《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿.docx
- 文档编号:11744621
- 上传时间:2023-03-31
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.62KB
《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿.docx
《《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿
附件
《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》(修订稿)
一级指标
二级指标
小学评估要点
初中评估要点
高中评估要点
A1办学思想(50分)
B1
办学
理念
25分
①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。
将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。
②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。
①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。
将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。
②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。
①全面贯彻党和国家的教育方针,树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念。
将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。
②实施素质教育有完整构想,体现学校特色,切合学校实际。
B2
办学
目标25分
①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。
②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。
②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
①学校制定有科学的发展规划,推动学校可持续发展;年度计划落实到位。
②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标,能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
A2制
度
建
设(75分)
B3
行政
管理15分
①实行校长负责制。
②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
④校务公开制度落实。
①实行校长负责制。
②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
④校务公开制度落实。
①实行校长负责制。
②按规定设置内部管理机构和岗位,各部门分工具体,职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
④校务公开制度落实。
B4
财务
管理15分
①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
⑤严禁设立“小金库”。
①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
⑤严禁设立“小金库”。
①严格执行财务制度和财务纪律,制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐,帐实相符,帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费,收费项目、标准及投诉电话等进行公示,主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
⑤严禁设立“小金库”。
B5
后勤与环境
管理10分
①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的育人氛围。
①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的育人氛围。
①学校食堂、宿舍等管理规范,后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
②学校环境达到绿化、美化、净化要求,形成积极、健康的校园氛围。
B6
安全
卫生
管理20分
①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。
②强化教育,提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。
②强化教育,提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
①重视学校安全工作,制度健全,职责明确,及时消除各类安全隐患。
②强化教育,提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理,定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全,卫生管理符合要求,每年对学生进行体检,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
B7
评价
机制15分
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系,要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素。
②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系,要将语言能力发展列入学生综合素质评要素。
②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系,要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素②改革对教师的评价制度,建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
A3规范办学(100分)
B8
教学
行为20分
①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
②按课程计划组织教学;严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
②按课程计划组织教学;严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
①按照国家和省规定的课程计划开齐课程,开足课时,不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
②按课程计划组织教学;严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
B9
教师
行为20分
①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。
②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。
②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
①加强教师职业道德建设,教师遵守中小学教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业。
②尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
B10考试
行为20分
①规范考试行为,严控考试次数。
②考试实行无分数评价,采取等级和评语评价办法。
③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
①规范考试行为,严控考试次数。
②考试提倡实行无分数评价,采取等级和评语评价办法。
③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
④严禁下达升学指标;不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范高中等信息。
①规范考试行为,严控考试次数。
②严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
③严禁下达升学指标;不得统计公布学生高考成绩、上线率及升入重点大学等信息。
B11招生编班20分
①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生,确保适龄儿童少年免试就近入学。
②实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班,严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。
③严格控制班额,不超过省定标准。
④加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。
①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生,确保适龄儿童少年免试就近入学。
②学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。
③实行均衡编班,严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班,严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。
④严格控制班额,不超过省定标准。
⑤加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。
①严格执行教育行政部门下达的招生计划,严格执行择校生“三限”政策,严禁违规提前招生,严禁擅自跨市(州)招生。
②严禁违规举办复读班和招收复读插班生。
③学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。
④严格控制班额,不超过省定标准。
⑤加强学籍管理,健全学籍档案,严禁乱开休学、转学、毕(结)业证明,严禁涂改学籍档案等。
B12
课业负担20分
①严格作息时间,保障学生的休息权利。
②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。
①严格作息时间,保障学生的休息权利。
②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。
①严格作息时间,保障学生的休息权利。
②严格执行国家和省相关规定,控制课外作业量,减轻学生过重课业负担。
A4德育管理(100分)
B13德育
机构队伍25分
①德育工作机构健全,职责明确。
②有与学校规模相适应的品德课专任教师。
③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。
①德育工作机构健全,职责明确。
②有与学校规模相适应的思想品德课专任教师。
③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。
①德育工作机构健全,职责明确。
②有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。
③校外德育工作网络健全,学校、社区、家庭沟通良好。
B14日常德育工作25分
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强少先队、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。
④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强学生会、少先队、共青团、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育等。
④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强学生会、共青团、班级工作,充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养,抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。
④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
B15德育
教学25分
①按义务教育品德课程设置和标准进行教学,完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新,实效性强。
