高二英语选修7第一单元Unit 1 livingwell第45课时导学案.docx
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高二英语选修7第一单元Unit1livingwell第45课时导学案
高二英语选修7第一单元Unit1livingwell第4——5课时导学案
高二英语选修7第一单元第4——5课时导学案
班级:
姓名:
组名:
题Unit1livingwell
学习
目标知识与技能:
havetheabilitytousetheInfinitive
过程与方法:
independgcooperativeinqu教学
重点动词不定式
学习过程
动词不定式的用法
一、动词不定式在句中的成分
动词不定式除了不能单独作谓语外,几乎能担任句子中所有的句子成分。
1.不定式短语在句首作主语
Tosagandtodoisa说是一回事,做又是另一回事。
Toloveandtobelovedgreatesthaang爱与被爱是一个人能获得的最大幸福。
2.用it作形式主语在很多情况下,人们通常用it作为形式上的主语,而把不定式移到谓语之后,使句子结构显得平稳一些。
It'srudetoturnyourbaurteacherandrefusetoanswer.背对着老师,拒绝回答问题是不礼貌的.注意:
当主语和表语都是不定式时,不能用形式主语代替动词不定式。
Tbd.尊重别人就是尊重自己。
3.词不定式作表语不定式作表语可以说明主语的具体内容或表示目的。
Hiswbecomeanastronaut.他的愿望是成为一名宇航员。
注意:
有些作表语的不定式,在结构上是主动的,但在意义上却是被动的。
blame.她应该受到责备。
4。
不定式可以充当部分及物动词的宾语。
Fatherllul父亲喜欢静静地听音乐。
可接不定式作宾语的动词有:
afford负担得起agree同意aim以……为目标ask要求attempt尝试begin开始care喜爱choose决定continue继续decide决定desire要求d决心expect期待fail不能forget忘记hate不愿hope希望、ntend打算manage设法mean打算表示愿意plan计划宁愿pretend假装答应refuse拒绝remember记起try努力want想要wish希望
Wehadmeaaaweek.我们原打算在那儿呆一个星期的。
2.作介词的宾语不定式可以作介词but和except的宾语。
Hehadbuasusual.他没有什么选择,只好像往常一样坐在那儿。
Tgwecandobutwaitpatiently.我们只能耐心等待。
5.作形容词的宾语不定式作形容词的宾语有两种句型,一个是句子的主语是不定式的逻辑主语,另一个是句子的主语是不定式的逻辑宾语。
①句子的主语是不定式的逻辑主语。
这类形容词有able,afraid,angry,anxious,careful,clevuel,dd,disappointed,eager,foolunate,frightened,haatient,glad,lucky,naugared,proud,ready,slowdurprised,willing等。
Iaaythagoingfrombadtoworse.很遗憾,他的情况每况愈下waliveaquietlifeinasmalltown.她不满足在一个小镇里过默默无闻的生活。
②句子的主语是不定式的逻辑宾语。
这类形容词有easy,hard,cheap,expensive,dangerous,difficult,fublgleasale,strange,useful等。
Thisproblemisealve.这个问题很容易解决。
Thewadrink.这水不适于饮用。
ardtogetalongwith.她这个人很难相处。
注意:
在这种结构中,如果不定式是不及物动词,则必须加上结构或含义所需的介词。
Theriverisdangeroustoswimin.在这条河里游泳很危险。
Aspringmaabletosl席梦思床垫睡上去很舒服。
6.在使役动词后作宾语补足语,不定式不带to。
这类动词有:
make,let,have等。
转为被动语态时,其后通常都用带to的不定式(have没有被动语态)。
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to,这些动词有:
一感二听三让四观看。
一感:
feel二听:
hear,l三让:
let,have,make四观看:
observe,see,watch.,lookat
Whatwouldyouhavemedo你要我做什么?
Shemadehimgiveug.她让他戒了烟。
7.动词advise,allow,ask,beg,command,tell,invblige,get,help,encourage,persuadd,request,order,warn,cause等后面,多接不定式短语作宾语补足语。
Wedon'tallowsuchthingstohappenagain。
我们不容许这种事情再发生。
arentsagbidld大多数父母都同意禁止自己的孩子抽烟。
askedmetoanswabsence.她请我在她不在的时候接电话。
Pleadmetoleav请提醒我留给她这张纸条。
questedgow她邀请他一同去。
8.动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。
I'mwaitingforJamestoarrive.我正等着詹姆斯的到来。
He'sarrangedforacaupaation.他已安排了一辆汽车去车站接他们。
TheUNhascalledonbothsidestoobserva联合国号召交战双方遵守停火协定。
Shehasachildtotakecareof.她有一个孩子要照看。
Tgtoworryabout.没什么可担心的。
二、动词不定式在句中的作用
1.表示目的
I'msavinguptobuyacomputer.我在存钱买电脑。
Tosavld,helaiddownhisl为了救那个孩子,他献出了生命。
注意:
有时为了强调或突出这种目的,也可以用inorder(not)todo,和soas(not)todo结构(soastodo不可以置于句首)。
2.表示结果
Hegationonldthetrainhadg他赶到车站,发现火车已经开走了。
必背:
不定式表示结果常见于下列句型。
1)astodoWouldyoubdastolendmeyourbicycle把你的自行车借给我好吗?
