苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习.docx
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苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共20题;共118分)
1.(1分)结合语境,给下面划线的字注音。
水面上荡起了一圈_______圈的波纹。
2.(7分)我是拼音小能手。
mányuàn
móliàn
cánrěn
tuōtà
_______
_______
_______
_______
shā lòu
jiānsè
tǎntèbùān
_______
_______
_______
3.(3分)课文描写了_______(季节)里,小燕子从_______飞来,为春光平添了许多_______。
4.(9分)我能在横线上填上合适的词。
_______的羽毛 _______的翅膀 _______的花朵
_______的细雨 _______的赞歌 _______的尾巴
_______的春天 _______的天空 _______的燕子
5.(5分)写出反义词。
活泼—_______ 偶尔—_______ 聚拢—_______ 增添—_______ 鲜艳—_______
6.(6分)描写春天的成语很多,请写六个。
_______ _______ _______
_______ _______ _______
7.(5分)仿写句子。
①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。
②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
8.(9分)填上合适的词,使句子表达得更具体。
①_______小荣,_______告别了_______妈妈,_______踏上了保家卫国之路。
②_______的天空中_______挂着_______的月亮。
③张华_______看着_______书。
9.(3分)根据意思写词语
①形容非常红。
_______
②不知怎么办才好,形容受窘或发急。
_______
③惊慌害怕。
_______
10.(5分)我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
(改写成拟人句)
②燕子飞回来了。
(扩句)
11.(4分)选择正确的读音。
吹拂_______fófú 增_______添zhēngzēng
俊_______jǜnjùn俏 掠_______过lüělüè
12.(3分)写出近义词
柔软—_______ 喜欢—_______ 危险—_______
13.(5分)古诗中有不少是写燕子的,如:
“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
”动手找一些来读一读,并抄写下来。
14.(7分)照样子连一连。
一对(翅膀) 图画
一幅_______ 翅膀
几支_______ 细线
几痕_______ 木杆
伶俐可爱的_______ 天空
烂漫无比的_______ 湖面
波光粼粼的_______ 春天
旷亮无比的_______ 小燕子
15.(8分)看拼音,写词语。
jùnqiào
chìbǎng
chuīfú
jùlǒng
_______
_______
_______
_______
dàngyàng
yīnfú
yǎnzòu
zàngē
_______
_______
_______
_______
16.(5分)查字典填空。
“掠”字用音序查字法应先查大写字母_______,再查音节_______;用部首查字法应先查_______再查_______画。
“掠”字在字典中的解释有:
①抢夺;②轻轻擦过或拂过。
“燕子在波光粼粼的湖面上横掠着”中“掠”应该选第_______种解释。
17.(5分)把词语重新排列,组成通顺的句子。
①从南方 小燕子 赶来了可爱的
② 小燕子 多像 音符 落在电线上的
18.(5分)缩句。
①蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
19.(8分)辨字组词。
拂_______ 佛_______ 痕_______ 狠_______
沾_______ 粘_______ 倦_______ 卷_______
20.(15分)按要求完成句子。
(1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。
(缩句)
(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。
(改成比喻句)
(3)小燕子飞回来了。
(扩句)
二、阅读题(共5题;共50分)
21.(14分)课外阅读,回答问题。
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)这段话描写的是一幅_______的图景。
(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的_______、_______、_______和后一句的_______、_______、_______相照应。
(3)这段话中画横线的句子用了_______、_______的修辞手法。
(4)这段话中的哪些景物是想象的?
22.(5分)阅读课文的第2自然段,想一想作者依次介绍了哪些景物。
23.(5分)找出句中的错别字并改正。
①篮篮的天空,电杆之间连着几痕细线,多么象五线谱啊!
②小燕子从南方敢来,为春光赠添了许多生机。
24.(5分)理解课文《燕子》内容填空。
①写出描写燕子外形美丽的句子:
②写出描写燕子飞行姿态美的句子:
25.(21分)根据课文《燕子》内容填空
(1)一身_______的羽毛,一对_______的翅膀,加上_______尾巴,这就是_______的小燕子。
(2)二三月间,微风轻轻地_______,毛毛细雨从天上_______。
千万条柔柳_______嫩叶。
_______,_______,各色鲜艳的花,都像_______,形成了_______。
小燕子从南方赶来,为春光增添了_______。
(3)在微风中,_______,燕子_______在天空中掠过,“唧”的一声,已由_______上,飞到_______;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那_______。
(4)几对小燕子飞倦了,_______休息。
在_______下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像_______。
停着的燕子成了音符,谱出一支_______。
参考答案
一、基础题(共20题;共118分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
二、阅读题(共5题;共50分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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- 燕子 苏教版 语文 四年级 下册 第一 单元 同步 练习