①按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学,完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新,实效性强。
①按高中思想政治课程设置和标准进行教学,完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际,结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新,实效性强。
B16德育
活动25分
①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。
①学生会、少先队、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。
①学生会、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地,积极开展校外德育活动。
A5
教学
管
理(75分)
B17
教学常规管理20分
①建立有效的教学管理制度。
②根据国家义务教育课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。
③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用,国家、地方、校本课程有效实施。
④教师要取得所任学科相应的普通话等级证书,普通话应作为基本教育教学用语,不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课,认真布置、批改作业。
⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。
①建立有效的教学管理制度。
②根据国家义务教育课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。
③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用,国家、地方、校本课程有效实施。
④教师要取得所任学科相应的普通话等级证书,普通话应作为基本教育教学用语,不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课,认真布置、批改作业。
⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。
①建立有效的教学管理制度。
②根据国家普通高中新课程标准,制定符合学校实际的教学工作计划,组织开展教学。
③严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用,国家、地方、校本课程有效实施。
④教师要取得所任学科相应的普通话等级证书,普通话应作为基本教育教学用语,不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课,认真布置、批改作业。
⑤提高课堂教学效率,突出学生主体地位,关注个体差异,满足不同类型学生的学习需要。
B18实验教学及装备应用
10分
①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。
①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。
①充分发挥实验教学重要作用,培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率较高。
B19现代教育技术应用10分
①按规定开设信息技术课。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。
①按规定开设信息技术课。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。
①按规定开设信息技术课。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研,促进信息技术与学科课程整合。
B20体育工作10分
①按规定配备专职体育教师。
②贯彻“健康第一”原则,按体育与健康课程标准要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。
③一年召开两次校运会。
④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作。
①按规定配备专职体育教师。
②贯彻“健康第一”原则,按体育与健康课程标准要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。
③一年召开两次校运会。
④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作,建立学生体质健康档案。
①按规定配备专职体育教师。
②贯彻“健康第一”原则,按体育与健康课程标准要求上好体育课,开展好大课间活动和眼保健操,保证学生每天1小时体育锻炼。
③一年召开两次校运会。
④按照《国家学生体质健康标准》,开展学生体质健康测试工作,建立学生体质健康档案。
B21艺术教育10分
①按规定配备专职艺术课教师。
②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的艺术活动,有指导教师,有相对固定的场所。
④每年开展一次校级艺术展演活动。
①按规定配备专职艺术课教师。
②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的课外艺术活动,建有艺术社团,有指导教师,有相对固定的场所。
④每年开展一次校级艺术展演活动。
①按规定配备专职艺术课教师。
②按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的课外艺术活动,建有艺术社团,有指导教师,有相对固定的场所。
④每年开展一次校级艺术展演活动。
B22教研
教改10分
①学校教研制度健全,教研活动有保障。
②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。
①学校教研制度健全,教研活动有保障。
②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。
①学校教研制度健全,教研活动有保障。
②学校教研管理规范,定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作,积极推广成功的教学改革成果,支持鼓励教师开展教学改革实验。
B23教学
质量管理
5分
①学校建立健全教学质量监测评估制度。
②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。
①学校建立健全教学质量监测评估制度。
②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。
①学校建立健全教学质量监测评估制度。
②定期对教学质量进行评估分析,研究制定提高教学质量的措施办法,并认真组织实施。
A6办学效
益(100分)
B24学生思想品德素质15分
①学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,有良好的生活和行为习惯。
②具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力。
①学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
②自觉遵守法律法规,具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。
③学生有正确的世界观、人生观、价值观,有较强的社会责任感和公民意识。
①学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
②自觉遵守法律法规,具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。
③学生有正确的世界观、人生观、价值观,有较强的社会责任感和公民意识。
B25学生文化科学素质15分
①养成良好的学习习惯。
②初具基本的观察、表达、动手能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动,养成良好的参与实践活动的习惯。
①有较强的学习兴趣和求知欲。
②有较强的学习能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动,创新能力和实践能力不断提高。
④学生毕业率达到规定要求。
①有较强的学习兴趣和求知欲。
②有较强的独立学习的能力,掌握课程规定的基本知识和技能,能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动,创新能力和实践能力不断提高。
④毕业生合格率较高,学生综合素质较强。
B26学生身心
素质20分
①学生养成良好的体育锻炼习惯,身体健康发展。
②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。
⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
①学生养成良好的体育锻炼习惯,体能得到全面发展,初步形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。
②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。
⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
①学生养成良好的体育锻炼习惯,体能得到全面发展,形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。
②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质,积极进取,乐观开朗。
⑤尊重并理解他人,能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动,能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
B27艺术素质15分
①学生掌握一定的艺术知识,有初步的欣赏美的能力,自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术活动,有一项以上艺术爱好或艺术特长。
①学生掌握一定的艺术知识与技能,有欣赏美和表现美的能力,审美情趣和人文素养逐步提升,自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术社团,积极参与艺术活动,有一项以上艺术特长。
①学生掌握一定的艺术知识与技能,具有感受艺术美、欣赏美、表现美、鉴别美、创造美的能力,审美情趣和人文素养逐步提升,自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术社团,积极参与艺术活动,有一项以上艺术特长。
B28办学
特色20分
每年9月的第三周学校应按照全国“推普周”活动的要求,制定工作实施方案,开展相关活动。
办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。
③教改、科研成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。
其他工作获县(市、区)级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。
每年9月的第三周学校应按照全国“推普周”活动的要求,制定工作实施方案,开展相关活动。
办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。
③教改、科研成果显著,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。
其他工作获县(市、区)级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。
每年9月的第三周学校应按照全国“推普周”活动的要求,制定工作实施方案,开展相关活动。
办学特色鲜明,学校在某一领域,形成较为稳定的、具有自身特点的经验,在社会上形成一定影响。
③教改、科研成果显著,得到市级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。
其他工作获市级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。
B29社会
评价15分
多数公众对学校教育工作满意或基本满意。
多数公众对学校教育工作满意或基本满意。
多数公众对学校教育工作满意或基本满意。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省中小学校素质教育督导评估指标体系 四川省 中小学校 素质教育 督导 评估 指标体系 修订稿
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)