2)such...astodoWeauchfoolsastobelievehim.我们还没蠢到竟会相信他。
3)enoughtodoHedidn'trunfastenoughtocaain.他跑得不够快,没赶上火车。
4)onlytodoHeliftedalytodw他搬起石头砸自己的脚。
)do
Hgadsuchsmalll她的视力太差了,不能看这么小的字。
注意:
结构中的形容词如果是eager,pleased,happy,ready等,动词不定式不表示结果,也没有否定的意思。
Theboywastooeagertogetageographybook.那个男孩非常急切地想要得到一本地理书。
Hanxiouwtheexaminaults.他很急切地想知道考试结果。
4.表示条件
Amanwouldbeblindat.一个人如果看不到这点,那他就是瞎子。
Howcanyoucaaartsolate这么晚才动身,你怎么能赶上火车?
三、动词不定式的几种常见结构
A.不定式的复合结构
动词不定式的逻辑主语(即不定式动作的执行者)通常是句子的主语或宾语。
如果不定式的逻辑主语不是句子的主语,此时一般用“for+名词(代词)+不定式”来构成不定式的复合结构,这种复合结构在句中可以做主语、宾语、表语、状语、定语。
Thisboxavlittleboytocarry.这个箱子让这个小男孩来搬太重了。
That'utodecide.那个由你来决定。
Hestoodasidass.他站到一边让我通过。
Ihavesomebutoread.我有几本书送给你读
B.be+不定式结构“be+不定式”结构可以表示将来发生的动作,常有以下两种情况:
1.表示命令和指示
Tbelocked.这房间要上锁。
Youaandhere.你不能站在这里。
2.表示计划或安排What'stobedonenext下一步该怎么办?
Wearetobegintheworknex我们安排下一个月开始这项工作。
C.疑问词+不定式结构
疑问词who,what,which,when,ww,why后加动词不定式构成不定式短语,它在句中可作主语、宾语和表语。
Idon'tknowwgg我不知道要不要去开会。
WhentovPalaceMuseumhasnotbeendecidedyet.何时参观故宫博物院还没有决定。
D.withwithout+名词+不定式结构
“withwithout+名词+不定式”结构在句子中通常起状语的作用。
Wuchworktodo,Ishallnotbeabletogawithyou.有这么多工作要做,我不能和你去看电影了。
Wause,Ifeelquitesafe.有他住在家里,我感到十分安全。
Withoutanythingtoeat,hediedofhunger.由于没有东西吃,他饿死了。
E.Itis+形容词+b+todo结构
在“Itis+形容词+ofsb+不定式”结构中,形容词往往表示人物的性格和特征,如kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtfulbad,sensible,naughty等。
在“Itis+形容词+forsb+不定式”结构中,形容词通常表示事物的性质,如importablblary,difficult,hard,reasonable等。
It'skindofyouuchofus.难为你这么为我们着想。
(=Youarekinduchofus.)比较:
Itisgoodlfyoutohelpmewglish.你真好,帮助我学英语。
(强调you的特征=Youaregoodtohelpme.)
Itisgoodforyoutogiveug.戒烟对你有好处。
(强调的是giveug这一行为=Fofyoutogiveugisgood.)
F.用主动式表示被动含义的不定式
动词不定式在句中究竟用主动还是被动,有时比较复杂,主要有下面几种情况:
1.不定式做后置定语,和被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系,但又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时。
Doyouhaveanythingtosaquestion针对这个问题你有什么要说的吗?
