水果,感受分享的快乐。
1.介绍水果。
师:
今天我们开“水果品尝会”。
请小朋友们说说,你带来了
种什么好吃的水果?
(幼儿分别介绍自己带来的水果。
)
(视
(注
师总结:
原来小朋友们带来了很多水果,有苹果、桔子具体情况定)
2.品尝水果。
师:
现在,老师宣布,水果品尝大会正式开始啦!
请小朋友们轻轻地走到桌子边,端好自己的盘子,尝尝自己带来的水果,一边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。
意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。
二、分享水果,学习分享的方法,体验分享的快乐。
1.交流分享的方法。
师:
请你们说说,你刚才品尝了什么水果?
味道怎么样?
幼儿彼此交流。
师:
我发现有的小朋友吃了两种水果,你是怎么做的?
快告诉大家。
师总结:
怎样才能品尝到不同的水果呢?
XX小朋友说,将自己的盘子放在桌子中间,不端盘子,这样可以品尝自己的水果,也可以品尝别人的水果。
这个方法真好,这样我们就可以品尝到不同的水果了。
来,让我们一起分享好吃的水果吧!
2.再次品尝,体验分享的乐趣。
师:
那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧!
三、迁移经验再次体验分享的乐趣。
1.明确分享的方法。
师:
今天我们每个小朋友都带了自己的玩具,这些玩具都非常
和别的小朋友交换)
2.体验分享的乐趣。
师:
小朋友真棒,接下去,我们就来玩玩我们的玩具吧,老师要看看哪个小朋友最爱分享。
爱分享的小朋友,老师要表扬!
幼儿自由分享玩具,体验分享的快乐。
(教师注意观察,对个别不愿意分享的幼儿加以引导。
)
活动目标:
1.初步懂得与人分享的道理。
2.在品尝活动中学习分享的方法。
3.体验与同伴分享食物的快乐。
活动重点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动难点:
在品尝活动中学习分享的方法,体验与同伴分享食物的快乐。
活动准备:
1.每人带一种自己喜欢吃的水果,切好装盒。
2.每人自带一种玩具。
3.幼儿坐在中间,将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。
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