Heisapleasaworkwith.他是一个与其合作起来令人感到愉快的人。
2.不定式作形容词的宾语,和句子主语构成逻辑上的动宾关系时。
Thebookisdifficulttounderstand.这本书很难理解。
Thechaabl这把椅子坐起来很舒服。
3.Therebe结构中,当说话人考虑必须有人去完成某件事时。
Tgtoworryabout.没什么可担心的。
Tgtofear.没有什么可害怕的。
比较:
Talotofworktod有许多事情要做。
(表示某人必须做这工作)
Talotofworktobed有许多事情要做。
(强调有许多事情必须做)astwol她有两封信要打。
(自己打)astwolbetyped.她有两封信要打。
(别人打)
I.表示虚拟语气的不定式完成式。
Ihopedtohavattherailwaystation,buthedidn'tturnup.我本希望在火车站接到他,但他未露面。
Wewouldlovetohavegatch,buwereallsoldout.我们原想去看这场比赛的,但票已售完了。
提示:
如果动词不定式是tobe或tohave,则一般不省。
---Didyouwork你的工作完成了吗?
---No,butIhopedtohave.没有,但我希望已经完成了。
besupposedtodo应该做某事beddtodo决心要做某事
failtodo未能做某事goallouttodo全力以赴做某事
havvetodo有胆量做某事haveagreatmindtodo很想做某事
makeado坚持做某事makeupone'smindtodo决定做某
taubletodo不辞辛苦地做某事alftodo有思想准备做某事
能力训练评价单----Canyourideahorse?
----No,Ineverhadthechance____.
A.forlearningitB.forlearninghowC.howtolearnitD.tolearnhow 2.Paulsaid,"Givemeachair_____ABDIrantoofast______whereIwasgoing.
ABD.andnotice 4.----Haveyouenjoyedyourv?
----Yes,I'llbev______.
A.forleavingB.ofleavingC.toleaveD.withleaving----I'llhelpyouwheneveryouneed----Good.I'dlike_____w.
A.youhelpingB.thatyouwillhelpC.youtohelpD.thatyouhelp 6.----Ididn'thearyoulastnig----That'sgood.Wetried_____A.notbeBbbenotDbBecauseofairpollutionbeinggreatlyreducedll______ A.agoodplacewbelivedinB.livedasagoodplace C.agoodplacetoliveinD.livinginasagoodpla----Whywaalmeetingcalled?
----______new A.SelectB.SelectingC.ToselectD.Forselecting----Wheredidhego?
----Hewenttoa______.
A.tobuypencilsB.forbuyingpencilsC.buypencilsD.buyingpencils 10.----Mybabyhasahearttrouble.
----Didthedditdifficult______?
AatingB.treatingatingDa----Didthejudgeaskyoumanyquestions?
----Yes,and______.
A.theyweredifficulttobeansweredB.toanswwastobedifficult weredifficulttoanswerDaddifficultyinanswering 12.Thatbegga_____anythingyesterday.
AaveeatenBatC.didn'teatDaveeaten 13.Thelostchilddesirednothingbut_____ A.goB.togoC.going.D.wThatboxis____.
A.tooheavarryB.tooheavaavarryD.veryheavaWouldyoube______todomeafavour,please?
Adas.BdC.askindasD.enoughkindToleaakEnglishwell,_____.
A.muchpradedBdsmuchprauchpradedbyoneDdedmuchpraTquietabouttheaccident______lb.
AastoB.soaaDaLastsummerItookacourseon______.
A.howtomakedressesB.howdressesbemade
C.howtobemadedressesD.howdbemadThehoulargeenough____A.toliveinB.tobelivedliveD.forliving
20.Nobodylikes_____。
AakillofB.tobllakingillofDll21.Iknowhim______agoodfootballplayerwhileincollege.
A.tohavebeenB.tobeC.wasD.hadb22.Iwassurprised______.
A.watchingatsoquicklyB.waatsoquicklwatchinghimeatsoquicklyD.towaatsoquickly
23.Mr.Whitewasseen______thePalaceMuseum.
ABdDg
24.IsawMary____thehou AdoorandgointoBdoorandtogointo doorandtogointoDdoorandw25.Pauldgbut_____alldaylong.
A.playB.toplayC.playingD.played
26.Nowwecouldnotdoanythingbut______
A.waitedB.waitingC.towaitD.wait
27.Idon'tknowherandIdon't______.
A.wantB.wawantitD.towant
28.----Gatrewwillyou?
----Ishouldlike______,butIdon'thav
A.toBdoD.tog29.Toplayfairisaantas______.
A.toplaywellB.play well
30.Igreatesthaarth______.
A.lovingandtobelovedB.toloveandlovedloveandtobelovedD.loveandbeloved_____isblovethan___________.
A.That,tobelovedB.That,belovedIt,belovedD.It,tobeloved
32.It'sveryfoolish_____it?
AutosayB.ofyoutosawithyousayingD.inyoursayingIt______metwohoudyournewhouA.costBD.usedWedidnotexpectou_____soquickly.
AdBbdDgHetoldher______thereaA.getB.guldgetD.toget
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